人生路上的指明燈作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的人生路上的指明燈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生路上的指明燈作文1

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。

從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋裏遨遊，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中有一位對我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤長大的花朵；她是一棵茁壯的大樹，而我就是那棵樹蔭下的小草，任憑風吹雨打，他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。

默默地教學20多年，儘管她已經不再那麼年輕，可在我的心裏，她永遠18歲，永遠朝氣蓬勃！

她勤勤懇懇，兢兢業業，做事效率很高，前一節課考得試卷，第三節課就批改發下來了。我們之間的語言，是透過作業裏的每一筆每一畫傳遞出來的，我從她的瞳孔裏看到的永遠是信任與鼓勵。她是沙漠裏的一股甘泉，給與我希望與動力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。

師生之間，並不是簡單的“教與學“。我們可以和老師成爲學習上的夥伴，生活上的知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開心事，同樣可以和老師分享我們滿心的喜悅。我們之間沒有年齡的差距，是真正的忘年交！

聽說過這麼一個故事，有一位學生不喜歡語文老師，被人打了小報告。當他站在老師面前，心想：“不知道老師會怎麼批評我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語文老師那和藹的面孔，親切的話語。他的心靈受到了震撼，內心極度羞愧！自此，那位學生再也不討厭語文課了，而且學習也更加努力了。

原來，師生之間，可以透過一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。

人生路上的指明燈作文2

三年了，三年前我跨進了這個班的教室，三年裏，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導我，給我講許許多多的道理，當然也不只是我。而一年後，我們將不能相見，不能聽到您那富有人生道理的話，不能讓您給予我們更多的人生教導，想到這我不得不說遇見您是我們大家的幸運。

那一天，是最重要的一天，因爲過了這一天，休息三天後，一來到學校就要考試了，我們在您的帶領下正在緊張的複習，那時我怎麼一回事，竟然在心裏有了這個問題：好餓啊！對了，趁這個機會吃一口魔法士吧！不行，現在是複習階段，不能耽誤了！

於是在我的心裏，兩個小精靈發生了“爭執”。最終邪惡戰勝了正義。

兩個眼睛注視着您，觀察着您，時機一到，我就把早已在手裏的方便麪倒入嘴裏，不料還是被您發現了，我願想您會把我點出來，然後批評我，但是您沒有。您只是讓我站起來回答一個明知道我會的問題，我一說漏嘴了，而您卻說：“同學們，先把課本合上，我來講一個故事……”您講的這個故事正是說我，我明白了，把方便麪吐了出來。您看見我吐了出來才繼續講課，我看了看時間，老師居然因爲我在這個重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。

下課後，我在思索這爲什麼您沒有用揭發我的兩分鐘，而是願意用講故事的二十分鐘，來讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒有讓我的自尊心沒有丟失！

不久，我們就要離開您，您就是在我的成長之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛，您——王豔麗！

人生路上的指明燈作文3

馬克吐溫曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫？凱勒。”我對這句話十分不理解，我便懷着好奇的心看了海倫凱勒的經典之作——《假如給我三天光明》。剛拿到書時，我覺得它是一本十分普通的書，但一遍遍的“品味”之後，我的心深深的被海倫凱勒震撼了。

讀完後，我不由自主地讚歎道：“海倫凱勒你真了不起。”他只擁有19個月的光明和聲音，但她覺得人活着就不能向命運屈服，於是她憑着自己的努力，打破了黑暗和死寂。海倫凱勒學習完書面語言後，又學會了說話，並進而學習了德語、法語和拉丁語。並且走進了頂級的的哈佛大學。此時此刻，我實在無法想象：一個殘疾的女子竟能和一些耳聰目明的人一樣走進哈佛，並以優異的成績畢業。那要付出多少汗水和心血啊！

看完這本書，我的心情久久不能平靜。現在的家庭都是獨生子，父母把他們當寶貝一樣嬌生慣養，孩子們也是飯來張口、衣來伸手。生活就像“小皇帝”“小公主”一樣，而一旦遇到困難，就會一蹶不振。例如在賽跑時，你落在了後面，你就沒有毅力再追上去……而海倫凱勒她卻經受了常人無法接受的困難與挫折。

平時，我做事遇到困難與挫折就會放棄，以後我要發揚海倫凱勒堅持不懈的精神，做事不再半途而廢。做人一定要堅強，面對困難那與挫折時，一定要勇敢面對。如果你面對困難與挫折時就會退縮，那你永遠都幹不出一番大事業。如果你有什麼欠缺感到自卑，抱怨老天對你爲什麼這麼不公平，那你的一生一定過得沒什麼意義；而你如果能像海倫凱勒一樣面對任何事情，那你的一生一定過得很有意義，我們一定要向海倫凱勒學習。

最後請你思考一個問題：假如你只有三天的光明，你會在這三天中幹什麼？想到三天後，你再也看不到太陽在你眼前升起；再也看不到蔚藍的天空……你又會如何度過這三天？你又會讓最後一秒的視線停留在何處？

人生路上的指明燈作文4

世界上每個人都會經歷小學、初中、高中、大學這四個學歷。這四個學歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領的！

小學的老師帶着我們打下良好的基礎並教會我們做人的道理；中學的老師帶着我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩了；高中的老師帶着告訴我們學習的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的；大學的老師培養我們獨立自主的.習慣，讓我們在最後的衝刺階段取得勝利！

老師這個詞語在我們的字典了是最熟悉不過的了。有人會問：“爲什麼老師是指明燈？”我會毫不猶豫的回答：“如果沒有老師的指導，就沒有我們輝煌的明天。”我們的生活中接觸最多的就是老師了！有誰敢說我們的成功老師只是個擺設的呢？我想應該沒有人把，因爲老師的恩情是我們最不應該辜負的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽話，讓我們長大成人！老師每天教給我們新的知識，讓我們用知識充分的武裝好自己；每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事；每天教給我們正確的學習方法，讓我們在以後的學習道路上迎風破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。

老師的不容易被記錄在我們的眼睛裏；老師的不容易被記錄在她辛勤勞動的汗水裏；老師的不容易被記錄在時間的流裏；老師的不容易被記錄在那鬢角的白髮上。六年了！我和老師在一起六年了，我卻很少對老師說感恩的話，所以從現在，就是現在我要對你說一聲：“老師，您辛苦了！我永遠愛您！”

老師你的高興，開心，傷心，煩惱我們全都看在眼裏，雖然有時我們很任性，雖然有時我們很調皮，但我們並沒有要跟你作對的意思！因爲我們喜歡您，所以纔會把您當成我們的朋友。總而言之，老師是我們成長道路上的指明燈，照亮我們前進的方向，讓我們不會迷路，朝着輝煌的明天進軍！讓我們的前途永無止境！