【推薦】體驗人生作文四篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的體驗人生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

體驗人生作文 篇1

“哈哈哈……”這是什麼聲音？仔細一聽，原來是我們芒果在體驗盲人的生活。

老師先把前5個同學的眼睛用紅領巾蒙上，並把他們領到了教室外面，大聲下令：“請你們走回自己的座位。”有個同學健步如飛，沒有撞到東西，飛快地走到自己的座位，有兩個同學就不那麼幸運，走着走着就相互撞上了，還有有兩個同學走得艱難，但最後都成功走到了自己的座位。體驗完以後，他們都說很不舒服，我心想，不就是把眼睛蒙上，走回自己的位座位嗎？這有什麼了不起的，我一定輕輕鬆鬆完成。

終於輪到我了，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，一開始並不是很不舒服，可是老師已下令叫我們走出教室，我心裏就慌了，我會不會把東西撞倒？我會不會被他們用腳絆倒？我開始用手摸着走，好不容易到達了教室外面，可老師又一聲令下，讓我們回到自己的座位。我又開始慌了，同學們的提示是否正確？我前面是不是一棵樹？我每邁開一步，都要用手摸一下前後有沒有東西，我艱難地用手摸到了教室。你可能以爲我心裏的大石頭終於落下了，可是沒有，我一邊用手摸一邊想，那些盲人的生活是如此的艱難，我以後一定要好好幫助他們。想着想着我就到了自己的位置。

我覺得自己的難度已經很高了，誰知道還有比我更難的。最後的一組同學就被領到了一個更遠的地方，而且他們的椅子被推到了牆的一邊。他們中有一個同學拉住了一個眼睛未被矇住的同學的衣服，被領回了自己的位置；有兩位同學“開火車”走向了和教室相反的方向；有兩位同學靠摸索回了自己的位置。

體驗完盲人我忽然想到海倫·凱勒，她的一生只有19個月的光明，但是她透過努力創造了輝煌的一生，我們有健全的體魄，有明亮的雙眼，沒有理由不好好學習，不好好生活。

體驗人生作文 篇2

今天吃完早飯，一個奇怪的想法從我腦子裏“探出頭”：那就是閉着眼睛做兩件事。既然想到，那就做到。

第一件事：把雜誌放回牀頭櫃

我把眼睛用紅領巾嚴絲合縫蒙上，頓時眼前一片黑暗。哦，我想，真是的，爲什麼這麼黑，這樣漫無目地怎麼走啊！但又想到了希爾蒂所說的：只有苦難中才能認識自我！於是我邁出了黑暗中的第一步。

我用手試探着身邊的空氣，漸漸的，我大膽起來，想着在這麼熟悉的家中，我不會有事。走着走着，只聽“哐”的一聲，我就覺得眼冒金星。“哎呀！什麼玩意”？我一邊揉着頭一邊大叫着。我小心翼翼伸出手一摸：是一堵厚厚的牆。哦，怪不得我會被撞！此時此刻，我多麼希望拽下紅領巾啊！但我又想到貝克所說的：困難是一個嚴厲導師，任何時候都不要輕言放棄。是呀，盲人永遠揭不掉眼前的“黑紗”。在他們的世界中，看到鶯飛燕舞的春天只是一種觸不可及的無盡的幻想了。想到這我又重振旗鼓。就這樣我摸到了桌子的邊緣。我慢慢伸出手臂，啊！我摸到了！這本薄薄的一定是雜誌！我欣喜若狂的'一把抓過它，像母雞護蛋般抱在胸前，生怕掉在地上就無影無蹤。

由於我的兩手被“佔領了”，就只能靠腳嘍！我慢慢向前挪移，好不容易纔碰到牀頭櫃，我拉開最上層，把雜誌塞了進去。

第一件事終於到此結束。我長嘆一口氣，慶幸自己很健全，同時也爲那些盲人感到惋惜。

第二件事：打排球

看到這兒，你一定會大吃一驚吧！說實話，這對我來說的確是種挑戰，因爲我睜着眼睛都打的不咋地呢！哎，這回真的是聽天由命了！

我摸索找到排球，又用腳踢到了牆。我把球用力對牆一拋，再掄起胳膊一打。“啊”！我發出撕心裂肺的叫喊。我可能是打偏了，以至於排球掉在了地上，而雙手打的是牆，但我一點也不灰心，而是循着聲音把球撿起來，再重打。打了沒幾個來回，我就氣喘吁吁、大汗淋漓。因爲我太多的時間在撿球，我一次次把球撿起來，一次次把球拋到牆上，球又一次次掉下來。經過我堅持不懈努力，終於在一片黑暗中對牆墊球五個來回。啊！盲人真不容易！

體驗結束了，我奮力扯下紅領巾，我才感受到世界如此美麗，我以後一定不會冷嘲熱諷那些盲人，我一定會體會理解他們，讓他們在友誼的沐浴下度過一生。

體驗人生作文 篇3

今天下午這節作文課，郭老師別出心裁地舉行了一個遊戲：體驗盲人10分鐘。

郭老師先給我們講明瞭規則：“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上，然後在黑暗中走到不同的地點並做四件事：穿衣、用餐、收拾書包和上廁所……”話音未落，教室裏立刻鬨堂大笑。同學們都說：“切，這還不簡單，郭老師你是不是想整人啊？”郭老師聽了，不但沒生氣，反而神祕一笑，說：“哼哼，先別說大話，你們一會兒就知道了。”

遊戲開始了，只見一位同學自告奮勇地說“我先來！”說完，便自信地走上了講臺。

郭老師先把他領到了起點，讓他熟悉一下位置，見那個同學聽明白了，便用大黑袋子把他的臉罩住。剎那間，哪位同學的眼前便是一片黑暗。老師再給他一根棍子，說是用來探路的。

遊戲開始了，那位同學緊緊地抓住棍子，小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀，突然摸到一個硬硬的東西。我定睛一看：“呀！是放衣服的課桌！”只見他的雙手在桌子上摸來摸去。拿到衣服後，便迫不及待地把衣服套上。可是由於他太心急，竟然把衣服穿反了！他十分生氣，只得把衣服搭在肩上，向下一個目標前進。

接着，他來到了放滿食物的講臺前。把手往講臺上一擱，希望能找到點吃的。突然，他的手指觸碰到了一塊方形的東西。便張開嘴，迫不及待地往嘴裏送。同學們見此情景，立即驚呼道：“別呀，那是橡皮，不能吃！”

那位同學聽了，手立刻懸在半空中，他的臉上冒出了冷汗，身體也在微微顫抖，那樣子真是狼狽極了。

他乾脆放棄，直接走到課桌前。這項任務較爲艱鉅，他必須把桌子上的鉛筆、橡皮、尺子等學習用品都收拾到書包裏，而且必須一樣不差。

那位同學本想收拾，但由於沒控制住，“嘩啦”一聲，把所有的文具都弄到了地上。

他徹底泄氣了，到教室最後面時，他再也無力開門，膝蓋卻撞到了牆上。同學們看到他這副模樣，再也不笑了，隨之而來的是無限的同情與憐憫。

遊戲結束了，老師把他頭上的黑袋子取下，問道：“當‘盲人’的感覺怎麼樣？”那位同學深有感觸地說：“現在我終於體會到，失去光明是多麼痛苦。我一定要愛惜自己的眼睛，堅持做眼保健操。因爲，眼睛是心靈的視窗。”

我想：是啊，生活中我們不僅要同情和幫助盲人，以後一定也要好好愛護自己的眼睛，因爲，光明是可貴的！

體驗人生作文 篇4

你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業是：感受盲人的生活。所以，我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了啊！

今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上並繫了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎麼辦？萬一碰到了什麼東西受傷了怎麼辦？我拿着木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動着那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到併發出“砰砰”的聲音，於是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。

我一點點兒往前走着繼續感受盲人的艱辛...

另外，我還做了找東西的這麼一個“環節”。

媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。

盲人，你們太不幸運了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學們，讓我們去幫助盲人，讓他們感受雖然看不到世界的溫暖，讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧！我們是多麼幸福啊！