【精華】執着作文彙編五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的執着作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

執着作文 篇1

爲一件值得的事情去執著，恰恰是是最美好而另人敬佩的事情。

我真正發現而體會到着一點是在昨天，清晨，我在上學路上，路過一家大型的超市，那個超市的員工正在圍繞着超市跑步，然而引人注目的是，一隻十分可愛的小狗跑在隊伍的前方，日日如此，今日，我便停下來看個究竟，一圈、兩圈，那隻毛茸茸的小狗始終隨着隊伍奔跑，毫不怯縮，再看看隊伍中人看這小狗的眼光，像在看一個孩子那樣的愛憐。不料，剛轉過一個彎，一個男人走了出來，看來是小狗的主人，大聲恐嚇着小狗，試圖攔住它，小狗有些害怕的停下了腳步，但猶豫了一下，還是從主人旁邊飛快了跑了過去，向隊伍追去。主人隨着它也追去，終於追上了小狗，並狠狠踢了它一腳。這個主人怎麼可以這樣呢。我暗想，小狗嗚嗚的叫着，還是義無返顧的向遠去的隊伍追去，它的主人望着它，無可奈何地嘆了口氣。

執著，這隻小狗爲什麼這樣呢？執著，執著是一種精神，一種拼搏精神，對事物的執著。爲什麼我們做不到呢？

做什麼事情不需要執著？當你做出和別人不一樣的決定，而你卻認爲自己是對的時候，執著，這便是你最好的選擇。

當然，執著有代價。你要以行動和結果來證明自己的執著的正確，一切的一切，需要自己去努力！

執着作文 篇2

因爲有困難，愛迪生更加努力；因爲有挫折，伽利略更加堅定；因爲有挫折，我更執着！

——題記

木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長的琴頸，精緻的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲絃……是它們，開啟了我的少年生活，爲我帶來失敗，但卻讓我更執着。

天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進那裏，看着對我來說像怪物來說一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開教室的門，幾位陌生的同學和一位儒雅的老師坐在那裏，我揹着琴走了進去。

抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑着走過來，將一份折過很多次的和絃擺在我面前。我對吉他一無所知，只能傻傻地問“這些點是做什麼的？”卻不知一旁的同學都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和絃，要在琴頸的品階上摁下才會彈出不同的旋律，一定要使勁恩准，才能發出聲音！”

一句話，老師就離開了。留下我和一張“天書”。我抱着試試看的心態，指尖觸碰絲絃，扭曲手指，右手掃弦，卻只發出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截斷似的疼痛、酸澀。看着一旁的同學的樂譜，天哪！全是一羣看不懂的和絃音符。而他手指輕動，一首優美的歌曲就被彈奏出來，臉上還掛着微笑。在我看來，那笑就像蟲一樣啃食着我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發麻。

“要堅持住哦！我一開始也像你一樣的，但是，執着才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來教你吧！”

說話的，不就是身旁的同學嗎。四目相對，我看着他，他看着我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！

一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執着！

那天，我完成了所有的任務，沒有一點偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執着！

走出琴行，天彷彿晴朗了一些。撥着吉他的弦，奏出彎曲的平行線，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經意間。

執着作文 篇3

老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴厲。

他就像一個沒有長大的孩子，雖然他已經二十八歲了，但是看起來就像一個高中生，或許也正因爲如此，他和我們很玩得來。上課時他就是一個老師，下課他就像我們的同學，我們的朋友，現在學校發和了大規模的變化，以前傳統的黑板，現在變成了電子白板，他就爲了讓我們放鬆一下，給我們放一些歌，當然，我們和他沒有隔閡。有時候也把他當成和我們一樣的同齡人，因爲我比較活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報仇了，他也只好落荒而逃。

我們有時也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那麼多嘍子，現在距離他交論文的時間不到二十天了，他還什麼都爲我們着想，其實我們很怕他不能按時交論文，所以我們都很聽話，他是一個說到做到的人，他常常今天說做什麼事，不久他就會付諸於實際。我看過他的備課本，裏面內容很詳細，不知道是不是熬夜弄的，其實我們很心疼，有一次他爲了給我們講雨雪天氣那方面的知識，還自己製作了一個視頻，還是早上現做的，我記得那天在下雨，他拿着相機在辦公室外面拍，拍完之後發現忘了拿讀卡器，又騎着自行車飛快地跑回家去拿，到了學校一背都是泥，結果那天早上還沒吃早飯呢！

別看前面那麼溫柔，他一兇起來，那可是令人毛骨悚然啊！他的時間觀念非常強，要是超過了他規定的時間，他會像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以後出了社會，會因爲一些細節給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細節。

一個短小精悍的身軀，不僅懷揣着自己的夢，更懷着班上六十六個同學的夢，爲了夢，他付出了太多太多。他——是一個可愛的孩子，是一位嚴厲的導師，是一盞指路的`明燈，可是，卻那麼讓我們心疼。

執着作文 篇4

一隻黃色的小飛蟲誤入了一張粘蠅紙，它被牢牢地粘住了，難以動彈。

小黃蟲的身邊還有許多的大飛蟲，它們同小飛蟲的遭遇一樣，被牢牢地粘住了。

小黃蟲呆呆地望着遠遠的粘蠅紙邊緣，忽而恨恨地想：我要爬出去?小黃蟲開始挪動他那纖柔的身軀，努力扇動翅膀，可是能動得了嗎？它的身上粘滿了粘液啊?

“別傻啦，你不必白費力氣了。”這時，小黃蟲身邊的大頭蒼蠅開了口，“唉，我如此健壯的身體都無法走脫，像你這樣的小飛蟲，甭做夢了。”

“你努力試過嗎？”小黃蟲問。

“沒有，”大頭蒼蠅高傲的擡起它那大腦袋說，“但我敢肯定你是爬不出去。”

小黃蟲輕輕地搖了搖頭，沒有再理會它，繼續挪動它纖柔的軀體。突然小黃蟲慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了?小黃蟲差點兒昏死過去。可它緊咬牙關，忍住劇痛，繼續艱難地挪動纖柔的身軀。

那真是漫長而又難熬的路啊。

終於，小黃蟲爬到了粘蠅紙邊緣。當它艱難地邁出最後一步時，她幸福地笑了，孩子似的說：“我成功嘍?我成功嘍?”

小黃蟲煽動翅膀，愉快地飛走了?

那些曾經嘲笑過它的大蟲和那隻大頭蒼蠅驚呆了，它們互相看看，又看看自己，不禁低下了頭。

執着作文 篇5

翻開人生的書本，你會感受到，他是由不一而足的詩篇組成，歡快、悲傷、優雅、迷茫、磅礴、惆悵……也有那麼幾頁，是被特別標註的，每次翻開，都會多一份思考，也多一份收穫罷。

第一次跨進初中的門檻，似乎解開了一份塵封的記憶，老式燈管、木質桌椅，充滿了溫暖的氣息，但開學之後緊張的學習氛圍，讓我無暇感受這一切。課程又由三門增加到了七門。所以，每天晚上我們的作業量可想而知。再加上家長的“加餐”，大有讓我們“難忘今宵”的勢頭。

燈光下與一道艱澀的奧數題鬥爭。其它題目都被我破解，唯它仍“頑固不化”，還在作最後的“反抗”。我在心中給自己打口氣，揉揉太陽穴。便又投入到“戰鬥”中去。我動用全部腦細胞展開攻勢，一點一點分析，一次一次嘗試，抽絲剝繭，層層遞進，公式一個一個套，方程一個一個列，那些可怕的數值全部張牙舞爪地向我撲過來，我卻仍然無解。我急得滿頭大汗，直盯着那個令人懊惱的半截式，在腦中地毯式飛快地檢索對應的概念……我確信在某本書上見過它，甚至背過它，可就在這樣關鍵的時刻，它竟頭也不回地飛走了！連尾巴也不曾給我留下！我到了最令人沮喪的境地，不是沒有希望，而是有了希望又被奪走。怨恨在我心中產生了：成長，有什麼意義呢？命運的捉弄，挫折的挑釁，人們的嘲笑，都讓人灰心喪氣，自由還被限制，何可謂之成長呢？窗外，月亮被烏雲遮住了，黑魆魆的，彷彿沒有了希望與光明。

忽然，一束清澈透亮的光衝破黑暗，閃了進來。倏爾，我的腦海中有個念頭一閃而過：黑暗可以被驅散，希望要靠自己尋找！這一刻，我永生難忘，它讓我明白，成長的意義，不止在於外表的轉變，更在於內心的轉化。“跼天蹐地”是一個我，是一種境界；“頂天立地”又是一個我，可又是一種境界！成長的過程，不就是從“小我”轉變爲“大我”的過程嗎？這其中必要有磨礪，必然有汗水，必然有苦及甜，如果把自己關在“自我”的圈子裏，倒連“跼天蹐地”也不如了。

再次擡頭抑望，微風拂動，浮雲飄遊，多美的月色啊！