意外的收穫 900字

意外的收穫_900字

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這天下午，我和鄰居鄒曄在一起聊天。聊着聊着，他突然問我：“你見過真正的彩虹嗎？”我先是一愣，然後點了一下頭，便陷入了回想之中。

那是在一個暑假的一天，我在杭州度假。那天，爸爸上完課，就神祕地對說：“我們今天出去玩一下吧！”

我好奇地說：“好呀，去西湖還是錢塘江？”

爸爸神祕地說：“暫時保密。”

我們收拾好東西后便下樓來到公交車站等車。不到一會兒，車來了，我們便上了車。在車上，我不停地問爸爸到底要去哪兒玩，可他就是不肯說。我只能看着沿路的風景，判斷爸爸要帶我去哪裏玩。車子駛了一會兒後，映入眼簾的全是陌生的地方，我只看見一排排大石頭聳立在路旁，根本不知道這是去哪兒。此時，我的好奇心越來越重了。

到了目的地，一路小走後，我便看見一個大門，上面寫着兩個我不認識的字，最後一個字是“山”。我立刻警覺起來，心想：爸爸不會是帶我來登山吧！我進不進去呢？算了，“不入虎穴，焉得虎子”，進去！經過一番思想鬥爭後，我便進去了。

又走了一段路，我看見了一道很長的山路。心裏又不禁打起了退堂鼓，我這人胖，最怕的就是體育鍛煉了，這麼長的山路，我可吃不消啊。想了想，我撒腿就跑，可爸爸拉住了我。在爸爸的勸說下，我最終還是上了山。

我不情願地一步一步地往上爬着。到了半山腰，我們在亭子裏休息。我感覺天氣很悶，太陽也不見了蹤影。忽然，“刷”的一聲，天空下起了傾盆大雨，我不知所措，提議下山，爸爸卻從包裏變戲法似的拿出了兩把傘，說：“我們繼續上山吧，說不定到了山上，你會看到不一樣的風景呢。”我想了想，便同意了。等到雨稍微小一點後，我們又繼續向山頂出發。

不一會兒，我們便漸漸走上了山頂，這時雨也停了，這場雨似乎把夏天的炎熱全部洗去了，此時的空氣也清新了許多。忽然，爸爸指着山頂那邊的亭臺說：“看，彩虹！”我順手望去，只見一條由七種鮮豔的顏色組成的七彩橋橫跨在兩山之間，是那麼地絢爛多姿，美得令人目眩。我立刻拿起照相機，把這色彩斑斕的景象記錄了下來。看着彩虹，我開心地笑了，對爸爸說：“我還是第一次見到真正的彩虹呢！”爸爸也笑了。我們在那兒看了很久，直到彩虹漸漸消逝，我們才下山回家。

這次的登山之行使我有了一次意外的收穫，它不僅讓我看到了美麗的彩虹，還使我明白了：“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理。

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每天都會有很多事情擦肩而來，許多時候事情的發展令人意想不到。我就遇見過一件超出我的預料的事。

有一天，媽媽帶我去體驗坐公共汽車是什麼感受，也順便教教我怎樣乘坐公共汽車。我們來到離家最近的汽車站，因爲是放假，等車的人很多。我們坐在長椅上，等了五分鐘，公共汽車到站了。我們上了車子，媽媽拿出一塊錢給我，她自己投了兩塊錢，我投了手中的一塊錢。我和媽媽找到位子坐下後，我的目光被一位坐在我後面身穿紅色連衣裙，坐姿優雅的漂亮的姐姐吸引住了，這位漂亮的姐姐爲我的體驗增添了一些色彩。車子已經坐滿人了，排在後面的幾名乘客只能站着。其中有一位身着樸素，面板黝黑，四十多歲的大媽一隻手抱着一個一歲左右的孩子站在那位漂亮的姐姐的旁邊。

上車的人越來越多，使得汽車上很是擁擠。只要公共汽車輕輕地一搖，一車子人都會發生碰撞，但是大家都互相謙讓，互相包容——在車上常會發生碰撞。當然，每個人多忍讓一下，什麼事都沒有。

人羣的擁擠，加上汽車的搖晃，大媽不小心碰到漂亮的姐姐，沒想到漂亮的姐姐惡狠狠的瞪了一眼，大媽連連道歉，不好意思的笑了笑，往後退了一點。之後，有一輛電動車從前面忽然衝出來，公共汽車急忙剎住車，大媽站不住，不小心撞到漂亮的姐姐，漂亮的姐姐連忙拍拍衣服，往邊上靠，用一種嫌棄的眼神看着大媽，嘴裏唸唸有詞，好像見到瘟神似的避開大媽。在這一刻起漂亮的姐姐的漂亮已經灰飛煙滅。後來發生的更過分。

不知什麼原因，大媽抱着的孩子突然哭鬧起來，無論怎麼哄、怎麼逗，小孩子就是不停的在哭，那個姐姐在我後面小小聲的在抱怨：“吵死了，哭哭哭，有什麼好哭的，在公共場合裏吵，有沒有素質！我是倒了什麼黴啊！”這句話然我聽了很不舒服。

媽媽和我下站了之後，告訴我：“你剛纔也看了吧，你覺得那個姐姐漂不漂亮？”“漂亮啊。”不懂事的我不假思索的回答道。媽媽說：“是很漂亮，但是媽媽認爲她十分地醜陋，知道爲什麼嗎？”“什麼呀？”我不解的問。媽媽耐心的回答道：“她對那一個大媽很沒禮貌，她的心靈是醜陋的。不管她長得再美再漂亮，心靈醜，她就是一個醜女人。相反，要是她長得再醜，心靈美她就美。”我似懂非懂的點了點頭。

經過那次體驗，我收穫的不僅僅是學會乘坐公共汽車，還有就是學會看一個人的美。美，不只是外貌美，最重要的是心靈深處的美。

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金色搖籃旁邊新開了一家文具店，媽媽帶着弟弟去散步，給了我10元零錢，我拿着錢一路小跑，到了文具店。

一進門，阿姨笑意盈盈招呼我：“小姑娘，你要買什麼？”“我要買一塊橡皮和一個筆記本。“阿姨手腳麻利地把橡皮取出來，並用衣袖擦去上面的灰塵，她彎下腰遞到我跟前。橡皮各式各樣：有圓形的、正方形的、還有長方形的，看得我眼花繚亂，都不知道該選哪一塊了。阿姨熱情似火地推薦：“這塊橡皮擦起來特別好用。”說着阿姨拿來一支鉛筆和一張紙，並用鉛筆在紙上重重地劃了幾條線，並用橡皮輕輕一擦，紙上的印跡就消失得無影無蹤。阿姨這番演示我心動了。我指着那塊橡皮一錘定音：“阿姨就要這塊了。”阿姨說：“這塊橡皮原價兩塊八，我給你優惠就賣給你兩塊五吧。我又問阿姨筆記本的貨架在哪？阿姨一雙丹鳳眼笑眯眯的對我說：”小美女你等一下。”說完，她又瘦又小的身板，一路小跑，搬了一個小凳子，她踩上去踮起腳尖，手臂伸得像長頸鹿的脖子一樣長，阿姨拿下來好幾本筆記本放在收銀臺前，又轉過身順手拿起抹布在每個筆記本上都仔仔細細地擦了幾遍，都能照見人影呢。那一本本筆記本可真好看，不必說粉色的筆記本是貨架裏閃亮的一顆星；也不必說淡紫色的筆記本能豔壓羣本；尤其那本如海如天般湛藍的筆記本吸引了我，它真是太美了。真是衆裏尋他千百度，驀然回首，筆記本正在燈火闌珊處。我的眼睛都看直了，阿姨連忙推薦小姑娘：“你看這個本子不僅顏色好看，還有一把密碼鎖，你可以把所有的祕密都告訴它呀。它只要五元錢，真是物美價廉。”

此時店裏進來了好幾批顧客，阿姨微笑着讓他們先慢慢看。我選的差不多了，問阿姨一共多少錢。阿姨眼睛滴溜溜一轉，眉毛往上一挑，嘴裏小聲嘟囔着：“兩塊五加五塊，等於…小姑娘要七塊五。”我把錢遞給了阿姨，阿姨拉開一個抽屜就把錢放進去，又把幾張紙幣卷在了一起遞給我，我看也不看，順勢揣到了口袋裏，急急忙忙出了店門。這個阿姨和藹可親又有優惠，真是太划算了。

我追上媽媽，媽媽問我找回的錢呢？我從口袋裏掏出那捲錢遞給媽媽：“花了七塊五。”“咦！怎麼只找了兩塊錢呀？”媽媽催着我快點去找阿姨問問。我趕緊跑到了阿姨的店裏，顧不得喘口氣對阿姨說：“你怎麼少找我錢了呀？”阿姨聽後驚訝不已：“怎麼錯了？”我一五一十地述說了一遍，阿姨不好意思地笑了笑：“小姑娘我是忙中出錯，當時有點匆忙，所以少找了五毛錢。”說着阿姨拿出一個五角硬幣遞給我，又從旁邊的貨架上拿出一個口香糖塞到我手裏：“小姑娘爲了這五毛錢你跑了一個來回，這是我獎勵你糾正我的錯誤給你的，歡迎下次光臨。”

過而能改，善莫大焉！阿姨面善心善，我可要經常光顧呀。

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夕陽已經西下，看着手中的那個髮卡，嘴角勾起一個笑容，這，還真是意外的收穫啊！

今天，爸爸允許我出門，自小便如同溫室中的花朵一樣的我，高興地笑了，雖說過去在父親的保護下，我未曾受到過一點傷害，但卻很少可以獨自出門，每天都只能和電視機與書本相伴。

早早地起了牀，便發現爸爸早已離去，只留下一張紙條：早飯在電飯煲裏，但電飯煲的邊緣十分燙，當心不要燙到手，我先出去上班了。每天都是如此，但今天的紙條上還多了一句：出去玩時小心點。看着它，我心中頓時溫暖了，多少年了，他總是把我當小孩一樣呵護。把紙條疊好，收了起來，吃完早飯，便到外邊去玩了。

走在小路上，看見路邊的小花很美，便順手摘了一朵粉紅色的，看見它，不禁想起我以前的一個朋友，但她早已去了別處讀書，臨走的那天，這種小花開得正盛。想到這裏不緊傷感，都幾年了，她還不回來，估計早就忘了我吧！一邊低頭擺弄小花，一邊往前走。小路上人很少，與我同齡的，幾乎沒有。在我手裏的小花，已不如開始那般粉嫩，我意識到，它快謝了，便想找個地方放下，擡頭，卻發現前面蹲着一個小女孩，在草地上不知擺弄着什麼，十分聚精會神。於是，我便走到她身邊，俯身下去，卻發現那裏同樣盛開着不少同我手中一樣的花朵，而她，正在擺弄着那些花朵。估計是我離她太近，她停下手中的擺弄，轉身過來，驚訝地看着我，繼而拍了拍胸口，說：“嚇死我了，還以爲是我那神出鬼沒的哥哥呢！”我一聽，也來了興趣：“你哥哥？”她站了起來，拍拍手上的泥土：“是啊，我們家有兩個孩子，我是那個小的！”我點了點頭：“這樣啊……”她眨了眨眼睛：“很奇怪嗎？你呢？”我回答道：“我呀，是我家裏的獨生子女，都沒人陪我玩……”她在我面前站定：“沒人作伴？簡單啊，反正我也沒姐妹，就讓我做你的妹妹吧！”我愣住了，她怎麼對第一次見面的人就提出交朋友的要求，就不怕被騙嗎？她見我沒答應，也急了：“好不好嘛……”我回過神來，點了點頭。她似乎十分高興：“我的暱稱是飛雪，很高興和你做朋友！”我笑了一下：“我的暱稱是柔雪，和你很相似啊！”她高興地揮着手，說：“那我叫你柔吧！你就叫我飛吧，怎麼？不過，好像怪怪的……”我打斷她：“就這樣，午飯去我家吃吧！”“嗯！”

經過這一段自我介紹，兩人早已成爲好朋友。但歡樂的時間總是短暫的，很快，天邊就已變紅，太陽只露出了半張臉。飛從口袋中掏出一個髮卡：“早就買了它，但是總沒找到合適的人，現在，你是我的好朋友了，送你吧，作爲我們友誼的見證物！”

看着她遠去的身影，手中的髮卡，閃着友誼的光芒。今天的出行，不但收穫了快樂，還有飛，這個意外的收穫。

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生活總是充滿挫折，但有人說，生命的意義在於對未來的未知與反覆出現的意外。意外讓人收穫，意外是種收穫，

早晨吃過飯，扎高高的馬尾，急匆匆地去上學，驚訝的發現上學路上的大馬路，因爲要全部重修，用建築隔板圍住了整個右側的車道。公交站臺搬去了離家很遠的地方。我一看錶，完蛋了，捏緊口罩的調節器，撒腿去追公交，唉，好不容易跑到了站臺，運動量太小，又總是久坐的我滿頭大汗，錯過了一趟車。再一看，剩下可憐的左車道分成兩部分，同時要過上行下行所有的車，堵的令人絕望，這要猴年馬月纔到啊。

雖然路途遙遠，雖然時間緊迫，我跟上了人行道的“大部隊”，走一會兒跑一會兒，修什麼路嘛，還說爲了方便，分明是在添堵。心煩意亂，氣喘吁吁，大汗淋漓，書包也越發沉重。

走着走着，越過人仍擁在路上的公交車，穿行在形形色色的人羣中，我放慢了腳步。心也停下粗聲的喘息和抱怨。

我聽到，幼兒園的小女孩在給奶奶背古詩。她的學校也是我的母校，過了這好幾年，幼兒園校服改的這樣活潑可愛。小孩子奶聲奶氣的說話聲，小辮子上的粉色皮筋，淡黃色的小鴨髮卡，讓我想念起姑姑家的小妹妹。

兩個小男生，興高采烈的探討籃球比賽中的殺手鐗，研究校門口小賣部什麼糖好吃，什麼筆好酷。唉，想想我小學的同學中，也有這樣頑皮又善良，純真又活潑的男生。他們在做什麼呢？他們有沒有成長呢？我好像很久沒有見過他們。爸爸說，年少的許多朋友、同學，也許一輩子也見不到了，見到了，也失去了那時的天真和樂趣，那是真的嗎？

漸漸地，到了學校的附近。早市已經開門。早上獨有的新鮮又帶着淡淡香氣的水果，正在被比年輕人還精神的老頭老太們挑選。各式菜、各種肉被人們提着花花綠綠的小袋裝走。討價還價、菜板的聲音一刻不停，拉家常的在說孫子的學習，發愁兒女的工作，賣煎餅的攤位總是有人排隊，有學生，有附近工廠的職工。

我不禁想到，原來這纔是人間，纔是熱鬧。充滿對未來的焦慮卻又熱愛家庭、熱愛生活的凡塵？人間煙火，總是彩色的。

總是坐公交上學，今天冒着“遲到的風險”走路。累了點，可是終於發覺了自己錯過了許多美好。快到學校，我又一次加快了腳步，卻比剛纔的更堅定。原來校園，只有年輕的心，用世上最容易的方式學習，來走向世界的美好。

青春是一本倉促的書，但有着享受和發現的心態。每一次意外都是驚喜，每一種驚奇都藏着收穫。

感激意外，讓我們永遠發現，永遠收穫。

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成長的路上，追夢的旅途中，有汗水，也有淚水；有悲傷，也有快樂，但我想說的是最讓我難忘的是那意外的收穫。

那了是一個豔陽天，窗外蟬兒們無精打采地鳴叫着，太陽如同發了瘋一般散發着自己的熱量，熾烤着街道上的每一個人。

我獨自一人在教室裏，面對着黑板報發呆：怎麼辦呢？我難道真的沒有這個能力嗎？這板報到底怎麼畫呢？身爲一個宣傳委員，我難道不能給班級爭得這次榮譽嗎？我怎麼一點靈感都沒有啊？我開始有些後悔起來……

兩天前班會課上，班主任說學校要進行板報創意大賽，問大家有什麼好點子，大家七嘴八舌，莫衷一是。因爲我是宣傳委員，所以任務最後留給了我。“多聽聽同學們的主意，多找幾個同學幫忙。”老師叮囑我。“峯哥，我來幫你吧，我們一起想，然後爭取咱班板報得第一。”

“你？就憑你？”我滿臉的鄙夷使他馬上閉上了嘴。“剛纔討論那麼長時間你不也沒有好主意嗎？還不如我一個人搞定呢！？”他沮喪地走開了。

我是一個喜歡挑戰的人，在每一次挑戰中我都能收穫到自己預期的幸福。所以我喜歡我行我素，因爲我認爲沒有我做不到的。可是這次怎麼辦啊？到現在都沒有靈感。

窗外的蟬鳴越發無力，幾近於無聲了；太陽似乎也沒有了火氣，光芒變得弱了下去。時間在一分一秒地流逝，我能清晰地聽到時鐘那嘀噠嘀噠的聲音，能感覺到自己的呼吸聲，可頭腦裏還是一片空白，一點思路、一點創意都沒有。難道這次我真的要栽了？難道我真的不能獨立完成這次任務？我可是一個自信而喜歡超越的人啊？難道我這次不能像以前一樣收穫班主任的讚許，不能收穫同學們的豔羨了？

“嘀靈靈”突然之間一陣刺耳的電話聲響了起來，是老媽催我回家。算了，下午等着收穫班主任的批評，收穫同學們的指責吧！

回到家我也懶得跟媽媽說話，匆匆吃完飯，然後就往學校趕，越近學校，心裏越忐忑：這次死定了。

一直低着頭走到教室外面，不敢朝黑板的地方看，心想：那塊板報上要是有精彩內容多好啊，不敢去看黑板但是又控制不住自己的雙眼。“哎？”一副色彩搭配巧妙，圖文設計精緻，主題格外鮮明的板報竟然出現在我眼裏。正在我猶疑走進教室時，同學們對我抱以熱烈的掌聲。我正要辯解什麼，他過來一推我說：“峯哥，你小子行啊，大家都說你辦的好呢！”

我明白了……

這次辦板報我失敗了，沒有收穫我預期的成功；但是我又成功了，因爲我收穫了意外的收穫——友誼和理解。

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高一，隨着功課的增加，我的學習壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過氣，我整個人趴在桌上，眼前的一大堆作業練習成山地向上疊起。

正在我煩惱之時，媽媽下班回來了。看見我這一副精神不振的樣子，又是擔心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。

走在路上，我惦記着家裏的作業。“如果不是媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習裏，不出來。”我的心沉甸甸的。

母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放鬆一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節裏，樹木大多已經泛黃，但是還有一些大樹仍是那麼的綠。我用目光搜尋了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機。我開始有些失望。

隨後我們來到柏樹下，這個地方是那麼的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這裏，跟一大羣孩子在這裏戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這裏。我還記得，小時候經常在這裏量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指着樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸着斑斑駁駁的刻痕，對這顆大柏樹倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海裏翻動，當年和小夥伴們在柏樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情似乎也輕鬆了許多。擺在我心裏的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。

我走到柏樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔更多了責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索着。

柏樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閒啊！我的心似乎也開朗了不少。

這次出行，我意外收穫了童年的回憶、賞景的悠閒，意外收穫了適當放鬆、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇於面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對高中的學習。再說學習本身就是件令人愉悅的事情，何樂而不爲之？

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一分實踐，一分收穫。沒想到就在這個平常而普通的星期六，卻令我有了意外的收穫。

週六，我和媽媽受邀參加了學校組織的大型公益活動——愛心手拉手。我們滿懷着期待、興奮與好奇進入了活動地點——體育館。剛邁進體育館，迎面而來的便是身着一身紅衣，臉上洋溢着青春笑容的義工，望着他們臉上洋溢的笑容，我也被這氛圍感染，不禁露出笑容。

這時耳邊忽的卻傳來樂曲聲，只見身邊的義工突然將我們拉近一個小圈子，帶領我們歡快地舞動。就在那一瞬，我猛地一擡頭望向身旁的媽媽，只見她有些許皺紋的臉上露出孩童般的笑容。我定格住了，心暗想：“原來媽媽也會露出如此孩子氣的笑容。”

不知不覺，活動已過半，隨着主持人的講說，我們一起體驗了一個名爲“風中勁草”的小遊戲。規則很簡單，就是每組一次讓人扮演“風”和“草”兩個角色，做“草”的人需要全身心地去放鬆，讓自己的身體隨風而飄；做“風”的人則是要將“草”安全地吹過一週回到原點。

輪到我了，我雙手合十，緊緊地低着下巴，向後倒去，但由於眼睛看不見，我整個人緊張不已，身體僵硬，自然是失敗了。於是我開始嘗試第二次，就在剛倒下時，身後卻傳來同伴的鼓勵“加油，你是最棒的！”這句看似平凡的話卻在此時給了我莫大的鼓勵，我深吸一口氣，向後倒去……最後自然是成功了，我笑了，激動的淚水噴薄而出。

到了節目的重頭戲——慢慢人生路了，在這個環節，父母被要求戴上眼罩，分散在我們不遠的身後，我們呢則是要牽起他們的手，帶領他們渡過前方的難關。我靜悄悄地站在了媽媽的身旁，輕輕地拉過她的手，帶領她走過危險，踏向成功的彼岸。到終點時，我清晰地看到媽媽臉邊的兩行清淚，我並不言語，但眼眶卻早已溼潤……

這次的活動給了我許多意外的收穫，它使我收穫了人與人之間的信任，使我收穫了成長中的一筆不小的財富。從牙牙學語到有女初養成，一步一步的人生路上就有一雙溫暖卻有些粗糙的大手牽扶着我們，那雙手耐心地教我們學會走路，學會做人，陪我們走過多少個春夏秋冬。而如今，我也有了這雙手，也可以用我的這雙手去承擔那雙手的責任，我已經長大了，已經可以展翅高飛了，也已經可以爲父母做些事了。

由衷地感謝那個在我的成長之路上一直默默陪伴着我的你們！

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秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收穫的季節，望着窗外揚揚灑灑落下的葉片，眼前不盡又浮現了那次無法忘卻的鄉村之行。

考試成績出來，心情也隨分數降到低點，我成功的被從好學生隊列中擠出來，進入了不上不下的中等學生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還被問題所折磨着。

祖父家，在鄉村，他家有個不算大的農家院，裏面種植着各種蔬果，還記得，春天時剛種下的小苗生機勃勃的，還朝着我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜着好聞的，成熟蔬果散發出的清香。小院裏翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的茄子，應有盡有。

走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在牆頭，一個巨型大的南瓜蹲在牆根。在它頭上，無數條南瓜藤蔓伏在牆頭，快要爬了出去。

那南瓜，橘紅的顏色，好像過年時家家戶戶都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋印在上面，好像爲燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩挲，磨砂的質地，手感便傳來一陣直達心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見我如此喜愛這個大南瓜，便也諾許我，回家時可以將它帶走。

若再走，到達南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個南瓜藏在枝枝丫丫之間。可那南瓜才似葫蘆般大小，不及大南瓜的一半。像個小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風吹來，它都會伴其搖晃許久，好似隨時都會掉下來似的。它皺皺巴巴的，幹小又毫無水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上佈滿皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。

仔細一看，這兩個南瓜竟是長在同一藤蔓上的，而二者卻大相徑庭。我十分不解。

面對我的疑感，爺爺解答，植物的大小，也是透過環境所定。若是小南瓜忽而長大了，變沉了，而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時，不管是它還是其它南瓜，便都得不到營養，而牆頭的大南瓜，並不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個南瓜，讓營養全部集中在它身上。

植物的一切生長，雖它們不是人類，但同樣，也是經過思考的，它們也是有智慧的。聽到這，我便不由得敬佩那些有思考的`植物。同時，卻爲自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像找到原因了，成績不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。

假期結束，回到家中，面對着我懷中所抱的大南瓜，父親笑着說，這次鄉村之行收穫頗豐嘛。而我笑着答

這次還有意外收穫......

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一早起來，我推開窗戶，發現外面正下着小雨；一股略帶潮溼的熱浪撲面襲來，讓我原本低落的情緒變得更加糟糕。

早餐過後，媽媽冒着雨把我送到了學校，因爲今天是拿成績單的日子。我面無表情地走進教室，安靜地坐到了自己的座位上。周圍的同學都在交流着各自的成績，個個喜形於色。雖然，我也早就知道了自己這次考得還不錯，但是由於平時的成績不夠穩定，所以媽媽告訴我這次拿獎狀肯定是沒希望了。所以，我一點兒也高興不起來。

劉老師宣佈完成績後，就開始公佈“三好學生”的名單。突然，一個熟悉的名字在我耳邊響起，讓我一時緩不過神來，好一會兒，我才確信自己真的得了“品學兼優”，這可真是太意外了！我高興地接過老師手中那紅紅的獎狀，心裏了開了花。

媽媽告訴我，這是老師對我進步的一種鼓勵，讓我絕對不能驕傲。我想，這是我上一年級以來最大的收穫，它將是我今後不斷努力前行的動力！

追問：

不要是不現實的答案，就像這個。太虛假，老師一看就看出來是假的

回答：

今天我意外的收到了兩本書，這到底是怎麼一回事呢？讓我們來談個究竟吧！

今天爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今天我從信箱裏意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間裏去了。

我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。於是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，終於等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心裏有了一連串的問號：爸爸爲什麼給我買書？是不是做錯了什麼請求我的原諒？是不是……

終於，晚上爸爸回家了，我裝作什麼事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，終於我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你爲什麼要給我塞書，爲什麼……”

爸爸低聲說：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因爲怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我並沒有不高興，而是原諒了爸爸。因爲兩本書丟了有什麼關係，哪兒能比得上父子的感情阿！

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羅丹說：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

——題記

前幾天，我與父母一起去了蘇州的寒山寺。除了遊玩的快樂，還多了點收穫。

寒山寺始建於南朝，曾是歷史十大名寺之一。鐘樓是一座三層圓塔，塔內幾乎被一口刻滿了經文的大鐘佔滿。從寺的側門走出，就是一條曲折的長廊，連通着供遊客燒香許願的地方。這千年故剎的碑廊的兩邊刻滿了名人的墨跡，篆書、楷書、草書……字型不一，卻無一不刻寫着那首讓寒山寺名揚千里的《楓橋夜泊》："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。"

我正饒有興致地欣賞着那些書法作品，突然，“哎呀！”聽見走在前面的媽媽一聲驚呼，只見她一下子栽倒在地。我趕忙上前扶她，才發現她的褲子濺滿了泥漿，鞋子更是沒法看了，原來，那長廊本來有一小塊地沒鋪磚頭，被積水衝成泥漿，遊人來來往往透過時很不方便，一不留神極易摔倒。雖然有一塊臨時放上的木板，還是很容易踩空的。

這點距離對我來說自然沒什麼，但如果是上了年紀的人呢？我把媽媽扶到一旁休息，自己按記憶跑到寒山寺的一個角落，來時的路旁找到了兩塊舊木板。又一路跑回到那個泥坑處，將它們墊了上去。我的這一舉動自然引起了別人的注意，我能感覺到有不少視目光落在了我的身上。但當我把木板放好後，來來往往的遊客又像之前那樣順利透過了。這時，我發現一位比我媽媽年輕的阿姨走到我媽媽跟前，遞給媽媽紙巾，關切地詢問着，而跟在她身邊的小男孩跑到剛鋪墊好的木板上又蹦又跳，還對我大聲喊道：“姐姐，你真棒！”搞得我有些尷尬，感到挺意外的！

媽媽沒有摔傷，有驚無險，“小插曲”也沒影響我們遊玩的興致，休息了片刻，我和們來到了燒香許願的地方。門口有個給人投幣的小塔，塔的四角各有一隻龍頭魚尾的福獸。媽媽告訴我，一定要繞着這塔把四隻福獸都摸上一遍，可以沾福氣的。

“你這小姑娘很好的，肯定有福氣的。”摩肩擦踵的遊人中，我身旁一位脖子上掛着相機的老奶奶接話道。我記得她是在我墊好了木板後走過來的。霎時，我的心中升起了一股濃濃的成就感。

我笑着點頭連聲道謝，學着前面的人把手搭在福獸上，繞着小塔緩緩地走。那涼絲絲的觸感給我的心也跟着平靜下來，我想：其實幫助他人，又未嘗不是在積福呢？

擡頭看天空，感覺因爲這意外的收穫，天空顯得格外藍了。

意外的收穫_900字12

秋天並不強烈，寒意也不深，但一陣風仍讓我清晰地感覺到陣陣寒意。期中考試的結果出來了。雖然我假裝不在乎，但我一直對自己說：沒什麼，下次再努力。但事實上，我的手腳早已冰涼，我的心像一塊大石頭，那麼重，那麼重。

我如何面對爲我努力工作的老師，爲我早起晚歸的父母，以及我心中的自尊？

我發現一個沒有人的角落，我想哭出來發泄我的內疚和不安。當淚眼婆娑時，突然，向前看，我意外地發現一個小影子出現在一些破舊的牆壁上，移動緩慢。我迅速擦乾眼淚，專注地看着——。它是一隻蝸牛！

它在做什麼？你想爬屋頂嗎？

我默默地看着它慢慢爬上來。背上的“房子”顯然成了一個沉重的負擔，這個小東西似乎已經習慣了它的重量，並不在乎。時間隨着蝸牛留下的痕跡流逝。不知不覺中，它已經爬了一半以上的距離，可以立即到達頂端。也許是因爲力量不足或運氣不好，蝸牛突然從“100米高”上滑了下來，立即縮回到殼裏，滾進一堆雜草中。

我心裏感到一種嘆息和憐憫：這個可憐的小東西，多麼像我，甚至比我更壞。多麼渺小的生命啊！我失望地看着那堆雜草，沒有任何希望它會“捲土重來”。

我又茫然地看着遠方，腦子裏一片空白。我不知道過了多久，我正要起身離開，突然一個小黑影又出現了。是小蝸牛！它從雜草中爬出來！然而，它身上的“房子”似乎裂開了一條縫，它的觸角也斷了一點。看來前一個秋天給它帶來了多麼致命的一擊！也許是因爲受傷，它這次爬行的速度慢了一些，它的身體還在顫抖，但是爲了穩定它的身體，它拼命地吐着唾沫，扭動着身體，弓着身子向前移動。在牆的角落裏，它似乎在探索道路，停下來，小腦袋左右搖擺，顯得更加謹慎。短暫停留後，它毫不猶豫地繼續攀登。儘管困難重重，它從未停止。

我心裏咯噔一下：小蝸牛不怕失敗。我爲什麼要害怕？如果你因爲一次小小的失敗而失去信心，你難道不比一隻小蝸牛差嗎？我開始爲此歡呼。最後，它爬上牆頭，勇敢地站在牆頭，掃視四周，它斷裂的觸角隨風擺動，多麼令人敬畏！這時，這個小小的影子成了牆上最美麗的風景線。

又颳起了冷風，但我沒有感覺到寒冷。當我擡頭看時，天空是如此的晴朗和廣闊，我突然感到輕鬆和舒適。

挫折在生活中是不可避免的，但是與小蝸牛的意外相遇讓我更加堅定：挫折不能摧毀我的士氣！我不怕風雨，繼續努力！

意外的收穫_900字13

下午，明媚的陽光把我們照的暖洋洋，我們坐着漂亮的大客車，像一隻快樂的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地來到動物博物館。

剛剛走進去，奇特的樓梯映入眼簾，邊走邊看着一旁的“骨頭”和“動物”，這些都是用泥做的，有許多交錯的動物，看着看着，我心裏說：世界上的動物可真多！

路過“天”上的大鯨魚骨頭，往右拐就是參觀的地方了。剛走過去，一個又一個動物在玻璃裏面，也有露出來的。動物真是多種多樣，有醜的、有全身是毛的、有小巧可愛的、也有龐大凶猛的，真是多的看不過來！

這一層的動物已經夠多了，老師又帶我們上了一樓。這時那句話又說對了，這一樓的動物更是多！一類就有好幾種，一種就有好幾只，太多了吧！

最讓我意外的是到看鳥那裏。一些小鳥在最前面，有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真豐富！越走越離盡頭近了，鳥一隻比一隻大，在原野翱翔的、在森林求生的，連在海洋捕魚的都有，動物真是在什麼地方都有生存的。還有的鳥有“尾巴”！走到盡頭了，回頭一看，“啊！”好大的翅膀，比作文本開啟還大，真是叫我大開眼界！

這一次來我知道了不少，真 意外的收穫

下午，明媚的陽光把我們照的暖洋洋，我們坐着漂亮的大客車，像一隻快樂的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地來到動物博物館。

剛剛走進去，奇特的樓梯映入眼簾，邊走邊看着一旁的“骨頭”和“動物”，這些都是用泥做的，有許多交錯的動物，看着看着，我心裏說：世界上的動物可真多！

路過“天”上的大鯨魚骨頭，往右拐就是參觀的地方了。剛走過去，一個又一個動物在玻璃裏面，也有露出來的。動物真是多種多樣，有醜的、有全身是毛的、有小巧可愛的、也有龐大凶猛的，真是多的看不過來！

這一層的動物已經夠多了，老師又帶我們上了一樓。這時那句話又說對了，這一樓的動物更是多！一類就有好幾種，一種就有好幾只，太多了吧！

最讓我意外的是到看鳥那裏。一些小鳥在最前面，有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真豐富！越走越離盡頭近了，鳥一隻比一隻大，在原野翱翔的、在森林求生的，連在海洋捕魚的都有，動物真是在什麼地方都有生存的。還有的鳥有“尾巴”！走到盡頭了，回頭一看，“啊！”好大的翅膀，比作文字開啟還大，真是叫我大開眼界！

這一次來我知道了不少，真是意外！

意外的收穫_900字14

我曾接受過初一新生的語文學科教學任務。

記得那第一次作業是練習書法。爲了熟悉學生，我批改好作業，對照學生名單將成績一一作了登記，其中有一個叫高洋（化名）的學生，是唯一的一個只寫了四十幾個字（一張書法稿有165格），而且這些字中幾乎都是錯別字的。

正當我感到有點詫異時，我的課代表徐藍蘭給我送作業本，她說：“老師，高洋在小學裏與我也是同學，他一般不做作業，除非是要考試，老師才讓他寫。”“爲什麼？”我急切地問。“高洋他是個智力很弱的學生。從小就不愛說話，也寫不好字。不知怎麼漸漸地就不做作業了，直到小學畢業都這樣。老師，進入初中他第一次能做作業，還寫了這麼多字，我替他高興……”“好的，我知道了。這是我倆的祕密，不要和同學們說此事。”我說。“聽命！”只見她向我做了個鬼臉，蹦蹦跳跳地離開了辦公室……

爲此，我查了高洋的語文入學考試成績，只有17分，也檢視了他的入學試卷，其中基礎題30分得了1分，閱讀25分得3分，作文45分得13分。

事後不久，我找他談了一次話。我說：“高洋，你第一次就能按時上交作業，還寫了那麼多字，且有很多字都寫得很正確。老師爲你高興。課代表徐藍蘭也爲你高興。”他雖然只是聽我說，並不作聲，但從他臉上露出的淡淡的微笑中，我看到其內心是很快樂的。

這次談話後，他幾乎能天天上交作業，不論課堂的還是課外的。儘管作業質量很差，錯別字連篇，無完整的句子，但我內心還是頗爲喜悅，因爲他學語文的火焰沒有熄滅，儘管這火焰是小小的、微弱的。

不久，一個意想不到的事發生了。

一次新課結束，學生開始做課堂練習，我開始巡視學生的作業情況。走到高洋的身邊，發現他的左手臂內則，有紅紅的劃破面板的條條血痕，我一下子愕然……原來是一排歪歪斜斜的“我要好好讀書”的字痕。此時，他的同桌悄悄告訴我，他的字都是用圓規的鐵針劃出的……

此後，雖然高洋仍舊像從前那樣不會讀課文，背不出一首古詩詞曲，但他每天課餘能主動到我辦公室來默寫古詩或詞曲。開始，他默的古詩詞曲，找不出一句是完全正確的，總有一個或幾個錯別字，但他很樂意地堅持練習。經過近一年的抄寫、背記和默寫訓練，現在已有不少名句能默寫正確了。就連每次語文考試成績也從入學時的20分左右，提高到如今的50多分了……

如今在他的臉上，時時洋溢出讀書學習的快感。對此，我深感欣慰與幸福。

意外的收穫_900字15

當我們懂得愛孩子的時候，就會出現教育的彩虹！

我一直在想，如何讓愛的教育融入在我們的課堂中，而就在那一次，我真真切切讓孩子，也讓自己觸摸到了一份真愛。

課堂上，我教學一篇三字經式的課文（小學語文人教版第二冊《識字2》），先前還是因爲找不到情感的切入點，又只得讓學生在對課文的朗誦中滿懷遺憾地進入到了下一個環節。

我讓一學生用“父、母”分別組詞，一個學生說：“聲母。”我想當然以爲是“生母”，心中暗喜，這個孩子真聰明，連“生母”也知道，於是便把這個詞寫到了黑板上，隨口問：“‘生母’是什麼意思？”這時，我才醒悟到這個“生母”非學生所說的“聲母”，就將錯就錯吧，我這樣安慰着自己。這時教室裏無人響應。我接着說：“有的孩子有兩個媽媽，一個是生母，一個是養母，生母就是把你從肚子裏生出來的那個媽媽。”

我突然間想到班級有好幾個特殊的孩子。小英是領養的，小俊的媽媽被壞人殺了，現在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了，也有了新媽媽。我這麼說，這些孩子會不會被人指指點點呢？而當我把目光掃到小英的身上時，我看到孩子臉上的表情，分明是憂鬱的。

怎麼辦？不能冷場，我下意識地說道：“有兩個媽媽的孩子是非常幸福的！”頓了頓，我又深情地說道：“因爲有兩個媽媽在愛你們。也許你們很少能在一起，但你們一直住在她們的心裏。”說着，我拿起粉筆，在田字格里鄭重地寫下一個“母”字，“孩子們看，母親的‘母’字裏面的兩個點，不就是兩個人嗎？一個是父親，另一個就是你。”有一個孩子站起來說：“一橫就是媽媽的手，媽媽用手在照顧、保護我們。”其他孩子也紛紛發表自己的發現。

我又寫了一個“父”字。一個孩子說：“‘父’字上面的一撇和一點就是我和媽媽。”我說：“是呀，父親也深深地愛着我們。看，他用自己有力的雙手，把你和母親高高地舉起來，保護你們，不讓你們受到傷害。”許多孩子微笑着點點頭，雙手用勁地向上舉着。這時，小俊不由自主地站起來說：“老師，我有兩個媽媽，還有一個爸爸，有三個人在愛我呀！”

孩子們都笑了，我知道孩子們這時的笑不是嘲笑。而那幾個“特殊”的孩子，笑得多燦爛，多幸福！於是，我板書了後三個字，又畫了一顆大大的心，並大聲地讓孩子們讀──父母愛我們！

啊，這樣的感覺真好！