被信任的感覺真好作文
今天是週四,放學的路上,孩子就喜滋滋地告訴我:“媽媽,今天我記的作業被老師表揚了,拿給同學們看呢,還讀給大家聽了。"我笑眯眯地故意問她:“你記的真有那麼好嗎?”“不信,你自己看看唄!”她說着就從書包裏掏出記作業的小本子讓我看,呵!還真不錯呢,不僅把語文、數學作業記的清清楚楚,小傢伙還知道使用1、2、3之類的序號呢,看來真是很用心了。
想想孩子前一段時間的表現,我就感覺她真的進步不小。那段時間我一接孩子放學,她就馬上像倒豆子一樣跟我講述當天的作業,完了跟我說:“媽媽,我已經告訴你我的作業了啊,你一定要記住,別忘了。”看着孩子每天象安排作業給我一樣的表情,我真是哭笑不得,有時候我就逗她:“朵朵,是媽媽做作業呢,還是你做作業啊?”她就不好意思地笑。有一次,我故意裝作忘了,她還哭得可傷心了。看到孩子這樣,我真是有點犯愁,幾次三番地跟她說:“朵朵,記住自己的作業是小學生最起碼的事情,怎麼能讓媽媽記呢?老師不發短信告訴家長作業,就是看你在學校會不會用心聽講,記住作業啊!”可是這樣的談話基本沒起什麼作用。
沒想到正在我爲之苦惱的時候,孩子自己倒是想出個主意。那天,在辦公室裏,孩子跟我說:“媽媽,你給我訂個本子吧。”我詫異。“你給我訂個記作業的本子吧,我想把老師佈置的'作業記在上面,這樣我就不會忘了。”我一下子醒悟過來,趕緊配合,不一會兒就訂了個四四方方的小本子,孩子很當回事兒地收起來了。現在看來這個本子真的發揮了它應有的作用,孩子再也不問我作業是什麼,也不再逼着我記作業了,真是無比欣慰啊。
晚上,孩子正在看《動物世界》。一個家長打電話給我,原本以爲是找我呢,沒想到她直接跟我說要孩子聽電話,我讓朵朵接聽,並示意她跟阿姨打招呼,她有禮貌地喊了阿姨以後,才知道是阿姨在代兒子問作業呢!
朵朵馬上翻出她的小本本,認真地回答了阿姨。放下電話,我還看到她無比地高興,好一會兒,她開口問我:“媽媽,是不是阿姨也感覺我是個大孩子了,纔打電話給我呢?”原來孩子正在爲有人給她打電話興奮呢!我趕緊說:“寶貝兒,一定是阿姨聽孩子說了你在學校記作業的情況,纔想到問你呢!你看,被別人信任的感覺多好啊!”
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