關於團結的小學生作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於團結的小學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於團結的小學生作文1

秋日的第一縷陽光照射在操場上。

熟悉的操場，熟悉的教練老師即將舉辦的是，我校秋季田徑運動會，也是我們全體六年級同學畢業前最後一次的運動會。

11月3日這天清晨，藍天上幾朵白雲悠悠地飄蕩着，似乎等待着這場精彩的運動會。8點30分，全校同學昂首挺胸，精神抖擻，穿着整齊的校服，排着隊形來到操場上集合。

看，迎風飄揚的彩旗高舉在半空中，本校的國旗佈陣隊進場，爲賽場增添幾分活力色彩;聽，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，各班的運動員代表隊上場了!我宣佈，秋季田徑運動會正式開始!隨着校長的宣佈詞，大家都鼓起掌來，慶祝本屆運動會正式開幕!

明媚的陽光帶來一絲溫和的暖意，六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備着。這一輪，我們六(8)班對戰六(11)班，我班的男生和女生相互交錯站在右邊的繩索旁，個個鉚足了勁，準備開始拔河。吱!伴着裁判員口中的哨子吹出一陣尖銳嘹亮、劃破日空的哨聲，拔河選手們開拔了!

我班選手使出全身的力氣拉着手中粗糙的繩索，一二!一二!一二!、加油!加油!六八班，加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意着繩索中間紅巾的移動，啦啦隊不停在爲各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖銳的哨聲響起，對方選手高呼起來

關於團結的小學生作文2

古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風格令遊客流連忘返，令人驚訝的是這裏從未修築過一道城牆。據說原因有二點，一是因爲古代麗江有位首領姓“木”，如果修築城牆，就是“口”中加“木”變爲“困”，所以他下令不準修城牆。二是因爲麗江城的人民向來是團結一致，不曾有過動亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見，而我對“團”和“困”浮想聯翩。

團——團結

人們常說：團結就是力量。課改風暴席捲校園的每一個角落，我們班也在其中。課改後的課堂，團結被看的更重要了，要看小組領導怎樣，只要看看他手下的組員團結不團結就萬事ok了，不信，你看！

“我發現我怎麼就調動不起來我們這組組員的積極性呢？我覺得我這組長當的太差勁了。”這是我們第四組的領導人物——孫守娟，經常抱怨的話。

隨之而來的答句是：

“你如果自己都放棄了，我們還團結什麼，我們可是在您老人家的領導之下多次被評爲先進小組的，沒你我們怎麼能行。”

“不對，能評上先進小組，這裏面有我們整組同學的汗水，他自己怎麼能佔完呢，如果沒有我們的參與，哪裏會取得這麼好的成績。”

“不過，我也認爲你功不可沒，至少你讓我們團結協作的意識增強了。”

聽着同學們的議論，我們的組長當的還不錯了，但我怎麼覺得我們不如其他組團結。怪誰呀！……

關於團結的小學生作文3

今天，我趴在我們家後花園的草地上，目光跟隨着一隻小螞蟻，展開了一段奇妙而又短暫的遊歷。

所有物體在我眼前都放大了，一隻只小螞蟻變得跟我一樣大。有一隻螞蟻在外面尋找到了食物，發現自己能扛得動，便獨自扛回家裏了。我好奇地跟着他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規模非常大，排水、通風都很好。出入口是一個拱起的小土丘，像火山那樣中間有個洞。當我正在蟻穴裏到處閒逛的時候，一隻螞蟻對我說：“怎麼還在閒逛，快點跟我去搬食物，這次可發現了一個大傢伙!”我依依不捨地離開蟻穴，跟着那隻小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個大傢伙究竟會是什麼呢?一看，發現這竟然是我吃麪包時所掉下的麪包碎!千百隻螞蟻排成一隊長長的隊伍，齊心協力把食物搬回家。我還發現，蟻羣始終保持着驚人的秩序，十分默契，行動有條不紊。在一番周折後，我們終於把食物搬回蟻穴裏了，前面領頭的那隻螞蟻對另一隻螞蟻說;“來，把這個大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這隻螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之後，便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑着，輕輕地接過食物，細細地端詳着，輕輕地聞着，慢慢的咬着，不住發出嘖嘖的讚歎聲。

我與螞蟻們相處得那麼融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來。

關於團結的小學生作文4

生活中有許多事讓人有深刻的體會，使其從中悟出了深刻的道理。而這些小事又如天上的星星，裏面該有多少啓示啊！

那是一個星期五，由於昨晚的貪玩，科學作業，英語作業，語文作業和每天必備的`數學作業鋪天蓋地般襲來，勢不可當。

這些作業我不能不做，也不敢不做。早上，我請已經完成科學作業的吳紹翔和另外幾位小夥伴幫忙，吳紹翔負責設計，然後每人負責一塊區域，畫出樣本，塗色，標註釋等一個也不敢耽誤，這寫寫，那畫畫，很快，原本幾乎不可能完成的任務，在我們的聖手下，半個上午就完成了。更何況還是利用課餘時間呢？我的完成後，就是他們的了......

一個上午完成了全部人的科學作業，中午，我們早早的來到學校，每個人先自己完成語數的，然後，英語作業不會就向別人請教，別人不會就對他進行“教導”......

“鈴鈴鈴......”下課了，我揉了揉自己痠痛的手，擦了擦額角上的汗珠，心裏充滿了一萬個不可能，彷彿這些作業並不是我做的。畢竟，原本一天都完成不了的工作，在衆人的努力下，半天就完成了！

......

當天過後，又一個下午來臨。我和昨天一起“工作”的小夥伴們，走在羊腸小道上，討論着昨天的話題。

舒適的陽光照在我們懶散的臉上，聞着新鮮的空氣，我們心裏的煩躁一掃而光。畢竟，大難不死，必有後福嘛！

“一根筷子易折，一捆筷子難折”“團結就是力量”。是啊，一個人的力量是薄弱的，但許多人的力量加起來，就可以把不可能變成可能。在衆人的努力下，就能化難爲易。

關於團結的小學生作文5

在我家樓下的花園裏有一羣可愛的螞蟻，它們正在奮力地搬運一塊麪包屑：只見螞蟻們齊心協力，它們一邊爬一邊商量着該怎樣搬動這個“龐然大物”。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來，有的蹲在麪包屑下馱着它；有的爬到麪包屑前面，拽着它；有的跑到麪包屑後面推着它；還有的在指揮它們的“作戰方案”。最終這“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。

一隻螞蟻的力量是微不足道的，可是它們團結一致，所以能把一塊好大的麪包屑搬動，搬走！如果我們也能像螞蟻那樣還有什麼事做不成呢？

記得小時候，媽媽給我講過一個故事——“兄弟折快子”。有一個十兄弟的家庭，兄弟們整天打打鬧鬧遊手好閒，爲了分家產鬧得兄弟不和，外人見笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來開會，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子一根，讓他們折，結果個個都輕而易舉地折斷了。然後母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個兄弟一個一個地折，這下誰也沒有折斷，大家也不用母親說了，心裏恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。

我們聽說過“三個和尚沒水吃”的故事吧！這是什麼原因呢？因爲他們不團結一致，都指望別人去挑水……

我們要銘記“團結精神”給予我們的啓示：只要我們團結一致，還有什麼事做不成的呢？

關於團結的小學生作文6

就在今天，我急急忙忙的寫完了作文，又一次來到了螞蟻的家。在無限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

在螞蟻家旁的牆壁上，正由幾隻螞蟻正匆匆地爬着。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會怎麼樣，當水怪正要撲上去的時候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎麼也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬能牢一樣把它們貼到了牆上，怎麼也動不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一隻小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽聽他們在說些什麼，可惜我不懂他們的語言。小螞蟻們手牽手，齊心協力，一齊用勁，終於逃出了魔掌。

我望着這羣螞蟻，感嘆着；團結就是力量，只有團結起來，才能化險爲夷，戰勝困難。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。

這麼美麗的景觀，我想你一定也想看看吧！如果可以，我願熱情的帶你去參觀螞蟻的家！

關於團結的小學生作文7

團結這個詞大家一定不陌生~在學校我們要團結這樣纔會有共同的期望 ，齊心協力，無論做什麼事大家一定要團結~

從螞蟻身上我們可以看到團結，它們在災難面前表現的團結就連我們都會自嘆不如~它門將自己的生死拋開，只想同伴活。它們的團結，合作，協力，我們多應該學習~！

有一天我在一棵樹下發現一隻小螞蟻和同伴們共同鬥青蟲的一幕它們前赴後繼沒有一個想逃

跑的。但我們現在再戰場上竟還有逃兵~！ 實在是我們的恥辱！！！

他們難道不懂得團結嗎？同學們我們想想當今社會會團結的還有多少呢？大家都爲自己的利益找想不管別人的事。難道這樣纔是團結嗎？

有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑着團結，互相打氣尋找生的希望經過86個小時終於獲救了這使我們知道了團結就是力量~！！；正所謂‘一個好漢。三個幫，一個籬笆，三個莊’ 這正需要我們的團結·

在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團在火焰中翻滾你會聽到‘滋滋~，滋滋~’；的聲音那是最外一層的戰士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們任然，不放開因爲它們知道團結就是力量~活下來的螞蟻一定會記得這些‘戰士’

同學們，我們一定要團結!!!!因爲團結就是力量~！！

關於團結的小學生作文8

這星期我校第十屆運動會在北大操場上隆重地舉行了，本次運動會分個人比賽和集體比賽。

個人比賽項目包括跑步、跳高、跳遠、投壘球等，集體項目包括團體操比賽和拔河比賽。

在這麼多的項目中，最讓我難忘的是拔河，我也是其中的一名運動員。

這一次，我們的對手是強大的三(1)班。

對手雖然強大，但我們也不是好欺負的。

比賽開始了，我們班的運動員精神飽滿地來到操場上，排成了兩列，分別站在繩子的兩邊，站好後我們雙手緊緊抓住繩子，身子微微下蹲，後一名隊員的腳牢牢抵住前面人的腳，作好了充分的賽前準備。

“噓……”裁判的哨聲拉開了比賽的帷幕。

“加油，加油……”老師和沒參加的同學拼命地喊着。

我咬緊牙，使出了吃奶的力氣往後拉。

可此時的繩子彷彿有千斤重似的，怎麼拉也拉不動。

但我依然堅持着，不敢放手。

這時，我耳邊的加油聲更響了“加油，加油!”“一二三，加油!”，我聽了，像吃了興.奮劑一樣。

其他隊員也是，我們拼命地拉啊拉，終於我們的隊伍往後挪移了，我們繼續努力拉，漸漸地他們被我們征服啦!

“我們贏了……”大家歡呼起來。

我看看自己的手，紅紅的，還有點疼，可心裏是美滋滋的。

比賽雖然結束了，但從中我悟出了一個道理：我們是個集體，團結了纔有力量，光靠一個人是遠遠不夠的，只有大家齊心協力，纔會有取勝的希望!

關於團結的小學生作文9

主人家養了一隻貓咪，叫瑪麗。最近，不知怎麼了，主人冷落了瑪麗，天天不給瑪麗餵食，瑪麗對主人也是愛搭不理的。

有一天，瑪麗實在忍受不了了，便跑到主人面前說：“主人，你最近怎麼了？總是不給我餵食？”“滾一邊去，我賺的錢還不夠我自己花，爲啥要花到你這隻臭貓身上。”原來，瑪麗的主人是一個公司的老闆，最近顧客不多，下面的工人又等着要錢……

瑪麗想了想，眼睛一轉，想了一個辦法。

它直奔廚房，看見廚房的櫃子裏有幾條魚，瑪麗抓着底下的櫃子，一跳，沒有跳上去，還把櫃子抓出了幾道痕跡。

主人過來了，看見櫃子被抓出了幾道痕跡，心裏的怒氣又增加了幾分變成了火氣。他立馬把瑪麗抓起，從門裏扔了出去，說：“死貓，別讓我再看見你！”瑪麗含着淚站了起來，眼淚汪汪的看着這個人生地不熟的地方，在這裏，只有他的主人是它唯一的親人了。遠處的垃圾桶邊站着幾條狗，瑪麗走了過去，對它們講述了自己的處境。那幾條流浪狗說：“我們會幫你的！”“那麼。謝謝了，請問各位貴姓？”“我叫黑球！”“我是大憨！”“我？！我就是它們的老大：歐！巴！桑！”瑪麗說：“那，我先說一下計劃吧！”......“好！就這麼辦！”衆狗異口同聲地說。

晚上，三狗一貓開始行動。它們悄悄地溜進廚房。“大憨最下，我在中間，黑球在上面，瑪麗最上面。”老大發話了。它們開始疊羅漢，擺成歪歪斜斜的隊伍。開始找食了，瑪麗拿下了魚，突然發現有幾塊骨頭，它想犒勞歐巴桑它們，就把骨頭也拿了下來。順利拿到食物後，它們趕快溜出去了。

貓貓狗狗們才知道，人世間，沒有誰和誰是絕對的敵人，只要團結一心，沒有做不成的事。

關於團結的小學生作文10

“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽像一隻雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內，卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來，今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這裏，超越自我，展現自己的能力。

我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協作能精神。每次派出一位同學，這位同學必須帶上眼罩，在其他同學的指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然後，就開始了這項活動。“先趴下，越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗，於是不停的地提醒他要儘量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過了第一個危險區。“好，現在慢慢地向右爬。行了！”接着，隊長又不緊不慢地爲男同學指路，現在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時，他不小心拐錯了方向，差點就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說：“停，停，錯了，是向左。還有手再往裏放一點！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說，“萬事開頭難”，終於，第一位同學爲我們開了個好頭，成功了！後面的同學也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。

這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結協作的好處真多呀！俗話說得好“衆人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協力，更何況在現實生活中，所以我們同學，朋友之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！

接下來還有更精彩的活動在等着我們呢！

關於團結的小學生作文11

螞蟻長着一雙長長的觸角，六條細細的腿，頭是三角形的，嘴像一隻鉗子，全身黑乎乎的。

螞蟻，屬於昆蟲綱，膜翅目，蟻科。在這個世界上已經記錄了一萬多種，估計可能的數目大約在2萬種左右螞蟻種類繁多，是地球上最強大的昆蟲族羣，螞蟻擁有團結一致的精神，當遭遇敵人的攻擊時，它們會召喚出夥伴，一起對抗敵人，儘管敵人力氣比它們大，體形比它們壯，它們也會臨危不懼。

它們在昆蟲界裏被稱爲“大力士”呢。有一次，我不小心掉了一塊餅乾，壓到了一隻螞蟻，另一隻螞蟻見了，立刻圍了上來，然後急忙爬進蟻巢，隨即就有一大羣螞蟻跟了上來，它們把餅乾弄碎，救出被壓在餅乾下的螞蟻，然後把餅乾一點一點的運回巢內。它們非常厲害，能制服比自己大的昆蟲。

它們除了吃米糠、麥麩、豆類、糖類、瓜果類以外，還吃枯物葉片、種子、果實、枝幹等，有的還吃骨頭、雞蛋、死活蟲。

有一次，我在樓底下玩。在我腳下突然冒出一條綠色的毛毛蟲，暈頭轉向地向螞蟻們衝去。螞蟻們不約而同地散開了，然後從四面八方反擊毛毛蟲。

它們一擁而上，有的爬上毛毛蟲的頭，有的困住毛毛蟲的行動，有的在瘋狂撕咬着毛毛蟲的身體，有的在毛毛蟲的背上來回穿梭……不一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲置於死地了。

最後，螞蟻們把毛毛蟲的屍體運回巢內。螞蟻雖然弱小，但它們團結一致的力量卻很強大，值得我們學習。

關於團結的小學生作文12

"五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。"每當這首歌響起的時候，我都深深地感受到祖國大家庭的溫暖。

1963年，一名剛從揚州醫專畢業的青年，滿懷希望來到高寒缺氧、風沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫生。他就是已經退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫院院長吳登雲。

來自江南水鄉的吳登雲沒有被高原惡劣的環境嚇倒退縮，而是兢兢業業地在西部邊陲的高原上救死扶傷38年。他視柯爾克族牧民如親友、如手足，忠實覆行着自己"做一名人民的好醫生"的諾言，前後30次爲病人無償獻血，累計獻血7000毫升，被當地牧民親切稱作"白衣聖人"。

吳登雲用自己的青春和熱血換回了不少少數民族同胞的尊敬和愛戴，而白剋日。卡依爾用自己的生命換回了一個漢族兒童的生命。白剋日。卡依爾是塔什店火電廠的一位普通工人，去年爲搶救不慎落入水中的漢族兒童，在救他時白剋日。卡依爾也因次現出了自己寶貴的生命。在這位優秀的維吾爾族工人眼中，漢族同胞就是自己的"吐汗吾幹木"（親兄弟）。他不止一次伸手援助遇到困難的漢族鄉鄰和同事，替不認識的漢族病人墊付醫藥費。他們這樣的事例在各種民族羣衆中間傳唱成了一曲民族團結的讚歌。

一年有四季，民族團結就是春日的鮮花朵朵；也是夏日的和風習習；又是秋日的碩果累累；還是冬日的陽光融融。讓我盡情品嚐這四季的芬芳！讓我們用心澆灌民族團結的花兒！讓我們的愛，在民族團結中流淌吧！

關於團結的小學生作文13

“站好！我們的目標是第一！”體育老師洪亮的命令聲在校園裏迴盪着。

這是怎麼了？難不成是要比賽？沒錯！過幾天全城小學要比賽跑操，一向譽滿全城的如師附小當然得全力以赴，不能丟了自己的面子了。

從高大的教學樓上鳥瞰，只見一個個烏黑的方陣井然有序地排在操場上，每個方陣之間也大約有十米的距離吧。每個方陣是由八個隊伍組成的，以班級爲單位，繞着操場慢跑。

我們站在西邊的一條直道上。雖然天氣烏雲密佈，可堅強的我們依然站得筆直筆直的，宛如一棵棵巍峨的松樹。“我們要團結！如果有一個人鬆懈，很可能就會與第一插肩而過……”老師的話語不時地在耳邊響起。它激勵着我，讓我不敢有一點彎腰，有一點駝背。

“跑步——”我不能地將手從褲縫上甩到了腰間，然後踮起腳尖，身子微微向前一傾，等候着老師的下一條命令。“走！”跑操的音樂隨即響起，我的腳也猛地一蹬地，手前後擺動着，心裏也喊着“一、一、一二一……”

幾圈下來，我開始喘氣了，可我還是不能鬆一根弦，因爲奧斯特洛夫斯基說過“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”要是因爲我一個人令全班的隊伍變得像蚯蚓一般，從而影響成績，那我不就成了一鍋粥中老鼠屎？

就在這時，一顆巨大的老鼠屎出現了——六（1）班！他們被嚴厲的老師逐出了跑道，因爲他們說話說了個不停，無形中改變了如師附全體學生跑操隊的精神面貌。瞧！因爲說話，分了神，他們的隊伍已經變成了一盤散沙，如果這是比賽，後果將是怎樣？

成功之路，就是萬衆一心。

關於團結的小學生作文14

團結就是力量，俗話說得好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，一個人就算再聰明，點子再多，也比不上集體，一個人想一個點子，那就有很多了。

“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會各有所長，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語一樣“兄弟齊心，其力斷金”。

一個班級，只有團結才能心聚，也才能共同向目標進發，學習更多的知識，汲取別人的長處，去補及自身的缺陷。

一個班級，只有團結才能心聚；一個社會，只有團結才能幸福安康，一個國家，只有團結，才能發展。

有人會問，“我們的團結互助體現在哪裏呢？”他在我們的家庭裏，鄰里間，同學中，社會上……總之，他在我們的生活裏，無處不在。體現在我們的每一句問候，每一次攙扶，每一件救助，都會扣人心絃，但只要我們團結一致，什麼困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。

一滴水，只有融入大海，纔不會‘消失’於世。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。劉備用張飛、關羽、孔明、趙雲才立於三國鼎立；宋江因身邊有一百零八個好漢才得以佔據水泊梁山；唐三藏取經，如果沒有孫悟空等的鼎力相助，怎麼會取得真經呢？

團結的力量給我們帶來了成功，帶來了嚮往新生活的希望，只要大家團結一致，相信我們的明天會更精彩……

關於團結的小學生作文15

團結是羣體中最重要的。雖然只有短短兩個字，但是這其中蘊含着深刻的奧祕。

有一次，我在河邊玩耍，找到了一羣螞蟻。這羣螞蟻少說也有一百隻吧，有的看上去年輕力壯，渾身都是力氣，有的老弱病殘，走路慢吞吞地，還有的像是頑皮小孩子，東跑跑，西跑跑，比其他螞蟻明顯小几圈，可見是螞蟻中的小孩。突然鬆散的螞蟻們聚合在了一起，所有最幼小的螞蟻圍成一個圈，成年的螞蟻圍在他們周圍，被壓在下面的好像滿頭是汗，但他們也堅持住了。這個小圓越來越緊密，似乎成了一個名副其實的球。最後那些走路慢悠悠的老螞蟻包在了圓球的外面，就像一張包裝紙一樣。我跪在那兒一直觀察着。

它們漸漸地滾了起來，滾向了小河。咦？它們在幹嘛？螞蟻不是最怕水的嗎？往水裏去幹嘛呢？難道這羣螞蟻會游泳？這些問題在我的觀察中找到了答案。原來，它們是要過河。這羣螞蟻爲了過河想出這樣的策略全是爲了生活。過了幾天，我到對岸發現幾隻很老的死螞蟻。這些老螞蟻爲了保護子孫後代，犧牲了自己，卻換來了更多螞蟻的性命。螞蟻在“團結”上做得很好。是我們學習的榜樣。

《斑凌飛渡》中許多斑羚在懸崖之間架起了生命橋，逃過了獵人的魔爪；人們在團體比賽中，最團結的那一組肯定獲勝；在困難中互相幫助，總能度過難關。

“團結就是力量”如果螞蟻們不團結，能渡過河的對岸嗎？如果斑羚們不團結，能從獵人的眼皮子底下逃走嗎？如果那一組獲勝的團隊不團結，他們能勝利嗎？如果遇到困難不團結起來，能擺脫困境嗎？原來團結是那麼的重要。