關於感悟收穫作文合集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的感悟收穫作文10篇，希望對大家有所幫助。

感悟收穫作文 篇1

時間過得好快，轉眼豐富多彩、充實難忘小學美好時光就要過半了。回首三年前剛進翠苑二小時對校園學習生活充滿期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學的關心幫助下，生活上的自立增強了自信、學習上的主動提升了能力、交往中的友善助力了成長。

不知從何時開始，再也不用老師的提醒，自覺打掃衛生、整理書桌、文明用餐，自覺有序排隊、遵章守紀、加強鍛鍊；再也不用爸媽的叮嚀，自己洗漱穿衣、整理書房、繫鞋帶打雨傘；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋櫃、掃地拖地。也不知從何時開始，爸媽臨時有事我能一個人在家看書、彈琴，還有好幾次一個人到樓下小區的超市、書店去購買商品。

生活自理能力的增強也促進了學習不斷進步，早已養成了課前主動預習、課堂認真聽講、課後保質保量完成作業，當日學習任務當日完成的好習慣；早已養成了堅持課外閱讀、自主練習、拓展特長、陶冶情操的好做法。由於我的進步，還成爲了班級裏的小幹部，成爲了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎，還有幾次當選了學校的“三好學生”。

其實，我的進步可多呢。現在學校發生的事情我都會主動與爸媽溝通，爲了保護視力我現在除了學習需要從來不玩電子產品，尊重老師、父母的教誨。當然，我也有很多的小缺點、小毛病需要，譬如有時候時間觀念不強、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師、父母的關愛教育下，在我們三年級（4）班這個積極向上的集體感染下，接下來我的學習生活將會不斷提高，感悟生活、享受成長。

感悟收穫作文 篇2

人常說：“學習的好壞不在於環境的優劣，而在於用功的多少。” 今年暑假髮生在我身邊的一件事，恰好印證了這一說法，使我真正感悟了耕耘與收穫的奧祕。

我的表哥是一個獨生子，父母都是郵電局的老職工，家庭收入較高，條件優越。表哥從小到大沒有受過什麼委屈，在家也不幹什麼家務，他要什麼，姨媽就儘量滿足他。我堂姐和表哥同歲，家在農村，堂姐經常洗衣做飯，節假日，還要下地幹活，堂姐的學習、生活環境遠不如表哥。可是，今年七月的中考成績卻截然不同，大大出乎我的意料。他倆都上初三，一樣的試卷，表哥只得了255分，而堂姐卻得了456分，名列全縣前茅。這個驚人的差距是怎樣造成的 ？我去問表哥，他後悔而羞澀地說：“現在想起來只怪自己當初沒有好好學習，我爸爸媽媽只滿足了我物質上的需求，沒有給我學習上的教導，最主要的是我平時懶惰鬆散，不下功夫學習。” 我回到老家，又去問堂姐，她怎麼能考出這樣好的成績。她卻說：“這不算好，還沒實現我的目標。” 後來我才知道，不管是酷暑炎熱的夏天，還是寒風凜冽的冬天，堂姐都要走幾里路去上學，她在學習上非常用功，每天晚上都要學習到深夜，在家裏只要一有空時間，她就見縫插針地學習起來，終於取得了今天的好成績。

透過身邊的這件事，使我深深感悟到：一份耕耘，一份收穫。沒有艱苦的付出，哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓，向堂姐學習，只有平日不懈努力，發揚滴水穿石的精神，才能達到預期的目標，取得成功。

感悟收穫作文 篇3

夏日裏，蟬聲如織，驕陽似火，我正吃着雪糕，漫不經心地整理着亂糟糟的書架。忽然，一朵從書中掉落的乾花引起了我的注意，我拾起它，陷入了重重的回憶中……

那是一年冬至，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層，我眯了眯眼睛，地上的雪映着月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛，弄得我刺痛難忍。風又颳了起來，從我身旁呼嘯而過，卷得雪花直衝我的眼鼻，我又裹緊了身上的大衣，袋子裏有被我揉成團的試卷，手隨時可以碰到。

我失望，我絕望，我後悔！可這又有什麼用呢？世間從無後悔藥。清冷的月色下，唯雪獨舞。

我不敢回家，只能漫無目的地在街上徘徊，能陪我的，只有孤獨。忽然，我的眼角出現了一抹醬紫，它半掩在雪地裏，難怪難以辨認。是株無名小花，已是殘枝敗葉，但它還是挺立在那裏，像一個衛士，捍衛着自己的尊嚴。

我的眼角竟是有些溼潤，一朵小花能夠如此地頑強，不屈於現實，這也是我應當敬畏它的地方，難道我一個六年級的學生，一個人，能輸給一朵小小的花兒？

我立即站了起來，小心翼翼地摘下那朵不屈現實的花朵，把它夾進書裏，以後只要見到它，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒！

思緒又飄了回來，手中的花兒還在，卻閃着光輝，它也是我成長路上的掌燈人，爲我指明方向。

感悟收穫作文 篇4

今天是冬至，不知不覺，冬天已過一半。

冷啊，腳已發麻，一個人站在窗前，靜靜地凝望。窗外，下着雨呢！一絲一絲，像繡花針一樣。伸出雙手，接着雨，“嘀嘀嘀”，雨掉在窗臺上。天，暗灰暗灰的；雲，濃黑濃黑的，懶散地漂浮着；那幾棵樹，孤零零地，枝頭上，零星的枯黃的葉子，無力的隨風飄蕩着，飄落了下去；田埂上的草，也柔弱地搖擺着。冬天到了，就是這樣啊！一切都受不住打擊，枯萎了，凋謝了。

閉上眼，想着，我撐着一把傘，在田埂上向前走着走着。突然，我的眼前出現了一個嶄新的世界，草兒綠油油的。我情不自禁地自言自語走來：“野火燒不盡，春風吹又生。”哦，這綠油油的草兒是剛剛走過冬天來的吧！那棵樹，枝頭上也長出了綠葉，在溫暖的風中幸福地招手；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，走過冬天，它又重獲生機了吧！

擡頭看，天是藍的，雲是白的，太陽是紅彤彤的，鳥兒也在歡快地飛翔；遠望，鮮花在溫暖的微風中怒放，水也泛起了一輪一輪的波紋。

睜開眼，雖然，雨還是下着，但是在我聽來，它像是一首《命運交響曲》，振奮人心；雖然，我哈出的氣變幻着不同的姿態，但是，我感覺到了它的溫暖；雖然，冷風颳着我的臉，穿過我的手腳，但是，我還是微笑着。因爲我知道幾步之外，就是春天。

感悟收穫作文 篇5

告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”——這多麼可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，使人對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。

有人說：“爲什麼要軍訓?軍訓有什麼好處呢?”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，並有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成爲一名合格的接班人;也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。

軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日炙烤後的操場上站上一段時間。熱氣不斷的從地裏面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。

我一直告誡自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那我前面所做的不就是白費了嗎?於是我就咬着牙，硬撐了下來。一天下來，我已經是筋疲力盡了，晚上，當我軟綿綿地躺在牀上，回想軍訓時由於我們大家的努力，得到了教官和老師的好評。不一會兒我就進入了甜美的夢鄉。這一天雖然很累，但讓我懂得了想要完成一件事，就必須堅持不懈，持之以恆的努力，才能到達成功的彼岸。

今天是軍訓的第二天。說到軍訓人人都知道軍訓是非常艱苦的。相對昨天而言，我們今天更累了些，教官的要求更嚴了些，從中體會到的樂趣更多了些。訓練中，對於任何一個動作教官都耐心糾正，爲了讓我們的動作更加標準，教官一次又一次的講解和示範，我們清晰地看到他滿額頭的汗水，我們無不爲之感動。我們也更加專心於訓練。在休息時，教官與我們也親切交流，談談話使我們相處得更加融洽。

軍訓是一種考驗磨練成熟性的過程，不僅是對個人意志的挑戰，更是團結精神的培養過程，其中的苦與樂將來都會成爲腦海中不可磨滅的記憶。軍訓雖然會苦點，也會累點，但是經歷過軍訓的我們必然會收穫另一番感悟。相信我們：堅持就是勝利。說實施，對軍訓我是有所期待。我喜歡軍訓那種純粹的集體生活，同學間的那份單純的默契。雖然兩天的軍訓生活已經結束，但我相信，在接下來的幾天軍訓中，我們會更好努力，學好教官教給我們的每一個動作。

感悟收穫作文 篇6

坐在回程車上的我們，臉上都掛着淡淡的微笑。回首軍訓，這短短的五天教給我的不僅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗禮，一次蛻變！

什麼是堅強的意志？在烈日暴曬下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的臉龐上；在神采奕奕的雙眼上；在那強健有力的臂膀上……這些無不體現出軍人那鐵鑄的信念、鋼焊的意志！我們的教官是那樣的正直、嚴肅又勇敢、自律。“團結、責任，永不言棄！”這八個字已經深深地烙在了他們的心中，烙在了他們平時的一言一行中，也帶到了我們的面前，教會我們軍人的風範。

什麼是團結？是一個個相同的姿勢，是一排排整齊的隊列，是一句句響亮的口號……那樣的賞心悅目、氣勢磅礴。從此，“團結就是力量”這六個字再不是簡單的口號，它滌盪了我的`心靈，告誡我要堅定、寬容、勇敢、前進，教會我“不拋棄，不放棄”，更在軍訓訓練中築起了一座不倒的城牆。

“臺上三分鐘、臺下十年功”。平日裏一次次練習，一次次歌唱，一次次吶喊，最終才換來歌唱比賽的成功！在上臺前，躍躍欲試的激動，在臺上竭盡全力的歌唱，勝利後抑制不住的歡喜……這一切不都表現着我們四十五顆緊緊相連的心，我們的集體榮譽感嗎？獲勝那一刻，漲紅的臉、雀躍的歡呼，不僅是因爲我們欣喜，而且因爲我們明白有種力量叫團結！

五天的軍訓內容豐富多彩，我還參加了諸多實踐活動。那在茶香中飄散的歷史文化，在篝火中點燃的團結互助，在絲網花中編織的自信和那於爐竈中建起的友誼……

不經歷風雨，怎能見彩虹？我不想做一朵溫室裏的花朵，只願做一隻雄鷹翱翔於九天！

感悟收穫作文 篇7

今年暑假收穫感悟

暑假的一天，爸爸邀請我參加單位組織的活動—探訪通州區福利院。臨行前，我細心的把平日喜愛的畫報、和幾樣玩具裝在袋子裏，準備送給那裏的小朋友。

福利院是爸爸單位的幫扶對象，每次都會送去他們需要的物資，這次也不例外。院長在門口迎接大家，並非常激動的跟每個人握手。他身後是十幾個跟我差不多大的小朋友，院長說他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來的禮物送給他們，他們怯怯地接過去，轉身就跑了。遠遠的坐在房檐下，貪婪地翻看着。陽光照在他們身上，連我都覺得暖暖的。

最讓我感到震動的是後院的孩子。簡陋的房間和簡單的小牀，牀上躺着的都是小娃娃。他們的頭出奇的大，連一根根血絲都能清晰可見。院長說他們都是腦癱患兒，等他們長大了就會像坐在小推車上的孩子一樣，深垂着腦袋，面無血色。好一會我才從驚愕中緩過來，在爸爸的幫助下，小心地推着一輛車，帶患兒去曬太陽。見到陽光，車上的孩子艱難地擡起了腦袋，儘管她的臉色很難看，可她臉上的小酒窩可美了。我的心平靜了，輕輕的把手送到她手裏，小傢伙還挺有勁的，抓住了就再不肯鬆開，漸漸地睡着了……

回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽都是享受，可我卻因爲練琴少了十分鐘玩耍時間而跟媽媽發脾氣，太不應該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什麼樣子都不知道，多可憐啊。長大了我要做志願者，做那些孩子的媽媽，讓那些患兒永遠沐浴金燦燦的陽光!

感悟收穫作文 篇8

在人生中，我們總會有許許多多的“第一次”。也正是那許許多多的“第一次”，陪伴着我們成長，陪伴着我們領悟人生的啓示。

那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告訴我今天要包湯圓。包湯圓？我可從來沒有自己動手包過呢！

我興奮極了，早早地洗乾淨手，一邊看媽媽準備湯圓餡，一邊看着爸爸揉麪團。終於，一切準備就緒，我興致勃勃地捲起袖子——看看我怎麼大幹一場吧！

然而，事與願違。我把麪皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來，麪皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛生間把麪皮一點一點地摳下來。等我回到桌邊時，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教經驗。媽媽認真地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點兒，不然皮會包不住餡，也會裂開。”

我琢磨研究了媽媽的話，又繼續包湯圓了。雖然前幾個湯圓皮仍舊會破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之後，我總算有了一點兒進步。我依然努力着，到最後，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動物呢！

第二天，我起了個大早，頂着刺骨的寒風，品嚐着不知爲何比平時美味多了的湯圓，心裏暖融融的。

從這個難忘的“第一次”中，我終於深刻地體會到了“失敗乃成功之母”的道理。我堅信這個道理使我一生受用。

感悟收穫作文 篇9

這次培訓的學習目標是：學習四個基本概念“新課堂，新教師，新學生，新學校”，展開“四新”標準討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責任。

（這次培訓組織之周密，從局領導的重視程度以及很多細節上均可窺見一斑，這是培訓的通訊錄和常識性安排，在開始培訓之前已經提前集結成冊，很便捷直觀，細節可以說明一切。）

這次培訓最大的亮點就是，聆聽報告和體驗式培訓相結合，特別是後者，讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺，切實體會到“新道德教育”的內涵。

頭一天的報告聽下來，收穫不少，可是十幾個小時坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰性的培訓項目還在後面呢。

在此，不得不佩服這次培訓組織之周密，設想之巧妙。

我們此次參與培訓的53所學校，按照小學、初中和高中爲類別分成六個班，每個學校參加培訓的6個領導及老師自動成爲所在班級的一個小組，每個班級還專門配備了兩名專職班主任。

專家的報告結束之後，我們體驗式的培訓就開始了。我們來到事先分好的教室，開始了我們的學習實踐之旅。

我們學校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個學校組成了我們班級的9個小組。

首先就是小組PK，給了大家20分鐘時間，以小組合作的方式選出組長，並制定出所在小組的組名、組訓、組徽和組歌；之後給五分鐘的時間全體登臺展示，現場打分評比。

說是小組PK，其實大家都明白，這可是學校與學校之間的PK呀，於是，大家誰也不甘落後，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個小組展示結束，竟然十二點半了，早已過了吃飯的時間了。由此可見，大家的學習是多麼的投入！

下午的培訓仍是分班學習，仍是小組PK，看來是要將體驗式培訓進行到底了。，沒有想到的是，下午的學習內容更具挑戰性。

按照導學案的安排，先是20分鐘獨學時間，透過專家的引領及自己的體悟，提出自己對“四新”標準的認識；接着是30分鐘的小組合作學習（即對學、羣學），以小組爲單位交流獨學感悟，形成小組對“四新”標準的解讀，並以最美觀形象的方式在展示區展示，同時將本組的體悟以故事形式登臺展示。

時間之緊，任務之重，使得我們六個緊密的團結在一起，攻克一個又一個難關。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有夥伴，只有思考、合作和共贏。

結果，面對實力強大的八個兄弟學校，我們學校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的PK冠軍，要在下週的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個班級去面向專家和教育局的領導做展示，這對於我們個人和學校都是莫大的榮譽。

其實，這種培訓是將我們這些教育者置身於學習的場景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統課堂“教中心”截然不同的“學中心”，讓我們親身體驗自主學習的樂趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。

聽過，我們會忘記；看過，我們會記住；體驗過，我們才能真正的理解。

誰說不是這樣呢？既然這樣，那麼，迴歸課堂，我們是不是該讓學生真正動起來，讓學生真正成爲課堂的主人，讓我們的教育真正成爲發展學生、成就老師的沃土。

踐行課改，實現師生髮展的雙贏，豈不美哉？

寫作後記：謝謝大家的支援和關心，我會悠着點兒的。

親愛的博友，讓我們一起快樂前行哦！

感悟收穫作文 篇10

轉瞬間，六天的軍訓時光已過去一半，褪去了初來時的懵懂與內斂，迸發出瞭如軍人般的大氣與陽剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊前領隊。

剛站在隊伍的前面，就能感受到與前排同學的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時減半，手足無措，直到教官下達命令，我們才如睡夢初醒般地開始邁步。而聽到後面傳來逼近的腳步聲，我們也是慌張不已，不知道什麼速度纔是最合適的，直到後來委託了前排的幾位同學在我們太快或是太慢時來提醒我們，這纔有所好轉，步入了正軌。

陰雲漸漸退去，躲藏的太陽也開始嶄露頭角，帶着些許溫度的陽光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進步。但因身高的差距太大，腿長也有所差距，我們總會掌握不到與第一排之間的距離，以至於在停下的時候，我們兩個與隊伍距離甚遠。江老師也許看出了這個問題，就與教官去討論了這個事情。後來整個隊伍就有所調整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。儘管如此，我們兩個也還是鬧出了不少笑話，常引大家鬨笑。但我們也並不惱怒，因爲我堅信，之後的我們會做得更好。

晚飯餘，爲達到更好的跑操效果，教官也帶領我們進行了加訓。在加訓途中，我們時常因聽不到口令，手腳不一。江老師也說，我們手擺的弧度不統一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個就私下約定好小聲地喊節奏，給自己調整步伐。第二遍跑操時，就明顯的感覺到與上個班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進步而感到欣喜，也因能更好地帶領班級而驕傲。

眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎麼度過的。只知道每天無論是動作，還是對待事情的態度上，我們都收穫頗豐，而這些都會慢慢的沉積在我心中，成爲我一生中難得的財富。