關於渴望自由作文四篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的渴望自由作文4篇，希望對大家有所幫助。

渴望自由作文 篇1

“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，擡起頭望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，彷彿在爲我的麻雀唱一首安魂曲。

雖然櫻桃田上的網（櫻桃成熟的時候，爲了防麻雀，在櫻桃樹的四周圍了一層魚網），初夏就應該拆下來了，然而，由於某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨，外婆

只好叫上媽媽和舅舅去拆網，我跟着去看熱鬧。

一大早，我們一行人就進田拆網了。大人們幹得熱火朝天，我也沒閒着，四處瞎轉悠。突然，我看到遠處的網動了一下，我嚇了一跳：“不會有什麼吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我儘可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，網也隨之顫抖起來。我一隻已經跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎麼辦？怎麼辦？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的畫面出現在我的腦海中。

“吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”啊！奇怪！我衝向前，定睛一看——原來是隻麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得乾乾淨淨。 我點起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝着它身上的網絲。網絲因爲它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫網絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進了一個盒子裏，。哥哥過來了，問我盒子裏的是什麼，我告訴他說是一隻麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。

我太興奮了，我要養鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動着，現在想想，應該是麻雀在用血肉之軀衝撞盒子，然而，當時，我沒有一點在意。

回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點。

第二天，我醒了。它，已經死了。

不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的'靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪迴。小麻雀，如果真有輪迴，你回來吧，我讓外婆不再圍網，我家的櫻桃憑你吃個夠。

渴望自由作文 篇2

鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。

——題記

窗外陽光明媚、風和日麗，我卻只感到狂風呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩着，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望着面前堆積如山的作業，深深地嘆了一口氣，極不情願地提起筆，繼續埋頭苦做。

“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內心極其糾結，終於鼓起極大的勇氣，戰戰兢兢地走到媽媽的臥室。“幹什麼？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯着我，彷彿要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨裏卡出幾個字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業寫完了？就算寫完，難道不用複習？你學的很好嗎？補習班的作業也寫完了？不許去！給我寫作業去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來。

晚上我完成了作業，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個箭步衝上前去，氣沖沖地關掉了電源，一臉怒容地呵斥我。

我就像一隻鳥兒，被囚禁在籠子裏，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多麼想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補習班和似乎永遠也寫不完的作業啊！

我渴望成爲一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成爲一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成爲一片白雲，在天空中自由地飄着……

“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！

點評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

美中不足的是語言過於平乏，日常用語居多。

可以多添加一些人物的神情，動態，和內心活動，運用歇後語，修辭方法使得文章生動豐富。

渴望自由作文 篇3

自由，這是一個多麼誘人的字眼，世界上有多少人爲自由奮鬥，拼搏。我渴望得到自己的自由。

每天晚上，當我習慣的擡頭仰望着那美麗的星空，它身上點綴着的星星，是那麼美麗，那麼自由。忽然，媽媽推開了門，打破了我的遐想。望着媽媽成子成龍的目光和書桌上山一般高的書和作業。我長嘆了一口氣，無奈的再一次投向了學海。唉！這就是我所謂的自由嗎？

早上，當我走在通向學校的大路上時，路上行人匆匆，每個人的表情，都無精打采，像霜打的茄子似的，就像一具行屍走肉一樣！社會上的壓力讓每個人都喘不過來氣。想着今天晚上還要去老師那裏的輔導班，想象着那裏的環境，真好似進入了苦海。我的成績一直不錯，還要上輔導班，真是浪費時間，多多此一舉！我真像那首歌裏所唱的那樣：“我是一隻小小小小鳥，想飛卻飛不高……”

到了星期天，那更慘。老師留的作業不多，還可以。但是老媽又留了五份卷子，星期六下午還要上英語班，還要寫英語作業，聽錄音，累死我了！想和老媽談一談吧，但是一看到老媽犀利的目光，到嘴邊的話卻怎麼也說不出來。

當我寫完作業，想看一會兒課外書，放鬆一下的時候。媽媽立刻把我叫到跟前，說：“作業做完沒有，該預習功課了，英語會背沒有？”我一邊應着老媽，身體像陀螺一樣旋轉，當所有功課做完，天也黑了，課外書和電腦也看不成了該休息了。

面對社會上的飛速發展，社會競爭越來越激烈，社會上的人才也越來越多，父母們爲了給孩子一個美好的前途，個個都是“強化教育”，但是有句俗話說的好：“望子成龍子成蟲，可憐天下父母心”讓孩子學到眼冒金星，不是什麼好事啊！希望天下的父母給孩子一個自由的空間！

給我們這些孩子一些自由，其實沒有那麼難，難的就是天下父母的理解！

自由是那麼美好，我好渴望自由啊！

渴望自由作文 篇4

鳥兒可以歡快地歌唱，因爲它們能自由地翱翔天地；魚兒可以歡快地嬉戲，因爲它們能自如地在海中游泳??

所以“不自由，毋寧死！”

記不清是什麼時候父母對我下了禁令，總是以“學習爲重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現在我的身後，“又要去玩了？記得老師跟你怎麼講：要好好複習，準備考試，說了??”於是在唾沫星子裏我回到了位子上做起了父母買的課外輔導作業。

陽光照在身上暖洋洋的，鳥兒的歌聲愈發使我絕望。

我已經初二了，原以爲能做個小大人，不曾想會是這麼個結果，考試和分數成了我最大的枷鎖。

停下筆，開啓窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：

自由！我渴望自由！

可是自由是多麼來之不易！我萬念俱灰，

我此時已是那籠中鳥了，永生只能被鎖住！不只是身，更是心。

“唉！這也是爲你好！”父親也有些無奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個檻，你人生也就毀了。”

我垂下頭，眼神沒有正對父親：“可是，分數就真這麼重要嗎？”父親沒有回答，轉身走了。

我多麼希望有一天，我的雙手化爲翅膀，飛出去，飛向最爲遼闊的土地——因爲，我渴望自由，可這，只是我內心無助的呼喊！走出門，我向前奔跑着，一陣陣微風拂過臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開。我在內心大聲喊：“自由！”

我渴望自由。

哪怕用我一生換取一天。