【推薦】嚮往自由作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的嚮往自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嚮往自由作文 篇1

每個人都向往自由，我也不例外。每天我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我，只有動物們是我的好夥伴。無聊時，我仰身躺在草地上，看着一望無際的湛藍天空，心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

每當我津津有味的看電視時，媽媽總會突然而降，直接關掉電視，批評我作業沒寫完，即使我作業寫完了，媽媽也會吼着說“寫完了作業就不能讀讀英語嗎？”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。

每當我放學回家以後，剛和樓下的小朋友一起去打球的時候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書還沒有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書，感覺這書彷彿有千斤重，壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過一個小時。二、只有星期六和星期日纔可以玩電腦，而且是在寫完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學必須看夠三篇優秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆裏了，一點也不自由，我真像一隻被困在籠中的小鳥。

啊！我真嚮往自由！渴望着有一天會飛出牢籠，做一個快活的小鳥。渴望着有一次能夠自由自在藍天白雲下徜徉，渴望着有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

嚮往自由作文 篇2

做完作業，還得捧本語文書，坐在陽臺上讀呀背呀……擡望眼，一片片，一朵朵的雲映入眼，各種雲，形態各異，變化莫測，數也數不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來像什麼的。它們都自由自在，無憂無慮地在天空中逛來逛去，一點也沒有煩惱，好輕鬆、好自在……

忽然間，我彷彿靈魂出竅，飛上了藍天，變成了白雲，瞧了個究竟。對面的一朵雲朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說話，可惜我聽不懂它的語言。它好像急了，擺動的快了許多，我明白了，它是邀請我到處玩兒呢！我跟在它後面，它先帶我去了農田。咦，這不是“魚鱗斑”嗎？原來是雲朵的農田啊！看，那些農田上的雲朵農民多麼勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農田裏有許許多多的小點點，這些點點也是奇形怪狀的，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧？那朵熱情的白雲都帶我到了雲被加工廠，這……這就是我說的“棉絲被”啊！原來真的是加工雲被的啊，怪不得那麼想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的雲朵們多高興快活啊，一邊扭動着身子，一邊加工着雲被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語言。之後，我又和小白雲東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學校啊！一路上，我又遇到了許多小白雲，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸雲霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊樑，玩兒的不亦樂乎。

我的靈魂彷彿又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個下午我居然沒有背一個字，而是到雲朵的世界暢遊了一番！也罷，擡起頭，我彷彿真的看到了小白雲的身影，它那自由自在、無憂無慮的身影，我渴望成爲它，我向往它那種自由自在的生活。

好大，“鴨梨”好大！不是說我，而是說那些成天奔波卻得不到顧客和老闆信任的銷售員；是說那些成天坐在辦公室看似悠閒卻被事業和家庭兩重山壓垮的白領們；是說那些連喝水喘氣上廁所的時間都要剩下來做作業的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業學業打垮，不要讓新一代少年一直擡不起頭來，不要讓祖國正含苞欲放的花朵，徹底敗在書包作業的重壓下！

嚮往自由自在，渴望自由！

嚮往自由作文 篇3

被束縛的世界，每個人的身上都被一顆名叫“規則”的無形的繩所約束，學生被學業所壓迫，職工被工作所壓迫，老闆被金錢所壓迫，官員被權力所壓迫……我，不想被任何教條約束，我有一顆嚮往自由的心。

我想要的是降水量那般自由的生活。

世人皆知，陶淵明不堪官場的黑暗與世俗的鬥爭，甘願隱居山林，過起了隱士的生活。他可以在山林間四處遊玩，而隨心所欲；他可以不諳世事，過上自己喜愛的生活。他所做的每一件事都憑藉他心中所想，他是自由的，他可以做自己喜歡的事，沒有任何事物的牽絆，他有着自己自由的生活。

陶淵明的生活用品羨慕，好像天性般父母特別喜歡約束我，因爲他們的管教，我放棄了五子棋，放棄了乒乓球，放棄了與朋友出去的機會，我想要一種無拘無束的生活，我有一顆嚮往自由的心。

我想要的是鳥兒那般自由的世界。

鳥兒飛翔於天空，它們有自己自由的藍天，它們的世界裏是自由，鳥兒可以很早就出去覓食，也可以像人類一樣偷懶到日上三竿；它們可以自由自在地隨心唱歌，而不會像我們一樣如果去馬路上大唱歌曲會被當作神經病；鳥兒不被什麼規則所束縛，而人類有自己生存的潛規則。鳥兒的世界裏是自由，我們的世界裏是約束，鳥兒可以飛翔於藍天，自由自在，沒有憂愁，沒有煩惱，只有自由快樂的歌唱。

鳥兒的自由世界讓我向往，每每看到它們掠過天空，心中涌出的是陣陣酸澀，我想要拋開作業，拋開管教，拋開煩惱，擁有一片發球自己自由的藍天，我想要鳥兒自由的世界，我有一顆嚮往自由的心。

人，生有自由的權利，卻從未得到過真正的自由，自由的世界裏有着無拘無束的快樂，我寧願是魚鉤上的鉛塊，沉入大海，去深海中尋找我丟失的自由。我有一顆嚮往自由的心。

嚮往自由作文 篇4

“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，二者皆可拋。”自由是多麼誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由。可是自由就真的那麼容易嗎？

老一輩的人都說下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實情況是這樣嗎？現在讓我們一起走近“現在的孩子們”的“幸福生活”。

在家裏，我們穿的暖吃得飽，不用爲飢寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的。可是，你們真的瞭解孩子們的心聲嗎？

上學日，學生們一個個揹着沉重的書包，“兩點一線”的穿梭在家和學校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的作業啊！早已讓學生們忘了什麼是自由了吧？

休息日，當人們都窩在被窩裏睡懶覺的時候。我去要去上那煩悶的補習班。這時，我覺得自己好似那被關在牢籠裏的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看着外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。儘管努力的去試着掙扎過，可結果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。

“我想做一隻白鴿，飛到白雲深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心願。有時，我也想不顧一切的`去尋找自由，可是，我不能。面對社會的不斷髮展，社會上的人才也越來越多，家長們爲了讓孩子適應社會，於是人人都得“強化教育”。瞭解家長的心聲，學生只能放棄自由了吧？

“我是一隻小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！

嚮往自由作文 篇5

圓圓的腦袋，大大的耳朵，長長的尾巴，就是我，我是一隻嚮往自由的貓。

我住在一個房子裏，這裏很大，有小女孩的生活痕跡，我一轉頭，看到了正在廚房忙碌的女孩，她，就是我的主人，她很照顧我，但從不帶我出去，讓我越發想看看外面的環境。外面的生活是什麼樣的呢？寬闊的馬路，高大的樓房，形形色色的人……

逃出這個家的想法，慢慢在心裏萌發，終於，我下定了決心，出去闖蕩。我每天都在默默觀察着房子的地形，和附近的路線，這次趁主人出門工作，我站在陽臺上，準備着我蓄謀已久的動作，我前腳一擡，後腳一蹬，四腳落地，就完美的從窗臺跳了出去，想象總是美好的，可是現實卻往往不如意。我小心翼翼的從陽臺跨出一隻前腳，再把另一隻前腳也跨出陽臺，兩隻後腳一蹬，以飛快的速度滾下了陽臺，還好我動作敏捷，纔沒落得個粉身碎骨的下場。我一轉頭，看着我的家，心裏說道：“再見了，我的主人，再見了，我的家。”

我懷着忐忑卻又驚喜的心情，走在了我夢寐以求的馬路上，走着走着，一位小女孩新奇地望着我，我也望着她，一個人，一隻貓，大眼瞪小眼看了許久。隨後，以爲中年婦女把他拉走，嘴裏還嘀咕着什麼。我繼續向前走，走到花店，花店的店長憐愛地摸着我，讓我感到非常舒服。日子久了，我漸漸開始習慣這種生活方式，有時我會在手中有食物的人腳下蹭一蹭，他們總會把手中的食物給予我。認識的小夥伴也會陪我玩耍，天空是那麼藍，世界是那麼美好。可是心裏總覺得少些什麼。

心裏的空缺感越來越強，我目中無神地向前走，不知不覺走到了我的家，我突然明白那種空缺感了。這時，我一擡頭，就看見主人向我走來，緊緊地抱住我，把我帶回了家，像往常一樣照顧我。

夢結束了，我醒了，回憶着無比真實的夢境，腦海裏浮現出一句話“自由不是行爲上的隨心所欲，而是心靈上的不受束縛。”

嚮往自由作文 篇6

啊，自由呀！我多麼渴望你呀！我渴望是一朵白雲，我渴望是一隻小鳥，我渴望是一條魚，我渴望是

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”鬧鐘響了，我迷迷糊糊地起了牀，草草地吃了早餐去上奧數，下了課回到家大約10：15分，我去寫奧數作業，吃完午飯，睡一會兒午覺，就去上《閱讀與寫作》，5：40下課沒時間回家吃飯，就在車上吃幾口稀飯，又去上書法課，大約9點回了家，吃點水果就洗漱睡覺了。這就是現實生活中我的一天。

我渴望躺在沙發上，一邊看電視，一邊吃零食；我渴望出門野餐，呼吸着自由空氣，吃着自由的果實；我渴望變成一朵雲，千變萬化，想變成什麼樣就變成什麼樣；總之，我向往自由，我渴望自由。我最最希望的是，不用天天聽媽媽嘮嘮叨叨，不用上很多補習班，不用失去自由。

我想在自由的空氣中唱歌、跳舞；我想在自由的空氣中玩耍，開心得笑；我想在自由的空氣中成長，飛翔。我想變成一隻小鳥，在藍天中自由飛翔；我想變成一隻小鳥，在樹蔭下快樂歌唱；我想變成一條小魚，在水中自由遊動；我想變成一條小魚，在水中歡樂得吐泡泡

啊，自由呀！你在哪兒？爲何我無法尋找到你？誰能告訴我？

嚮往自由作文 篇7

初中的我，舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲，我還是個孩子啊！這麼小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放鬆的權利。媽媽說：“我是爲了你好。”爸爸說：“這是爲了你的將來。”

我寫完作業，電視碰都不碰一下，電腦除了查資料看都不能看一眼。看電視劇？美得你；聽流行音樂？美得你；出去玩？更是美得你！

我不！人活在當下，我爲了追逐那個遙遠的清華夢，要放棄自己的自由嗎？我反抗，可是沒有用。

幾次做完卷子，累的要死。想看會電視放鬆一下。可是，這對我來說，簡直是個遙不可及的夢。

我纔剛上初一啊！

我知道學習，我也在乎考試成績，但我更想的好好的放鬆一下啊！哪怕是十分鐘也好！

可是，這一個再簡單不過的願望，也被父母扼制了。每次臨考試之前，父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了，他們喜笑顏開；考不好，他們就翻臉不認人

我才十三歲啊

13歲的孩子，不是應該快樂的學習，快樂的玩耍嗎？

作爲一個優等生，不！我寧可不做優等生！我多麼嚮往差生的生活啊。他們隨心所欲，想做什麼就做什麼。他們沒有考試壓力，他們的父母不會逼着他們學習。不像我。整天被父母逼着學習。

唉！

我多向往自由啊

嚮往自由作文 篇8

自由，對於現在的我來說，實在有些遙遠。不信？那你來看看我的生活吧。

對於一個六年級的學生來說，首先，你們要好好學習，考上新星、嘉禾之類的學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽着，聽着，對於這類的話，都已經免疫了。還有許多人想：爲什麼一定要這樣呢？難道考不上好學校，以後我們就完了嗎？

不僅是這樣。回到家後，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。

“小雅，今天考試怎麼樣？”“許明雅，今天英語課有沒有好好聽？”“小雅……”像這類的嘮叨，數不勝數。每次聽到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來學校上一天的課！讓你們瞭解一下沒有自由的滋味！

唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心裏還是有些難受：爲什麼我不能自己支配時間呢？

等我長大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時還真希望自己是隻小鳥，能夠看看外面的世界。

可是現在，我連週末的時間都被補習班佔用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。

看來，自由還是要媽媽同意啊。