談人生的作文(5篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的談人生的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

談人生的作文1

說起讀書，想必大家都會有自己獨到的見解，快樂、悲傷、驚歎、羨慕……什麼都可以從書中得到。“唯書有色，豔於西子，唯文有華，秀於百卉。”我想，這就是對“書”的最好見解了。

我喜歡讀內容豐富的中學生作文，雖然只有短短的幾百上千字，可那字裏行間融入的全是小作者們對人生的經歷與理解啊！從生活中去感受，從生活中去覺悟，然後把它記於紙上，寫出你想寫的故事，說出你想說的話。此時的書卻不是書，而是一個交流感情的大舞臺，還有什麼比這更精彩呢？

我喜歡誘人深思的奧數書亦或是中學生題典。點。線。面。點動成線。線動成面。錯綜複雜，縱橫交錯。一條條普普通通的線段組合成千奇百怪的圖案；一個個凹凸起伏的圖形讓你想破了腦袋，最後急得團團轉。飛翔在數學的天空裏，遨遊在幾何的海洋中，你會切身感受到數學題帶來的樂趣，感受到難題被解開後一蹦三尺高的喜悅心情。神舟飛船昇天、電子計算機的飛速發展，哪一樣離得開數學？想到這裏，我禁不住要驚歎：“呵！多麼神奇的數學！”

我喜歡讀“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》。翻開書頁，你會進入到一個封建到家庭之中，去見證一個朝代和家庭的興衰盛亡。一個個生動的人物形象演繹着一段動人的故事。《紅樓夢》中所繪的“亦令世人換新眼目，不比那胡牽亂扯，忽離忽散，滿紙才人淑女、子建文君紅娘小玉等通共熟套之舊稿。”再細細品味，其中自然別有一番人生哲理。“都雲作者癡，誰解其中味？”

我喜歡讀……

暢遊在書的海洋裏，品味世間萬物的酸甜苦辣。沒有世俗紛爭的煩惱，更沒有人云亦云的違心之談！

讀萬卷書，行萬里路。縱使你躋身於一個狹小的空間裏，視野也會拓廣到全世界乃至全宇宙……

品一縷書香，讀人生百味！

談人生的作文2

花開花落，榮枯無心，雲捲雲舒，去留無意，四季一輪迴，成長像一列班車，滿載着書香，而我，則是那個在書山懷抱裏的乘客，在一個又一個華燈初上的夜晚，瞳孔裏紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書香盈滿人生路。

當書籤摩挲過一本又一本書的全部頁碼，當指腹掠過一個又一個無聲音符，書中的故事一件又一件種在了我的心裏，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。

在小學時讀過高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務主要特徵，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對生活的困難，努力做好自己的事。

這本書在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會我敢於直面困難，用自己的雙手創造明天，於是我帶着對未來的希冀，篤定前行。

勇氣這縷書香，從此盈滿了我的人生路。

再長大一些時，讀過《老人與海》，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚，但是在返航途中卻遇到了鯊魚，他咬牙堅持着抵抗，但是，最終只得到一具骨架。

這本書在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會我堅持不懈，堅持自己的夢想，永不言敗，於是我帶着對夢想的渴求，不停向遠方奔跑。

堅持這抹書香，從此盈滿了我的人生路。

上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個盲人作家的心路歷程。她不停地爲自己的未來努力，懷着一顆感恩的新，不停奮鬥，終於考上了哈佛大學。

這本書，在我青春的歲月中埋下了愛的種子。教會我努力奮鬥，以流年爲筆，繪出未來藍圖，於是我帶着對前路的好奇，去創造專屬我畫卷。

奮鬥這絲書香，從此盈滿了我的人生路。

給予我啓迪的書有很多，還有《巴黎聖母院》教會我人不可貌相，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我維護自己的信仰，永不言敗，這樣的故事在我心裏生根，發芽，成長……

書時我們精神食糧，捧一杯香茗，執一卷好書，讓書香盈滿人生路。

人生有夢，書香引。

書香盈滿，人生路。

談人生的作文3

人生好似一列快車，時刻不停地邁向終點，而我們是快車的乘客，體驗着沿途的美麗的風景。

人生好似一個隨機數，沒有人知道下一刻出現的是幾，但所有人都知道，它永遠在零到壹之間徘徊。

人生好似一鍋濃濃的湯，沒有人知道這湯是什麼味道，但人們都知道，一定是他們所瞭解的味道，酸甜苦辣前人早已說盡，放諸自身卻能否承受的住。

有三人去買飲料，一個買甜的，一個買苦中帶甜的，一個買淡的。

甜的人生是美好的，物質的享受使他們永遠沒有煩惱。苦中帶甜的人生是深刻的，雖然困苦但內心卻有一份閒適。平淡的人生是悠長的，無爲之心，中庸之道，無不展現了深刻的哲理。

識得人生百味，方知嬉笑難爲。

甜蜜的人生固然甜蜜，精神卻是空虛的。平淡的人生雖然悠長，卻也了無生趣，乏味索然。而苦中帶甜既有痛苦又有甜蜜。對立與統一纔是我想要的人生。

也許物質上的缺乏會使我感到困苦，但若有一份精神上的滿足那痛苦又算得了什麼呢？

晉代陶淵明歸隱田園，捨棄官位，五斗米雖不多，但對於陶淵明來說卻也不少，然而他寧願歸隱田園，也許清貧，但那份“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適卻是讓人羨慕。

在近代爲人民奮戰的戰士們過着極爲艱苦的生活，但心中的信仰卻支援着他們的前進“人可以被毀滅，卻不能被打敗”爲了人民他們獻出了生命，但他們死前我想也許正燃燒着希望。爲了自己的信仰而戰，那是多麼燦爛的人生。

苦中帶甜的人生也許比不上甜蜜的人生那麼幸福，沒有平淡人生那麼安逸。但是苦與甜的對立和統一卻能使人生迸發出炫目的光彩。

當我們已邁入遲暮之年，一切已然作古，一切都已物是人非。但是我們還可以自豪的說，我們擁有一場人生，一場苦中帶甜的人生，艱苦而又偉大。這是我一生中永遠不會失去的東西。

談人生的作文4

每一個人都是有兩面性的，有好有壞；當然每一個人的人生也是有兩面性的'，我們在人生路上所路過的荊棘；所走過的懸崖；所踏過的荒漠；在人生的道路上我們是坎坷的；面對挫折，我們迎難而上，人生不可能是一帆風順的，適時的來點波濤對我們來說未必是一件壞事。

鏡子對於絕大多數的人來說都是用來照自己的容貌或是多着它化妝；然而，也因此忽略了一點，用鏡子來照自己的道路是否一片光明，如何能時自己的人生更加的完美。

在我們的人生道路上應該拿出鏡子來多照一照自己；當遇到什麼挫折的時候，也應該拿出來對着它笑一笑，並對着它說：“我相信你能行的，加油，”此時的你應該會覺得自己輕鬆了很多；當你在哭泣的時候，你更應該拿出來看看，看到了你會覺得自己在哭泣的時候有多麼的醜，然後便會很少在哭泣了；當你做錯事了的時候，也應該拿出來看一看，你會覺得自己此時的表情是有多麼的怪異；這一些都是我們在人生道路上所經歷的一些小事，但是也從鏡子的另一面反映出了你內心最真實的一面。

人生路上不管有多麼的危險，不管有多麼的坎坷，不管有多麼的艱難；當我們的意志力堅守不了了的時候，我們這時應該拿出鏡子來笑這對它說：“這些挫折可是難不倒我的，”然後便會覺得自己有充滿了力量與鬥志，即使路上的荊棘在多，我想此時的我們也會用微笑來面對這些問題。

我們的人生才過了一小半，還有一大半等着我們去走完，路上的路還很遠，遇到的人也還會有很多，當我們在對待別人的時候，我們也應該拿出來看一下，看看自己對別人的態度與別人對我的態度是否一致或有什麼不對；在人生的這一歷程中人心有時也是難測的，但是我們必須得以一顆積極的心態去面對它；不要一受到什麼人的打擊了就受不了了，而不能堅守自己原來的信念。

人生的路我們是不可能一下子就走完的，我們在走的時候也應該參觀一下沿途的美麗風光，在觀察的時候，也不能忘乎所以，我們也要學會慢慢地品味人生。

談人生的作文5

我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

母親告訴我：孩子，人生應是一個逗號，總有未完的續音，這樣纔不會終結，纔會充滿希望。於是，當我失敗時，不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶。我要靠自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。

父親告訴我：孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啓迪，引人思索。於是，我再生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號後面寫下了我最真貴的感受。

爺爺告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成爲回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啓蒙老師，是她牽着我走向人生大門，教會我如何做人；是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成爲我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽，鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮燥，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容。我興奮地發現，我有了一顆包容萬物的心靈。

終於有一天，母親對我說：孩子，其實，沒有誰的人生可以成爲完美無缺的句號，正所謂‘金無足赤，人無完人’。但可貴的是，你一直都在追尋着句號。這不是目的，而是過程。最重要得，也就是這個過程。”

我忽然間發覺，我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生爲始，一個不以死爲終的過程。於是，我學會了如何去珍惜我所經歷的一切。

經歷就像退了潮的海，雖已不在洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我相信，我人生的標點終究有一天會成爲一個豎立的感嘆號！