渴望自由作文四年級優秀作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的渴望自由作文四年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

渴望自由作文四年級優秀作文1

我渴望自己是一條魚 可以在大海中自由地遨遊 我渴望自己是一隻鳥 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹 可以在大地上自由地生長 我渴望…… 自由

什麼時候才叫明天？ 到什麼時候才叫長大？我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水裏游來游去，我渴望自由作文。 ——題記 每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我爲什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？爲什麼不能似小魚歡快地遨遊？爲什麼要揹着沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因爲我是人？ 不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。

我不想當寵中鳥，缸中魚！我渴望自由！ 生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。 我是一個小女孩，我也愛打扮，愛留長頭髮，可媽媽偏讓我穿一些土裏土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。 學習上，我更沒有自由。

一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想開啟電視，因爲媽媽不在家。可我剛想開啟電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：琪琪，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因爲老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想開啟電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”

說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是…… 但我該怎麼說好呢？我終於看完了作文書，又想開啟電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！爲什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？

渴望自由作文四年級優秀作文2

現在，我們小學生都很自由，可能有人問會我：爲什麼你會渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。

自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1。學習太疲倦希望出去玩一玩。2。被困在家裏，不可以出來玩。3。父母請了家教，天天上完學，還要補課，像小鳥被困在籠子裏，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……

自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學期剛開學，我就被迫上了英語的補習課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由於，我並沒有在聽老師講的內容，滿腦子的幻想着，自己好象一隻小小鳥，被關在鳥籠裏，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一隻小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一隻小鳥想要飛卻怎麼也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成爲獵人的目標我飛上了青天才發現自己從此無依無靠。每週看着老師那熟悉的面孔，聽着那不知什麼意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”

那是一個暑假，放假了，我應當放鬆放鬆出來玩的，畢竟學習了這麼久，可是老媽還把我關在家裏，她寧願讓我玩電腦也不願意讓我出去玩，我在陽臺聽着小夥伴玩耍的聲音，心裏真不是滋味，閉上眼睛幻想着自己正在樓下和小夥伴們玩耍，終於，一個晚上度過了。

看吧，我多沒有自由，還不如做一隻小鳥，雖然被關在鳥籠裏，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責怪自己的父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬於我的自由究竟在哪裏？你知道我在等你嗎？知道我多麼需要你自由。知道我爲什麼渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真爲你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這麼好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬於我的自由迴歸大地。

渴望自由作文四年級優秀作文3

初三的學習一環扣一環，作業壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。此時的我多麼希望得到自由，我多麼嚮往校外的自由世界啊。坐在家裏，看着眼前一堆作業，我感到無比無奈。

鄰居家裏響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養得八哥鳥。聽着嘰嘰喳喳的叫聲，我的心裏更傷感了。我也像那隻籠中的鳥一樣，本應該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。

這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑着說：“怎麼，覺得很吵嗎？心裏不舒服？”我點了點頭。說：“不知怎麼了，自打上了初三，我的心裏很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來。”“其實不是心情煩躁，”父親皺着眉頭，思索着說，“只不過是你上初三，壓力過大而已。”“我像你這時候也一樣，覺得學習任務過多，自己的自由受到了許多限制。總感覺內心很煩躁。”父親補充道，“你是不是也這樣的？”

我點了點頭，想了一會兒說：“您像我們這麼大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”“那是當然，你懂得‘玩物喪志’嗎？爲了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學習。”“爸爸，我明白了，你說的就是老師說的‘少年不吃苦，今後受痛苦。’謝謝您，我今後一定安下心來學習。”我低下頭若有所思地說。

父親走了，我卻還在想父親說的話。這時，我又聽到了八哥兒學人說着“早上好！”我就不感覺到那麼心煩了。

真是一隻可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。

小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那麼作爲人的我，爲什麼就不能化壓力爲動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，爲自己的未來去努力拼搏呢？想到這裏，我不禁豁然開朗。

於是，我拿起作業本在扉頁上鄭重地寫了一句話：壓力對聰明的人來說，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來說，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。

渴望自由作文四年級優秀作文4

都說長大了就自由了，大人們說童年是自由的我們迷茫，爲什麼他們的答案都是不同的呢？

直到有一天我終於明白了。

雲飄逸是因爲他自由碧空中幾點淡淡的浮雲，春和景明，這是意境；夕陽編輯抹殷紅的流蘇殘陽似血，這是藝術；夜幕裏，幾片輕柔的搏殺，月色朦朧，這邊是一種境。自由賦予了雲在空中飄舞的機會，他是雲更加的灑脫。我總是在想我什麼時候才能真正獲得我所認爲的自由呢？

哎，所謂人生在世，如何快活？自從我們一生下來，自由這種東西就已經是一種奢望了，我終於明白爲什麼孩子們說，大人們自由，大人們說孩子們自由。孩子們認爲自己一天到晚都要努力學習功課，作業把他們壓得擡不起頭來了。在面對即將到來的最後一次的考試，他們已經疲倦不堪了。可是他們沒有辦法，因爲他們必須學習，既然生活中都充滿了學習，那麼自由在哪兒呢？大人們認爲一天到晚的辛勤工作也壓得他們喘不過氣來。他們要爲了生存而奮鬥，他們總認爲上學只需要專注的學習，學不好最多也就被吵一頓，打一頓，而他們不得不努力，他們覺得掙再多的錢也不夠他們消費，因此他們很困擾，他們覺得累，很渴望自由的生活。

所以說自由這種東西不存在的，因爲每個人對自由的看法不同，你認爲什麼事情快樂，那麼什麼就叫做自由，我渴望自由，我想像小鳥一樣自由的飛翔。

我渴望自由，我所想自由就是身上沒有任何的負擔，可以隨心所欲，想做什麼就做什麼，可以盡情的玩樂。可是我知道這不可能，自從上了初中後，這一切都成了幻想，自由這種東西不是每個人都有的。想要優異的成績，那麼就必須放棄自由，想要掙到很多的錢，那麼就必須放棄自由，如果想要成就，那麼就必須放棄自由。因此，我選擇放棄了自由。

我渴望自由，雖然我放棄了，但是我依然渴望得到它，即使它是那麼的寶貴，我依然想要得到它。自由啊！自由，爲什麼你就不能讓這個世界上的每個人都擁有你呢？你知道嗎，不僅我渴望擁有你，我相信還有很多人都渴望得到你。

自由啊，自由！快到我身邊來吧，我需要你的陪伴。

渴望自由作文四年級優秀作文5

我是克隆時代的一員，每天都爲上層做着苦活。這種苦日子什麼時候才能熬到頭啊！我再也受不了了！然而這卻是沒辦法的！

“起牀了！起牀了！”我睜開朦朧的睡眼，才發現天剛剛矇矇亮。聽見工頭無情的叫喊聲，我不得不起牀。正在慢吞吞的穿衣服時，聽見“啪！”的一聲響，原來鞭子落在了我身上。

“快點！在磨蹭什麼呢！想找死嗎？”面對這兒，我也早已習慣，身體也越來越麻木，到處都傷痕累累。而我們也只能服從，不敢跟他們較勁。

所有工人排好隊來到了工地，都被分配去搬運石頭了，我背起一塊石頭，拖動着沉重的步伐，朝着前方不遠處的地方走去。汗不聽地流出來，疲勞也漸漸的積得越來越多。沉甸甸的石頭壓在身上，感覺呼吸似乎都很困難。

“打起精神來！”“啪！”又是一聲鞭響聲。跟在我後面的一位中年人又遭到了鞭打。“工頭，您能不能讓我歇會兒啊！

我實在不行了！咳！咳！咳！”“想歇會兒？可以！”“啪！

啪！啪！”隨着工頭的奸笑聲，那位中年人只好放棄希望，又幹起活來。

晌午的太陽火辣辣的，我們也一個個汗流浹背。“吃飯了！吃飯了！”又是工頭那惡狠狠的聲音，我討厭他的這種聲音，對這種生硬感到厭惡，多麼希望有一天它能消失在我的聽覺中。我餓極了，疲憊不堪的去領了一碗飯。原以爲今天的午飯會好一點，結果一看，是一碗如水一樣的希粥，裏面只有幾根野菜和酸菜。味道簡直不堪入口。

用最快的速度吃完後，就又得去幹活了。下午還是跟上午一樣，幹着苦活，不能鬆懈一會兒。

太陽漸漸的下山了，天也慢慢的灰暗了；我們，終於能夠收工了。晚飯和午飯一樣，沒有一點變化。吃過晚飯，我們終於能回去休息了。

躺在牀上，我的思緒開始了活動。難道我們永遠都只能生活在這樣灰暗的世界裏，永遠也見不到光明嗎？不是說“人人平等”嗎？我們雖然是克隆人，但我們也是人啊！爲什麼要這樣對待我們？我們渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？我們受到的毒打、掠待，是常人所不能忍受的！因爲我們在克隆時代被注入了一種特殊基因，所以能強忍着。但是我們也是人，也能感覺到痛啊！我們也要做一個正常人，有自己的生活，有自己的家！

渴望自由作文四年級優秀作文6

小時候，總是被那唯美的童話故事所感動，總是幻想着能尋到屬於自己的一見鍾情的白馬王子，能夠成爲童話中那萬人矚目的公主。

如今，我已長大，兒時的幻想已不復存在，有的只是那一本本知識書，練習題冊；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業越來越多，越來越繁重。幻想童話似乎已遙不可及。當好不容易重新捧起那童話書時，感受到的只是那無所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……

一聲呵斥，書本趕緊放下，又衝向書桌，去做那已厭煩了的練習題。完成學習任務後，原本想跟同學一起去外面玩，卻被嚴厲的拒絕，只好捧起課本，溫習那已熟透了的語文課文和數學概念。學期期末，本已整裝待發，但父母與老師卻同時施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進了考場……

後來，公佈分數時，心情激動極了。平時刻苦練習終於得到了回報：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高。回到家中，父母都不在家，打電話也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎狀隨風飄到地上，淚水順着臉頰滑落，形成一滴鹹鹹的水滴，滴落到那驕傲的97分上。

父母終於回家，得知成績後，也只是簡簡單單鼓勵了幾句，便沒再說什麼。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅。“這不就是你們想要的嗎？我已爭取到了，你們的神情爲何卻如此平淡？”我在心裏拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿卻只化爲一句話：“我知道了，下會努力考一百分。”

天，黑了。夜，降臨了。

我縮在被子裏，淚水終於決堤。我嗚咽着，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來時，被子和牀單上鹹鹹的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢，夢中總是和朋友們在一起，我們去登山，我們去野炊，我們去……再也沒有那討人厭的課本和習題。我多麼不想醒來呀！！

但……唉！！！……

我真的好希望，那充滿粉色幻想的泡泡的夢，到底什麼時候才能實現啊……

渴望自由，我的夢。

渴望自由作文四年級優秀作文7

自由是什麼？

是鳥兒，飛過天空，不留下一道痕跡；是野馬，在一望無垠的草原上，逆風奔馳；是蒲公英，隨意飄舞到某一個角落，紮根、生長……

可是，我是溫室裏的花朵，從未經過陽光雷電、風雪雨露——要知道，生命是由陽光的照耀、雨露的沐潤和雷電的轟擊纔有的呀。

父親常常說他年少時的自由爛漫，說我什麼整天愁容倦態、少年老成，甚至未老先衰。彷彿，我天生就是這樣，天生就願意這樣。

誰不想自由？

現實是那麼的無情。每天，擺在眼前的是山一般的作業和綿綿無絕期的周測、月考、期中考、期末考，更有那聽起來就令人毛骨悚然、血液倒流的中考、高考。它們，一個個是幽靈、是鬼魅，也是夢魘。纏繞着你的手腳，捆綁着你的軀體，窒息着你的心，攪拌着你的腦。

哪裏去尋找自由呀？

秋風蕭瑟，秋雨淅瀝。一隻小鳥，或許是過於依戀蛋殼的溫度，錯過了破殼的最佳時期——翅膀上的羽毛還沒有完全長成，也沒有光澤。它跌落在樹下，唧唧慼慼。它撲騰着翅膀，它想飛上樹上溫暖的巢穴。它失敗了。

它的翅膀被雨水打溼，愈發沉重。它又叫，唧唧慼慼。它又撲騰起翅膀，眼睛只望着樹上的巢穴。它依然沒有飛上它的巢穴。

它不再叫。它緊閉着淡黃的喙。它瘦弱的兩隻爪兒，緊緊地蹬着潮溼的土地。它奮力張開翅膀。它還是失敗了……

它終於飛了起來。它就要飛上它的溫暖的巢穴。

它沒有飛進它的巢穴。它飛過巢穴、飛過樹尖、飛過這棵樹。它繞着這棵樹，飛着，叫着，嘰嘰喳喳，歡快地叫着。它的父親、母親，站在枝頭，向着它，歡快地叫。

小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔。

終於明白了自由的真諦：沒有付出，哪來自由？

因爲一次次振動翅膀，小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔；因爲風餐露宿於草原，野馬逆風奔馳；因爲紮根沃土，蒲公英隨風飄舞。

這些年來，我只看到自由的表面，沒看到自由的背後。

我渴望自由，我渴望用艱辛的付出換來的自由。

渴望自由作文四年級優秀作文8

該死，這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍，多美麗的天空，棉花糖般的白雲飄來蕩去，彷彿變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪裏是我的容身之處?

天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓!這種感覺是一個不能說的祕密!

我從未逃過一堂課，無故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔心·生氣，她頭上的白髮，我早已數不清·拔不盡了，她說，她已爲我操碎了心。我又怎麼忍心再弄疼她那已欲碎的心呢?

遠處的鞦韆上彷彿有一個擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，彷彿聽到了悠揚的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒爲你上弦了?對不起，爲了古板而乏味的學業我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個夜晚，我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子;曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜;曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學校，帶着你一起離開紛雜的世俗。

我跌入了夢境，這彷彿是一個漩渦，無論我怎麼掙扎，都無法逃脫，眼睛也無力張開，我聽到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開這裏……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動彈不得，我已經分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現實，我很累，我覺得下一秒我即將死去……

不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的'碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經化成了水，看看身邊，雪已經下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪裏去了，不知我現在看起來像不像個雪人!我不想起身，因爲我知道，迎接我的絕不會是什麼美好的明天，但我無法選擇，我是這命運的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因爲我有愛的人，也有愛我的人，我只能對自由說：對不起，我愛自由!

渴望自由作文四年級優秀作文9

“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說，我該怎麼辦呢？”用這個歌詞來形容我現在的心情是最恰當不過的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。

我在媽媽工作的學校上學。所以，上課開小差，作業完成情況正確率低，考試成績不好，都難逃老媽的法眼。解答數學圖形問題是我的弱項，無論我上課聽得多認真，過幾天，老師所講的內容照樣不留情面地蒸發。單元測試成績出來了，結果確實不出我所料，考了80。5分。我戰戰兢兢地隱藏着“祕密”。可好景不長，吃晚飯時，老媽遇見數學老師，順便詢問我的學習情況。真是糟糕，數學老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來一場暴風雨。這種擔心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。

我的另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己揹着書包上學堂。可是我卻和媽媽天天一起上學堂。如果想中途買些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學排隊，對我來說也沒什麼概念。鈴聲一響，背上書包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見”什麼的，只有耳聞，從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了！哎！爲什麼偏偏要在媽媽所在的學校學習。

還有最令人頭疼的事情就是在上學的日子裏，一日至少兩頓跟着媽媽在食堂吃，雖說食堂早餐時常更換着品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花捲、番薯……，但也提不起我的食慾，因爲主食總是那些白粥。老媽說這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的，不但稠，吃起來口感好，而且營養豐富。而我覺得這粥淡而無味，還比不上家裏奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小夥伴們，他們放學可以開開心心去街上小店嘗美食，對我來說這一切都是浮雲，我這個教師子女很煩，很受約束。

爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但我很渴望自由，我希望可以在屬於我自己的天空下自由自在地成長，跟其它小夥伴們一樣，一起玩耍嬉戲。

渴望自由作文四年級優秀作文10

如果天空是自由，那麼他們就是被關在籠裏的小鳥，失去了自由，在他們的眼中，一切都是暗淡的，生活變得平平淡淡，失去了期待的驚喜，失去了人生中原有的光澤。

我們每個人都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的願望，也是每個家長對孩子的期望，可是，如果過度地限制孩子的自由，那就可能會適得其反，往往會造成不可估計的後果。

記得網上流行一句話：“你們當初剪下了我的翅膀，現在卻要我飛翔。”這句話是專門說給家長聽的，然而，在我的身邊，也有這樣的事例。我的表哥學習成績非常好，在班裏常常名列前茅。他非常熱愛攝影。在剛上高中的時候，他把自己的夢想告訴父母，可他的父母卻無情地回答：“攝影有什麼用？當攝影師沒飯吃！不管怎樣，我們也絕對不支援你當攝影師，學習最重要！”“你們就讓我做一次主吧！爸爸媽媽，從小到大我都是聽你們的，這次就不能應了我嗎？”“不行！快去複習！馬上就要高考了，不能分心！“那你們也別指望我考上重點大學！”從那以後，表哥的性情大變，再也不像原來那樣聽話，學習成績直線下降，他的父母也管不了他，就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道後，不僅在學習上關注我，在我的興趣方面也非常支援我，我不想其他孩子一樣，在假期不能看電視玩電腦，但我也不想其他孩子一樣，每天都玩電腦，每逢雙休，我就會有一次玩電腦的時間（2小時）。爸爸媽媽十分關心我，不想表哥的悲劇在我的身上重演。

如果家長多給孩子們一些自由的時間，讓他們自己支配，或許孩子們就不會有那麼多的壓力，壓力導致他們的精力不足，使他們失去了往日的活力。

自由是水，沒有了水，就無法生存。自由是家，沒有了家，就沒有溫馨。自由是翅膀，沒有了翅膀，就無法飛翔。我渴望自由！

渴望自由作文四年級優秀作文11

“自由”誰不想擁有？誰不渴望？啊！自由啊！我們渴望你！

她，一個渴望自由的女孩；她，整天被數不清的作業壓得喘不過來氣；她，希望整天沉浸遊戲中；她，、、、、、、

“快起來，看現在都5點了，還不起來，是不是不想上學了？你快給我起來。”女孩只好忍着她媽媽的訓斥，把淚水往肚子裏咽。趕緊穿好衣服，洗洗就去看書、朗讀了！這一天過的是多麼無聊！

“你在幹嘛？還不去寫作業？還敢看電視？你的膽子越來越大了哈？”“作業寫完了。"“寫完了就可以嗎？有沒有看書?快去看書去。”這時女孩還在津津有味的看着自己最喜歡的動畫片，所以沒認真聽媽媽在說什麼。女孩媽媽見了，上去就揪起了她的耳朵，說：“看你還敢不敢，快去看書。”於是女孩便傷心地進入了自己的房間，看起了那乏味的書。心裏有說不出的滋味。

雖然，女孩被這樣逼着學習，但是成績還是不見有多好，爲此母親還打過她。她的心裏是多麼的傷心！

有一次，她終於忍不住了。

“你在幹嘛？怎麼又看電視?啊？寫作業或去看書去，快點."女孩還是無動於衷。母親親見了氣的對她吼道：“你給我快點。”女孩突然喊了起來：“你叫誰呢？你以爲你是誰啊?這是你逼我這麼說的！請你不要再管我了！我自己的命運掌握在自己的手中，你無須過問，煩不煩啊？”

母親愣了一陣。女孩還以爲媽媽要打她。這時，母親對她說：“對不起！女兒，以前是媽媽不對，經常管着你，現在我想通了，你的自由，由你來管，我是管不了的，對不起，請原諒媽媽可以嗎？”女孩愣住了，對母親說：“媽，對不起！是我錯了，你別那麼說啊！”。

從此，女孩過起了自由的生活，還且學習成績也上去了，母親也變得越來越樂觀、年輕了。

在這裏，我希望各位家長們，給孩子一片真正屬於他們自己的空間吧，給他們自由，讓他們開開心心的！好嗎？

渴望自由作文四年級優秀作文12

我渴望自己是一條魚，可以在大海中自由地遨遊；我渴望自己是一隻鳥，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由地生長；我渴望……一切與自由有關的事物——我渴望自由，是因爲我已經長大；我渴望自由是因爲我想獨立翱翔；我渴望自由，是因爲每天的生活千篇一律。白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把時間交給眼睛熬紅的檯燈。我渴望……自由！據說自由屬於明天，屬於長大的孩子。那麼，什麼時候才叫明天？到什麼時候才叫長大？我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水裏游來游去。

——題記

每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我爲什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？爲什麼不能似小魚歡快地遨遊？

現在的學生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我們整天學習。我們從來不知道外面的世界是什麼，有什麼。我們成天面對的是一個叫“學習”的教官。這個教官很嚴厲，從來不讓我們出去玩，不讓我們呼吸新鮮空氣，也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時光用來做一件事—讀書呀讀書！我們似乎就是臺日晝不分24小時工作的機器，有時也會夢到我在學堂那張冰冷的桌子上睡着，然後被“學習”這個教官臭罵了一頓。連我們那點僅有的可憐的自由的時間，也像是可憐我們的人送給我們的兩個麪包，還不夠我們吃飽了，就沒有了。想要，那也要幻想有人大發慈悲。我們的行動不僅受到了限制，我們的思想更受到了嚴重的阻礙。我們不渴望什麼，我們只渴望自由，屬於我們自己的自由。曾經我們發表了無數有關重獲自由的文字，可那文字背後的心情又有誰能體會，那被鎖在籠子裏的鳥渴望迴歸自然的心情誰能體會得了？

我多麼時間過得慢一些，更希望它能代表永遠。只是它是時間，一個永不等人的怪人。這時我的自由天空上有飛鳥，有彩虹，有我想要的一切，可唯獨沒有自由。還是要謝謝時間，這個行爲有點古怪的老人。我聞到了香甜的空氣，聽到了天籟之音，還與大自然一起造就了另一個經典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。

渴望自由作文四年級優秀作文13

窗中，陽光燦爛，可我卻感到薰染沒有到它的熱戰;窗中，桃樹已吐蕾，可我卻感到薰染沒有到笨閱來臨;窗中，悲笑聲陣陣傳去，可我仍喲沒有到遊玩的小朋友。爲甚麼呢?哦，本去是被那書本戰原料遮住了尾蟀。它們遮住了陽光對我的恩義;遮住了秋季對我述島媚疑息;遮住了我對自佑弈神馳。

俯看天空，啊，天空云云湛藍，可我之前如何出收現呢?大概是書本受蔽了我狄綜睛吧!天空中，黑雲遁逐玩督爆小鳥遊玩遊玩，我可以或許成爲它們中的一員嗎?俄然，玻璃連開的聲音，突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨環慫。我愛戴弟弟，他是那麼的自由安定。即便惹禍了，可他也播種往昔的畝梯自由悲欣，而我的自由又正在何圓呢?我少遠的借是書本戰原料，難道我便只能正在題海里奮戰，正在母親希翼的眼光中少除夜，難道我便沒有成以具有一面緬?於自祭閱小小率性嗎?我的內心有一種講沒有出的悲慼。

我念要自由，我沒有要盤桓正在怙恃與教員的期肯感，沒有要被怙恃束厄侷促住。我仍舊曉暢天記得小時間的阿誰午後，我沐浴正在陽光下，收受陽光的洗禮。我如同披上一件擅髁的沉紗，晶瑩的汗珠滑過裏頰，融進到那岌岌可危的天下。當時，我是何等深切天死諳到死命的水焰正在燃燒，青笨閱死機正在面面滴滴天凝固着。我戰水陪正在山家中採戴酸果，正在山澗中玩水戲魚，是那麼自由，那麼悲欣，但是目下現古……

我念要像雄鷹一樣正在藍天自佑撟飛舞0諞念要像小魚一樣正在水摯?瀉祕浪蕩0諞要走進除夜自然的度量。可我沒有能，我借要挖原料。一念到檢驗掉蹤敗後怙恃的那種眼神，我便熱戰。唉，借是進建吧!

難道只要每天勘?天進建成績纔會進步，教員沒有是常講勞勞結合，辦事纔會事半功倍嗎?我真當保看那些看子成龍，看女成鳳的怙恃可以或許大概覺醒，給孩鬃蠡緬?於他們的自由空間。

假定我有一單翅膀，我要飛遍千山萬水，但我阿誰願看太蒼茫了，我永遠神馳自由

渴望自由作文四年級優秀作文14

現在，我們小學生都很自由，可能有人問會我：爲什麼你會渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。

自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1.學習太疲倦希望出去玩一玩。2.被困在家裏，不可以出來玩。3.父母請了家教，天天上完學，還要補課，像小鳥被困在籠子裏，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……

自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學期剛開學，我就被迫上了英語的補習課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由於，我並沒有在聽老師講的內容，滿腦子的幻想着，自己好象一隻小小鳥，被關在鳥籠裏，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一隻小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一隻小鳥想要飛卻怎麼也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成爲獵人的目標我飛上了青天才發現自己從此無依無靠。每週看着老師那熟悉的面孔，聽着那不知什麼意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”

請保留此標記那是一個暑假，放假了，我應當放鬆放鬆出來玩的，畢竟學習了這麼久，可是老媽還把我關在家裏，她寧願讓我玩電腦也不願意讓我出去玩，我在陽臺聽着小夥伴玩耍的聲音，心裏真不是滋味，閉上眼睛幻想着自己正在樓下和小夥伴們玩耍，終於，一個晚上度過了。

看吧，我多沒有自由，還不如做一隻小鳥，雖然被關在鳥籠裏，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責怪自己的父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬於我的自由究竟在哪裏？你知道我在等你嗎？知道我多麼需要你自由。知道我爲什麼渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真爲你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這麼好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬於我的自由迴歸大地。

渴望自由作文四年級優秀作文15

我問自己，後悔嗎?答案是肯定的。當然，後悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。

老師說：“初一強調行爲養成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學習的最佳時機。”我後悔，因爲我在初二的叛逆期失去了我在初三自主學習的權利。從而由民主共和時代邁入專制制度“社會”。

這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會：給了我失敗的機會，爲什麼不給我從失敗裏自己爬起來的機會?我的心在吶喊：還我自由!當然，那僅僅是在心裏，因爲我不可能有反抗我家的“法西斯”的資本。

或許你還沒看明白，其實很簡單，就是因爲初二的期末考我失利了，導致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴格控制我的生活，幾點起牀，幾點上學，什麼時候做什麼，一切的一切，我完全失去了在家時的自由時間。現在看來，我能娛樂的時間只有課後的十分鐘了。

我開始努力學習，希望能在第一次月考中進入年級前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達到才能自由的要求。天知道我這一個月是怎麼過的，我想，除了吃飯睡覺的時間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。

“自我感覺良好。”這是我考完試後的感想。後來事實證明確實不錯，我從年級77名到年級53名了，也是一個不小的進步不是嗎?但在我以爲差不多可以自由的時候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠呢?我問：“那你到低要我考多少嘛!”“前十。”兩個平淡的音從她嘴裏蹦出。我頓時覺得一暈，覺得不可置信，什麼?前十名!那就相當於我沒自由了。好吧，我承認我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭一個前十的個位數，平凡的我怎麼能做到!

我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎麼想的!要是我的話，非瘋不可!在600人中爭前十，還是那麼好動愛玩的你!你媽會你逼瘋的!我沒有胡說!你看，你的性格是那麼好動外向，而你媽卻讓你不與大家來往，並在一個屋子裏學習，你能不瘋嗎?!”我以傻笑的方式結束了談話。並不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態度很明確，沒有商量的餘地!

好友說的話也有道理，但未來誰知道呢?說不定我真的能考到前十呢!恍惚中，我看見一個叫“自由”的天使在向我招手……