精選說明文的作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的說明文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說明文的作文 篇1

今天，我想學做一道菜，就對媽媽說：“我想學做飯！”媽媽微笑着點了點頭說：“可以。”媽媽又笑着對我說：“你想學什麼呀？”我想了一會兒說：“我想學蔥炒火腿腸！”媽媽高興的說：“我在旁邊教你做，好嗎？”

我興奮的說：“好！”

媽媽讓我先開啟火，把鍋放到火上。等鍋幹以後，再倒進去油。把鍋搖晃搖晃，使油均勻的灑在鍋裏。這時，我把事先切好的火腿腸倒進鍋裏。接着又把切好的綠油油的蔥段倒進鍋。可就在這時，鍋裏的油一下子濺到了我的手上。

“好疼啊！”我叫了起來。媽媽連忙說：“用清水洗洗。”我用涼水洗了洗，過了一會兒，纔不覺得那麼疼了。我不敢再倒火腿腸了。可媽媽卻鼓勵我說：“沒關係，再試試吧！”我只好又試了一次，結果沒有事。我高興地叫了起來：“我會了，我會了！”

我接着就學着媽媽平時炒菜的樣子，拿鏟子把菜翻來翻去。過了一會兒，香味兒飛進了我的鼻子。我正美着呢，媽媽走過來，對我說：“你炒菜的方法不對，我來給你示範一下。”媽媽讓我站在旁邊看。原來翻菜也有一定的學問呀！我學着媽媽的樣子又炒了幾下。香噴噴的蔥炒火腿腸出鍋了。

我美美的吃着，心想：我真的學會了做飯，太棒了！

說明文的作文 篇2

今天，舅舅帶我去鄉下玩，還說要帶我去摘草莓。我一聽高興極了。

我們來到草莓田，只見綠油油的一片，“哪兒有草莓的影子呀?”我好奇地問舅舅。舅舅說;“你下去看看就明白了。”我輕手輕腳地走下草莓田，小心翼翼地用手撥開碧綠的葉子一看，啊!那麼多鮮紅的草莓，不聲不響地躲在綠葉底下，正跟我捉迷藏呢!

我馬上伸手去摘，一顆、兩顆……手心裏一下子就不下了。瞧!草莓小的像雞心，大的像桃子，上面有一粒粒棕色的“芝麻點”嵌着，下面還有幾斑嫩綠的小葉子託着，拿在柄上一看，多像一盞紅紅彤彤的小燈籠呀!聞一聞，一股香甜的氣味直往鼻子鑽，讓人饞得口水直流。我迫不及待的拿了一顆往嘴裏送，輕輕咬一口，果汁溢滿了嘴，又酸又甜，好吃極了。那麼打的草莓，軟軟的連一粒小核也沒有，想馬上讓爺爺奶奶也嚐嚐。

天快黑了，我和舅舅拎着主任送的滿滿一籃草莓高高興興地回家了。

說明文的作文 篇3

我來到了做泥塑的地方找了一個座位坐了下來。老師依次發給我們幾大塊泥巴，還讓我們去看看別人做的。

我的眼前忽然一亮，我做泥塑的桌子下面有一個做得很好看的香蕉。我一下子就拿了起來，看了一遍又一遍，恨不得這個是我做的。想想我是個新手，就先學做帽子吧！

我開始做帽子了，我左捏一下右捏一下，總覺得不對，於是，我去請教泥塑老師。老師說做一個給我看。

我看着老師那靈巧的雙手左一下右一下就捏出來個牛仔帽。我仔細端詳着這一頂帽子，就像是真的帽子出現在我眼前。

我照着老師的樣子做了起來。我先做了個帽子的邊緣，再做出一個頂來，兩個合在一起正好是一頂小帽子。我拿來和老師的對比了一下。呀，還差花紋！我又拿起木刀在帽子上刻起花紋來……

接下來，老師又讓我做一個花瓶。因爲我看過電視裏的，所以動起手來也像模像樣的。我一隻腳在不停地踩着。兩隻手把泥巴變成了圓柱。老師見了就教我做。在老師的指導下我一會就學會了。

我學了一個上午纔對泥塑略知一二，看來不管幹什麼事都得下功夫。

說明文的作文 篇4

我喜歡貓。鄰居家的小貓常來媽媽店裏“串門”，每次我都要逗它老半天。媽媽見我那麼喜歡貓，就索性買回了一隻。我叫它“小白”。

“小白”非常逗人喜愛。渾身雪白雪白的絨毛，又柔順又光滑。圓圓的腦袋兩邊豎着兩隻尖尖的小耳朵。藍盈盈的眼睛，像兩隻玻璃球閃閃發光。白天，它喜歡眯縫着眼睛躲在角落裏睡大覺，晚上，它精神抖擻，兩隻眼睛發出綠光，聽到動靜，它就弓着背，警覺地東張西望，一發現老鼠的蹤跡，就猛撲過去，用爪子一按，抓住老鼠，一逮一個準。逮鼠功臣“小白”拎着它的戰利品，到一邊享用去了，薄薄的小嘴，不時叫着：“喵——喵”，似乎在邀功請賞呢。

“小白”雖然可愛，但是也很淘氣。說起它的淘氣事，舉不勝舉。有時它就像一個頑劣的野小子，把爸爸的拖鞋、襪子叼進沙發底，打翻媽媽的化妝品把自己弄得花花綠綠，跳上書桌在我的作業本上踩幾朵小梅花……星期天中午，我和媽媽正在睡午覺，聽見外面凳子翻倒的聲音，就趴在門縫上向外看。“小白”居然把媽媽織毛衣的一盒線團當皮球玩，線球散了一地，它扯着線頭蹦來蹦去，在客廳里布下天羅地網，害得剛進門的老爸差點摔了個大馬趴。老爸火冒三丈，一把揪住它，準備打它個屁股開花，它卻“喵喵”叫着，一臉無辜的可憐相。老爸無可奈何地鬆開手，它趁機一溜煙逃走了。

“小白”給我的生活增添了許多樂趣。我喜歡它。

說明文的作文 篇5

我愛家鄉的牛羊，我愛家鄉的稻田，我愛家鄉的竹林，我愛家鄉的茶園，但我最愛家鄉的小河，它一年四季給我們帶來了無窮的歡樂。

春天，萬物復甦，小河叮叮咚咚的唱着動聽的歌兒，柳樹抽出新的枝條，長滿了翠綠的柳葉。小草伸着懶腰從土裏鑽出來，五顏六色的花兒在草地上盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。牛羊在草地上悠閒的吃着草兒。

夏天，驕陽似火，剛放暑假的孩子們脫下衣服跳進小河裏遊起了泳，有的仰泳、有的蛙泳、還有的學狗刨，游出了新花樣。有些孩子捲起褲角，赤着腳丫，在河裏捉小魚。幾條小蝌蚪在青蛙媽媽的帶領下在小河裏游來游去。

秋天，秋高氣爽，河邊樹上的樹葉都零落了。有的像蝴蝶一樣在空中飛舞，有的像小船一樣隨着水流慢慢的流動着。草地像一張金黃色的地毯。站在河邊遠遠望去，稻田上的高梁舉起了一個個火把。

冬天，滴水成冰，樹枝上堆着厚厚的積雪，陰涼的地方都結了冰。河水漸漸斷流了，吹來了一陣陣刺骨的寒風。河旁的植物被凍住了，成爲了天然的冰標本。

我愛家鄉的小河，它給我帶來了不少美好的回憶。

說明文的作文 篇6

在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會聲譽的市屬初級中學，這就是南昌市第二十八中學。學校始建於1970年初。近年來，學校校容日新，設備日齊，質量日高，聲譽日好，已成爲一所優秀的學校。

學校現有教職員工165人，教學班44個，學生3000餘名，培養了一批批優秀人才。學校現址佔地17.6畝，建築面積14378.00平方米。近年來，學校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。

學校的校門分成三部分，中間一個大門，左右兩側各一個小門。平時中間的大門和左側的小門爲師生進出的主要通道，右側的小門爲便於管理一般不開。

從大門往裏走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書記校長的辦公室、老師的辦公室、會議室、實驗室和微機室都在這座大樓裏。大樓佈局統一，辦公室在右側，教室在左側的走廊中。

正對着綜合樓的，是我們的體育場——200米塑膠跑道， 籃球架、排球場、羽毛球場、健身器材，都在這個“體育場”上。平時我們的體育課就在這裏上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動時，男生們在球場上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽着手在跑道上散步。

在跑道的右側，有一座小教學樓，師生們戲稱它爲“炮樓”。這座小教學樓共有三層，一層爲雜貨間，二層三層各有一個教室，這座小教學樓的“觀光率”並不是很高，師生們很少有涉足的機會。

跑道的左側，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿了濃密的香樟。道路的左側，是旱式噴泉廣場，不過變個噴泉倒是很少顯露它的“本領”，只有偶爾幾個重要的日子，它纔會“大顯身手”。因此，這個噴泉廣場也就變成了操場，平時的大課間，同學們就在這裏做操，這個廣場的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛乒乓球同學可以在這裏進行激烈的“角逐”。

正對着大門的，就是學校的教學大樓。這座教學大樓是新建的，具有歐式風格。教學樓共有“五層”，每層大約有7-8個教室。一二層多爲初一的教室，二樓有兩個初二的教室，三樓爲初二的教室，四樓也有，但多爲初三的教室，五樓全爲初三的教室。

每層樓相同的位置，都有一個學校的行政辦公室。一樓校醫室，二樓政教處，三樓教務處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級14班的教室位於二樓的最東邊，鄰班有20xx級13班和20xx級1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個大講臺。前後兩扇門，兩塊黑板，兩個吊扇。前面的黑板上方有一個捲起的多媒體屏幕，老師用時可以放下來。講桌內還設有一臺電腦。同學們就是在這些教室裏學習、成長，度過青春年華大好時光的一天又一天。

學校還有圖書館，教工宿舍等等。學校總體環境良好，學習氣氛深厚，培養了一屆又一屆的優秀人才。

說明文的作文 篇7

橋是土地與土地的聯繫。橋是河流與道路的愛情。橋是船隻與車輛點頭致敬的驛路。橋是乘船者與步行者揮手告別的地點。苦於跋涉的人類。應該感謝橋啊。

橋不僅讓人渡河方便，還使風景更美麗，甚至發展成名勝古蹟。有些橋更是建得令人驚奇，有完全不用橋墩的，也有完全用大理石做成的，甚至還有設計成X字型的。這對當時因靈機一動而發明獨木橋的人，一定是不可思議的吧。

每當我走過立交橋，就會不由自主地想停下來，看看那穿流不息的車輛、行人，使我彷彿感到城市那快速發展的節奏，城市的面貌在一天天發生着巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮着車燈，快速行駛在橋上、橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過的流星，真是美麗極了！

在深圳我爲了更清楚地觀看高架橋，我登上了橫架深南路，與高架橋平行的人行天橋。遠眺着從南面飛馳而來的列車，我感慨萬千：特區的建設者依靠自己的'力量，建起了一座一座的立交橋，我要爲這座鐵路橋而驕傲，我要爲深圳人民驕傲！

說明文的作文 篇8

奏出生命的節拍的我惟有那滴答前進的時鐘，日復一日，年復一年，重複着看似單調，而強勁有意義的步伐。沒一次前，都記錄了厲害，翻開了新的一頁，沒旋轉一週，就意味着一個新的開始。那麼爲什麼時鐘的秒針沒轉一圈就是一分鐘，沒針轉一圈就是一小時。時針沒轉兩圈就是一天呢?那還得從鐘的發展歷史說起。 早在遠古時代，人們就知道日出而耕，日落而歸，根據太陽升落的這一自然規律推測時間，但是在陰天，人們就無法根據這一規律推測時間。後來，人們在生活中發現了影子會和時間的推移的推移而改變。就根據這一點來推測時間。再後來人民發明了“日奏”它就是在有刻度的盤的中央裝上一跟棍，隨着日光照色的高度不同在盤上留着不同指的長度，以表示時間。隨着人們對時間概念的瞭解，利用時光流逝的原理製成了記時的器具——時鐘。

人們的智慧真是的無法比擬。短短的幾個世紀，便使得鍾業迅速發展到如此高的水平，有能掛在牆上的，也有放在桌子上的，琳琅滿目，數不勝數。

開始時鐘只能靠機械動力，靠鐘擺的不停擺動，帶動表鍾移動，這類時鐘不是掛在牆上，就是放在桌子上，隨着科學的發展現在的時鐘可以不在靠機械而依靠各種電池作動力了就是已被廣泛使用的石英鐘。

鐘錶的發明，是人類文明的一大進步，人們在各行各業有了確切的記時，人們能夠按時作息。時刻警告人們生命流逝，提醒人們抓緊時間。歲月不等人，“莫等閒”“白了少年頭，空悲切”

時鐘飛轉，提醒您：人生短暫，切莫蹉跎歲月，越趁着大好時光，努力拼搏吧!

說明文的作文 篇9

校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識的港灣；校園是我們的第二個家；校園承載着無限的知識，蘊含着無數的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，瀰漫着書香，而老師就是大樹，不斷的向樹下的小樹苗傳送水分，讓他們有足夠的營養，早日成爲蒼天大樹！

走進校門，長長的階梯，中央擺放着幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來。階梯的兩旁綠樹成蔭，好似戰崗的哨兵，守衛着校園。春姑娘來了，小樹芽想一睹春姑娘的風采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來爲這單調的風景加上一點睛之筆，柳樹的新頭髮長出來了，隨風擺動，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹成了天然的香水，拌合着書香，飄遍校園的每一個角落。冬天，樹木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹伯伯喘不過氣來。

觀賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運動玩耍的天地——操場。操場是由塑膠製成的，柔軟，不易摔倒，同學們在上面盡情的玩耍，好似一羣小鳥在藍天自由的飛翔！

操場的另一側，就是我們們學習的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓，每個樓層都有一個衛生間、一個雜物室、四個教室，三到四層設有美術室、科學室、綜合實踐室，讓我們對藝術、對大自然更近一步的瞭解！而歡樂的同時，校園裏還隱藏着許多安全隱患。

活動室位於教學樓的高層，雖然安裝了防護欄但是長年的風吹雨打螺絲不免鬆動，有些頑皮的男同學總會趴在護欄上，全身中心向前傾，如果護欄鬆了後果將不堪設想。

在教學樓的後側，有一座矮矮的危牆，下課時女同學總愛在牆邊跳繩，有的愛靠在牆邊談天說笑，可矮牆可經受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說不定哪天經不住死神催促，垮了下來。那面牆隨時都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危險了嗎？

穿過一片片樹林，跨過一級級臺階，朗朗的讀書聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長！我們的校園是如此美麗！