我欣賞我的勇敢作文800字
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編爲大家收集的我欣賞我的勇敢作文800字,僅供參考,大家一起來看看吧。
我欣賞我的勇敢作文800字1
“你很笨啊”“真的是差距啊”“不愧叫那名字,人如其名”……這些詞語我用得都煩了,每次你都得被我損得一無是處。但是,你真的覺得我瞧不起你嗎?
記得那是五年級上冊,第一次和你同班。
剛剛開學兩週,黃老師就佈置了一篇作文。當我絞盡腦汁想了一週末還想不出怎麼寫時,你卻氣定神閒地把作文交了上去。那時我就很不服氣:切,我嘔心瀝血才完成這篇作文,看老師怎麼好好修理你。至於我嗎——當然被好好地表揚啦!
可是事與願違,作文發下來時,映入眼簾的是老師左改右改的詞句,而我看到你那兩眼放光的神態時,我的心沉到了谷底。一把奪過你手中的作文——臉上頓時拉下三條黑線——作文字上只有圈圈點點,幾乎沒有改動,說明什麼?說明你的作文比我好多了啊!
再仔細看作文:整齊的卷面。彷彿是一幅畫;分明的佈局,一段一段整齊而明瞭;清秀的字跡,猶如鬼斧神工雕琢出的曠世鉅作……歎爲觀止!
再看內容:妙語連珠,好詞好句層出不窮“那綠,不是令人生厭的深綠……”看着看着我竟呆住了,陶醉在你手中刻畫的情景中。略微失神,你那似鐫刻而富有靈氣的字也讓我在腦中構想……一整篇作文彷彿也靈動起來。
過不許久,你從我手裏搶回你的作品,而我剛想開口問:你的'作文和字怎麼寫得那麼好?可是到口的話又咽了下去—因爲面子—卻成了:“你寫的這什麼作文?不愧叫沒用,人如其名,差距啊!老師看你寫那樣都不會改了吧?”然後你就只好一臉無語地看着,一旁的人卻用:“我不認識這傢伙”的眼神看着我閃開了。
後來老師在課堂上表揚了你,你就一臉正氣,理直氣壯地來找我:“誰說我作文爛的?”我卻死皮賴臉地狡辯道:“那叫鼓勵,老師怕你這麼傻又不自信,有一天會笨死。”
“……”你無言以對。
從那次開始,我幾乎天天損你,你被我這脣槍舌劍弄得體無完膚,但你是老實人,並不反駁也不計較。我也想過跟你道歉,但終於沒說出口,今天,我想對你說:兄弟,對不起了。我也只是口頭爭勝而已。
我不是看不起你——吳昊,其實我一直很佩服你,你的字成了我的標杆;其實我一直很欣賞你,雖然我嘴上不饒人;其實我一直很看好你,雖然你被我損得一無是處……其實,我一直很欣賞你——吳昊!
我欣賞我的勇敢作文800字2
我們處於什麼方向不要緊,要緊的是我們正向什麼方向移動。
——霍姆茲
大詩人歌德曾說,勇敢裏面有天才、力量和魔法。天才和力量我知道,因爲童話劇裏的大英雄都是這樣的。可是魔法?我沒見過呀!
我自己也很勇敢,怎麼沒有魔法哩?
我拿着這個問題去問哥哥。哥哥告訴我,勇敢確實有魔法。當你遇到困難的時候,勇敢可以幫你化解很多出其不意的尷尬。
我努努嘴,不太相信,同時不喜歡聽他講的這麼深奧。直到三個月前的一場“飛來橫禍”,讓我一下子意識到了勇敢的奇妙作用。
三個月前的暑假,老師推薦我去杭州參加全省的架子鼓比賽。比賽當天,我滿懷興奮地來到現場。今天的觀衆可真多呀!偌大的音樂廳裏都坐滿了人。數一數起碼有三千多人。看到密密麻麻的人影,我的心裏不由得緊張起來。
在主持人的介紹下,比賽正式開始。我和我的搭檔是第五個上場。臨近上場前,我突然發現今天的大鼓腳踏板好像有一點鬆動,可已經沒有時間調整了。於是硬着頭皮站上了舞臺。我們演奏的曲目是《西班牙鬥牛士》。當熟悉的旋律在耳旁響起,我不由自主地跟着節奏開始敲奏。一切看起來都和平時練習時一樣。
可是令人意想不到的事情發生了。就在我用腳踩連結大鼓的那個腳踏板的時候,用力太大了。沒想到一下就把鼓給踢遠了。這一刻,我的腦海裏閃過無數個念頭。如果下一個鼓點我沒有踩到會怎麼辦。臺下的觀衆評委們一定會發現的。我感覺自己的背後涼颼颼的,一下子冒出了許多冷汗。
這可是一個大型比賽,是不可能臨時終止,讓我重新演奏的。看到身旁的同學,我下定決定拼一把。索性離開椅子,站起來敲奏。一隻腳夠着大鼓,一隻腳放在身後保持我的平衡。
音符像一個個調皮搗蛋的淘氣鬼,在空氣裏蹦來蹦去,一不小心就會錯過它們。幸好我緊跟節奏,竟然沒有落下一點點。這時懸着的心也漸漸放下來。耳旁聽到的陣陣掌聲讓我越來越有自信。後來隨行的老師告訴我,大家都以爲我是表演投入,拼命給我鼓掌呢。
我真爲自己的勇敢而自豪。
原來,勇氣真的有魔法。它能讓我化險爲夷,能讓每一分努力都得到收穫。只不過這種魔法,沒有咒語,沒有竅門,不能耍小聰明。
至於能不能奏效呢?這全得看我們自己!
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