七年級作文意外的收穫5篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的七年級作文意外的收穫5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級作文意外的收穫5篇1

遇到這難得的經驗，我才發現“先苦後甘”說的一點也沒錯。

那天，我正要出門去玩時，媽媽突然把我叫住，說：“兒子，我幫你報名了畫畫比賽，今晚我們一起畫吧!”我又沒有說要參加，媽媽就擅自幫我報名。我生氣的說：“爲什麼不先跟我商量，我又沒有說要參加……”只見她板起臉孔說：“不管，我說要參加就要參加。”晚上，當我要上樓睡覺時，媽媽又把我叫住，說：“你要去哪?”我說：“睡覺啊!”她說：“睡什麼覺啊，我們還要畫參賽作品呢!”哦，真討厭!於是，我抱着幾千個不甘願，只好坐下來開始畫。

之後的一個星期，我幾乎每天都畫到快十一點才睡，害我睡不飽。那個星期過後的下個星期六，媽媽接到一通主辦單位打來的電話，掛斷電話後，她開心的跟我說：“我們得了耶!主辦單位叫我們明天去領獎。”不會吧!我們居然能得獎，真是奇蹟啊!

隔天，我們全家一行人浩浩蕩蕩出發。一路上，我因爲昨晚太晚睡而小眯了一下，等我睜開眼睛，已經到停車場了。在會場，我們遇見了康老師，他們兩一見面，就聊個沒完沒了，等頒獎典禮開始，她們才停下來。不知爲什麼，當主持人唸到我的名字時，我一點興奮的感覺都沒有，真奇怪?獎品是一個小書包，裏面有蠟筆、水彩、筆記本、畫布。真好，得一個獎居然有這麼多獎品，真是“天上掉下來的禮物”。

雖然之前那麼辛苦的畫畫，不過有這麼棒的禮物，一切都值得了。

七年級作文意外的收穫5篇2

四年級的時候，有一次我去參加作文比賽，卻意外得了一個市級二等獎，這是我沒有想到的事，這次意外的成功讓我高興了許久，也讓我想起了很多很多。

那是一個星期六的中午，我去參加作文比賽，由於那段時間太貪玩了，沒有去看書，所以心情有點緊張。來到教室，我隨便找了一個座位坐了下來，不一會兒，監考老師把比賽的題目寫在了黑板上，題目是《十年後的校園》或《淮北的變化》。我看了暗自高興，寫想象作文可是我的強項，這次應該能拿個名次吧。過了一會兒，開始寫作文了，教裏鴉雀無聲，我寫的是《十年後的校園》，寫到一半了，我腦子裏一片空白，我真後悔當初看書太少，這時我很慌張，於是就亂寫了起來，寫完了，又覺得順序太亂，寫了操場就去寫教室，寫了教室又來寫操場，我想改可又沒有時間，就在慌亂中收了尾。我無精打采地走出了教室，心想，這次肯定拿不到名次了。隨之過了幾天，老師把我們參加作文比賽的名次唸了出來:“李怡然，二等獎。祝賀你。”我不敢相信自己的耳朵，居然有我?當時我實在是太高興了!回到家裏就把我得獎的消息告訴了爸爸媽媽，爸媽很高興，獎勵了我兩元人民幣。

這次比賽得獎給了我很大的鼓勵，透過這次比賽，也讓我明白了:要想寫好作品，必須多看書，多積累，多寫，這樣纔不會讓自己有山窮水盡的感覺。從這以後，我的寫作水平有了很大的進步，我的自信心也越來越足，在網上也發表了許多作文，我很感謝那次意外的成功。

七年級作文意外的收穫5篇3

我剛剛吃完飯，就想去錢塘江散步，散步有助於消化嘛!然後，我就慢悠悠走向了錢塘江。

關於錢塘江，我可知道不少呢!錢塘江是浙江省最大的河流，由西往東注入杭州灣，流入東海。錢江涌潮爲世界一大自然奇觀，它是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的.特殊地形所造成的特大涌潮每年農曆八月十五，錢江涌潮最大，潮頭可達數米海潮來時，聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚爲壯觀，觀潮始於漢魏公元一世紀至六世紀，盛於唐宋公元七世紀至十三世紀，歷經20xx餘年，已成爲當地的習俗。

不一會兒，我就到了錢塘江。咦?今天人怎麼這麼多?難道是潮水馬上就要來了嗎?我抱着這個念頭，靠在堤壩邊，靜靜地看着水面。不久，我聽到有人喊：“潮來啦!潮來啦!”我往左邊看去，可不是嘛!在水天相接的地方有一條白色的線，我看見那條線就知道，潮來了。那條白線很快的朝我“飛”來。它越來越粗，猶如一羣戰士正在衝向戰場，那氣勢可以把圍觀的人們嚇個半死!浪潮很快就開始翻起了浪花，打在堤壩上的潮水，濺起來，然後調皮的滴在我的臉上。然後，有一直向前衝去。

第一波過去了。然後又來了一波餘浪，餘浪的威力也不小，竟然引起了小漩渦。“一波未平，一波又起。”說的就正是這錢塘江潮水吧!但是錢塘江的潮水雖然很大，很壯觀，但是很短暫。最多的也就只有一分鐘罷了。

這一分鐘很快就過去了。很多人都戀戀不捨地走回家了。然而，我也繼續開始了我的散步了。

七年級作文意外的收穫5篇4

這個週五上午，我們一家四口一起去東湖綠道玩。爸爸騎着電動車帶着弟弟，媽媽騎着電動車帶着我，向東湖綠道騎去。

在經過森林公園旁的東湖時，爸爸停下車來給我們買冰糖葫蘆串吃。媽媽停下來等爸爸，我從媽媽的車上跳了下來，跑到東湖邊上玩。剛跑到東湖邊上，就聽見“沙沙沙沙”的聲音。我趕忙朝聲音傳來的方向看去，原來兩塊石頭之間的草在動。我想裏面一定會有一隻青蛙。於是我躡手躡腳、小心翼翼地走過去，輕輕地撥開草，兩隻大烏龜出現在我眼前，我興奮地叫出了聲。我拿着烏龜高興地手舞足蹈起來。爸爸走過來問：“這兩隻烏龜哪兒來的？”我把經過一五一十的告訴了爸爸。然後爸爸又翻石頭抓了一條泥鰍，可是我們沒有瓶子，所以把它放了。

我們一路騎到東湖綠道，我在東湖邊坐下，和弟弟開始跟烏龜玩。這兩隻烏龜都是本地烏龜，烏龜的身上有一個硬硬的殼，像一個棕色的小山丘，上面有六邊形的紋路，下面是方形的紋路。它們有一個長長的脖子，脖子前面是一個小小的腦袋。腦袋上有兩隻小眼睛，小眼睛的前面有兩個小鼻孔，真像兩個牙籤戳的小洞。鼻孔下面就是它們的嘴巴，它們嘴巴的縫有上翹，像是在對你微笑。它們還有四條腿，腿的前面有五個爪子，可我的烏龜都斷了幾個爪子，所以沒有五個爪子。

我和弟弟各吃了一個冰淇淋就去磨山喂鴿子了。喂完鴿子，發現烏龜不見了，最後發現它們躲在草裏，怕太陽曬。找到烏龜後，我們來到池塘邊。看見一個人在網魚。他給了我們四條魚，還給了烏龜幾條死魚，這些魚都閃着粉的、藍的光，眼睛還帶着紅色，好看極了。

最後我們開心地的回家了，今天的收穫可真不小呀！

七年級作文意外的收穫5篇5

三年前的某天，我不經意的將才藝班報名表夾在聯絡簿裏，媽媽看見後，便開始低頭沉思，我不曉得她有什麼打算，吃晚飯時，媽媽突然對我說：“我幫你報名了書法課，你會喜歡的！”我那時連毛筆是什麼都不知道，不過還是答應了。

隔天媽媽立刻買了一套用具，滿心歡喜的交給我，叮嚀我要認真聽講，於是，我開始接觸了毛筆。第一天上課，老師跟我們介紹基本筆法，接着示範給我們看，看着老師輕鬆自在的讓線條躍然紙上，一筆一畫都彷彿有了生命力，在九宮格上快樂的舞動着，我深深的被這藝術之美吸引了，於是在心中想着，有朝一日我也要像老師那樣，徜徉在文字藝術的海洋裏。

接上來的幾堂課，老師陸陸續續介紹了許多書法家，以及他們的字還有所講過的名言，我都一一記在重點本里，時時提醒自己以他們爲目標，他們都是每天勤奮的練習，日積月累才享有今日的名譽，“成功是一分的天資加上九十九分的汗水”歷代的書法家都是經過苦練才成就出來的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”所以我們別整天做白日夢，想不練習就能寫出一手好字，那是不可能的！

在寫書法的過程中，我學習到了許多事情，如“用筆在用心，心正則筆正”，寫書法不僅在練字，也在練心，讓你的心經過藝術的薰陶後，變得更有氣質，更像文明人。以前我是標準的急驚風，做事很急又做不好，學書法後就改了這壞習慣。這些都是意外的收穫呀！

這全都要感謝那張才藝報名表，如果規規矩矩地躺在檔案夾，媽媽就不會發現它，我也不會接觸書法這門藝術，也不會有今日的成果了！