【熱門】嚮往自由作文七篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的嚮往自由作文7篇，歡迎大家分享。

嚮往自由作文 篇1

每個人都有自由，雖然我不像籠子裏的小鳥那樣，但是我很嚮往自由。

也許是我自身的緣故，我小學一開始學習很好，受到老師和家長的愛戴，到了四年級我的成績開始下滑，媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過着機器人的生活，過了一段時間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習題，因此成績並沒有上升

到了初中我更是加倍努力，可是成績擺在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩，同學聚會也不讓去了，天天就是學校和家這兩個地點，一點自由都沒有，也正是因爲這些我在家裏更不願意學習，所以成績一直不是很好，也是如此，媽媽對我漸漸放鬆了，這讓我更不自由了。

有一次，我要和同學去春遊，去和爸媽商量，誰知他們立刻否決了我，我求了他們兩三天，最後才同意我去，還要刷一個星期的碗，去的時候還要問我去什麼地方，有什麼人，什麼時候回來，我知道他們這是關心我，怕我受騙，但我不喜歡這樣的關心，使我沒有自由。

還有一次，我發現他們動了我的手機，我在12歲生日奶奶給我買了個手機，一開始爸爸不讓我把手機號告訴任何同學，但我想，有手機不讓我和同學聯繫，那要手機有什麼用，於是就告訴了一些要好的同學，誰知有一天爸爸問我是不是把手機號告訴同學了，我承認了，於是把爸爸手機沒收了一個月。後來還給我了一段時間，我在一次無意中看到了自己手機上的短信全被刪了，我就問爸媽，真的是他們，於是我們就吵起來了，爸爸竟然說：“不做虧心事不怕鬼敲門。”

我的一切似乎都被掌控，一點自由都沒有，所以我向往自由！

嚮往自由作文 篇2

我向往自由，渴望能再像小時候一樣無憂無慮地嬉戲玩耍。可是，自從上了五年級，這個想法，連想都不能。

週末，我從培訓班回到家裏，望着書桌上一本本的練習冊、作業本，無奈地寫了起來。可是我卻怎麼也無法集中精力，樓下一羣小孩子的歡笑聲吸引了我，我嘆了口氣，又低下了頭。

桌子上的一張照片把我的目光牽了過去，那是我四年級時全家一起去頤和園的照片。那時的我笑得多麼燦爛呀！但，那只是我久違了的笑容。

我搖了搖頭，向牀上看去，一個個可愛的玩具娃娃又勾起了我的回憶，那是小時候爸爸媽媽送給我的禮物。那時我對它們愛不釋手，可現在卻只有在晚上睡覺的時候，我才能緊緊地抱着它們，甜甜地進入夢鄉。

我又收回了記憶，因爲作業實在太多了！我埋下頭寫啊寫，窗外的歡笑聲此起彼伏，我心裏卻酸酸的。真想和他們一起玩呀！可惜，這永遠不可能了。

自由，我向往自由，渴望再經歷一次與夥伴的嬉戲，哪怕只有一次也好呀！

嚮往自由作文 篇3

別問近在咫尺，也別問遠在天邊。我在判斷我的對錯，同時也在彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行爲。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什麼，也不明白他們在想什麼。

對於我，就像一個機器人，隨他們任意擺佈，控制，只會呆呆接受指令，然後認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最後一抹亮光。可是，江河滔滔，萬物爲華，風雨撲滅了我。黑暗彷彿無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀着途中迷茫的孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍天白雲成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了爲我演奏的樂師。

我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫繮的野馬尚且嚮往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是嚮往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。

生活中，人們總是想着孩子一味的學習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個學生，我也好玩好動，被束縛的壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝着太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發展的空間越大，這樣，纔會健壯，纔會挺拔。我最好的朋友是一個女生，她雖然不算是很漂亮，但也算是蘿莉那一類。她有着大大的眼睛，烏黑烏黑的眼珠裏有着一種光芒在閃爍。小巧的鼻子，嘴巴不小單也不大，嘴脣很薄，給人一種高冷的感覺。原本細膩白澤的面板也因爲桌上的油漆而過敏。比較瘦，但其中還不乏一些肉，看起來很是可愛不知道爲什麼她會喜歡跟我玩，大概是因爲我直接的性格吧。她不喜歡披着頭髮，但是綁着，也別有一番味道。三千青絲就這樣隨意的綁起來，還有幾根不聽話的在她潔白的額頭逗留。她很喜歡笑，一天中只要你看見了她，你都會看見她在笑。每次她笑起來的時候，大大的眼睛微微眯起，嘴巴也傻傻的往上翹，銀鈴般悅耳的聲音在你耳邊迴盪。但是我又很心疼她，不知道爲什麼我們班的有一些女生總是會針對她，她什麼也不說，只是默默的笑着，可我分明就看到了她眼中的無奈玉一種疼，每每看到這樣，我就會很心疼她，心疼她假裝什麼都不知道，心疼她明明想哭卻在笑。她告訴我，現在的她沒有任何辦法，她只有微笑，只有微笑着沉默，只有在微笑過後，她纔會默默地在一個角落裏孤身一樣舔着自己的傷口其實，以前我還是沒有真心的對她，也許是因爲那天的一瓶飲料，我才真正的把她當成朋友。

那天晚上，上着晚自習，我很無聊。我就開始跟她玩，我沒有說什麼，只是一個勁地盯着她的鞋，她的臉色有點不正常，然後又迅速把腳申了回去。看到這一幕，我笑了，可是我卻看到了很溫柔的她，第一次有了怒火，後來，我記不清怎麼了，反正那天我生氣不理她，第二天，我吃完早點，回來的時候，我發現我的桌上多了一瓶我最愛喝的飲料。那一瞬間我的心微微一顫，我知道是她，我很震驚我沒想到她是這麼關心我，連我喜歡什麼飲料都知道，那時，我真的是恨不得扇自己一巴掌，她對我這麼好，我卻這樣。後來我自己還去確認了一下，確實是她我不好意思的撓撓頭，跟她說了對不起，當我跟她說對不起時，她笑了，她牽起了我的收，我們兩個並肩走在路上，我們就這樣和好了似的，我心疼她，心疼她的堅強朋友謝謝你，讓我相信友情。

嚮往自由作文 篇4

曾經有一個哲學家說過；“每個孩子都有一雙天使的翅膀，那就是在他們身邊呵護他們的爸爸媽媽。”我知道，這雙翅膀回一直伴隨我飛翔，我飛到哪，它就落在哪。可是我卻很想拆下這雙天時的翅膀，換上一雙雄鷹的翅膀，在自由自在地飛，飛過蒙古草原，飛過珠穆粱馬峯，飛過拉薩古城......但是，這雙翅膀緊緊地插在我身上，我無論做什麼事，他都控制着我......

吃飯的時候。“哎！把碗拿起來，怎麼那麼沒有禮貌。”我只好順着老媽的意思做。

做作業的時候，“哎，要挺直點兒，做作業小心。仔細。”“是”我又附和道。

週末剛剛放英語課回來的時候，夥伴來找我玩，我高聲道；“媽，我去玩會兒。”媽媽說；“去哪啊？作業做完了沒有，剛買的資料做了嗎？”“沒有”我遺憾的說，“那還不快點做。”媽媽厲聲厲色的說。等我做好作業了，我知道媽媽絕對不肯給我出去。就對她說；“媽，我去圖書館看書。”“好，我給50塊給你，多買些資料書來看。”媽媽說。“還買呀!上次的都還沒做完呢......”

每天早上，媽媽喚我醒。每天晚上，媽媽催我睡。我身邊除了資料書還是資料書。

媽媽你能聽見我的心聲嗎？您把我關在屋裏望着窗外想像這這個世界是怎麼樣的。還不如讓我飛，讓我看看這個世界是怎麼樣的，讓我認識這個世界。

我不需要一千個願望，我只要一個願望，一個就好，媽媽，讓我飛吧......

我常常望這天上飛翔的小鳥，就想啊，如果我也是一隻鳥，該多好......

嚮往自由作文 篇5

路漫漫其修遠兮

他站在滔滔的汨羅江河畔，身着一身素裝，兩眼充滿了無奈，他從歷史長長的甬道中走出，帶着滿身正氣，帶着滿身詩書才華，然而個性的棱角在世俗的社會中又何以保全，於是，爲了皓皓之白，爲了獨醒於世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”他高呼“長太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦餘心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個臣子的心掏出來呈現在衆人面前，面對朝廷的腐敗，他束手無策，他也找到了自己的位置，他是一個爲百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅持有用嗎?恐怕他自己也會搖頭，他爲了什麼，還不是爲了百姓，國家攻破之時，就是他命盡一刻……

扶搖而上則九萬里

持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世爲官，他漠然視之，他孤傲的心裏走不進渾濁的仕途。我看見他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內，獨善其身，甘做一棵在清風中獨立守候月亮的大樹，把持着他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”正是他出入的心態，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。於是，我開始懂得，生有所息，不是簡單的修整上路，而是一種無上的境。

南山悠然採菊

在我來看你時，你在東南下采菊，你站起身，清風擺弄着你白的刺眼的白裝，你遠離塵世，隱山林，看花開花落，很自由，像藍天中的白雲一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無爭。滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，芸芸衆生，誰能乘雲歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映着一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。

自由，簡單的一個名詞，使無數英雄競折腰。

嚮往自由作文 篇6

生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由死，兩者皆可拋。曾經的我無憂無慮的在森林中放歌，每天和太陽打招呼和清風一起嬉鬧，和明月相伴，直到那一天。

一些獵人走進了森林，肩上掛着槍，我想逃，但當我看到動物被無情的殺害，鮮血染紅了地面，森林失去了往日的寧靜與和諧，槍聲一聲聲的響着，我彷彿被定在了樹梢，看那有一隻百靈鳥，於是我被捕了，放在了籠子中，擺在寵物商店裏。

一天一個女人帶着孩子來，將我買走，我被帶到一個陌生的`環境，但我不得不說這裏很美，卻沒有森林的歡快，女主人和孩子待我很好，但我卻想到迴歸自然，我的歌聲不再歡快、委婉，而是充滿了哀傷痛苦，我開始試圖掙脫這個束縛我自由的鐵籠，但我發現我錯了，每次只會讓我自己受傷，我開始絕食，女主人來勸我說：“小鳥，你要懂得舍與得，既然我會買下你就會養着你，你唯一失掉的就是自由，可這不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了，我開始學着每天討他們開心，當然做爲獎賞他們會給我一些吃的，我不在嚮往自由了，而是滿足了現在的生活狀況。

那天女主人帶我出去散步，看到了路邊上的鳥籠中的同類，如同當初的我一樣，他在反抗，我勸他接受，並且他會得到一個好歸宿，可他竟不削的跟我說：“你丟失了鳥兒的天性，你不配做百靈鳥。”我不在說話而是沉思，那夜我做了一個夢，夢到了以前森林的夥伴，夢到了以前快樂的、自由的生活，夢中的我淚水浸溼了眼眶。

從此我不再沉迷了，這樣的生活，我每天仰望着湛藍的天空，想象着曾經翱翔的身影，但我懂得，那隻能是夢，我也只能在夢中嚮往着自由。

嚮往自由作文 篇7

所謂學，即學習別人的東西，借鑑別人的學問以增長自己的知識。

然而，在“學”中最重要的莫過於自由與質疑。

古羅馬神學家奧古斯丁認爲：寧做老鼠，不做珍珠。因爲老鼠有生命，有發展的潛能，有行動的自由。可見，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲，自由的蝴蝶儘可以翩翩起舞。太陽升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不願做被供奉在廟堂中的無生命的神器。

學，是需要自由的，只有自由了，人們才能優質的。然而，學，又是需要質疑的!

北宋教育家程頤說：“學者先要會疑。”李四光亦說過：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學裏，有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生，有人問穆爾誰是他最好的學生，他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色，而羅素已經沒有問題了，沒有質疑了。後來，維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見，質疑的重要爲非一般可以比擬了。

自由，是你與生俱來的權利，而質疑，則是你有效學習的前提。因而，更要努力的學，而學的結果，就是忘掉別人的東西，而後剩下的那一小部分。

故而，學，便要自由，便要質疑，高效的學習，便是自由與質疑的有效結合。