實用的欣賞作文錦集7篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的欣賞作文7篇，希望對大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受;學會欣賞，你便擁有快樂;學會欣賞，你便走近幸福;學會欣賞，你便成爲一個大寫的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。

欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩，看到一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的讚歎。

我們要學會欣賞大自然, 欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。

更重要的是要學會欣賞人類自身, 因爲欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。

有人做過這樣的遊戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最後統計發現一個規律：令你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人;而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。

只有你喜歡別人，別人纔會喜歡你;你欣賞別人，別人也就欣賞你。

人與人之間的關係往往是相互的，你與人爲善，也是與自己爲善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光;當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園裏，引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的垃圾堆裏，招來的是蒼蠅和蚊子。

有人說，誹謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心;你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。

有一個盲人打燈籠的故事。一個盲人在夜間走路，總是打着燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭?盲人正色答道：不是，我打燈是爲別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。

你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

會欣賞別人的人應該是一個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因爲別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我爲中心，不會去讚賞別人，更不會由衷地爲別人的成就而開心。

心中有什麼，眼前就看得到什麼。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷悽風苦雨，看到的是黑雲低垂，冰天雪地。

在生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志

欣賞作文 篇2

小時候讀過一首詩歌，上面說：“也許你想成爲太陽，可你卻只是一顆星星，也許你想成爲大樹，可你卻只是一株小草……”今天，我想和你談談我的人生的轉折。

小時候的我很自卑，在家裏不敢大聲說話，在學校裏不敢擡起頭，可我卻一直在找同學們身上的優點，慢慢地，我自卑了。我發現：我不夠聰明、不夠大方、不夠仔細……一切優點在同學身上放大，而我，卻一直只是個小丑。

直到那天，老師的一句話改變了我的人生。

那天下午，我像往常一樣，收拾好了東西準備回家，一個男生跑來說老師叫我去辦公室。我呆在了那裏，而他，還在幸災樂禍地笑着。

我忐忑不安地走到辦公室，低着頭，淚在眼眶裏打轉。

老師和藹可親地叫我坐下，我一聽，嚇壞了，這算是暴風雨前的平靜嗎？

我坐下了，但頭仍舊沒有擡起。

“把頭擡起來。”老師輕輕地說。“老師，我……”她忽然笑了。“把頭擡起來。”她又說了一遍。

我終於磨磨蹭蹭地把頭擡了起來。

“這樣多好，”她笑道，“你看，把頭擡起來也不難嘛，以後在班上也要這樣。”她的笑容，如三月陽光般明媚，穿過凜冽的寒風，照到了我的心裏。

“可是，我……”“不夠好？你錯了，你非常優秀，不用自卑，我知道，從開學以來，你一直很自卑，就是因爲你只看到了別人優點，而把自己的美麗縮小。不要只會欣賞他人，也要學會欣賞自己。”那一刻，我理解了生命的真諦。

那天以後，我不再自卑。成績也一直保持在班級前五名，初一的上學期，我還考了全校第一呢！

“做不了太陽，那就做星辰，在自己的星座發光發熱；做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點希望。”如果你和我一樣總是自卑，那就學着欣賞一下自己吧，也許你的優點微不足道，但你會更加陽光，快樂！

不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！

欣賞作文 篇3

每個人的一生都會經歷無數個轉角，誰也不知道轉角後會發生什麼，可就在這樣一個個神祕的轉角中，人，漸漸長大了……

4歲時的轉角

小時候的我，最喜歡畫畫了，有時候還夢想着成爲一名畫家。於是，我懇求媽媽給我買了好多水彩、油畫棒。抱着一大堆的“心肝寶貝”，我在桌上、牆上、地板上畫自己的夢。那時，家裏隨處可見我的“傑作”。一幅幅稚嫩的畫，不，那是一個個還未成熟的夢！這些夢載着我，繞過了第一個轉角。

7歲時的轉角

稍稍長大了些，我轉入了一個“音樂天地”。那時候，我參加了學校好多音樂節目的訓練。每次練聲時，我都會目不轉睛地盯着那架鋼琴。老師彈奏着曲子，那些音符跳動着，奇蹟般地把我帶入了一個夢幻國度。我似乎在琴鍵上舞動……好優美的旋律，我完全陶醉於其中。架着一個個精靈般的音符，我度過了第二個轉角。

9歲時的轉角

9歲的我，一年級。那時，我是班長，老師們都很信任我，不知不覺中我成了他們得力的小助手。班裏大小事我都“接手”管理，漸漸地，我似乎有了一絲“小老師”的威嚴。也許在大人們的“認爲”下，我覺得自己長大了會成爲一名教師。爲了實現這個理想，我開始發奮學習，期待着那一天快點到來。但隨着年齡的增長，我發現了自己的不足。拖着一摞書轉過第三個轉角，與“教師”這個職業告別。

14歲時的轉角

步入花季，我漸漸成了一個“小大人”。這時，我竟然捲入了一場“時尚”的潮流中。我開始迷上了電吉他，哼唱起了流行歌曲，關注着一條條娛樂新聞。和好朋友在一起，不再是以前那個羞答答的小女生，而是與她們一起“調侃”，那種感覺，好快樂！乘着“時尚”這鼓風，我繞過了第四個轉角，漸漸走向成熟……

如今的我，已經是16歲的花季少女了。我不知道自己下一個轉角在哪，也不知道下個轉角會讓我改變多少。但是我知道，在人生的轉角中，我成長了。

欣賞作文 篇4

今天，媽媽說喉嚨很痛，我建議她去醫院看看，可她說老毛病了，看不好，在家吃點特別的東西就會好很多。

“什麼東西這麼神祕？”我不由得睜大了眼睛問道。

“瞧，就是這個。”只見媽媽從一包塑料袋裏摸出一粒黑乎乎的東西，放在我的手上。

我仔細觀察了一下，這東西原來是褐色的，兩頭尖尖，中間大，像一顆迷你的橄欖球。他渾身皺巴巴的，看上去坑坑窪窪，非常粗糙，就像一張老伯伯的臉。我摸了摸感覺他很硬，就使勁掐了一下，發現連個指甲印都沒留下，真是個怪東西。我又湊近鼻子聞了聞他，嘿，有股香味，有點像炒熟的杏仁。

瞧了半天，也不知道他是什麼，於是我只好請教老媽了。這時，媽媽已經拿出了四五顆同樣的神祕東西，放進高壓鍋，在煤氣竈上煮着呢！我更加奇怪了，這東西還能煮着吃？不過回想剛纔的發現，這家會這麼硬，恐怕得在高壓鍋裏多呆一會兒才行。

回過頭來，媽媽告訴我這東西叫胖大海。

啊？什麼？這麼小的個子膽敢叫“胖大海”？許多疑惑在我心中冒了出來。

“要不，我把這一粒放進茶杯讓你仔細瞧一瞧？”媽媽接着說。

“好，好。”我高興得跳了起來，“我真想見識一下這小東西怎麼變成胖大海的。”

我趕緊拿來一個茶杯，到了半杯熱水，放進胖大海，然後我就呆在一邊，睜大眼睛靜靜地看着，生怕遺漏了其中的任何一個細節。

一開始，胖大海靜靜地躺在水面，什麼也沒發生。“哎，這叫怎麼回事呀！”我不由得着急了。

“看你的樣子，簡直像一隻猴子，”媽媽在旁邊笑了，“只有耐心等待，纔能有奇蹟發生。”

“也許吧。”正當我還在咕嚕着的時候，我猛一發現杯裏的胖大海已經有了變化。只見他真的變大了，身上那層褐色的外衣漸漸裂開，隱隱約約地露出裏面一層褐色的像棉花似的“絨毛”，就像一個娃娃張開嘴，吐出舌頭，可頑皮了。漸漸地，水也被染成了褐色，但和“胖大海”這個名字相比還相差甚遠。

大概過了三四分鐘，胖大海真的是越來越大，越來越胖，褐色外衣整個兒被剝出來了，露出了棉花球般的肉團，肉團緊緊地堵住了茶杯口，看起來還在變大，只怕茶杯也要被擠破了吧！

我趕緊叫來媽媽，問是否可以撈出來了。媽媽拿來一雙筷子夾起那層外皮，在肉團中間一撥，這時，我才發現，肉團裏面還包裹着一粒黑黑的核仁。正當我驚奇不已的時候，胖大海活像一隻水母一樣在杯裏慢慢散開。媽媽又趁熱放了一些白糖，說可以喝了。我早已按捺不住興奮的心情，迫不及待地啊嗚了一口，嗯，甜甜的，潤潤的，真好喝。

聽媽媽說，胖大海有潤喉潤肺的作用，喉嚨有點乾燥，不必急着去醫院，喝點胖大海會很有效果的。在夏季裏，胖大海放在冰箱裏，口感會更好。聽了這些，我又急着把這杯胖大海放進冰箱，想來感受一下冰鎮的涼快。媽媽又說我真像一隻猴子，說什麼就做什麼。

欣賞作文 篇5

今天是中秋節。爸爸、媽媽帶着我提着月餅、水果，大包小包的到爺爺奶奶家。爺爺奶奶見我們來了，十分開心，爺爺說：“今年國家規定中秋節全國放假一天，讓全國人民開開心心過好節，我們家也要和和美美過好這個團圓節。”我問爺爺：“那我們家怎麼過這個團圓節呀？”爺爺說：“中秋節是我們中華民族的`傳統節日，我們就按老傳統方法過。”我又好奇地問“老傳統是怎麼過法啊？”爺爺說：“你看哪兒！”我順着爺爺手指，只見東窗臺上的香爐裏已燃了香，一股輕煙嫋嫋,滿屋香氣氤氳，長案臺上已擺滿了鮮果，有紅紅的柿子,雪白的香藕，嫩嫩的蓮蓬、香噴噴的月餅……，我伸手正想上前挑好吃的嚐嚐，爺爺忙說：“這是供月的，現在不能吃”。我又問：“爲什麼要供月呀？”爺爺說：“供月和祭月表達的是人們對大自然的敬畏和感激。在漫長的農耕文明時期，先人們用這種方式來享受豐收的喜悅和對來年及未來美好生活的祈願。”

正說着，月亮從雲縫裏鑽了出來，露出了她皎潔美麗的笑臉，把一道柔和清麗的銀輝，灑在窗下的地板上，我腦子裏突然聯想起老師課堂上才教我們的李白的“靜夜思”那首詩的意境，正想在大人面前炫耀一番，只聽見爺爺在那邊一邊仰望着月亮，一邊又說道：“我們中華文明源遠流長，先賢們是特別講究韻味和情調的，比如七夕在葡萄架下看牛郎織女；又比如友人遠行作別，不僅要飲酒送行還要吟唱作詩，古人的“行爲藝術”，比當今的要高雅多了。中秋佳節，人們在賞月祭月的同時，更會吟詩歌唱，或抒發情懷，或寄託對家鄉和親人的思念，留下傳誦千古的傑作”。我聽到這裏，忙迫不及待地說：“對，我知道，我們剛學過李白的“靜夜思”，還有“古朗月行”！奶奶說：“那你就朗誦給我們聽聽。表演得好，奶奶把你最喜歡吃的月餅賞給你。”我清了清嗓子，運足了氣，抑揚頓挫，一字一句地把這二首詩背了一遍。爺爺帶頭，奶奶、爸爸和媽媽給我熱烈鼓掌。爺爺說：“今年過節我們誦讀名家名作，明年宇鑫就是十週歲了，我們每人要朗誦自己的詩作，好不好？”大家一齊鼓掌說：“好哇！”，說完我們大家一齊大聲吟唱起來：

“明月幾時有，把酒問青天

……

但願人長，千里共嬋娟”

我們全家過了一個歡樂的團圓節，歡樂的歌聲在香馨的空氣中迴盪，在溶溶的月色下傳播，我吃着奶奶遞給我的甜甜的月餅，心裏更是甜滋滋的。

今年中秋節我過得特別開心。

欣賞作文 篇6

城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的嚮往；網絡的虛假，遊戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了衆人的喜好。到底是什麼佔據了我們的心靈？是什麼吸引着我們的眼球？

網上惡搞成風，校園內垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無聲無跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶的社會久久不能到來。一切的一切，都在不經意之間走進我們的生活，心靈深處的那一方淨土早就被雜七雜八的社會現象擠得水泄不通，那一絲潔淨也被日趨複雜的思想弄的馬馬虎虎。

於是，我開始追尋，追尋心靈的潔淨，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒摻一絲雜質，未經一點污染的空白。

遙望天際，那兒沒有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒有勾心鬥角，沒有閃爍霓虹，更沒有車水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬淨。或許，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風景吧！

一個個生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂樂，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因爲在他們心中，頭腦中有一大片空白，纔會有那無知但燦爛的笑容，那無所顧忌的動作。

隨着歷史車輪的前進，社會形式的發展，使更多多元化的資訊注入了我們的生活，充實了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣着素裝的精靈之家。也不曾爲其在我們的頭腦中，心底裏留下一席之地。

不知要待到何時，那份純潔、單純、平淡、潔淨才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，纔會懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。

欣賞作文 篇7

星期一的班會課，老師在黑板上寫了四個大字：“學會欣賞”。我們一看到這個標題，便像炸開了鍋似的討論起來，可熱鬧了！

我們組也不例外。“學會欣賞”有四欣賞：欣賞自己，欣賞同學，欣賞父母和欣賞老師。郝峻沂先說：“我欣賞我自己，因爲我太聰明瞭，簡直是個天才，沒辦法！”說完，還誇張地拋了個飛吻。我們被郝峻沂的話逗得笑岔了氣，羅皓甚至從椅子上跌了下去。

該羅皓說了，他思索片刻，說：“我欣賞我媽媽，因爲她小時候每次考試都100分。”

輪到李洋陽了，他說：“我欣賞我爸爸，因爲他玩遊戲每次都贏！”我最後發言：“我欣賞我媽媽，因爲她很負責任。”這是我反覆斟酌了很久纔想出來的話。

羅皓把這些話認真地寫了下來，老師便宣佈停止討論，要派同學們上講臺發言。

郝峻沂他們都支援我，推薦我上去發言。於是我上去，把羅皓寫好的話讀了一遍，結果沒有一個人不笑的，連老師都在笑，而且是在捧腹大笑。

後來，老師還請了幾個同學發言，都挺有趣的……

這次班會課，使我明白了一個很重要的道理：“尺有所短，寸有所長”。每個人都應學會欣賞別人，要多看別人的長處，少看別人的短處，這樣才能使自己不斷進步。