勇氣的小學作文
1關於勇氣的作文四年級
花是最美麗的植物,他們沒有小草那麼脆弱,也沒有大樹那麼強大,但他們不悲觀,努力的維持自己的使命:開花。
我以前認爲花有什麼勇氣?只不過是一株植物而已,可發生了一件事讓我改變了想法。
在我家的角落裏有一株小型石榴花,由於那幾個星期有事就沒給它澆水;在我找寫字本的時候,發現了那株花,我當時就震驚了,花枝上的葉子已經變得非常枯黃,而且地上也落得一片一片的,可它的花依然還在開着,紅紅的,很美麗。我急忙給它澆水施肥,一個星期後,它又煥發出新的活力,嫩綠的枝葉,襯托着紅紅的花朵,很惹人喜歡。
我驚奇的想,在那麼惡劣的生長環境下,它們爲什麼寧願枝葉乾枯卻還堅持着讓花開放?過了一會兒,我想明白了,是勇氣,維持使命的勇氣。
2關於勇氣的作文四年級
很久以前,有一個傳說,在一座古老的金字塔裏,住着一個法老。他有一個金色的盒子,裏面裝着“勇氣之心”,它能給膽小的人勇氣,讓他變得勇敢。
一天,膽小的小布和偉仔找到了傳說中的金字塔,想得到勇氣。他們認真觀察耐心尋找發現了開門的按鈕。小布輕輕一按,門:“吱呀—”一聲開了。只見裏面漆黑一片,伸手不見五指,小布和偉仔害怕極了,但是爲了“勇氣之心”,他們豁出去了。他們互相鼓勵着手拉着手摸索着往前走。突然他們覺得被什麼東西擋住了,一個脆弱又可怕的聲音響起來:“有朋自遠方來不亦樂乎—”小布和偉仔嚇得直哆嗦,偉仔壯着膽子說:“我們很膽小,是來尋找勇氣之心的.。”“跟我來吧!”那人說。小布和偉仔心驚膽顫的跟在那人後面往前走,穿過一條狹窄的通道。藉着通道里微弱的燈光,兩個人才看清那人是個木乃伊,但是他們已經不害怕了。
小布和偉仔終於見到了法老,他們說明來因後,法老把金色的盒子給了他們,小布和偉仔開啟一看卻什麼都沒有。法老說:“勇氣已經在你們心中了。”
3關於勇氣的作文四年級
今天森林學校要進行一次英語測試,熊貓老師說:“這次誰的成績好,誰就可以獲得這隻精美的鋼筆。”
大家聽了都很興奮,也對這次考試充滿了期待,考試開始了,當小烏龜寫到驚喜這個單詞時,卻忘了該怎樣拼寫,他趁老師不注意,偷偷地看了一眼英語書,快速地寫到了卷子上,過了一會考試結束了。
熊貓老師批改完卷子後,當場宣佈:“小烏龜的單詞拼寫全部正確。”老師不但表揚了小烏龜,還將那隻鋼筆獎給了它。這讓小夥伴們羨慕不已。
放學後,小烏龜和小兔、小猴結伴回家。路上小兔懊悔地說:“今天我是驚喜這個單詞寫錯了,真是可惜呀!”小猴也遺憾的說:“我也是。”小兔和小猴都自嘆不如小烏龜英語學得好,小烏龜聽了心裏很不是滋味。
回到家後,小烏龜的內心很不平靜,它覺得以作弊的方式贏得了這場考試很不光彩,經過一番激烈的思想鬥爭,它決定明天將獎品還給老師。
前二天小烏龜鼓足勇氣找到老師,向老師說明了情況,熊貓老師不但沒有批評它,還表揚它勇於承認錯誤,是個誠實的孩子。小烏龜這才感到如釋重負,心情也平靜了下來。
4關於勇氣的作文四年級
在人生的紅綠燈中,勇氣就像是在遇到紅燈的時候,你堅持的面對,等待後你就會前進,看到成功的綠燈爲你閃爍,如此耀眼。
在生活中,有很多時候都需要我們挺身而出,拿出我們的勇氣面對,這樣。不僅對我們自身有幫助,而且,有時候還會對他人有幫助,就像有人做的不對,你就應該鼓起勇氣,幫助他人,不要若無其事,當做沒發生一樣。勇氣不僅需要你面對,還需要解決,不能只是有勇氣面對,而沒有勇氣去承擔。
我在書上看到過這樣一個故事,有一個男孩,他文弱和善。有一次放學回家的路上,一夥兒社會青年攔住幾位女同學,嬉皮笑臉說一些不三不四的話,甚至還動手動腳,他看不過去,就上去阻攔,社會青年用拳頭教訓他,他也和他們打鬥起來。我看完這個小故事,我就覺得這個男孩平時都一向文弱,但他認爲這很討厭,就鼓起勇氣和他們打鬥。他路見不平,拔刀相助的勇氣另我敬佩。
在生活中,我們也要拿出勇氣,面對困難,這樣,我們也會讓自己有承擔責任的習慣。
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