渴望得到自由作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的渴望得到自由作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

渴望得到自由作文 篇1

前年夏天，我們家飛進來了一隻小鳥。

我們好不容易纔把它給“捉”住。仔細一看，它的小腳受傷了，怪不得它只會飛，不會跑呢！

我把小鳥放在我親手做的“小籠子”裏——只不過是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔，用來觀察小鳥的“動機”。

今天，我又來觀察小鳥的“動機”了。我給它喂點米粒——這是小鳥最喜愛的食物。誰知，它連看都不看，那雙明亮的眼睛一直望着那藍藍的天空。我想，它想要自由。但是我捨不得把它放走。

又過了幾天。這次，他連看都沒看我一眼。它的表情彷彿在咒罵我、在討厭我。有一次，我要把它拿出來曬太陽，它還不領情，竟然狠狠地咬了我一口。

第二天，小鳥的上已經完全康復了。

我看着那上渴望自由的眼睛，萬般無奈之下，才把他放了出去。下午，我又來到了鳥窩前來回憶小年的樣子和與它生活的那段往事。忽然，我感到肩上一陣癢，回頭一看，那隻小鳥站在我的肩上柔和的蹭着我的臉蛋。之後，就飛向了天空，慢慢的影子越來越小，消失了。

每當我看到鳥窩，我都會想起那雙渴望自由的眼。

渴望得到自由作文 篇2

自由是什麼？自由就是無拘無束，自由就是解脫，自由就是爲所欲爲！人生在世，不能沒有自由，沒有了自由之葉的襯托，生命之花會開得永久、絢麗嗎？不會！

一匹野馬，它也許沒有矯健的身軀，也許沒有驚人的速度，但它對自由的渴望超越了一切！它習慣了自由自在、無拘無束的生活：憤怒時奔馳於廣闊無垠的大草原上，望着藍天白雲，望着綠草鮮花，仰天長嘯；悲傷時馳騁於林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開心時止步於綠草如茵的小丘邊，轉着圈圈兒，玩着遊戲。野馬的性子就是“野”，離開了“野”，它還能快樂、還能幸福嗎？

蒼鷹終日翱翔於廣闊的藍天下，自由飛翔，唱着歡歌；魚兒成天漫遊在清澈見底的消小溪中，娛樂着，興奮着，哼着小曲兒；蝴蝶總是翩飛於芬芳美麗的花叢間，炫着舞蹈，秀着身姿······這一切的一切，難道不源於他們的自由？

萬物都渴望自由，因爲在他們心裏，自由主宰了一切，象徵了一切······如果有一天，魚兒被甩進了魚簍，鳥兒被捕進了鳥籠，蝶兒被抓進了紗網，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那麼這個世界還會美好嗎？還會和諧嗎？不會！

曾經的我是那麼的渴望自由，但是自由似乎離我好遠，好遠，遙不可及。想着節假日，成羣結伴的外出旅遊的同學們臉上那股歡喜，想着我想吃東西，姐姐不允許的眼裏的堅決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”啊！我多想成爲一隻出籠的鳥兒、離簍的魚兒啊！我多想回歸大自然，擁抱大自然啊！

自由，我認識你，但你卻不認識我；自由，我愛着你，但你卻不愛我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······

自由······自由······自由！我渴望自由！

渴望得到自由作文 篇3

我希望自己是鳥，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢遊。

我們是學生，有着學生必備的任務，那就是學習。在學習的慢長路途中，我們被束縛着，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫着歌唱。老一輩的人都說：“你們這些孩子啊，太幸福了，我麼當時哪像你們這樣無憂無慮的，只管學習就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現出的枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！

每當我看見籠中鳥，總是會默默地說：“你們還好嗎？被關在籠子裏的日子不好過吧！”並情不自禁地想起小時候媽媽說的故事：一隻小鳥被獵人抓了起來，關在籠子裏，小鳥很不情願的用頭撞擊鐵籠，另一隻小鳥飛到這隻小鳥的籠子前，把口中的果子餵給籠中的小鳥吃，然後迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。

渴望得到自由作文 篇4

“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，兩者皆可拋。”

“自由”，多麼誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對於監獄裏的牢犯，自由是重生的希望，但對於我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什麼呢？

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認爲了。

每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望着那如山的作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭髮酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成爲草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。一想到明天7：30的輔導班，我嚥了口苦水，看了看那在旁監視着我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車裏人山人海，我被擠在人羣中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望着外面的世界，儘管這種被擠壓的環境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

面對社會的不斷髮展，社會上的人才也越來越多，家長們爲了孩子適應社會，於是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飛得更高！飛得更高……”

自由，意味着解脫了束縛；自由，意味着可能翱翔於天穹！自由！我渴望得到自由！

“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，兩者皆可拋。”

“自由”，多麼誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對於監獄裏的牢犯，自由是重生的希望，但對於我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什麼呢？

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認爲了。

每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望着那如山的作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭髮酸，呵！這就是現代人所謂的.幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成爲草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。一想到明天7：30的輔導班，我嚥了口苦水，看了看那在旁監視着我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車裏人山人海，我被擠在人羣中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望着外面的世界，儘管這種被擠壓的環境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

面對社會的不斷髮展，社會上的人才也越來越多，家長們爲了孩子適應社會，於是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飛得更高！飛得更高……”

自由，意味着解脫了束縛；自由，意味着可能翱翔於天穹！自由！我渴望得到自由！

渴望得到自由作文 篇5

我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六週日，都失去了快樂的聲音，只剩下唉聲嘆氣。

小升初後的假期，我本以爲考上了洛北西校，就可以解放了。誰知，俺的老爸啊，給我報了一個輔導班，而且還是我不知情的情況下。你說，剛剛熬過去一個月的輔導班，我以爲可以瘋一個月了，可是，媽媽又沒放過我：來，複習一下，看你都會了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起牀就被叫去背課文了。

媽媽還不覺得多，便給我報了一個籃球班，天天早上５：３０去學籃球。於是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。

我來到老媽房間，關上門，對媽媽一本正經地說：媽，你能不能讓我有點空餘時間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯着我疑惑地說：難道你沒有空餘時間嗎？一聽這話，我來了氣：你給我報了那麼班，我哪有時間去休息，去玩啊？

媽媽盯着我反駁：你不是有休息的時間嗎？你可以利用休息時間來玩啊！我理直氣壯地說：可你讓我睡覺啊！那你現在可以利用休息時間來玩了。

利用休息時間玩？嗯吶，好累。

我多麼渴望得到自由啊，親愛的爸媽，請把自由還給我吧。