我收穫了……小學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我收穫了……小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我收穫了……小學作文1

收穫，人生之喜悅；

收穫，人間之快樂；

收穫，世間之甜蜜。

初三，我收穫了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷......但現在已經要結束初中生活的我還有那麼多的不捨與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收穫的是知識。

收穫是什麼？收穫是老師培育的學生，有所作爲；收穫是農民伯伯春天播種，秋天所得；收穫是醫生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收穫就是付出所得的回報。

初三，我的收穫很多，不僅是因爲緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢遊得到的知識。所謂付出就一定有收穫。

還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因爲只要自己不努力就會有到差班的風險，所以我不得不努力並把精神時刻緊繃着。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學的身影了。

初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒着我們要加油要努力，要麼奮鬥，要麼失去。這你洪戰輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮鬥的精神是不會有將來的，因此他敢於向命運挑戰，不畏命運。有人說初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰，但是隻要自己努力，哪怕失敗也不會難過。

像蝸牛一樣揹負着整個家園前行，肩頭的重擔註定會耽誤他的行程，扛着家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧願忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收穫的知識最多，因爲在初三才能學到的知識，雖然有些不得不學，但學到後還是有成就感的。

我收穫了……小學作文2

“收穫”這兩個字眼已很少出現在家中了，然而“幸福”卻四處洋溢。讓我最刻骨銘心、難以忘懷的就是那一天。

記憶猶新。那是一個風和日麗的秋天，我正在上網看電視。正當我看得入迷時，突然傳來一陣清脆的聲音，我一想，咦，這不是QQ的聲音嗎？怎麼？有人找我？都好久沒人找了呢！我一看，是姑姑。我百思不得其解，姑姑會找我幹嘛呢？

我懷着好奇心，點擊了一下。“在幹嘛呢？”這幾個耀眼的大字呈現在我眼前。咦，我還以爲什麼事呢！我隨應了一句，“沒幹嘛啊，怎麼了？”之所以這麼說，是因爲來自於我本身，其實我每次都是這麼應付。嘻嘻！與姑姑周旋了半天，她纔跟我說正事。“你父母親不在，整天窩在房裏幹嘛呢？你姑丈說你在屋裏孵雞蛋！改天帶你去遊樂園玩玩吧。”當姑姑告訴我這些，我既萬般無奈，又十分興奮。對於姑丈的說法徹底無語了。不過姑姑這麼說時，有一句話令我感到十分溫暖——‘改天帶你去遊樂園玩玩吧’，看到這句話，我不禁頭涔涔而淚潸潸。你們也許會覺得幼稚，很可笑！我都這麼大了，13了，怎麼還玩這個啊。但是，我並不這麼想，因爲這是我最珍貴的禮物。自從父母親出國整整八年，就沒有人帶我出去玩，這是第一次有人這麼說。我，我……

即使這是個謊言，我也寧願深信不疑，傻傻地。這起碼是一份‘幸福的謊言’，這就像母親般的關愛，我寧願就這麼被哄騙着，這總比沒有的好。

日後，我也沒有憧憬了，因爲我知道這是個安慰，我應該正視現實。

巧妙的是，姑姑實現了承諾，並不是出於撫慰我。那一刻，我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，全世界都停止了，時間不再轉動，只有一份份幸福灑滿人間，洋溢着歡樂。

我收穫了……小學作文3

自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

唐代詩人李白曾說過：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”他生不逢時，活在一個封建黑暗的腐敗社會，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會重來”。 因爲他的自信， 他從不氣餒，懷着他遠大的政治抱負，樂觀堅強的去面對生活，寫下了衆多好詩，成爲我國著名詩人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰無不勝，因自信而敢於挑戰，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她與別人不一樣的人生。因爲她自信，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有放棄活下去，用她頑強的意志與疾病做鬥爭，她成功的戰勝了病魔，對人生充滿了信心，之後她發憤學習，學完了小學到中學全部課程，自學了多種語言，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。成爲我國著名殘疾人作家。

自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對困難勇於挑戰，不放棄不退縮，主動地接受挑戰，這就是自信。自信不同自負，而是自立自強勇敢的表現，有它事可成。

自信，首先要對自己加以鼓勵，並對自己的實力有正確的估計 ，爲自己定下目標而加以努力，做自己力所能及的事。“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點，有時他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時候，有些東西是不能勉強，你再怎

麼努力，也得不到，所以我們更應該自信，才能樂觀的迎接下一次挑戰。

我收穫了……小學作文4

孩子茁壯成長、長大成人，是父母的收穫；發現未知星球，專心鑽研，是天文學家的收穫。可我，收穫了人世間最寶貴、最高尚的品質——誠信。

那是一次語文試卷講評，老師將考試卷發下來。我定睛一看，自己考得不錯。聽着同學們那一聲聲讚歎，看着朋友們那羨慕的眼神，我自豪極了。老師望着我，眼裏滿是讚許，更讓我信心滿滿。“丁零零”，上課鈴聲盡職地響起，老師踏入班級開始講評。同學們和我專心致志地聽着，整個人一動也不動。“這一題，是趁其不意，攻其不備……”老師清晰的說話聲傳入我的耳中。我打了個寒戰，身子不由陡了一下。原來，這題老師批錯了。我的心頓時糾結起來，焦急地想：啊，張老師會不會看見我寫錯了？那我豈不是要扣分了嗎？我要不要去跟張老師說，做個誠實的人？可是，我去說了是要扣分的。到底怎麼辦啊？我一下子猶豫不決，心中亂如一團麻怎麼也解也解不開，雙手遮住題目尋求安慰。正在這時，《中彩那天》中母親說得話讓我恍然大悟：是啊，一生中，不是誠信最重要嗎？一個人沒了誠信還有什麼意義。於是，我下定決心，跟張老師說出了事實。

誠信珍貴，比金錢更加重要。誠信，是一朵嬌豔的花，永遠綻放在我心頭，讓我心中充滿美麗。那一刻，我收穫了誠信，更讓我懂得了一個人生道理。因有這個道理，我的人生道路才如此美好。它將永遠牽引着我、伴隨着我……

我收穫了……小學作文5

快樂，是一種愉悅的情緒，有簡單的快樂，也有複雜的快樂，我也曾收穫過快樂。

我家後面有一片空地，爸爸決定在這片空地上種花生，聽到這個消息，我高興得一蹦三尺。

第二天，爸爸買來了花生種子，準備種花生。他先讓我把雜草、樹枝清理乾淨，我二話不說，馬上用雙手雙腳來清理。

我一隻手拔草，一隻手撿樹枝，還用雙腳在地上亂踢，只可憐了我那白嫩嫩的雙手和新買的鞋子。突然，我在亂踢的時候，腳一滑，和大地來了一個“親密接觸”。

爸爸看到我狼狽不堪的樣子，笑得眼淚都出來了。

我看着爸爸幸災樂禍的樣子，心裏不服氣：“壞老爸，就知道笑，也不知道扶一扶我？”

突然，媽媽跳了出來，把爸爸的頭拍了一下，說：“你還不去扶孩子！”爸爸聽到媽媽的聲音，馬上變得服服帖帖的了，飛也似地跑了過來把我扶了起來，抱怨起來：“小子，你媽夠厲害的。”接着又說，“幹這行要用工具，懂嗎？”

隨後，他拿起鋤頭給我演示了一遍，我迫不及待地搶過鋤頭幹了起來。

經過一系列工序，終於可以播種了。我小心翼翼地把花生种放在爸爸挖的坑裏，又小心翼翼地用土把坑填了起來。突然，我的腳掉進了一個坑裏，又摔了一跤，身體一動，沙子全都到坑裏去了，鞋子裏也都是沙子，弄得我的腳拿起不是，不拿起來也不是。最後，還是爸爸幫我弄掉鞋裏的沙子，隨後爸爸在埋好土的坑上澆了水。

我看着自己辛勤勞作後的成果，不禁心花怒放，雖然摔了許多次跤，但我還是收穫了快樂。

我收穫了……小學作文6

秋天到了，你收穫了什麼？有的人說，我收穫了糧食，有的人說，我收穫了金錢，而我卻收穫了希望，我收穫了那五彩繽紛的希望。（排比、對比的手法直指主題。）

有紅的，有黑的，有黃的……（每個顏色都象徵一個希望，有寓意。）

紅色的希望是那整天掛在杆上的紅旗。“紅旗是怎麼來的呢？”我問媽媽，媽媽說：“紅旗是我們前輩們拋頭顱灑熱血、一往無前的英雄氣概換來的，所以你要好好學習，這是我對你的希望。”

黑色的希望是那無邊無際的黑土地媽媽。人們把種子撒向您的懷抱，而您卻把那些小小的種子撫養長大；當人們又開着車來到您的身上，開來開去，而您一點怨言也沒有，或許還在祈禱人們平安，這是土地媽媽對人們的希望。

黃色的希望是那金燦燦的豆子。它們像一粒粒的珠寶，從遠處一看：真美啊！又像一座座金字塔，一看就知道豐收了，這就是農民對豆子的希望。

讓希望去幫助別人吧！

希望你美麗；

希望你健康；

希望你幸福；

希望你快樂。

讓希望化爲白鴿，飛吧！飛到醜陋的她身邊，對她說“希望你美麗”；飛吧！飛到生病的她身邊，對她說“希望你健康”；飛吧！飛到不幸的她身邊，對她說“希望你幸福”；飛吧！飛到孤單的她身邊，對她說“希望你快樂”。（感情充沛，激情滿懷。）

希望的白鴿，你飛吧！飛到需要幫助的人那裏去，給他們帶去希望。（昇華主題。）

我收穫了……小學作文7

這件事發生在一年前的足球賽場上。那次比賽雖然輸得很慘，可我卻收穫了獨一無二的果實。

那次比賽可把我們嚇壞了。我們要跟一個初中的隊伍比賽！當時我才三年級呀！而且全隊年齡最大的也就是六年級。理所當然，我們肯定是大敗，超級大敗！0：23這個比分令我們一個個垂頭喪氣的，可教練卻春風滿面、眉飛色舞地誇我們踢得好，我覺得教練應該是在安慰我們，問爲什麼？教練回答：“你們才練五個月，別人可能已經練了兩三年了，沒被踢進三十個球已經是奇蹟了！”我不禁笑了起來，然後似懂非懂的點點頭。

第二場比賽雖然輸了，不過比上次好多了，結果是0：14，教練比上次更開心了，一直在拍手叫好。可我們已經隱藏不住心中的那個疑惑，於是我們議論起來。最後我問：“老師，爲什麼我們踢得那麼差，你怎麼還說踢得好呢？”“因爲你們進步了呀！兩場比賽‘敵人’實力不相上下，而你們能從0：23變成了0：14！再說，你們已經盡力了。”那時，我立刻明白了老師的意思，他是啓示我們，遇到任何挫折都不要氣餒，要樂觀、自信、幽默。他們可以容忍別人，他們有自己的世界，做事要堅持到底，在面對困難時能發出笑聲……失敗是成功之母。

做樂觀的人，要露出戰勝失敗的笑臉，讓“害怕”去害怕吧！

我得謝謝這場比賽，謝謝教練老師，要不然我可能還沒收穫到樂觀呢！

我收穫了……小學作文8

星期日，爸爸和同事帶我去海門“快活林”玩，那裏好玩的可多了，最令我感到快樂的.當然要算“彩彈大沖浪”了。

“彩彈大沖浪”類似於一般的軍事演習。全都是大人的面具和衣服，因爲我人小，等我穿上時，臉熱得象紅通通的大蘋果，樣子實在搞笑。

我們十個人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿着不同顏色的衣服。比賽一開始，十個人全都躲在一旁，不敢向前衝，我軍的爸爸和胡亮叔叔開了個頭，往前猛衝，敵軍全都向吳亮叔叔開炮。

爸爸的樣子也挺搞笑。別人正拿着槍一直朝他開，他彩彈發完了，躲來躲去，最後在地上撿了幾發彩彈，裝到槍裏又打了出去。

我因爲面具太大，往前衝時面具總往下掉，很容易傷着眼睛，所以只能呆在自己那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來了個彩彈轉圈兒，然後向敵方一個人的腿上射去，他沒發現，等子彈擊中他腿上時，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發彩彈，朝敵人扔去……

遊戲結束後，我看見每個人臉上都洋溢着快樂的笑容。每個人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然衝向敵方的爸爸和胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。

“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收穫了快樂！

我收穫了……小學作文9

一陣陣涼風吹過，送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節。

今天是星期天，陽光明媚，老師帶我們去農村參觀。汽車飛馳在駛向郊區的道路上。路邊那一棵棵高大的樹木筆直地立着，就像受檢閱的士兵。

終於到達目的地了，車門一開，我第一個從車門跑了下來，“好美啊！”我情不自禁地喊了出來。看！沉甸甸的稻穀笑彎了腰，金黃的玉米棒樂得合不攏嘴，那一片片黃豆莢都咧開了嘴。遠處的柿子就好像是一個個紅通通的小燈籠，而農民伯伯心裏更是樂開了花。呵，多麼美的秋色！

突然，我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花，心裏立刻出現了一個問號：“這些不起眼的小花留着有什麼用，還不如挖掉種莊稼呢！”我就去問面前的一位農民伯伯。“你別小看這些花啊，”農民伯伯說。“它的用處可大了，曬乾後既可以做枕頭芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你難道不覺得這些花還很可愛嗎？”說完，彎腰採了一大束美麗的野菊花放到我的手裏。

我看着手裏的野菊花，心想：原來秋天這美麗的景色也包含着這些“不起眼”小花的功勞啊！

我收穫了……小學作文10

冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時候了。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙，真饞人啊！

爸爸給我買了一串，吃到嘴裏又酸又甜。我心想：“我們家怎麼做不出這麼好吃的糖葫蘆呢？”

晚上，開啟電視，裏面正在放如何做老北京糖葫蘆的節目。我津津有味地看起來。

老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的頂部刁一個小洞，然後在山楂的中部橫割一刀，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了。第二步，將山楂按從小到大的順序串起來，然後開始熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什麼都要有一定的方法哦！等到糖水冒泡了，就可以關火了！第三步，把串好的糖葫蘆在糖水裏轉三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了！

我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手！

按照老師的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力過猛，在挑核時把山楂弄成兩半了！到第三個的時候，才完整地把核取出來了！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個取了核的山楂！接着，我開始熬糖水，我放了十二瓢糖、四瓢水，不一會兒就咕嚕咕嚕地冒泡了，金黃色糖水的香甜味散發到空氣中，真誘人啊！我用牙籤串起山楂放到糖水裏，好像糖水少了點吔！我連忙用筷子夾着山楂在糖水裏打滾後放到菜板上冷卻！不一會兒，我開始品嚐戰利品了！雖然沒有外面賣的好看，但吃到嘴裏還是甜絲絲的，因爲我收穫了知識！

我收穫了……小學作文11

夏天的一天，媽媽對我說：“我們家陽臺有一個大花盆，讓它荒蕪着怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧。”

我說：“好吧。”

我到陽臺上，先把花盆裏的土鬆了鬆，然後把種子撒進去，再埋上土，最後又澆了澆水。過了兩個星期，居然發芽了。發芽以後我天天上午給它澆一小勺水，有時還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長高了，長茂盛了，竟然還結出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝幹又細又長，表面粗糙，翠綠的葉子長在枝頭，像一把綠色的小傘。到九月初，已長出六個朝天椒了。只有一個小小的青青的還沒變紅。其中它五個紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長着，像一把紅色的小火苗，像牛角，還像五個小指頭。

有一天媽媽做了魚香肉絲，我嚐了一口又香又辣。我問媽媽：“這次怎麼這麼好吃？”媽媽笑着說：“你去數數辣椒。”

我連忙跑到陽臺上數了數朝天椒，怎麼少了兩個？哦，原來媽媽把兩個朝天椒放進菜裏了。

吃飯時，爸爸問：“你知道朝天椒都有什麼用處麼？”

我說：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬。”

爸爸說：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子裏取暖。”

媽媽說：“朝天椒還可以用做觀賞植物。看，它的用處真多呀！”

這次種朝天椒，我不僅收穫了好看又美味的辣椒，還收穫了勞動帶給我的快樂。

我收穫了……小學作文12

我升五年級了，學校組織了一次分班活動，把我們所有的同學都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個新的團體。

這一天我被分到五年級（二）班，重新擁有新的老師和同學，新學期新老師新同學，可謂三新全面的展開在我們面前。

這裏我重點介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經驗豐富的老師，還是十佳教師呢！

很幸運，靳林老師確實名不虛傳，每天都要帶着我們徜徉在知識的海洋，讓我們汲取很多的能量。只要一有空，他就帶着我們一起在網上查找一些資料，比如：勿忘國恥，讓我們仇恨侵略者的同時更要自強不息，不忘國恥，好好學習長大了振興中華，抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪，橫行稱霸的可恥行徑，因此，我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠。

是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會我一定要禮貌待人，是老師讓我們收穫了無限的知識。

還記得我們馬赫說那個就要期末考試了，靳老師累的嗓子都沙啞了，可是卻依然爲我們操心的不肯休息一下，堅持講課，同學們都心疼得對老師說：“老師，你請假回去休息吧，我們一定認真複習。”老師卻說：“不，就要考試了，我不想因爲我的嗓子兒影響大家不能很好的投入學習當中。”這句話回想起來，一直都讓那個我感動不已，我們真爲有這樣一個認真負責的老師而驕傲自豪。

這一學期下來，我對責任着兩個字有着深刻的理解，每個人都有自己的責任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時，知識的逐漸增長液開闊了眼界，同學們，你說這樣的收穫是不是很喜人啊？

我收穫了……小學作文13

星期四下午，老師通知我們週五要舉行一個“廚藝大比拼”，主要是爲了迎接即將到來的六一兒童節，也可以加強我們的動手能力和團隊合作能力。大家都很期待，都想得到表揚，我們都積極地做了準備。

下午放學回家，我迫不及待地與家人分享了這個事情，媽媽也很重視。很快的吃過飯後、寫過作業後，我們開始商量，明天到底做什麼菜，用什麼材料。由於我們的廚藝比拼分爲兩大部分：一個是用蔬菜做一個作品，另一個是用水果做一個作品。且我的任務是和小組其他成員用水果做一道菜，所以我們就搜尋了與水果拼盤相關的菜餚，最後選擇用黃瓜、西紅柿、火龍果、大櫻桃、青提作爲原材料。

週五下午，我和小組的其他成員經過一番討論後，決定把水果拼盤分爲三個圈，環環相扣，像一個寶塔一樣。最裏層的圈用黃瓜段做底，緊接着的圈用火龍果塊做底，最外層的用西紅柿做底，最中間的部分用青提堆放起來做一個塔頂，塔尖用一顆品相最好的大櫻桃充當，用剩下的材料適當地對整個拼盤做一些點綴，這樣我們的菜餚就完成了。我們組完成的又快又好，擺盤很好看，收到了很多同學的誇讚，還被老師拿去展覽了。那一刻，我心裏是自豪的，是開心的。

一個廚藝比拼中，我不僅提高了我的動手能力和團隊協作能力，最重要的是我收穫了快樂，快樂是生活的源泉，是我做事的動力，我很享受快樂帶給我的感覺。

我收穫了……小學作文14

那一天，我擡起頭來大聲地回答提問。那一天，我驕傲地看着臺下所有的老師和同學們，心中充滿了自信。

而小時候的我，卻是一個內向害羞、不善於表達的孩子。我害怕回答幼兒園老師的提問，因爲我會手足無措。我害怕在衆人面前表演，因爲我會侷促不安。我更害怕一個人站在臺上，那時的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鑽進去。但事實上，我特別羨慕那些自信大方的小朋友們。

終於，一年級時，情況得到了改變，吳莉老師爲我播撒了一顆自信的種子。她給了我一次鍛鍊的機會，讓我和其他兩個同學代表班級參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識問答”的競賽。我知道這次比賽關係着班級榮譽，可老師怎麼就選中了我呢?在班裏，我不夠活躍也不夠踊躍，比我大方的同學太多了，但老師卻把這麼重要的任務交給了我，這是老師對我的信任啊!這份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮。帶着複雜的心情，我認真“備戰”。

比賽如期而至，現場緊張的氣氛讓我幾乎喘不過氣來，我甚至連害怕的時間都沒有，比賽就開始了。我的心在猛烈地跳動着，嗓子發乾，一擡頭正迎上吳老師微笑的目光，那目光充滿着信任與鼓勵。我深深地吸了幾口氣，暗自爲自己加油鼓勁，告訴自己“我一定能行”。當我順利地搶答了幾道題後，老師們的掌聲和同學們的笑容給了我莫大的信心，我愈戰愈勇，每道題都對答如流。我沒有辜負老師的期望，終於出色地完成了這次比賽任務，並被學校評爲“優秀答題手”。

從此，自信的種子在老師的澆灌下生根發芽，我變得越來越自信。我發現，信任的力量是如此偉大，它讓一個膽怯的孩子變得堅強。

我收穫了……小學作文15

常言到：“一分耕耘，一分收穫。”我常常吃到奶奶做的宜賓燃面。今天是週末，我也想做一做宜賓燃面。

我急忙跑到樓下超市裏買了蔥和鮮肉，其餘的作料家裏都有，我先把肉、大蒜、芽菜和炒好的花生米切成碎米大小，把香蔥寫成小段，然後把鍋烤熱再倒入菜油，一會兒油冒小煙了把肉到進去：“譁！”一聲油“飛”到了我的手上。“哇！好燙呀！”“快用冷水衝一下。”奶奶着急的說。我去用冷水衝了衝果然不怎麼疼了。我又繼續炒肉把大蒜、芽菜、花生粒倒入鍋內，過了一分鐘又把鹽放進去。“啊”一陣陣香味撲鼻而來。我把炒好的調料剷起來做燃面備用。

我在鍋裏燒水……水燒好了就把面放進去就不管了。這時奶奶說：“幺兒快過來，面都粘成一坨了。”“啊？爲什麼呢？”“你要用筷子把面攪拌開，就不會粘在一起了。”奶奶說。“哦”原來做面也有學問呀。

照奶奶說的方法我又做了第二次，果然成功了！

等面好了把它撈出來放入涼開水裏，攪拌後再撈到盤裏，把所有作料都放進去攪拌。攪拌好了後一盤香噴噴的面就成功了。我急忙把面吃起來“哎呀，沒熟。”但我仍然吃得津津有味，雖然這面比不上奶奶做的好吃，但這是我第一次做面，我感到非常好吃，同時也在勞動中收穫了快樂。