【熱】玩中的收穫作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的玩中的收穫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

玩中的收穫作文1

在一個陽光明媚的週末，爸爸帶我去星海公園玩。來到公園後，爸爸說:“我們去玩海盜船怎樣樣”“玩就玩!”我不加思索地答應了。我們到達海盜船那兒，發現海盜船上有幾個人正在玩呢!我們就在下面看着他們玩。“呀--”，只聽到那幾個人不時大叫起來。海盜船停下後，他們幾個人已經嚇得魂飛魄散。這時，我也有點恐慌。“沒事的!”爸爸鼓勵我說。我心驚膽戰地跟着爸爸上了海盜船。海盜船開始動起來了，我緊緊地抓住把手，生怕被甩出去。海盜船越來越快了，“嗨!”我慢慢適應了，感覺真是不那麼可怕!我自言自語地說。

透過這次玩海盜船，我明白了一個真理:凡事都要自己去親自嘗試，才能體會中其中的樂趣。

玩中的收穫作文2

玩耍常常被認爲是浪費時間的行爲，但我卻在玩中學到了許多科學知識。

原來我非常喜歡玩一種小遊戲：把一塊橡皮放在桌子上，再把尺子放上去，最後在尺子兩端各放上一塊橡皮，讓它們一左一右地壓來壓去。

今天，我又玩起了這個遊戲，我仔細觀察，認真思考，可是一點都沒有發現什麼。過了一會兒，我想出了一個問題：它是靠什麼保持住平衡的呢？於是，我返回書房，用心研究起來，原來這個我創造的玩具就像蹺蹺板一樣有平衡力。如果左右兩端的橡皮位置一樣，哪邊重，尺子就會向哪邊傾斜，這樣很容易辨別輕重；如果兩塊橡皮距離支點的遠近不一樣，離支點遠的橡皮雖然有點小，有時也能壓動另一端比它稍大的橡皮，這就是平衡力的作用。

透過玩，我懂得了平衡力是無處不在的，我還知道了平衡力的用處，我今天真高興！以後在玩中我還要仔細觀察，發現更多的祕密。

玩中的收穫作文3

今天我在姥姥家玩圖畫捉迷藏。

我開始找的是一隻大象，我以爲大象很好找，因爲大象很大所以我認爲大象很好找，沒想到盡然那麼難找到，我找了半個小時也沒有找到大象。最後，我看了答案才知道大象原來在高高的大樹上面，然後，我發誓以後再也不看答案了。之後，我開始找下一個圖畫了。我要找的下一個圖畫是小汽車，我這次認爲小汽車比較難找，所以我這次非常認真的找着小汽車，沒想到小汽車很簡單就找到了，我只用了一分鐘的時間就找到了。

我的收穫是眼睛變的非常精準了。

玩中的收穫作文4

我最喜歡玩摔跤，玩中的樂趣和收穫，現在，我來跟大家說一下吧。

每次一到週末，我都會和弟弟玩摔跤，我們兩個站在沙發上，一起比賽。遊戲規則就是，對方把我方推下去，對方就贏。我和弟弟每次站在上面信心十足的想打敗對方，比賽開始了，我們兩個在那裏使出渾身的招數，經過多次比賽，我們打平了，還剩下最後一場比賽，我們又開始了，結果我們兩個都輸了，我們都很開心。每次我贏了，我都會興致勃勃的，如果我輸了，就會不服氣。我弟弟贏的時候，他就很驕傲，我弟弟輸的話，都會說不算，可是，我每次聽到這句話，都會跟他說爲啥不算？，這樣，我弟弟就認輸了。有些時候我會贏，有些時候我弟弟會贏，有些時候我們兩個都會輸。

這個遊戲讓我知道了，輸贏不重要的，只要透過自己的努力，就是最棒了。

玩中的收穫作文5

有一天週末，媽媽出去買菜了。我左等右等實在太無聊，於是我玩起了鋼筆的墨水，把它滴在水裏。還沒等我去觀察水裏的變化，媽媽就回來了，我趕緊收了鋼筆。

回來後卻看到媽媽端着我滴入墨水的水去洗白鞋子，這下把我急壞了。那裏面可是有鋼筆水的啊！會不會把白鞋子洗黑了啊！我又不敢和媽媽說，怕她責備我，我懷着忐忑的心情看着媽媽洗鞋子。以前媽媽會費好大得勁才能把白鞋子洗乾淨，可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪，難道這跟我的墨水有什麼關聯？媽媽也奇怪的嘀咕着：“真奇怪！今天這鞋子怎麼這麼好洗？”我眼珠子一轉，連忙去上網查了下。原來藍色的'墨水真的有除污的功效啊！

我很開心我在無意中知道了這麼個小常識。原來只要細心觀察，即使是玩，也一樣可以學到知識。

玩中的收穫作文6

最近因爲我表現好，爸爸媽媽給我買了一個滑板，獎勵獎勵我。我高興極了，立刻做完作業和爸爸一齊去滑滑板。由於這是第一次滑，所以，爸爸需要經常扶着我。天已晚了，我還想練，但不行，只好回家了。我失望極了，因爲我自己滑只能滑三米。這時候我又一想，我爲什麼會這樣呢？不是還有下次嘛!再說了，人人第一次滑滑板都會失敗的。失望漸漸從我腦中散去。第二天，我奇蹟般地滑了幾十米，爸爸媽媽見了，都很高興。第三天，我會拐彎了。第四天我會轉圈了。第五天，不用爸爸媽媽攙扶，我居然能自己上去滑了。第六天，我會繞磚頭滑了``````

透過這幾次玩耍，它讓我懂得了做什麼事都不是一下子能做成的，要刻苦練習。還有我們要有恆心，毅力，失敗不要緊，站起來繼續來做。世上無難事，只要肯攀登!

玩中的收穫作文7

一個陽光燦爛的星期天，爸爸帶我去鐵山公園玩。他說，如果我能玩大擺錘，他就送給我一樣神祕的禮物。

我快速跑進鐵山公園，把所有能玩的都玩一遍。最後，懷着一顆忐忑不安的心，一步一步走向大擺錘

由於上輪遊戲還沒有結束，所以，我們在一旁站着等着。耳邊時不時傳來上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心裏害怕極，心想：蕩得這麼高，還在高空中翻跟頭！我會不會掉下來呀

輪到我，我已經坐好。開始玩，我往下一看：啊，下面有一個機器，好像要把人撕碎一樣。我趕緊把目光挪開。

玩兒完，我向爸爸要禮物，爸爸卻說，已經給我。見我疑惑不解的目光，爸爸笑着解釋道：戰勝困難的勇氣，堅持到底的決心，克服恐懼的信念，這就是我給你的禮物！

玩中的收穫作文8

我喜歡下圍棋，圍棋可以讓我們的腦子變得很靈活。我喜歡跳繩，跳繩可以幫助我們鍛練身體，讓我們更健康。我喜歡踢毽子，踢毽子可以讓我們更好的掌握平衡。這些玩的東西都給我們有很大的幫助。

圍棋可以開發智力，可是也很費腦筋。其實下圍棋可好玩兒了，大棋盤上有天元四個角，有一俗話說“金角銀邊草肚皮”意思是佔四角是最好的，邊是僅次於角的，中間最不好。現在我圍棋水平是五級，在大班聽課，只有融入棋中才知道中間的樂趣。

跳繩我想大家都玩過，但我跳的不是太好，我會雙腳交替跳、單腳跳、倒着跳，我只會這一點兒。聽說有一個地方，那裏的人像我們三年級的小學生都會跳一下圍着身子繞三圈。

踢毽子是女生最拿手的了，踢毽子可以讓我們女生掌握平衡。踢毽子我也會，可簡單了，只需要用腳踢上去，毽子落下來的時候，你就再向上踢，就這樣來回循環就可以了。

其實玩兒也是學習的一種方式，我們要好好利用它來掌握和學習更多的知識。

玩中的收穫作文9

一個陽光燦爛的星期天，父親帶我去鐵山公園玩。他說，如果我能玩大擺錘，他就送給我一樣神祕的禮物。

我快速跑進了鐵山公園，把所有能玩的都玩了一遍。最後，懷着一顆忐忑不安的心，一步一步走向了大擺錘

由於上輪遊戲還沒有結束，所以，我們在一旁站着等着。耳邊時不時傳來上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心裏害怕極了，心想：蕩得這麼高，還在高空中翻跟頭！我會不會掉下來呀

輪到我了，我已經坐好了。開始玩了，我往下一看：啊，下面有一個機器，好像要把人撕碎了一樣。我趕緊把目光挪開。

玩兒完了，我向父親要禮物，父親卻說，已經給我了。見我疑惑不解的目光，父親笑着解釋道：戰勝困難的勇氣，堅持到底的決心，克服恐懼的信念，這就是我給你的禮物！

玩中的收穫作文10

許多人都認爲，“玩”是浪費時間的行爲，是一種幼稚的行爲。可是我卻不這樣想。因爲，列文虎克就是玩鏡片，製造的顯微鏡。記得去年某一天，小姨帶着三歲的小弟來我家。小弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，於是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發現：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。經過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啓示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什麼事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續來做，失敗就是成功之母。

玩中的收穫作文11

大家都認爲，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行爲。其實在玩中也能學到知識，也能得到啓示和收穫。

今天，任老師舉行一次別開生面的智力競賽遊戲。同學們既緊張又激動。遊戲開始，老師說出第一個問題：什麼東西看不見，摸不着？話音剛落，同學一個個爭先恐後的舉手，陳子凡反應最快，任老師把機會讓給他，他說：是風。猜對！老師興奮地說。第二個問題是：一個人從十五層大樓的窗戶往外跳，爲什麼沒摔死呢？我第一個舉手，老師請我回答。我說：因爲那個人是從一樓跳下去的。非常好！老師說。同學們向我投來羨慕的眼光，我覺得無比自豪，心裏想喝蜜一樣甜。比賽在同學們的歡聲笑語結束。

這節課中，我的收穫多多：只要認真思考，知識的大門永遠爲你開啟。

玩中的收穫作文12

有一個星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優美的舞蹈，我們先顫膝，然後對腳盤坐，練習勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的腳腕給勾疼了，然後就是壓腿及練基本功，接着休息後，跳一下小組合舞蹈。

接着，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環節側手翻，好了，我的問題來了，爲什麼落地時要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的呢？我和沐彥君及恩熙翻來翻去的，累的時候我們還感覺不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼啊！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時候爲什麼要把我們的腳伸得直直的了，落地時我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的纔不會摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。

今天晚上我真的開心，因爲我學到了知識，我希望以後我能當上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢想一模一樣吧。

玩中的收穫作文13

我和爸爸媽媽從奶奶家回來，鞋子上有許多泥土，於是我決定和爸爸媽媽在家舉行了擦鞋比賽，我找來3張紙寫上我和爸爸媽媽的名字，我把3張張捏成圓球形的，媽媽拿了右邊的，爸爸拿的是中間的，我只好左邊圓球形的紙一看紙球上寫着爸爸的名字，我一看爸爸的大皮鞋散發出臭烘烘的氣味，我想不舉行了，但是我說的擦鞋比賽，不能說話不算數。

我找來毛巾和鞋油、刷子，比賽開始了，時爲10分鐘泥土刷掉，擠上鞋油在鞋子刷了又刷還是刷不淨，這時候，我就問爸爸，爸爸說：“用毛巾擦擦就乾淨了，我用了九牛二虎之力才刷得又黑又亮，再看看爸爸看着電視吹着小曲擦着我的運動鞋，可真休閒，結束了，我得了第一!爸爸也在高興，我想爸爸沒得第一怎樣比得第一還高興，媽媽說：“你把你爸鞋擦得的乾淨他當然高興了。

透過這次擦皮鞋比賽，不但讓我明白了怎樣把鞋刷得又黑又亮，而且也讓我在比賽中取得樂趣!

玩中的收穫作文14

今天我和小夥伴們一起玩“打跟斗”遊戲。

我便把下身捲曲，向頭上放腳板，腳板剛好碰着我兩隻前臂，但我感覺到了腳板和前臂一樣長。我連忙坐起來，把腳板提高，和前臂量了一次又一次，也是一樣！但我又想：可能只是我自己的一樣，別人不是吧？於是我叫夥伴也量一下，夥伴們都不願意，陳強說：“你也太不夠哥們了吧？我們做，那你呢"我說："那我和你們一起做吧"。"好.我們一起做"，夥伴異口同聲地說。我們高興地蹦跳着。

今天，我發現腳板和前臂一樣長，這是我的收穫，我也從玩中獲得了快樂。

玩中的收穫作文15

今天又是一個星期三，我無比地高興，因爲今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學習做手工的課，我認爲做手工就是玩。

第四節課的上課鈴終於響了，我第一個衝進教室，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進來。

過了一會兒，陳老師走了進來，用溫柔的眼光注視着我們，教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都用期待的眼神望着陳老師。

“我們今天學習另一種做綵帶的方法。”陳老師站起來，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做。”很快，一張張美麗的水彩紙經過陳老師魔術般的手，變成了一條條絢麗的綵帶。

不一會兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的……各種各樣。

我們把全班同學做的綵帶連在一起，就成了一條長長的綵帶，把這條全班同學一起做的綵帶送給老師。

在這個遊戲裏，我學會了怎麼做綵帶的好方法，收穫真大！