【實用】精神追求作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的精神追求作文4篇，希望對大家有所幫助。

精神追求作文 篇1

談到遠古人們儲存火種的問題時，人類學家說可以取暖禦寒，可以燒出鮮美的肉食，而託姆則認爲，因爲夜幕降臨之際，火光燦爛多姿是最美麗的。

溫飽吃好是物質的實用範疇，火光燦爛多姿是精神追求，物質的實用價值十分寶貴，但對於我們人類來說，僅僅有實用是不夠的。人應該還有更高的審美追求，我們更應該追求精神之美。

生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，人生處處充滿着美麗，只是需要我們去觀察去發現，去探索，因此發現美對人而言顯得格外重要。夜幕中燦爛的火光是一種美，花開花落草長鶯飛是一種自然之美。夜空中繁星點點是一種星空之美，遇到困難時團結一致，一方有難，八方支援是一種人性之美，人性之美更是一種難得可貴的，懂得發現和欣賞生活中的種種人性之美，才能更深入的領略生活之道，並藉此發現和創造更多的生活之美，人的精神追求才得以完善。

許多人不僅關注着物質如何使用，用到何處恰到好處，但很少人關注事物從哪個角度看上去是美的，我們不能將自身侷限在物質的使用價值上，我們要尋求突破，從物質上的滿足突破到精神上的享受，物質的使用讓我們取暖禦寒，填飽飢餓的肚子物品的審美價值更能夠讓我們的精神愉悅讓生活變得多姿多彩，所以我們當觀察這個世界時，我們要能夠跳出使用功力的層面去探尋物質的審美價值，由此以來豐富我們的精神世界。

德國詩人歌德曾經說，我們周圍有光也有顏色，但是我們自己的眼裏如果沒有光和顏色，也就看不到外面的光和顏色。上帝給我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，我們的眼睛從睜開那一刻就是用來尋找發現和探索美的，我們的眼睛，所看到的一切都是我們所發現的，美麗眼睛是心靈的窗戶，我們懷着對這個世界的好奇與未知，利用我們的眼睛等各種感官，感受着這個世界的美麗，從而淨化我們的心靈，提高我們的精神追求，深入的領略人性之美。

在豐富了日常的物質需求時，我們更需要關注精神上的需求，生而爲人，我們要懂得在城市繁華中發現美，享受美，創造美，使我們的心靈得到淨化，使我們的靈魂得以提升，使我們的精神得以滿足，追求精神之美，共享浮世繁華。

精神追求作文 篇2

科學精神是很重要，科學精神包括了“新懷疑主義”。我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，並且應當有堅持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。

老師講的，書本寫的，並不是一貫正確的。應該有堅持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說什麼，我都會堅持真理。上課時，老師讓我們做判斷題，同學們說對，老師就說：“對嗎，到底對不對”。同學還是堅持真理，老師又說：“你們好好看看這道題，到底對不對”，這是已經有同學說錯了。老師問到第四遍，第五遍時幾乎全班同學都說錯。其實這道題是對的，只是老師鍛鍊我們堅持真理的毅力。

我們要學會質疑，老師說的不一定是正確的，比如老師說這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實用了誇張的.修辭手法，這時，我們要糾正老師的錯誤，要有堅持真理的毅力。

不迷信權威，不盲從與書本，不墨守陳規，執着求實，堅持真理，勇於創新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。

我們懷疑不能沒有依據，要有自己的理由，如果覺得老師講的錯了，我們要站起來說出懷疑的理由。如果我們懷疑錯了，老師在糾正我們的錯誤時，我們加深了對食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯誤。

我們以後在學習中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會變的很枯燥了。

精神追求作文 篇3

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，我認爲它是最生動活潑的。小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但時至今日，不變的是那曲曲折折，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

《西遊記》塑造了四個鮮活生動的人物形象：唐僧——誠心向佛、心腸慈悲、頑固執着，孫悟空——正義大膽、本領高超、追求自由，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，作者善於刻畫人物形象，烘托場景描寫介紹便是他的精妙之處。

《西遊記》是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啓示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象，而我也從中看到了作者追求自由的夢想。

書中講到石猴出世，放浪不羈，不受大地管教。夜宿石崖之下，朝遊峯洞之中，並與狼蟲爲伴，虎豹爲羣，獐鹿爲友，獼猿爲親，用一句“山中無甲子，寒盡不知年”表示了自己的對石猴的讚歎;石猴繼而在水晶洞奪寶，大鬧天宮，即使是被壓在五指山下也是無所畏懼。在我看來，他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 不管是過去，還是現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，滿足於現狀，不思進取，因爲一點小小的名譽，就自我滿足。這是我們小學生，以及社會上的人都擁有的惰性心理，我們要及時的更正，在大千世界裏，自由地發揮自己無限的潛能。

我馬上就要升初中了，在今後的學習生活中，我一定要不拘泥於經典理論或方法的束縛，要自由的開創屬於自己的新天地，努力學習，要時刻不滿足自己，在知識這個無邊無際的藍天中自由自在的飛翔……

在歷盡錘鍊的《西遊記》中，深深包含着人們最渴望的自由精神……我終於明白爲什麼它能夠傳承至今了。