自由的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的自由的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
自由,我渴望自由!我渴望和魚兒一般暢遊。可惜我每天面對的只有那如籠般的壓力,我想呼吸,我快窒息!我大聲地喊道:“自由,我要自由!”可惜只有回聲在四周迴盪,迴盪。自由,你在哪裏?能否回答我?自由,我渴望自由。
一大早,媽媽就把我從牀上拽起來,說了一句話:“我給你報了語文班、數學班……”我一下子就清醒了,開始唉聲嘆氣,我連早餐都沒吃,就被媽媽送去上補習班。一個人孤獨地走在走廊上,我心想:爲什麼我不能像小鳥一樣自由自在飛在天空上,爲什麼就不能像魚兒一樣在廣闊的大海里游來游去?
我的時間都被困在補習班裏。我上了一節又一節,回到回家,我有些麻木了,感覺自己都快變成學習機器了。我安慰着自己,明天又是新的一天。第二天,因爲補習班的作業,我五點半起來。初升的朝陽充滿生機活力,陽光透過窗戶灑在我的手臂上,我的心裏溫暖極了,太陽在慢慢地升起,我對自由的嚮往也慢慢累積,我看了看外面有幾個小朋友在騎自行車,我也有一輛自行車,但只是用來擺設的,一次都沒騎過。我二話不說拋下作業就帶上自行車下去騎,迫不及待地坐了上去,左腳踩着腳踏板,車輪開始轉動,我的內心終於從籠中飛了出去,在大喊着:“我找到自由了!”
我真的渴望自由,不是大人們施捨的那點玩的時間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由。明白嗎?
自由的作文 篇2
我是一個沒有了自由的人,天天被關在瞭如鳥籠一般的家裏,早上一起牀面對的是牆、桌子、作業,晚上面對的還是牆、桌子、作業,偶爾開啟電視時,卻聽到了既熟悉又火爆的訓斥聲:“你又在看電視!成天就知道看電視……”。“哎,單調的生活讓我無比的鬱悶和糾結啊!”
我是一個沒有了自由的人,簡直成了作業的奴聿,堆積如山的作業壓在我身上喘不過氣來,我寫啊寫啊也不知什麼時候才能做完?成天就是作文、寫日記、抄字,我心中不停的暗暗叫苦,卻時時都想出去看看,看看外面的`雪花;看看外面飛翔的小鳥;看看外面飛奔的小狗,哎大人們常常會說做人難,我看做學生更難,做小學生更是難上加難啊。
我是一個沒有了自由的人,因爲長時間呆在家裏,沒出門,所以平常做作業時總是走神,想到了在老家春節那幾天和爺爺奶奶玩的時間中所經過的快樂時光。雖然沒有了高科技的玩具,但有了大山、有了樹林、還有很多說不出的怏樂。但一回到家裏只出現了電腦、電視。它們雖然也給我帶來了一些快樂,但是它們也給我帶來了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實在的生活!
我是一個沒有了自由的人,我心中無比的痛苦,但我還是希望有一天我可以走出這個“鳥籠”。
自由的作文 篇3
一個小孩在父母的帶領下,正興致勃勃的與同齡的孩子比防風箏,看誰的風箏飛得最高。
怎耐,小孩的風箏始終落後與其他風箏,正在他着急之時,靈光一閃,一個想法從他腦海裏閃過,於是,他放手了,仰着頭,一臉燦爛的望着風箏,風箏脫離了小孩的掌心,越飛越高,小孩驚呼,風箏最終衝出重圍,飛到了最高點。
想要風箏飛得更高,就得學會放手,給予風箏自由!
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自由的作文 篇4
每當在游泳池,我像小青蛙一樣蹬着腿前行,總羨慕身邊遊得像飛魚一樣快的自由泳姿勢的人。我暗下決心:這個暑假我一定要學會自由泳。
轉眼暑假到了,我和同班的幾名同學一起來到齊匯維景游泳館學習自由泳。
第一天,教練先讓我們趴在岸邊練習打腿。動作要領:繃直腳尖,腳腕用力在水面上快速的上下打腿,一個動作整整練了20分鐘,累得我腳都擡不起來了。剛想休息時,教練又說:“學習自由泳光靠打腿是不夠的,還要配上劃手。”動作要領:伸直雙手,手臂從肚子位置向後推,回來時擡高胳膊肘,將手臂一下伸入水中……按照教練說的要領,我們認真地練着。
接下來的幾天裏,我們一直在不停地重複練習這幾個動作。終於到了第五天學習換氣,動作要領:每划行3次換一次氣,換氣時,頭微向一側,露出半邊臉,張大嘴巴,吸一口氣,接着把頭伸入水中……終於到我們下水遊了,當我把所有的動作配合在一起時,身體就不聽使喚了。只要頭一伸出水面,手腳就亂套,於是我對學習自由泳失去了信心。可是,回想起在泳池看見自由泳姿的人在水中穿梭時,他們那輕盈的身影又讓我鼓起了勇氣,繼續加倍練習。
時間一天天過去,我不停地練習,不斷地努力,動作越來越熟練,速度也越來越快,泳姿也越來越標準……現在我已經能一口氣遊10米了,雖然每天練的手腳痠痛,可是我心裏卻樂開了花,因爲在這個假期裏,我又學會了一項新泳姿——自由泳。
游泳不但可以鍛鍊身體,還讓我懂得了:無論做什麼事情,只要堅持不懈的努力,付出汗水,就會取得成功。
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