【精】我要自由作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我要自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我要自由作文1

近年來，許多孩子失去自由，被家長管着。想幹什麼，都得聽家長的。不能上山爬樹；不能在樹枝間學大猩猩盪鞦韆；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個人出去玩。因此一直以來，我特別想在我的生日——正月26日設立一個“自由節”。

在那天，孩子們可以自己出去買東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山採哪裏都買不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓班呢！

我在那一天，要做好多好多的事情；現在讓我一一說給你聽吧。

首先，我要自己做一道“蘋果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味麪包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽，再自己吃一份。那感覺，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無比！因爲這是我自己親手做的。

上午，我要去山上，踏着冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊鬆軟的土地，挑一顆挺拔、堅固、彎曲的中等果樹，一點一點爬上去，再帶一個水墊，即使摔下去了我也不拍。

中午，我要把上午從樹上摘下來的水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個個水果拼盤。那滋味肯定是充滿自豪感的。

晚飯……對了！燭光晚餐！把蠟燭點亮，吃着美味的飯菜，多麼美好啊！晚上，朋友聚會最合適不過了，幾個朋友聚在一起，玩遊戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂之中，自由的一天就在歡聲笑語中結束了！

自由節，帶給了孩子無窮的歡樂，同時，也給父母帶來放鬆和悠閒的一天。

我要自由作文2

漸漸的，隨着年級的升高，我們的學習也是越來越緊張了，還有短短几個月的時間就要面臨小升初的考驗了。可是我卻發現了，在緊張的學習中，老師卻總是不給我們下課的時間、放鬆的時間。我要我的自由。

下課的自由被掠奪

“叮鈴鈴。”哦，愉快的下課鈴又響起了。終於可以下課放鬆一下了。我在心裏暗自高興。可誰知周老師卻毫無下課的意識，他好像是無視下課鈴。不一會兒，操場上響起了其他班同學們的歡聲笑語，在教室裏的我們別提有多麼羨慕了。心兒早已飛出了教室，來到了操場。越來越坐不住了，忍耐，忍耐……可老師講完這個習題，又開始講這練習冊的內容。我們班的有些同學確實是實在忍受不住了。就大聲喊道：“老師，下課了！我要上廁所！”可是老師不但沒有宣佈下課，反而還把請我們給訓了一頓。“你瞧瞧你們！成天就是不好學，就想着玩！真不知道你們的升學考試怎麼辦？別到時候搞得我沒有臉面！”說完又繼續開始講。

……上課了。老師才撤離教室。

課間的自由被搶走

終於，今天老師可給我們放了個假。早早就下課了、終於迎來了我們可愛的課間休息，耶！可誰知有的同學總是難逃一死。“不好好完成作業，跟我辦公室走一趟！”“唔……不啊！”隨之是一聲聲慘叫，別提了……

課餘時間被霸佔

現在的我們，已經沒有了自己的課餘時間，太多的特長班已經排得滿滿的，上完特長，還要寫作業，寫完作業還要做家長給佈置的作業。現在的週末，已經被霸佔了，再沒有像小時候的快樂時光了……

我不想被“六年級”這個詞所拘束着，所以在這裏我想說：我要我們的自由！請還給我們一個快樂的童年！

我要自由作文3

期末考試的成績出來了，捧着成績單，眼淚不經意流了出來。平時發揮得還可以，爲什麼關鍵時刻卻考砸了?我不斷的抱怨自己，責怪自己。

走在回家的路上，擡頭仰望，天灰沉沉的，兩邊突兀的樹枝，顯得更加淒涼。離家越近，我的心跳得越快。我能想象，媽媽臉上失望的表情，爸爸嚴厲地責罵，更能想象，我的暑假將在枯燥無味的書中度過。輕輕推開家門，媽媽早已等候在那裏。“總分考了多少分?”媽媽說：“全班排第幾名?”我吞吞吐吐地說：“440，全班排11名。”此時，媽媽的臉色早已沉了下來。他沒說什麼，只是嘆了口氣說：我出去一下。”

過了一會，媽媽回來了。只見她手裏拿了一疊練習冊然後說：“敏，這是你暑假必須完成的練習冊，還有我給你報了補習班，明天就上課。”“啊，那麼快，玩都沒得玩了。”我在心裏嘀咕着。

還沉醉在夢中的我，不知被誰捉了起來，原來是媽媽。“快起來。”媽媽說：“要遲到了。”“今天不是放假嗎?”我嚷嚷道。“補習班，快，要遲到啦!”我只好隨便扒了幾口飯，就拿起沉重的書飛奔補習班。總算下課了，我挨着餓，拖着疲憊的身軀回到家，以爲可以放鬆了，沒想到，媽媽又催促起來：“快，還有五頁練習冊沒做呢。”我又只好拖着身軀回到房間“埋頭苦讀”。

夜深了，萬家燈火都滅了。唯獨我的房間仍亮着燈，還有一頁·兩頁唉我什麼時候才做得完呀?風吹過書本，嘩嘩的響。連風都那麼開心，望着天空，星星好像在笑我沒有快樂。沉沉的，我睡了，不知什麼時候，我進入了歡樂的故鄉。

我要自由作文4

我多麼想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望着天空上的藍天、白雲發呆。這樣的生活，是無拘無束的。

這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業的壓力，沒有試卷的束縛。我多麼想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生都向往的生活吧。

這樣就沒有那麼多的明爭暗鬥——爲了成績而鬥個“你死我活”。爲了對付老師而成一個好學生。爲了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子裏，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛僞，那這個世界豈不是變成了一個虛僞的世界，我不敢想象。

自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由，就是不用管是否會因爲做事而遲到;自由，就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵;自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

我多想自由!

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地遊弋;雄師只有在一望無垠的平原纔會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，纔有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

我要自由作文5

當你看到題目時，你可能會想：小小的年紀，要自由？難道你沒有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多麼沒有自由啊！早晨，剛把眼睜開，媽媽就把復讀機開啟，在我耳邊放起了英語。

不管你願不願意聽，它都在你耳邊響着，就連吃飯的時間也不放過我。中午放學回來，不是寫作業就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學回到家，先把老師佈置的作業寫完，然後再寫媽媽留的作業：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以後，還要再學一課初級美國英語。

每天都要到九點多才能睡覺。有時爲了看喜歡的故事書，只好躲到廁所裏假裝大便。如果時間稍微一長，媽媽就在外邊嘮叨起來：“還沒解完哪？都半個小時了！” 一到星期天就更沒自由了，各種輔導班在等着我。你說我還有自由嗎？有一天，爸爸講他小時候的故事。每天放學後，提着竹籃去挑菜，可以在田裏捉蝴蝶、螞蚱，到小河裏捉小魚、小蝦，餵鴨子……就連村裏來了一輛吉普車，他們追着車一邊跑一邊看，在旁人看來這種不可思議地舉動，對他來說也是一種樂趣。爸爸的童年多快樂呀！春天來了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風箏；夏天到了，去碧波盪漾的湖裏划船，然後縱身跳到水裏，和小魚一起嬉鬧；在秋天，到樹林中採集各種植物，做成標本；冬天，和小夥伴們在雪地裏堆雪人、打雪仗……那是多麼快樂呀！媽媽您給我一點玩兒的時間，給我一些自由空間吧！

我要自由作文6

我每天都被“壓迫”着，在學校被老師圈養着，在家裏被爸爸媽媽限制着，他們都要我好好學習，考試要靠第一，至於我喜歡什麼，興趣是什麼，理想是什麼，他們都不關心。

天哪，這是爲什麼？爲什麼世界上所有的老師和家長都是這樣嗎？爲什麼每個家長心裏想的都是要讓孩子去爭那個虛無飄渺的第一！有什麼意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒有關係，考個中游，不墊底兒就行……”還說呢！期中考後天天給我打電話，問我成績怎麼樣，這就叫做不關心我的成績好壞！爲什麼家長總希望我能考第一？連我最基本的願望——留頭髮簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門考到90，天！難道一個孩子的世界中就只能有成績？

我們真的好累……

即便考了第一又怎麼？難道當一名學生就必須得天天學習麼？總是天天催着我學習？我還能有一點自由的空間麼？

如果世界上每個家長都這樣，天！這個世界就要天翻地覆了！完了……

我只想做一個普普通通的學生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個第一！我考不到。我也做不到！

我的世界爲什麼不能我做主？

我只想無憂無慮的生活！只想做一個無憂無慮的孩子！

那個第一，只是虛無縹緲的空中樓閣。

我要自由作文7

我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有着令人羨慕的和自己的小夥伴遊玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家裏，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無趣的幻想。

我看着翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因爲他們擁有童真，擁有自由。看着他們無邪的笑臉，我心裏就像吹過一縷溫暖的春風，瀰漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的快樂。

我想要的自由簡單卻難以實現，我只是想要和好朋友去放鬆放鬆，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是爲了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑鬱症。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的淒涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。

我想要的自由是快樂，快樂的跟着自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發自內心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲循環，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因爲自由對我來說，早已成爲了奢飾品。

我只是想要自由，我已經長大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。

但是。我的自由或許早在小時候就已經失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎麼爭取?有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。

我要自由作文8

媽媽，我想對您說：“雖然我沒有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請鬆開您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”

一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫完學校佈置的所有作業，可您硬是把一本語文閱讀和一本數學練習冊塞到我手裏，說：“看在你今天寫到了晚上的份上，寫一頁就夠了。”我聽了這番話，下巴都要掉下來了，心想：“啊？那如果不是晚上，您不知又準備讓我寫多少呀！”時間過得飛快，沒多久就到了晚上九點，就算是這樣，我還有好幾道沒做完，我已經困得上下眼皮打架了，急得團團轉。

終於熬到了週末，可以出去玩了，您不失時機地補了一句：“昨天補習班的作業寫完了沒？”頓時我像被電到了一樣，遊玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫作業去了。好不容易寫完了作業，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬一感冒就不划算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無事可做，就又補充了一句：“看你在家也沒事幹，那就再寫一頁練習吧！”我悶悶不樂地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過分了，完全把我當成學習機器了！”

親愛的媽媽，我已經不是那種衣來伸手、飯來張口的小孩子了。請您不要再像一把牢固的鎖，緊緊地鎖住我了，也請您不要時刻不忘用“學習”和“成績”兩座大山壓着我，讓我喘不過起來。我知道您是爲我好，但也請您給我一點娛樂的自由吧，哪怕就那麼一丁點！

我要自由作文9

這個寒假過去了，留下又長了一歲的我們，在這個充滿希望的學校，讓我們的青春更加張揚。

17歲，這個讓我們容易衝動的年齡，我們會在校內校外結識更多的朋友，不管多大年齡，不管從事什麼職業，我們都不在乎。老師說的對，不三不四的壞蛋不可以交朋友，我明白，爸媽說的對，別跟那些不上進的人交朋友，我也明白。可是我也希望老師家長能明白，因爲成績的原因放棄上學的朋友們也不想，能陪我聊共同話題的人已經跟我分道揚鑣，就因爲爸媽的一句：“看着她都不好”呵呵，我不明白，她對我那麼好，哪不好了？

17歲，這個讓我們容易掉眼淚的年齡，我們會爲了那隻被活活軋死的小黃狗感到惋惜，會爲了那隻默默守護在小黃狗身邊的小白狗而感動。小白狗時不時的望着路邊人，發出沉重的叫聲，好像在爲自己的.朋友作垂死的掙扎。

我們需要朋友，我們也想長大。只因爲爸媽的懷抱太溫暖，都快成年了的我們，怎麼能一直停在您們的身邊？

親愛的爸媽，放手吧，這條道路我們不是需要自己走，無論前方有多少艱難險阻，跌跌撞撞的我們還是要自己學着成熟，哪條道路不坎坷？可爸媽您們能陪我們走多久？

我們嚮往自由，嚮往更多朋友，您們要做的，就是在家等着我們回來，我們累了，傷了，痛了，會再回來接受您的安慰，第二天，我們還會裝好行囊走度起程。

17歲，我們的青春，自己走出來的路，走的會更踏實，就算有時張揚，我也相信明天會更好。

我要自由作文10

看着水中歡快流動的魚兒，空中自在飛翔的鳥兒，我便會陷入沉思之中，爲什麼我就不能像它們一樣?我也需要自由。我不想當缸中魚，寵中鳥!我要自由!

生活上，我沒有自由。早餐，我喜歡吃水粉，可是媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，我拗不過媽媽。

我是一個小女孩，我愛打扮，愛留長頭髮，可媽媽偏讓我穿一些土裏土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。

學習上，我更沒有自由。

一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想開啟電視，因爲媽媽不在家。可我剛想開啟電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：琪琪，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因爲老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。

花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想開啟電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是…… 但我該怎麼說好呢?我終於看完了作文書，又想開啟電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。

哎!爲什麼我就不能無憂無慮呢?

我要屬於自己的空間，我要自由!

我要自由作文11

我好想自由，因爲我自由了就可以不上學，不用寫作業，那是多麼美好啊！

如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪裏也不用和爸爸說，不自由的話，還要上學，還要聽老師講課，還要寫作業，寫錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。

所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那裏有多遠我就飛多遠，那裏有什麼就看什麼，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什麼奇怪的東西，然後拿回來做實驗，看看有什麼用處，保管起來。還可以吧月球上的塵土拿來種地，會長出嫩綠的菜，吃起來非常好吃。還可以去沙漠採集綠洲，哇好神奇啊。

我要是自由了，就想去一個森林裏，那裏春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多麼美好啊！還可以和小夥伴一起野餐，想吃什麼就吃什麼，不用爸爸媽媽管，多快樂呀。吃完了，到樹林裏去玩一會，又是山又是水多美啊！我想把這些景色給拍下來多迷人啊。

第二天，我又飛到一個小水池，哪裏有水有魚，有的小魚搖着小腦袋，跟着別的小魚一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地擺尾巴，這羣小魚是多麼的可愛啊。

天色已晚，我戀戀不捨的走了。

我要自由作文12

爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家裏，不讓我出去玩，叫我在家裏寫作業。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業，就拿起風箏出去放風箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯着我說“作業寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答。“那你還站在那幹什麼？”你敲了一下我的頭，狠狠地說。我只好回到房間，像小和尚唸經似的讀起來了。

讀了半個小時後，您又走過來說：“陳浩洋同志，你的語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺着只能說好嗎？我一字一頓地說：“好啊，無所謂啦。”讀完了書後，你終於同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我願意永遠留在這個時刻，永遠，永遠。可好景不長，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的課外書。我好想玩呀！

我的雙休日都被您佔用了，童年快樂的時光，我卻只有作業、習題呀！爸爸，我要自由！

我要自由作文13

大家知道誰最缺乏自由嗎？誰最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學生。那你知道爲什麼小學生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來告訴你吧！

因爲現在要考初中了，同學們的父母把他們報上語文、數學、外語各科的補習班，甚至報上了4個數學補習班，2個語文補習班，3個英語補習班呢！同學們在暑假裏可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時間和去另外一個補習班的時間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往牀上一撲，睡着了。所以小學生也非常累的。下面，我們一起來看一看國外的小學生，他們的生活跟我們中國的小學生有哪些不一樣。

首先，他們國外的老師的教學方法非常獨特，教英語的老師佈置的作業是每天閱讀書籍，數學老師佈置的作業是看數學書還佈置一點點書寫作業，其餘的時間都在玩，每天只要不到一小時的時間都能做完作業，每天的四分之一都用在玩上。他們學的東西沒我們多，玩的時間卻比我們多，最後，他們從玩中學到了很多東西，有的玩出點名堂，還有的人從玩具的啓發下，自己發明了東西。

後面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學習的還等於他們那種自由自在的，真是不可思議！如果說小學生是小鳥，那麼國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥，而中國的孩子還是一隻困在籠子裏大聲叫：“我要自由！”的小鳥。

我要自由作文14

金絲籠中，一隻鳥正在對外面的世界發出絕望的叫聲，它是多麼希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠後一看，一個正拿着筆桿子孤軍奮戰，消除着作業本上一個個障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個被“軟禁”在“籠子”裏的“小鳥”。

“快點，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫着：什麼興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點不是在興趣這兩個字上嗎？因爲腦袋實在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨……

“都快六點半了，還不去上輔導班，快點！”媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁着沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了，如走入一個無底洞，掉入了就不要想再出來了。“重點中學、優秀成績”，如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”裏。

“！”一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來……

我要自由...........

我要自由作文15

渴望，有多少人曾渴望過這個，渴望過那個，但又有多少人渴望到了呢!天已深秋，片片楓葉在樹間飛舞，幾個“鳥“朋友正在緊張地收拾行李，準備南飛，他們不時用悲憫的眼神望着我，這更讓我有了一種悽悽慘慘的感覺。我努力地拍打着翅膀，想要和他們一起飛翔，飛到那個屬於我自己的自由!卻怎麼也飛不出這鎖。天很藍，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大讓人感到卑微。我怕面對這種很真實的東西。天空迴響着清脆的鳥鳴聲，使莊重的空氣下有了一絲親切。我羨慕它們能自由地翱翔，悲哀和渴望交織在我眼前，我也渴望高飛，可我不能。也許我也可飛，可是我從未嘗試過，這樣比不會飛更遺憾，因爲一雙翅膀從此失去了它的價值。我渴望去嘗試挑戰滋味，即使是我受傷了，也能夠證明，我邁出了人生中走向成功的第一步。並非我不敢嘗試，只是我無法逃脫束縛。我在平靜中成長，從未面對過風暴。不斷有人替我遮風擋雨，使我追求自由是一種理想的境界，但有人將此變成了現實，這需要多麼大的勇氣戰勝挫折與百折不撓的毅力啊!

我要做追趕太陽的雄鷹，而不是被關在籠中的家雁。藍天被霞光染紅，我目送着雲雀越飛越高，越飛越遠，深紅色的霞光落在它們的身上，留下了美麗的倩影定格在我的思緒裏。天空隨着它們擺動的雙翅蕩起了一層層漣漪，好久不能平靜。

我的自由什麼時候還給我?哪怕是一天也足夠了，小鳥啊!我真羨慕你!