小學六年級關於收穫的作文_六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學六年級關於收穫的作文_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文1

一分耕耘一分收穫。這句話不正告訴我們只要努力才能收穫嗎?

有一次，數學考試了，卷剛發下來，我一看，天啊!太難了!難得都沒有天理了!一個念頭瞬間在我的腦子裏閃過“完了，這次考不好了。”幾天後，卷子發小來了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒達到，可這也太難了。這是一個沉重打擊，瞬間將我打入萬丈深淵下，從此，我開始奮發圖強，打算抓住岩石一點一點的爬上來。此後每當下課後，我就拿着卷在教室裏做，也不再出去玩了，到深夜還能看見我在桌子上盡情揮灑着汗水。週末，我在揮灑汗水時，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑着我，樓下也傳來一陣陣小夥伴們的呼喊聲，我馬上要剋制不住時，我頓時想起了那張卷子，在心裏自問“難道你還想再考一次這樣的分數嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅持。”於是我選擇繼續努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天後，數學再一次考試了，幾天後，又一次髮捲了，心臟激動的馬上就要跳出來了，汗水也緊張的流動着，捲髮到我這裏了，我一看，這個分數又一次使我驚訝了，居然這麼好。汗水開始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終於從懸崖下爬了上來，一下子我的心情愉快多了。

是啊!只要我們努力的奔跑過，就一定能有收穫。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文2

暑假裏的一天，我和媽媽乘坐608路公交車去城裏購物。剛上車人並不多，我和媽媽坐在座位上欣賞着沿途的風景，舒服極了。可過了幾站，人慢慢多起來了。

當車行駛到西工大站的時候，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶大約70多歲，臉上佈滿皺紋，微微有些駝背，身體瘦弱，提着布兜的手微微顫抖。她剛顫巍巍地上車，汽車就啓動了。她的身體立刻隨着車子晃動起來。她四下張望了一下，走到離她最近的一位叔叔面前。那位叔叔看了一眼老奶奶，就又低下頭玩起手機，絲毫沒有讓座的意思。老奶奶又慢慢挪到一位年輕的阿姨身旁，阿姨趕忙把頭扭向窗外。

關於收穫的作文 媽媽見狀，扭過頭衝我擠擠眼睛，我立刻明白了媽媽的意圖。我起身緊走幾步來到老奶奶的身旁，拉了拉她的袖子示意她跟我來。頓時老奶奶睜大了眼睛，臉上露出和藹的笑容。她親切的拉着我的手走到座位旁坐下，又示意我坐在她腿上。我連忙擺擺手說：“站一會沒事，您坐吧!”老奶奶慈祥的目光一直看着我，我心裏真是比吃了山珍海味還要美!

記得那一整天的心情都格外愉快，沒想到一件小小的事讓我收穫這麼多。既收穫了老奶奶和善的笑容，又收穫了來自內心的快樂。看來“送人玫瑰，手有餘香”這句話真是有道理啊!

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文3

成長，想一條源遠流長的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

故事就發生在20xx年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態萬千的奇鬆怪石令我目不暇接，一個個驚歎從心底冒出，一聲聲讚美從嘴裏發出。媽媽笑了笑說：“真是五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽呀！”

那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什麼，什麼是五嶽，什麼是山呀！

我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什麼地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔心它會被一陣風吹到山溝裏去。

聽導遊小姐說，它在這裏已經不知道有多少年了，傳說，是從遠方飛來的一塊神石。因此，人們稱它爲“飛來石”。

“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧爲是一個字：奇！

你們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。

在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收穫，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望繫於明天彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文4

在每一個人的一生中，都會有不一樣的收穫，可能會是：一句脫口而出的話，一句名言警句或是一個小小的啓示。

在那一天，我懂得了認慫的另一個含義。有一個小故事發生在我的生活當中，故事的兩個女主人公，小琴，小雨。她們是好朋友。小琴成績非常優異，小雨則是中上中上的。

有一天，她們兩個約好一起去那一家公司去實習。由於小琴學習好，能力超羣，又能寫的一篇好文章，所以，她被稱讚所包圍着，但是她自視清高，被好心的同事提醒錯誤，不願意去接受自己能力上的不足，也極不願接受比她有經驗能力的人的意見，彷彿所有的有益的見解，都成了故意刁難她的成見和挑剔。

但小雨卻相反，她勇於承認自己的不足，客觀地評價自己，努力學習小琴具有的而自己卻沒有的實力、優點。她虛心請教他人，即使對方在指導過程中表現出來的傲慢與輕視，她都沒有放在心上。

正因爲小雨她把自己的姿態擺的很低，認識自己的不足，努力完善它，敢於認慫所以她在實習過程中才會有這麼大的進步，小琴因爲自始至終都在自視清高，還不自我省察，不願認慫，難以融入集體不說，個人能力還停滯不前。

古人云：在優秀人身邊當配角，藉着跑龍套的機會學習真功夫，是非常不容易的，特別需要我們放下手段來正確認識自己，其實，我們每個人都要做好當配角的準備，敢於向主角認慫，學習主角的優點，彌補自己的不足，取長補短。

認慫，是承認自己的錯誤，並不是意味着認輸，放棄，相反，這是一條彎曲的軌道，只要你敢於認慫，繼續不停地走下去，就是領略到主角的光芒。

認慫，不是認輸，也不是放棄，而是更好地認識自己。這次的收穫可真大！

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文5

聽爸爸說，我家地裏的草都長起來了，農活忙不過來，看着爸爸媽媽辛苦的樣子，我對爸爸說：“明天我幫你們去鋤草吧？但我又不會。” 爸爸聽後吃驚地說：“那太好了，什麼事情都是學的，我教你。”

第二天，天剛亮，我就被爸爸喊起來，和爸爸媽媽一起來到對面山上的黃豆地邊。只見地裏長滿了嫩綠的雜草，幾乎分不清草和豆苗了。爸爸說：“豆跟的雜草要用手拔掉，用鋤頭容易誤傷了豆苗，其餘的地方可以用鋤頭鋤掉。” 爸爸一邊說，一邊給我示範着。

我夾在爸爸和媽媽之間，小心地鋤着，拔着。我拔草的手被露水打溼了，滿手都是泥。於是，我就多用鋤頭鋤，但這山地裏小石頭太多了，鋤頭一落，就被小石頭擋歪了，又怕壓壞了豆苗。我焦急起來，怎麼辦？太慢了。我又仔細觀察起爸爸的動作：只見他右手在前，左手在後，雙腿一前一後拉開步子，身子前傾，不慌不忙，似乎很有節奏地鋤着。豆苗邊的雜草用鋤角一鉤，就沒了，一鋤壓一鋤，土不斷翻起來，鋤出來的草被拋在腳後，很少見他動手拔抖。我看出了竅門，也學着爸爸的樣子：鉤、拉、刮、拋。可我怎麼也做不到那麼自如，更快不起來。我又急又累，滿頭大汗。爸爸看見了，笑着對我說："初學，彆着急，別圖快，慢慢來，鋤着鋤着就熟練了。“ 我在爸爸的鼓勵下，增強了信心，耐下了性子，學着爸爸的樣子，鋤拔配合，更用心地鋤起來。經過一早上的練習，我覺得順手多了。

爸爸看着我鋤過的地，高興地說：”莊稼活都是些粗活，沒有多少技巧，你學得好快呀！我們家又多了一個勞力了.” 聽了爸爸的誇獎，我心裏甜滋滋的，內心高興極了。因爲我學會了一門技能，得到了一份新的收穫。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文6

大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因爲每天都得埋頭於一大堆報紙裏，一條一條新聞地看下去，有時候，一天的報紙也只能找出那麼一條合適的新聞。那時候，寫一條新聞評論也很“困難”。

慢慢的，我升上了六年級，現在寫起新聞來得心應手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。

自從開始寫新聞，我發現自己的辯論能力大有長進，可以根據自己的思想去判斷這件事情的對與錯。那是因爲寫新聞評論時，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那麼久而久之，我自然能有理有據地說出自己對這件事情的看法。

雖然一開始不太擅長寫新聞，其實說白了就不擅長寫新聞評論，但如果寫久了，就會覺得寫評論並不難，就像我一樣。像老師說的那樣，以後我們走進社會時，便會發現，當初讓我們寫新聞的好處多麼大。

找新聞時，一篇一篇新聞地仔細找，從中就可以知道許多的國際時事，無論大小。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞，但也會知道不少的國際時事。絕不“兩耳不聞窗外事”。

總而言之，寫新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次，它還讓我增加了見識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫新聞還有一個不起眼的好處：那就是讓我學會了堅持。要知道，一年多來堅持每天寫新聞，還寫四、五行的評論的確不容易。

所以，寫新聞的收穫真的很多，如果時間允許的話，我還要那麼一直寫下去。因爲寫新聞對我來說已經成了每天必不可少的“作業”了。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文7

當你開啟努力的大門，收穫會在不遠處等你。

題記

天空灰濛濛的，烏雲堆積在高樓上方，偶爾定睛看時，烏雲還在飄動。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩情畫意。

我無聊地坐在桌前，擺弄着筆，還在尋思着，有什麼可以打發時間的，期末考過去兩天了，我也待在家裏渾渾噩噩度過了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。

我癱坐在椅子上，咚”啊！”我疼得叫了一聲，好像踢到什麼了。我伸手一碰，才發現是美術工具。美術課說要買的水粉顏料到現在還沒開封呢！可以拿來玩玩。

一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開始瘋狂地找工具。幾分鐘後，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿心期待一幅佳作的出現。

在紙上刷上一層水，然後從最深的色塗到最淺的色。”我一邊畫一邊唸唸有詞，嘴角不自覺的揚起一抹笑，完全沒注意到時間在慢慢流逝。念得口乾舌燥，乾脆也不念了。

準備收尾了，一幅星空畫也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什麼，終於，完成了。”我伸了個懶腰，隨後扶着腰，輕輕動了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開來。

天色漸漸暗了，我起身在房間裏踱步，注意了一下我的手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒有一處乾淨的，我連忙衝進衛生間，洗乾淨後，猛地想起，衣服！幸好沒有沾到。我望了一眼窗戶，汗水也從額頭流了下來，畫了一天哪！

因爲一個下午的努力，畫出的成果甚是令我滿意，我知道這對別人來說，是很簡單的，但對於我來說，這是努力後的成果，是收穫。

雨最後沒有下，太陽也下山了，烏雲也散了，但我心裏清楚，今天是收穫頗豐的一天。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文8

夕陽依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍;沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經雨露洗禮。

小時侯，我們總拉着小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然後拿着鏟子，提着小桶，找着貝殼，鏟着沙土，又將一個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶，然後，比着貝殼。回家的路上，拿着貝殼，聽着貝殼裏海的聲音，感覺詫異，貝殼裏怎麼會有大海呢?那時我收穫到的是純潔的童心。

稍大一點，我們還是拉着手，拿着鏟子，提着小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打溼，然後堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然後一腳踩在我們堆的小山，然後小山又被我們踩扁了，然後又堆，再踩。拿着揉好的沙蛋，你追我趕，扔來扔去。我收穫到了快樂、和天真。

現在，我們都長大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉着手，也不再拿着鏟子，提着小桶，只是踩着沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望着大海狂奔、呼嘯。太陽東昇，落日西下，看着海上漁民歸家，看着他們如魚得水，知道日子一直在進行，明白生活要精彩，聽着海鷗的歌聲，踏着餘輝，沙灘上留下我們成長的足跡，回頭看一看，原來，生活不等人，我收穫到永遠不要讓後悔取代成長的快樂。

海風依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰、戰勝挑戰，收穫一份屬於我們的成功。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文9

寒風怒吼，讓人不由地打了一個寒戰。凍得我恨不得披上一條棉被，來暖和暖和。十天前還是初冬，十天後已是寒冬。時間如羽翼豐滿的鳥兒，快速掠過秋冬之交，來到狂風凜冽的寒冬，快而無痕。

玫瑰城大型招聘會結束了，我決定當一回志願者---幫舅舅收拾桌椅。我不管三七二十一，將兩張桌子並在一起，拖着就走，空氣中留下了桌子與地面摩擦的聲響時高時低，聽起來沉重又有節奏。後來，我乾脆抱着桌子，搬到集中點。再返回，再重來……

時間流逝，落日的號角即將吹響。我加快速度，終於只剩下最後一張桌子了，搬到集中點就可以停下休息了。哎！終於把所有的桌子都集中到了場地的中間！咦？我的手怎麼又黑又紅？手上怎麼流出了一點鮮血？不好！什麼時候把手指劃破了！這就是今天的收穫嗎？我心裏泛出一絲淒涼。

落日的最後一聲號角吹響，取而代之的是一輪皎潔明月，時間轉瞬即逝，輕輕滑入了我的夢鄉……

“啊！”我從夢中醒來，手指的傷口仍在隱隱作痛。這志願者當的真不划算，我迷迷糊糊在心中抱怨着。可似乎有一個聲音在耳畔迴響：你不也在勞動中收穫了快樂，收穫了精神的成長嗎？我猛地一機靈，似乎清醒了許多，是啊！我想錯了，得到精神的成長是多麼可貴啊！帶着滿滿的收穫，我又一次進入了甜美的夢鄉……

朋友們，物質的收穫並不重要，精神的收穫才更有價值哦！

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文10

自從放了暑假一直都沒有什麼鍛鍊的機會，於是有天早晨，我突發奇想拉上姐姐去晨跑，我們早早地就起了牀。

剛走出家門，就是新鮮的空氣，讓人振奮，我們滿懷憧憬，興致勃勃地踏上晨跑的旅程。

我們一共定了三個點，分別是：早餐攤、公園、菜市場。定完目標後我們就朝着早餐攤出發了，避免無聊我們倆一路上邊跑邊說話，但是後來發現邊說話邊跑步非常累，整個人都氣喘吁吁的，我們只好都保持沉默了。終於到賣早餐的地方了，我和姐姐一人要一個手抓餅，準備跑完了正好返回來拿，做手抓餅的阿姨欣然答應。在和阿姨說話的同時，我發現阿姨雖然忙的滿頭是汗，但是動作一直都沒有停下來過，還和我們有說有笑的，我覺得我要學習像阿姨這種勞動人民的精神。

我們接着去下一站公園，我們來到公園時，看見有許多和我們一樣來晨跑的人，還有一羣老爺爺在打太極，他們精氣神十足，動作標準化一。也有許多年輕人趁着早晨清新的空氣學習。我不禁對他們產生敬佩之情，暗自下決心要像他們學習，勤奮刻苦。

下面該去哪呢，哦！下一站是菜市場，站在門口都感覺到水泄不通，裏面有賣菜的爺爺奶奶們，他們大聲吆喝着；有買菜的叔叔阿姨們，他們努力砍價中。想到每次媽媽也要這麼早起牀去上街買菜，再拎着那麼重的東西爬上6樓，就覺得我一定要好好學習，回報父母。之後我們好不容易擠出人羣，準備返程。

我們回到賣手抓餅的地方，給了阿姨錢，便一人拿了一個手抓餅邊吃邊慢悠悠地走回家了。

這雖然是我第一次嘗試晨跑，但是我一路上收穫了很多，不畏辛苦的早餐阿姨；刻苦學習的同學我要將他們的精神融進學習，積極向上，刻苦鑽研，好好學習。最終回報父母的養育之恩。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文11

秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美。

秋天是成熟的季節，果園裏，蘋果樹、橘子樹、葡萄樹，紛紛爲人們獻出豐碩的果實。農民伯伯有的在摘蘋果，有的在摘葡萄，一個個紅紅的大蘋果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了。農民伯伯笑得嘴都快合不攏了。

花草，樹木也失去了原來的活力都枯黃了，落下來的樹葉像一隻只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔葉旋轉蝶飛起來，我輕輕地走過去打算捉住它，一看，原來是一片枝葉。 擡頭一看，蔚藍的天空沒有一絲雲彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛。田野裏，瑟瑟的秋風把穀子吹得黃澄澄的，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米向人們展示了秋天獨有的姿色。農民伯伯正忙着收穀子玉米呢！汗水順着農民伯伯的臉頰流淌，但喜悅的笑容掛在他們的臉上。

我來到公園裏，公園裏的菊花那千姿百態的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。微微的秋風吹來，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。

我愛秋天的景色，因爲它象徵着成熟，它把豐收的喜悅帶給人間。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文12

“唉，又考砸了。”剛經歷過一次檢測的我，又一次被數學，這個“別緻的小傢伙”給打敗了。嗯……好像除了滿滿的無奈，也泛不出更多的漣漪。

考砸數學對我來說，現在已經成爲家常便飯了。考好數學呢，大概就像看見日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室裏“喝茶”了。老師並沒有訓我，嘴角帶着一點弧度，眼睛裏卻藏着些許的無奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺得你的問題在哪，哪一方面需要老師來幫助你的……看得出你是個很聽話的.孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個老師的評價都是這樣，“乖乖女”從我上學到現在就沒變過，不太喜歡也沒那麼厭煩。

“學習其實很簡單，就是把不會的揪出來，把它變成會的。”錯題都訂正了，老師說的也照做了，那接下來呢？我該怎們做？又不知道了。

帶着這樣的疑惑繼續開始新的學習生活，聽課，寫作業，休息。每天都按部就班的進行着。

有一天下午進辦公室，看見老師在找學生談話。正當我準備離開辦公室時，突然被老師的一句話給定住了，不是對我說的，是對那個學生：“你連自己的目標是什麼都不清楚，你怎樣去進步！”那一刻，感覺自己整個人都被這注入一種新的能量，密密的烏雲被撥開了一角，投進了一束陽光，照進了心房，我找到了自己需要的東西。

這種感覺便是我最大的收穫。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文13

前幾天，我一直堅持做的事情終於有收穫了，而且是出乎我意料地成果，這讓我更加地明白，要學會付出與堅持。

大約半年前，我從老師那瞭解到可以在一個公衆平臺上寫一些生活日記以及對事物地觀察評論與思考的文章。那時候就本着想去練習練習地心態，就開始了自己的堅持之旅。

後來我發現，如果你寫的不錯的話，是有很多陌生人去看去點贊評論互動的。最開始，我寫的平平無奇，大家對我的文章不感興趣，也談不上互動了。這讓我一度覺得很鬱悶。

有一次，我無意看到了其他人的分享，才明白，他們那些寫得很棒的人每天都是在堅持看書，思考，最關鍵還要堅持寫。而且有一大部分人，都會先去學習更優秀的人是怎麼寫的，去拆解他們的文章，然後再自己思考輸出，再根據他人的反饋去改正，才一步步地寫出了讓人追捧的文章。

瞭解了這個之後，我也開始按這個方法去嘗試。最開始是枯燥乏味地，而且感覺很難。可是我想讓自己繼續堅持下去，漸漸地，終於發現數據比以前好很多。

這個過程中，我也有過偷懶，覺得很難。這個時候，我就讓自己多去看看那些優秀者的分享，明白比我們更優秀的人他們真的更努力。

於是，終於我在前幾天達到了他們平臺的一個數據量，不僅有更多人能看到我的分享而且還有一定的收益量。這件事對我的收穫不僅僅是金錢方面，同時也給了我方向，以及努力的動力。

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文14

我盼望已久的暑假到來了，媽媽帶着我來到了城北體育館，給我報乒乓球培訓班。

我們走到了報名處，有一位阿姨坐在那裏，媽媽去問那個阿姨，說：“在這裏學乒乓球一個月要多少元？”那位阿姨說：“這裏一個月要兩千元。”接着那位阿姨又問我：“你很喜歡打乒乓球嗎？”我說：“是的，我非常喜歡打乒乓球，而且我在學校裏都經常打乒乓球，我還可以一直打五六個小時呢！”媽媽看我這麼喜歡打乒乓球，就爽快的答應了。我問那位阿姨：“有沒有專用的乒乓球拍？”阿姨說：“有啊。”隨後就拿出了一個球拍，他叫我握一下看這個球拍順不順手。接着我拿起球拍揮了幾下，說：“這個乒乓拍正合我意。”媽媽問：“這個球拍多少元？”阿姨說：“一百五十元。”媽媽對我說：“交了錢後要好好練哦！”

最後媽媽付了錢，我就開始訓練了。

訓練之前我們要做熱身運動，教練說：“你們先圍操場跑五圈吧。”跑完了以後就開始訓練了。

訓練的時候我們先練揮拍，正手揮一百次。

因爲我動作不標準，所以教練就要認認真真地教我，我很聰明，所以沒多久我就學會了最基本的動作，學會了正手揮拍就開始學反手揮拍。教練說反手的方法是球拍反着向前推，過了一會兒我又學會了反手的基本動作了。不過，才學會就下課了。

我是天天都要來，我一練就是三個小時，我有時練得手都酸了。我已經學了三個多月了，所以我現在的乒乓球技術很好了，我現在可以接旋球、扣球和迴旋球。

我也收穫了乒乓球技術。真的是“一份付出，一份收穫。”

小學六年級關於收穫的作文_六年級作文15

人們常說：“一分耕耘一份收穫。”今天，在學習上我已經有了很大的收穫！

在一二年級的時候我英語學的很不好，每一次英語考試幾乎都是七十幾或者八十幾分。記得有一次，英語考了六十多分，有史以來最低一次，我看見滿試卷都是紅叉叉時，心裏就七上八下的，像有一隻小鹿亂跳，害怕極了，回家媽媽一定會說我的！

放學時，正好媽媽來接我，很慶幸媽媽一路上都沒有問我！但是，剛一到家了，媽媽就破不迫不及待地問我：“英語考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地說完，等待着媽媽暴風雨般的批評。但讓我意外的是，媽媽竟然聽了沒有生氣，只是語重心長地說：“學習是學給你自己的，而不是學給我的。”說完媽媽就回房間了，留下還沒有回過神來的我。看着媽媽的落寞的背影，我心裏五味雜陳，難過極了！

接下來的日子裏，我就把媽媽的這句話一直記在心裏，督促鼓勵着自己。透過堅持不懈，努力學習英語，當三年級英語第一次考試的時候，我做夢都沒想到我考了九十五分！我拿着英語試卷，激動地跟媽媽說：“媽媽，這次英語我考了九十五分！”媽媽高興地說：“不錯，不錯，這就是你堅持不懈，努力的結果！媽媽爲你驕傲！以後繼續加油吧！”

我懂了原來只要堅持不懈，努力去學，就一定會有好的收穫！