團結就是力量五年級作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的團結就是力量五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結就是力量五年級作文1

9月28日上午，我們學校舉行了20xx年秋季運動會的拔河比賽。首先是我們四年級在操場中央舉行了一年一度的拔河比賽。

這天風和日麗，萬里無雲。我們班的同學抱着必勝的信心進入了戰場。

周老師從我們班挑出了二十名又高又壯，力氣又大的同學。那是老師選出的優秀隊員，我羨慕得不得了！只怪我，雖然個子長得很高，但是卻瘦得可憐，沒有機會參加，不能爲班級增光添彩。真是遺憾得很！

第一局和我們對陣的是四五班，雙方隊員一個個都摩拳擦掌、信心十足。一場激烈的拔河比賽即將開始。只聽裁判員“嘟”的一聲哨響，比賽正式開始了。雙方兩腳蹬着地，他們身子往後仰，一個個腳蹬着腳，一雙雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子，拼命地往後拽，雙方互不相讓。也許是力量懸殊，也許是我們還沒有掌握拔河的動作要領，我們兩輪都輸給了四五班。

第二場是我們班和四二班爭奪第三名的比賽。老師告訴我們班的拔河隊員要把繩子壓得稍微低一些，兩腳一前一後分開，腳要使勁蹬地，身體往後坐。比賽開始了，只見我們班的隊員緊緊地拽着繩子，拼盡全力往後拉。場下雙方的啦啦隊都在齊聲吶喊，都在扯着嗓子加油，猶如山崩地裂。繩子上的紅布條來回移動。眼看着紅布條一點點的移向四二班，我班的隊員一個個都急紅了眼。有的小臉憋得通紅；有的脖子上的青筋暴起；有的呲着牙；有的咧着嘴；雙方都在較勁。紅布條又慢慢地移向我們。老師也在場上使勁地吶喊。最後，我們班終於把他們班拉了過來。

兩個班的運動員又交換了場地，進行了第二輪比賽，我們班的運動員信心大增，但是對方也鉚足了勁。紅布條在那幾秒種之內竟然相持不動，雙方僵持不下。我們這些啦啦隊員們急得手心都出了汗，吶喊聲、加油聲震耳欲聾！有的同學嗓子都喊啞了。好像我們的吶喊聲能賜予他們更大的力量！我們班的隊員也好像感受到了我們啦啦隊的力量似的，他們一鼓作氣、堅持不懈，終於使紅布條又一次一點一點地移向我們班，取得了本場比賽的最後勝利，奪得了全年級的第三名的好成績！

隊員們相互擁抱、相互擊掌。啦啦隊員們欣喜若狂、歡呼雀躍、喊聲震天！

透過這次拔河比賽，我明白了：團結就是力量，堅持就是勝利的道理！

團結就是力量五年級作文2

秋高氣爽，秋風習習。金秋十月，在這個金色收穫的季節裏，我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。

星期四的早上，學校操場上人山人海，熱鬧非凡，運動員們正在如火如荼地進行着比賽。不參加比賽的同學整齊劃一地坐在操場的一側，他們有的手裏拿着氣球，有的手裏揮舞着彩旗，有的在悄悄地議論着什麼，還有的在聚精會神地關注着自己班的運動員。此時操場上，歡呼聲，吶喊聲，廣播聲……此起彼伏。

突然廣播裏傳來：“請參加五年級男子組接力賽的同學到跑道上集合。”終於輪到我們班選手上場了，只見代表我們班參賽的“帥小夥”們，個個神氣十足地奔向跑道。比賽開始了，代表我們班出場的第一棒是“地上飛”——金哲凌。發令槍一響，他如閃電一般地衝了出去，只見三班的選手也不甘示弱，緊緊地與他“粘”在一起。我們緊張地，心都快提到嗓子眼了，不由自主的高喊：“金哲凌！加油！加油！金哲凌！……”真是有驚無險，金哲凌領先對手一步把接力棒傳到第二個同學手裏。有了第一棒的經驗，第二個同學更是信心十足。這時賽場上你追我趕，好不熱鬧。最精彩的當然是最後一棒了，勝負就此一舉。我們班最後出場的是“飛毛腿”——吳晗。吳晗領先其他選手拿到了接力棒，他昂首闊步，不慌不忙地向終點奔去。我心想：“這小子一定是胸有成竹了，可千萬不能掉以輕心呀！但願龜兔賽跑的故事不要發生。”這時只見他身後的運動員汗流浹背，氣喘如牛地奮力追趕，看樣子都急紅了眼。我們班的同學一看這架勢，高聲喊道：“吳晗！加油！加油哇！吳晗……”吳晗聽到我們急促地喊聲，立即加快了速度，20米，15米，5米……吳晗終於不負衆望地率先衝到了終點。

比賽結束了，吳晗和金哲凌癱坐在地上。我馬上跑過去，說：“吳晗，你們真了不起！”

吳晗說：“沒，沒什麼，是大家團結一致的結果，謝謝你們爲我加油助威。”

團結就是力量五年級作文3

俗話說得好“人多力量大，衆人拾柴火焰高。”直到上次玩拔河遊戲的時候，我才領略了這句話的真正含義。

那是一個晴朗的星期三下午，我們上體育課。體育老師叫我們自由活動，“太好了!”我高興地一下子跳了起來。我急忙找來幾個小夥伴，說：“我們來玩倫敦鐵橋的遊戲，怎麼樣？”他們高興地不停點頭。這個遊戲就像是拔河一樣，只是沒有拔河的繩子，大家手拉手把對方拉過來。首先，我和謝婷當倫敦鐵橋。我們一邊唱着歡快而動聽的歌兒，一邊琢磨着抓誰。這時來了條“小魚”，剛唱完歌，我和謝婷一下子抓住了他。我瞪大眼睛說：“你要什麼，我是草莓，她是西瓜。”她看看我，又看看謝婷，連忙跑到我身後，就這樣，我們把一條條的“小魚”分成了兩組。

終於到了拔河這一關了，我領着捕來的“小魚”，井井有條地給他們排了排位置：小芊力氣大排在前面進攻，小紅排後面防守……比賽開始了，我們這邊使勁地拉着，一邊使勁一邊讓他們跟着我喊：“一二，加油。一二，加油。”我們這邊佔了優勢，一使勁就把他們拉了過來。而謝婷他們那一隊，一點也不團結，只是自己拉自己的。我們第一局贏了。第二局，他們改變了戰術，趁我們注意力還沒集中，使勁把我們向他們那一邊拉，我們這邊也不甘示弱，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到大家一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支援不住了，結果被他們一下子拔了過去。

第三局開始了，我們目不轉睛的盯着中心點，大家跟着我一起隨着口號聲，一個個像小老虎似的兇猛，雙手緊緊拉着前面同學的身子，身子後傾，雙腳蹬地，咬緊牙關憋足勁，一個個把吃奶的力氣使出來了，心往一處想，勁往一處使，很快就以我們的勝利結束了這一局的比賽。我們高興得又蹦又跳，互相擁抱，歡呼聲、喝彩聲，使整個校園都沸騰了起來。

透過這次拔河遊戲，我懂得了一個道理，那就是“團結就是力量。”我們比賽贏了的主要原因並不是因爲我們力氣大，而是我們很團結，團結可以戰勝一切困難。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。

團結就是力量五年級作文4

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”每當唱起這首歌時，我就會不由得想起了小小的螞蟻。

今年暑假時，我來到外婆家。閒來無事，我就到院子裏去找樂子。在牆角的花壇邊上，我看到了一隻小小的螞蟻，它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓着吧！憐憫之情從心頭涌起，我連忙站起身來，從外婆家的竈臺上拿來了一小段乾麪條。爲了不驚擾到它，我輕輕地將麪條橫放在那隻螞蟻前方的不遠處。然後，我悄悄地躲到了一旁。果然，那隻螞蟻很快就找到了麪條。只見它輕輕地用觸鬚在麪條上來回觸碰，又爬到了麪條上面，晃動着它那兩根觸鬚，似乎在高聲歡呼：“哇！這下可有食物吃了！”

我蹲守在一旁，正想要仔細觀察一下螞蟻吃食的樣子，沒想到它卻只從麪條上爬了下來，轉身離去了。它該不會是就此放棄了吧？對於一隻小小的螞蟻來說，這根麪條簡直是一道巨大的城牆，難怪它無能爲力！唉！我怎麼就沒想過將麪條揉碎？這樣的話，它就不致於望麪條而興嘆了。我蹲在地上，黯自神傷。

忽然間，似乎有一道長長的黑影朝這邊快速移動而來。我定睛一看，原來是一大羣螞蟻，它們排成一個長隊，浩浩蕩蕩地朝着麪條的方向開進。這時，我才恍然大悟，原來它是去報訊了。這下我又興奮了起來，饒有興致地在一旁觀看着。只見那些小螞蟻相互用觸鬚碰了碰之後，隊伍迅速地分成了兩個縱隊，分列在麪條的兩旁。我的心不由得懸了起來：這麼大的麪條，小小的螞蟻，你們行嗎？就在這一刻，奇蹟出現了。麪條被那羣螞蟻舉了起來，然後又慢慢地朝着它們來時的方向移動了。雖然速度並不是很快，但是不久之後，那根麪條就在我的`眼前失去了蹤影。

望着螞蟻們遠去的方向，我心中感慨不已。是啊！一隻螞蟻力量雖小，但是一大羣螞蟻團結在一起，卻能發出令人震撼的力量。俗語說：“人心齊，泰山移！”這話果然不虛。

“團結就是力量！……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。

團結就是力量五年級作文5

在十二月四日的時候，我們學校舉行了隆重的運動會。

就在這一天，我和媽媽早早的起了牀，然後換好衣服，完成洗漱，吃好早餐，正向學校走去。

到了八點鐘，上了第一節課：語文課。又過了大約50分鐘，我們既將要上第二節課：英語課……等吃完中飯以後，我就把體育器材還給了周老師。不過一會兒，就上課了。等到十二點鐘時，周老師在操場上發言，周老師讓運動員下來集合，說了一大堆話：“低段一二年級休息場地在音樂室，中段三四年級休息場地在棋室，高段五六年級休息場地在美術室。”讓我們依次進入各自的休息場地。我們等了好多時間，才輪到我的項目：立定跳遠。我是第二個跳遠的，我擺好姿態，坐起預備動作，再猛地一跳。我的第一個分數就出來了。“還有最後一次機會，我一定要表現得好點兒。”我自言自語地說。然後有猛地一跳，可還是沒有超過我的第一次的記錄，所以我的最後總分是1、61、我也努力了。

等輪到我和鄭勝男雙人跳繩的時候，我們默默地從棋室裏走出來，在門口覈對人數。然後被一個姐姐帶到了雙人跳繩比賽的場地。小施老師說：“開始，我們一下子就跳了好多，又一下子就超過了別人由於後面斷的次數不多又不少，這時我們的對手三零二班毫無懸念的繼續跳。停！我們馬上停住了腳步。結果出來了，王楠那組跳了九十五個，章淑睿組跳了一百三十五個，我們組跳了一百二十九個。小施老師：”下一批。“我多希望如果當時跳繩繩子不會捲起來的話，就不會只有這麼幾個。我的項目比完後，我就在看別人比賽，有拍籃球、平板支撐、仰臥起坐……

我明白了一個道理：不管是哪個團隊都要團結一致。我們運動員爲我們班爭得了光榮的分數。如果不團結，雙人跳繩就會不分上下，一個也接不上來。所以無論是輸，還是贏，都要有團隊精神。如果像一盤散沙，就什麼也做不好。有一句話：一根筷子容易折，一把筷子難折斷！所以要團結一致。

團結就是力量五年級作文6

今天窗外天氣不大好，下着毛毛細雨，雨中還帶着點霧，濛濛朧朧的，汽車是潮溼的，天空是潮溼的，萬物都是潮溼的。我打着傘，吃完早餐後來到學校的架空層，準備跳長繩。

由於只定下了成員，而沒有解決繩子要快還是慢等問題，我們開始吵起來，有的人說：“要像一條長長的蛇一樣把繩子放得很長。”有的人說：“不對，應該收短一點，那樣不會慢得像蝸牛，會像風扇一樣快。”還有的人說：“不對、不對應該慢一點，因爲我們不是老手，會死繩的。”大家都議論紛紛，七嘴八舌，你擠着我，我擠着你，各不相讓，唾沫像下了傾盆大雨一樣蹦出來，滿地都是。而我呢？什麼都聽不清，只聽到整個架空層像菜市場熱熱鬧鬧。這時我心想：怎麼第一天跳繩就成這樣？不行必須想個辦法。於是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹雲霄，在4樓都能聽見，他們立馬安靜了下來，全場鴉雀無聲，只能聽到因大力爭吵而發出的急促地心跳聲。最後經過投票，我們終於把一切都安排好，開始開心地甩起繩來，本來是在雞窩裏爭吵的小雞現在變得毫無聲響，沒人講話，沒人嬉戲，而是個個都神情嚴肅，認認真真，各自排好自己的位置，那隊伍像一條長龍，盤旋着，一個同學出來，另一個同學進去，井然有序；又似一個滾動的鐵環，不停地滾動着，環環相扣。繩子發出的“啪啪”聲真好聽，猶如一個個跳動的樂曲，迴盪在我們每個人的心裏。沒過一會兒，每個人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線的珠子，有的落在地上，有的溼透了衣服。但我們還是那樣認真，不受外界任何影響，漸漸的我們能連着跳長繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的雲心想：我們連起來了!我們連起來了！每個人心中怕被長繩打到的懼怕感也漸漸消失了，再沒有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來，那個"鐵環"就滾得越來越快，越來越圓，它的不停地翻滾着，歡唱着。

透過這件事給我了深刻的啓示：團結就是力量，團結是美好進階的基礎。同時也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”“二人同心，其利斷金。”的道理。

團結就是力量五年級作文7

在大自然界中，我從螞蟻那學到了道理：團結就是力量。他讓我明白，人多，力量就會變得強大起來。

有一次，我在我家的院子裏吃麪包，麪包渣渣紛紛落下。過了一會兒，一羣黑東西來到麪包渣旁邊，“哦！是螞蟻在搬麪包渣啊！這麼小的螞蟻能運動嗎？是不可能的。”我自言自語道。開始時，是一隻螞蟻在巡邏，它發現了麪包渣，它自己搬，搬不動，就在旁邊動動自己的觸鬚，好像再給自己的同胞發信號——這裏有巨大的食物，過來幫忙！過了一會兒，一大羣螞蟻正向麪包渣“進攻”。一些螞蟻在運較小的麪包渣，一羣螞蟻在運較大的麪包渣，不一會兒，麪包渣就沒有了。“給它們一些難度吧！”我自言自語道。說做就做，從麪包上掰下一大塊麪包，得有幾立方厘米大吧！雖然在我們人類眼裏是很小的東西，但是在螞蟻的眼裏是樣很大的東西。我情不自禁的笑了起來，又說：“這回搬不動了吧！”螞蟻們在次來到大面包旁，都在搬這塊巨大的麪包，有一隻螞蟻在旁邊一直圍着這個麪包，觸鬚囔動着，好像指揮它們。這個指揮着的螞蟻望向它們的洞穴，觸鬚開始囔動，好像對洞穴裏的螞蟻說：“兄弟們，這有塊巨大的麪包，快來幫忙！”不一會兒，真的些螞蟻來了。“哇！可真多螞蟻啊！”我說道。這羣螞蟻和那羣螞蟻聯合起來了，那個指揮的螞蟻一囔觸鬚，麪包動了起來，在一囔，又動了，依次類推，推到了洞穴旁。

我跟着它們到了洞穴旁。可是事情不是想像的那麼簡單，麪包搬不到洞穴裏，因爲麪包太大了。這些螞蟻，知道搬不進去，開始把這麼大的麪包咬成，一小塊，一小塊的麪包。它們開始有一些螞蟻進了洞，好像幫忙把麪包一個一個的傳遞到洞裏。剩下的螞蟻，開始從兩邊開始咬，咬掉一小塊，傳到洞裏，依次類推，一大塊麪包，被他們咬成一小塊，然後搬到洞裏。我吃驚的讚歎道：“真聰明的螞蟻，不僅能夠把這麼大的麪包運到洞旁邊，還設法把麪包運到洞裏”

螞蟻，多磨小的動物啊！但是它讓我懂得了道理，我真佩服螞蟻啊！