高中關於人生的作文

高中關於人生的作文1

讀完《魯濱孫漂流記》，看完魯濱孫漂流孤島，獨居28年，終成鉅富返鄉的故事讓我無法忘記。書中描寫的故事充滿驚險和傳奇，生動有趣，主人公的奇蹟深深震撼着我，感染着一帶又一代的人。

魯濱孫剛淪落到一座沒有人煙的孤島時，就註定了必須時時面對危險的命運：幾乎什麼也沒有，吃、穿、住都是問題，各人安全又如何保證？爲此，他進行了一系列的奮鬥，以驚人的毅力頑強地存活了下來。從搭建城堡、到捕捉野獸、製造器物、播種稻麥，需要他去完成以維持生命的是太多了，他沒有一刻停歇的機會。失敗總多於成功，因季節原因播種的麥子不生長，他仔細思考總結教訓，三次努力沒有白廢，終於在第四次他收穫了。沒有石磨，他能用木頭來做一個，沒有爐子搭一個……過了一關又一關，他吃到了自己血與汗換來的麪包……面對人生的挫折，面對重重的危機，他對命運的鬥爭，他那男子漢的勇敢、堅毅、創造力和樂觀精神令我敬佩與感動，在我心中樹起了高大的形象。

魯濱孫的所作所爲是偉大的：他空手造出“別墅”，馴養野獸，製造奶酪，救出俘虜“星期五”，幫助船長奪回大船，回到闊別近30年的故土，多麼美好的結局！反之，他忙然失措地坐以待斃，就是等待死神的召喚，這是何等可怕的行爲。

所以，讓我們學習魯濱孫，從前人的身上吸取精神食糧，做命運的主人。

人生不會總是一帆風順，人生的道路不會一路平坦，它曲折坎坷。每個人的都一樣。有歡樂也就有痛苦，有幸福也必有考驗。關鍵是當遇挫折時的態度。要有樂觀的態度，用積極的精神，飽滿的鬥志奮鬥到底，冷靜而熱情地以智慧與毅力化解困難。

寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的英雄雙目失明，他堅持不懈地克服了一切。海倫跌倒了無數次，當她拍去身上的塵土時，勝利已經等着她。太多的榜樣堅定着我們的意志，講述着亙古至今的真理。他們說：“惟有奮鬥，纔有出路。”平凡的人燃燒挑戰不可能的勇氣就是偉大，永不放棄，成爲主宰命運的魯濱孫。

在物質充足，光明發達的今日社會，充滿着希望。我們的條件優越了，讓我們受着鼓舞，挑着重任繼續奮發，繼續努力，繼續追求吧！我們依舊勇敢的自信地對命運說：“我要做你的主人，我要書寫自己的人生！”

高中關於人生的作文2

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”正像蘇軾詞中所說的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，並無永遠的完美，也無永遠的缺陷，絕大多數人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。

回顧古往今來，有的人生是苦盡甘來，有的人生先是鼎盛一時後來王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘；有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應了那句，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

誠然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時起有時落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣鹹的五味子，人生如悲風喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬金似慷慨，浮生若夢，殤情暗徘徊。無奈何青春逝去，無奈何江山易改，無奈何路回星移，無奈何時運他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時，人們通常會有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對自己的不公，自暴自棄，二是認爲這是對自己的一種磨練，是對自己有好處的，然後再繼續努力。但是面對惡運，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現實，隱居山林，自暴自棄。如果你屬於前者，那就可要小心了，千萬別霧失樓臺，月迷津度，倘若你是後者，那就要恭喜你了，你那種“大風過後，必見彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢！俗話說，三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。面對艱辛、面對險阻、面對不平等的社會、面對強權、面對邪惡、面對敵人，我們要象夸父，象齊天大聖，象劉邦項羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不後退，思緒飄飛帶着夢想去追，我行我素，做人要敢作敢爲，不氣不餒無懼無畏。做一翻翻天覆地的大事業。這纔是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。正所謂風華少年，我們放這大好時光不用，爲什麼還在等待？機遇是爲有準備的人準備的，不會爲你主動填補月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。我們要樹立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮鬥，讓陰暗的人生之月變成萬丈烈日。

高中關於人生的作文3

人的一生中，總會面臨許許多多的問題，就像一張考試試卷一樣，有選擇題，判斷題，閱讀題，作文題等等。在考試中我們能運用學來的知識把題目一一攻破，那麼在人生這一科目上，我們是否能得心應手呢

在成長中，我們無時不刻在生活中獲得知識，收集材料，這一切都爲了人生這張大試卷。

一，選擇題

一生下來，我們面前便擁有理清題目的能力，而選項是親戚朋友手中的各式各樣的糖果，面對着題目的迷惑，我選擇了我最喜歡的一種顏色，而答完後被一雙粗壯的滿是毛的大手擁抱和被一張渾厚的粗脣親吻後，我知道我選錯了，號啕大哭，在哭聲中成長了，進入青年我又被升學這選題卡住了，A，B，C，D又一次困惑着我，然而這次我不再被"喜歡"而糊塗了，我運用知識，檢討自己，捫心自問終於踏出了人生的第一步。

二，判斷題

這個世上有兩種人之分，一種是好人，一種是壞人，那麼好與壞之間就看你如何去判斷，如何去看待了。正所謂"仁者見仁，智者見智"。記得在我讀懂"牀前明月光"那一年起，我有了自己的小祕密。就因爲這祕密，對陌生人或不熟悉的人常退避三舍，但正因如此我失去了很多朋友，自己也憋得慌。祕密就是這樣的一種東西，當你忍不住將它告訴別人時，卻又苦苦哀求他別往下傳。就在這種"苦苦哀求"下，我的祕密也就不成祕密了，當時我恨透了那人，認爲他是壞人，所以不和他接觸。知道我明白，"當你對風泄露了你的祕密，那你就不應該去責備風對樹林泄露了祕密。"從那以後，我知道自己又判斷錯了。

三，作文題

作文可是一道大題，佔據"人生"的大分值，所以我們應該慎重完成。其實作文才是人生的最主要部分，首先你必須選擇適合的材料，判斷材料的實用性，閱讀草稿，最後才下筆去寫。人生也不過如此，先選擇適合你走的道路，判斷路的方向，閱讀路的路標，最後才能走向人生的輝煌。

"遇到障礙，我會詛咒，然後搬個梯子爬過去"這是一位億萬富翁說的話，那麼在人生這場考試中，我們遇到種種障礙，是否又能爬過去呢不得而知。

高中關於人生的作文4

人生是一場漫漫旅途。

有時我們只是靜靜地坐着，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走着，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱（難險）阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈裏，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑着。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。

當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬於自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，彆着急，終究會有一個人，順着走過的路，奔向遠方。

當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！

經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的'風成了我們的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗一種滿足。

高中關於人生的作文5

我沒有資格定義生活。我只能說“生活是什麼樣的”。

我認爲生活就像一片雪花。當它最初由水形成時，它註定要變成水。然而，並不是每一片雪花都能等到自然的陽光毀滅，因爲“雪花”太脆弱，往往一個“調皮”的體溫就足以摧毀她。於是，我說，“生活就像陽光下的雪花，它逃不掉融化的命運。”

我覺得人生就像一支蠟燭，從一開始就點燃，註定要走向最後的毀滅。但並不是每根蠟燭都能等到它熄滅的那一刻，因爲“火花”太脆弱了，往往“微風”就足以摧毀它。所以我說：“生活就像風中的蠟燭。”它總是處於危險之中。”

此時此刻，我想用我不成熟的思想給生命下一個不成熟的定義。其實，人生就是一個在雲端探索的過程；生命是一次冒險旅程從出生到毀滅不過，書說，“生命是短暫的，但因爲短暫的生命，人們意識到自己的渺小，有奮鬥的激情，有緊迫感的勞動和創造，並且有更多的愛來治療那些遭受沉重的生活，和分享與無限的溫柔和愛彼此。”

生活

人活着就是爲了活着，感謝經歷，感謝命運。曾經有過無數的抱怨，有過無數次的快樂，但你知道之後，它們都變成了泡影，沒有那麼多的小情緒，沒有那麼多的失落和悲傷，只有生活的不懈努力。我從前所有的，如今神必不奪去；我一直所愛的東西，有時會經歷什麼謠言。我想從心底原諒什麼，但你卻總是在奔波；一直讓我心痛的東西，在我心裏永遠都抹不去。我困惑的是，也許知道真相纔是讓我難過的。爲什麼我一直努力工作，卻從不讓我滿意；爲什麼我在夢中夢到它，上帝就是不讓它成真。爲什麼我在飛向月球的時候見不到我想見到的人？爲什麼我看不到我害怕發生的事情。

我不是神，我不能控制別人，我不能讓我愛的人快樂；我不是石頭，我不能讓我的心不受傷害，我不能控制我的情緒，我不能控制我的感情！當我半夜躲在被子裏的時候，我還是會哭，有時候我不能對所有的人微笑，但是我總是不能放開我心裏的東西！我試着說服自己慢慢放手，慢慢承受！但總是摸不到風景，摸不到風景，傷不到人，痛的是心！突然發現，有一個真正的改變性格，時不時會和周圍的人開玩笑，甚至我的母親並不排除在外，不希望避免太多，還發現，心態不一樣，也學會適應環境，也明白，一切都是困難的，結束是你的是你。不管你對人對事多麼冷漠，時間可以改變很多，生活的無奈會隨着你的輕視而消失。從前，也許記載了許多事，許多夢，許多悔；現在的生活，不管你是否滿意，你必須接受，因爲這就是生活！

生活

我曾說過，每個人的出生都是一場悲劇。你爲什麼這麼說？也許我看透了這個世界給我的一切。我，也許一個微笑，就能讓我快樂很久很久。我的愚蠢給我造成了世界上最大的傷害。

我是一個思想矛盾的人。在衝動和冷靜之間找到平衡。也許我還太年輕，無法承擔這樣的責任，以至於整個人總是處於矛盾的境地。以前，我總是天真地認爲，我一定是一個偉大的人，因爲我有一個不同於普通人的矛盾性格。然而，到目前爲止，人們發現這是一個根本性的錯誤。

我，因爲不同尋常的人之間的矛盾，逐漸減少了我的朋友，並沒有很多人真誠地對待我；因爲性格的矛盾，父母的心越來越冷；因爲性格矛盾，普通人很難接近我。我總是一個硬殼。心的確是脆弱的，但表面是不可侵犯的，不可侵犯的。我總是讓周圍的人感到疲憊。但我經常責怪別人，總是不和我說話。但我不知道。事實上，我纔是傷害他們的罪魁禍首。

雖然在我的生活中還有很長一段音樂沒有被創作出來，但我認爲這可能是音樂的風格。它總是一種時而熱情時而沉默的音樂。我知道爲什麼，因爲我的性格在白天很不一樣。我的生活總是追求一種勝利，哪怕是一秒鐘的勝利需要一個小時。

高中關於人生的作文6

人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發出的光彩，則是我們的生命。

人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。

媽媽曾經問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”那個簡潔的回答，令我自己都爲之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生。”

當然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不會爲虛度年華而悔恨，也不會爲碌碌終生而傷情，更不會爲留下遺憾而失落。

人的一生是多變的，也許你此時正在進階白領的辦公室裏享受咖啡，明天卻因爲某些事情而變成一個失業者；也許你此時是一個正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個適合你的工作在向你說：“Hi！”還有那遠在山區的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因爲貧窮而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發生什麼事，都不要放棄，燃起你生活的鬥志。生活的磨練與敲打，會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強。

相信生活，只要付出，就有收穫。

世界因爲有了生命而精彩，精彩在於生命創造有價值的人生，在於創造無數的奇蹟。

高中關於人生的作文7

“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生來說，更是如此。”法國作者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人類應該努力追求好的習慣。”

的確，行爲習慣像我們身上的指南針，指引着每個人的行動。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行爲，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸形成習慣，不再掙脫，直到長成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，一定要養成好習慣。不然，長大後便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺於萌芽狀態，努力養成並保持良好的習慣。

管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那麼你就會成爲習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在於你自己的選擇。讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經成就了今天的我們，而今天的習慣決定着我們的明天。祝願我們所有同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

高中關於人生的作文8

最近，學校在開學第一個星期組織了“習慣養成訓練”透過訓練，同學們認識到了好習慣的重要性，並學會了路隊、閱讀、書寫等多個方面的好習慣，讓我們受益匪淺。讓我們對學校的校訓有了更深一步的理解。

美國心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”就是說好習慣是可以決定一個人的命運。當好習慣成了一種自然，習慣一小步，人生都將會邁出一大步。培養好習慣，就是在尋找成功的方法。我們小學生只有從小養成良好的習慣，才能學有所成。

習慣是什麼？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯後漱口……生活習慣、學習習慣、工作習慣可以說習慣在我們人生中有很多。有怎樣的行爲習慣，就會有怎樣的人生！習慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。良好的學習習慣一旦養成，就會“習慣成自然”地運用到學習中、生活中。同樣不良習慣也會“習慣成自然”。()這次的“習慣養成訓練”就是對習慣的一次糾偏。它及時指出我們學習中的不良傾向，倡導良好的學習生活習慣，使不良習慣得到較早糾正，從而提高學習效率，也讓我們在平時生活和社會活動中注意養成良好習慣，成爲一個有素質的人。

這次‘習慣養成活動’讓我們認識到好習慣的重要性，而且培養一個良好的習慣，不僅需要好的思想品質、端正的學習態度、明確培養的目標任務，更加需要持之以恆的訓練。那麼，同學們，讓我們從學習和生活的一點一滴做起，培養我們的好習慣，並且持之以恆。讓好習慣成就我們的好未來！

多一個好習慣，心中就多一份自信；多一個好習慣，人生中就多一份成功的機會；多一個好習慣，生命就多一份享受美好生活的能力。

高中關於人生的作文9

考試，讓我歡喜讓我憂

又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。

每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心裏下着小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛着我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾着殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是爲了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是爲什麼分數卻成了我們最大的負擔?

分數到底是什麼?在家長的眼裏，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子爲此付出了多少?每次回家，除了要完成老師佈置的作業，還要看你們買來的課外書、複習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。

分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我擡不起頭，恨不得找個地洞鑽了。終於放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着問：“纖纖，考了多少分啊?”我低着頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打着手勢，一邊對我咆哮：“你怎麼回事?居然只有63分?退步這麼大，你每天到底在幹什麼?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多麼痛恨考試，痛恨分數啊!

考試原本只是爲了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成爲考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎麼辦啊?如果分數不是那麼重要該有多好!