【薦】人生優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的人生優秀作文，希望對大家有所幫助。

人生優秀作文1

人、雖然可以裝得很樂觀向上，但卻無法欺騙自己，也不想對自己隱瞞。現在的心情就像卡一個人蹲在一個卡在兩個樓層之間的電梯，沒有人可以幫助我，但想呼喊卻又無法出聲，看着一個個人漠然的走過只有感到絕望。反抗不得，真的無能爲力，一點點都不行。我真的很沒用，想想也對，沒有我地球照樣會轉，太陽依舊會發光，有多少人會爲我流下一滴淚，或許寥寥無幾吧?我想掙扎，我試圖開啟緊閉的門，在還沒來得及高興時，落入眼簾的卻只有黑暗，使人不寒而慄的黑暗，但我分明看見了有人在電梯上，在我頭頂嘲笑，想要讓我掉下去，我睜大眼睛想看清那些人是誰，但在我看見後，卻再一次默默地，平靜地鑽回那個我剛剛還誓死渴望走出的電梯，我是無助的，沒有太多人會可以來幫助。不是不曾想過相信每一個人，只不過現實讓我無法面對事實，不能輕易相信每一個有過幾言之交，或者久久相處的人。但我會珍惜已得到的，將它們小心謹慎地放進心底。毫無疑問，對於別人的付出是看中的。

因而，不會放棄自己，也希望有人可以過來開啟那把枷鎖。朋友，有多少是一面之交，又有多少是可以完全信賴的?困在電梯裏是上還是下，都會有猶豫，找人傾訴也有躊躇。慢慢的和父母間的代溝也越來越大，小時候的無話不說也演變成了現在的有也不說。或許是心裏沉寂的太多了，朋友，父母都不適合，只有憋在心裏，自己一人承受，找個空曠的地方大聲咆哮，揮灑心中諸多的不悅。直到筋疲力盡，倒在地上仰望天空，就像回到原點，重新開始。

曾經也看過一本書裏面寫道：我不知道上帝爲何選擇創造人類，也不清楚爲什麼在人的一生中會有許多不快樂的事，但我明白一點，只要是人，在這個世界上就會有可以超越痛苦的一切……何嘗不是呢?該放下的總得放下，不要讓它們成爲自己的包袱。退後一步想想，是時候自己開啟加鎖了。

人生優秀作文2

人生這個東西很奇怪，我們看不見，摸不着，可每個人又着實經歷着它。人生到底是什麼？我說不清，可是我可以告訴大家，它像什麼。

人生就像是一條道路，漫長而又神奇複雜的路。

我們不必在意這條路的終點，畢竟每個人的終結都是一具軀體罷了，也不必太關心這條路的起點，因爲每個生命的誕生都是一樣的，一樣的泣哭，一樣的歡笑。只有這條路的中途呀，纔是那樣的不同尋常。

在你踏上這條路時，你就要使自己明白踏出後就無法放棄，更不能重頭再來！你要做的唯有敞開心扉，跨出堅定的腳步往前走，你要相信自己，相信路的前方有着精彩的事物等着你，相信自己能衝破荊棘，相信自己走的不是路，而是人生，是人生的舞臺！

在路上，要學會欣賞，欣賞路旁的樹木花草，欣賞林中的鳥語花香，欣賞曲折的小路，欣賞寬闊的大道、山川河流，飛禽走獸也都值得我們欣賞，哪怕是困難險阻也值得去品味。人生的路呀，用欣賞的目光去對待，欣賞的多了，這條道路自然就美了。

在路上，要學會微笑，以笑容面對路上的一切美景、一切挑戰、一切困難，我們和路上的人與物並不是仇人，爲何要滿面愁容？我們之間是陌生人，但是微笑可以改變這一切，它可以拉近我們的友誼，溝通我們的感情。微笑是個動作，更是種狀態。我們要學會“笑面人生”，微笑的多了，和這條路也就有了情感。

在路上呵，我們是要穩步的前進，但有時候我們需要駐足流連一番，或是拋開一切煩惱，盡情在路奔跑，這都是取決於我們自己，這是一條神奇而又複雜的路，我們要走對這條路，扣好人生的每一顆釦子，串好人生的這串項鍊。

人生，就像是一杯茶，需要細細的去品味。

在我們獲得成功時，需要品味，品味成功的喜悅，奮鬥的盡力；在我們失敗時，需要品味，品味自己的不足；在遇到挫折時，需要品味，品味出我們心中目標的動力！

人生，就像是一匹奔騰不息的烈馬，有着一往無前的勁頭與熱血。

人生，就在我們的身旁，可要把它說清道明，還 是需要時間的沉澱！

人生優秀作文3

不知爲何又突然來到這個世界，有些話已經成爲了迷底，不敢將其編製成答案，只是突然莫名其妙的想起。

如果你對未來還有信心，那請你繼續堅持，不要因前面所留給你的痛苦，而是自己迷失了方向，以前你一直有一種不服輸的霸氣，不知如今那一切是否還存在，如果對於今天你所從事的一切，如果你覺得對你的未來有很大幫助，那麼請你不要輕易的放棄，因爲在這個現實的社會，如果你的一個不經意而丟失了你以前所得到，那麼當你在去尋找時，卻是難上加難。

不要輕易的屈服你所處的環境，因爲我們還年輕，我們有什麼好怕的，爲何不趁年輕在人生的路上拼一把，不要把這個社會想的如此複雜，一切不公平的現像，他在那裏都是客觀存在的，而我們不能因爲這些不公平，就對生活失去了信心，既然我們還年輕，既然我們還是一無所有，我們爲何不破罐子破摔，因爲這個社會越來越等級化，如果你現在不去改變，那麼以後你的後代也將跟你一樣去吃更多的苦，如果你現在改變，那麼你以後的家族也將改變，不要輕易的去滿足現在的一切，因爲我們還年輕，若有機會你應該努力的去追求，每一個行業都有他存在的規則，而重要的是看你如何去抓住他，看你如何去讓領導去欣賞你的一切能力。

這樣你纔有機會爬的更高，利益不是眼前的，也不要盲目的去追求，眼前所存在的利益，你應該用一種長遠的眼光去看待，看在未來給你帶來如何的效益。而現在你的稍微的一個抉擇，就決定了你以後人生的走向，我不知道你有沒有發現過你的長處和優點，也不知道當你遇到一些事情時，有沒有去思考過自己所走的路，有沒有反省過自己到底是一個怎樣的人，到底有着怎樣的追求。也許你覺得我說的這些很可笑，也許這些會給你帶來更多的憂慮。但不要去太刻意，這只是我對你的一個建議。

對你的一種祈福，我希望你能夠讀懂這些，但也希望不能將這些讀的太懂。我不知道我今天我爲何會想起了給你寫這些，也許他跟我這些日子總是思考的問題有關。所以纔會寫出這些。

人生優秀作文4

人生就像舟，需要載起許多的東西，任風吹雨打，都要駛向彼岸，這就是人生。

生命在夢中初醒，回溯了生活的美妙，生命在人生中交替，完成了人生華麗的篇章。也許我們並不如同那名人一樣，擁有着金錢，擁有着權力，也許我們並不如英雄，擁有着世人的敬仰，只因我們還是一個學生，一個擁有無限光芒的人。

生活就如同明鏡，爲你傾洗生命的煩惱。在生活中，我們的人生，顯得渺小，顯得遙不可及。然而我們的生活，卻鑄就了我們的人生，讓我們找到了人生的真諦。

海納百川，擁有着怎樣寬廣的胸懷。在它的世界，萬物都是渺小的，只是它承載了萬物，讓萬物得到了最美好的樂園，生存的空間。

水能載舟，是因爲它接援受了州的擁抱。人生亦如此，高考給我們帶來了強大的試卷，每天都有數不完的試卷，等着你用盡腦汁，搾出那甜美的回憶。

我們的生命就如同大海上的一艘輪船，載着美麗的回憶，回到彼岸。燈光欄柵也許是人生的站點，但他卻始終無法到達，因爲人生的載重，是永遠無法加滿的。

生活中有快樂、痛苦；有成功、失敗；有責任和榮譽。我們需要不斷地整理我們人生的輪艙，因爲他決定了我們人生的光明和黑暗。

我們的生活，在廣闊的宇宙中，顯得渺小，顯得有一點黑暗，但這並不等於，我們的生活就會消散於黑暗的包裹中，只要我們敢於超越自我，來完美我們的人生，那麼的生活就會變得更加美好。

人生的旅途就如同舟一樣。大舟可以承載很多，小舟卻只能夠承載自己所能承受的重量。然而我們的人生，在歷史的驅使下，卻變成了一個空洞，他需要承載，不論是光輝還是失敗。因爲他們都爲我們的人生，載下了光的種子，讓我們的人生得到了另一份回憶。

生活如舟，載起了我們人生的舞臺；生活如帆，推動了我們人生的按鈕。

人生如舟，載動我們生命的旅程，讓我們的人生和生命都擁向了勝利的彼岸，滿載而歸

人生優秀作文5

在忙忙碌碌的旅程中，你匆匆的來了，又匆匆的走過。當匆匆離開時，絲毫不曾懈怠的光陰，似流水，讓我們警鐘長鳴！

如今的社會，男女平等，人人各司其職，個個學富五車，越來越多的“掃盲”運動，使社會逐漸發展成爲了“學習型社會”，顧名思義，就是人人不再原地踏步，而是謹記先人“活到老，學到老”的教誨。

談到這點，我們就不難想象到自己未來的處境，而這，確使我們這９０後一代，感到無比沉重的壓力，社會的淘汰制，常常使我們爲自己的前途而擔憂，而我們就處於這樣一個風口浪尖，叫我等如何不未雨綢繆呢？

然而，我們面對這一緊張形勢，是否能及早的爲自己謀條＂出路＂呢？學習，是我們唯一能做，唯一能使我們站在這樣一個競爭日益激烈的社會的必經之路。

可是，我們卻不能夠有這樣長遠的目光來看清自己的前途。現在，我們自己最大的弊端，莫過於“坐享其成”，“只求收穫，不講付出”，使其一無所獲，甚至前功盡棄。用歷來老師所總結的一個最爲精闢的字來講，就是“懶”。懶惰是我們荒廢學業，懶惰使我們意志消沉，懶惰更使我們功敗垂成。

老師，此時此刻，是我們人生之路上的指路明燈，總會替我們前思後想，透過人生閱歷與豐富的人生經驗，教育我們如何做一個成功的人，如何才能擁有前途的一片光明。“孩子們，好好學習吧，長大會有用的……”“同學們，好好學習吧。”總聽着老師嘴邊的這些話，有時卻有些無動於衷，老師這樣苦口婆心的循循善誘，然而，未能領其深意，日子如夢幻般飄飄搖搖的走了，此後杳無蹤跡，生活依舊迷茫。

有時，當你面臨人生境遇的時候，只有老師能解答你人生的謎題；有時，當你對學習失去信心的時候，只有老師會開導你。但是，在人生的道路上，老師也只能作爲一個指路者，真正去實踐的還是自己。因此，我們應該自己調整好心態，完成當前的主要任務，只有此時努力了，纔不會後悔自己虛度的光陰，去迎接人生的一次次挑戰，面對未來的一道道難關。

人生優秀作文6

生命本無色，只是“顏料”多了，也便被上了色。

——題記

有人說：“生命就是活着，展現出蓬勃與生機。”有人說：“生命是高貴的，偉大的，神祕而又深沉的，給人以不知深淺的紫色。”還有人說：”生命是彩色的，我們的一言一行，一個決定，一個表情都會讓生命的`色彩更加鮮亮。”可是生命本是無色的，難道不是嗎？

奮鬥

我國古代大文學家宋濂兒時愛好學習，但家庭的貧困限制了他的學習環境氛圍，卻始終阻擋不了一顆急切的求學之心。他爲了求得老師的教導，不遠萬里，風雪艱程在衣食粗劣、生活簡樸的條件下在一衆豪門貴族子弟中絲毫不被影響，最終脫穎而出，成就了一番宏圖大業。他內心求知的慾望支援他努力學習；他內心不畏困苦，迎難而上的奮鬥精神支撐着他一路披荊斬棘，走向成功。

宋濂的奮鬥讓他的生命不枯燥、不單調，向我們傳達了生命的綠色生機，積極向上。

人人生而平等，奮鬥決定成敗。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們怎能不奮鬥呢？

奉獻

“安得廣廈千萬間，吾廬獨破受凍死亦足！”偉人杜甫在看到百姓流離失所的疾苦生活時，不禁發出這樣的祈願。杜甫才華橫溢，但仕途不順，一生都在羈旅漂泊，但他面對社會如此不公的待遇，仍不怨天不尤人，反而心憂百姓，一心爲民。死有何懼，只怕死得輕如鴻毛。

作爲新時代的青少年，我們生活在父母的精心呵護下，作爲新時代的中學生，我們學習在老師的諄諄教導下；作力祖國的花骨朵，我們綻放在社會的保駕護航下。面對如此優待，我們能忍心不爲這可愛的社會做點什麼嗎？

享受

生命易逝，如曇花一朵。我們應珍惜生命，去領略人生的精彩。讓我們享受陶淵明籬下采菊卻見南山的悠然與閒適；享受李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無慮；享受“黃髮垂髫，並怡然自樂”的恬淡生活；欣賞“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”的自然美景。

讓我們在有限的時間內享受無限的樂趣，感悟生命的美好。活出精彩的自我。

奮鬥，我的人生不脫軌；奉獻，我的生命有了價值；享受，我的生活多姿多彩。

人生優秀作文7

早聽說《陳毅練字》是一本好書，今天我終於借到了這本書，於是我情不自禁、興致勃勃地讀起來。讀着讀着，我便被書中真摯感人的內容吸引住了。

這位偉大的革命家——陳毅小時侯，爲了練出一手好字，同時爲了減輕家長的負擔，竟用草紙訂成練習本，用米湯做墨水來練字。他還給自己訂下了一條規矩，每天要寫完100個大字，200個小字，寫不完不休息……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過堅持不懈地努力，陳毅終於練成了一手好字，成了遠近聞名的小書法家。

讀到這裏我思緒萬千。同樣的年齡，陳毅用自己的毅力和恆心換來了成功。而我呢？我不禁爲自己的學習勁頭不足而感到慚愧。每當看到別人有成就，我也躍躍欲試。可一過新鮮勁兒，就不想在做下去了。還記得三年級開學時，語文老師爲了讓我們提高閱讀水平，豐富課外積累，要求我們每週背兩段名言佳句。我天資聰穎，記憶力也很棒，背兩段名言佳句只需10—20分鐘即可。開始的三個禮拜，我雄心勃勃，不僅完成了規定的內容，甚至還多背了一些名言佳句。漸漸地，我放鬆了對自己的要求，總是到一週結束時才匆匆忙忙背幾句，應付老師的檢查。最後甚至把這事都扔到九霄雲外去了。一學期下來，因爲我的貪玩，導致虎頭蛇尾，前功盡棄，看到班裏其他同學的閱讀、寫作水平突飛猛進，我悔恨莫及。現在想來，我缺少的不正是陳毅練字時的那份毅力和恆心嗎？

同樣的年齡，不同的家庭環境。陳毅的家境很不好，缺吃少穿，他卻十分努力地千方百計地減輕家裏的負擔，在逆境中克服困難茁壯成長。與他相比，我的家庭條件是何等優越，豐衣足食，我過着“飯來張口，衣來身手”的優越生活！我說要什麼，父母就一定滿足我的願望。爲此我難道不應該珍惜和滿足嗎？難道我不更應以此爲動力，激勵自己更好地學習生活嗎？更好地彙報自己的父母嗎？

讀完《陳毅練字》這篇文章後，我再次掩卷沉思，陳毅勤儉刻苦、持之以恆的精神感染着我，催我奮進。

人生優秀作文8

成長，是時間老人公平分發給每個人的禮物，無論你覺得它像變化莫測的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無條件的讓它隨時隨地的伴隨你走過生命的分分秒秒。

成長，使我擁有孫悟空的七十二變——

一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧靜，大聲地向世界宣佈在某市某村一個新生命誕生了。

五歲，我是一個“搗蛋鬼”。在家裏與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧彆扭，都哭鼻子說以後不跟對方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。

七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨着想象的翅膀大筆揮灑，一會兒，潔白的牆壁上冒出幾朵花，嶄新的日曆中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大鬍子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家裏的牆上佈滿了我童年的夢。

九歲，我是一位“紅領巾”。穿着統一的小校服，時刻告訴自己我已不是小孩子。也開始對鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護着，不敢怠慢。

十四歲，我是一名“中學生”。開始學會體驗生活，瞭解了大灰狼不僅存在於童話故事中，現實也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵支援我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準則。

到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時間是坐在課桌前的。每天聽課、做作業、考試，任其翻炒百遍也無怨無悔。也許它能決定以後我將成爲一個怎樣的人。

此時，我撫今追昔，再展望未來。成長讓我千變萬化。成長，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對生活的熱情，甚至無情地沒收我們珍貴的回憶，但是請不要徘徊猶豫，堅持自己的信念，在眺望前方的同時記得回頭看看曾經走過的路，也許哪一天會在“成長日記”中發現自己遺漏了許多兒時的純真和無暇，到那時請務必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。

人生優秀作文9

從四年級開始，我學會了下圍棋，漸漸發現下棋的過程之中也反映着諾大的人生。

兩人互相撕殺在棋局當中。初始，膽大者棋風兇猛，開局便全線出擊猛攻，奮勇前進，大有“氣吞山河”之勢。而膽小者，重在於防守，步步鎮定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重全局之後，再大膽進攻。

一次，我與某同學相遇之後，棋興大起，如“海潮洶涌澎湃之氣勢銳不可當”。而他人以之痛快之爽朗豪邁氣勢向我提出，來相互殺一局。

聽後，我的棋勁更猛烈，激動如“亂石碎沙”之勁衝蕩着我的心胸。我也無法抑制住我的棋勁；與他坐下襬好棋局，便開始與對方的撕殺了。

首先，他以一棋穩足於自己的疆土之中，而我以一棋穩重於自己的疆土。看來，我們兩都屬於後者之膽小者，雙方都不敢輕舉妄動，惟恐一招之敗，下錯一棋之難回頭，都先靜觀其變，然而再想出相應對策來以敗制勝；正所謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”在相互撕殺的危機當中也還蘊藏着突破重圍的希望。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜爲動則烽煙四起，大開殺戒，雙方你拼我博，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。

突然，他發出驚人之勢向我猛攻過來，我也毫不示弱奮起反抗，阻擋他的猛攻之勢。就這樣雙方來回撕殺幾個來回以後，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁。若被對方抓住機會，窮追不捨；確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，對手毫無防備，終以敗局告終。此時雙方頓覺特別暢快，回味無窮............

其實人生也就是一局棋，如下錯一棋則會全盤皆輸。所以，我們在人生的棋局當中一定要謹慎走好每一步棋，才能取得勝利。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

人生優秀作文10

流星劃過夜空，會震撼文人的心靈，濟南，瀑布飛流直下，會震撼詩人的心靈，鳥兒緩緩低唱，會震撼佳人的心靈······大自然，深深震撼了我的心靈。

小草——剛強

我喜歡在草地上看小草，看它順風搖晃的多姿，看它在細雨中暢飲的姿勢，看他在陽光下的“貪心”，這總會讓我賞心悅目。

一日，一場暴風雨來臨，嬌柔的小草在狂風雨的打擊下有的身體倒地，有的東倒西歪，全然不了往人的活躍。風雨過後，我匆倉促來到草地上，這羣可惡的小草早已潰不成軍了。太陽出來了，小草漸漸的伸展了本人的身軀，擡起來了，擡起來了，挺直了，挺直了。一棵、兩棵、三棵······多了，更多了，都站起來了。在陽光的照射下，臉上的淚珠晶瑩剔透。是小草讓我懂得了頑強，它們深深震撼了我的心靈，西安家教。

日落——惜時

我愛好在原野上看日落，看着太陽一點一點的落下山，感觸着歲月一點一點的流逝，我想伸手捉住它，可不等我伸出手，它早已悄悄流逝。我迎着風站在日落下，等候着這最後一絲餘暉的消散，緩緩的，我閉上眼，任風吹動我的頭髮，任晚霞映紅我的臉龐，任時間偷偷的流逝······我忽然睜開眼睛，感到到時光的促與可貴。是日落讓我理解了惜時，它深深震撼了我的心靈。

螞蟻——團結

我喜歡在門前看螞蟻，一隻螞蟻發明了一粒大米，這對它來說是碩大無朋。於是那隻螞蟻分開了，隨後，一羣螞蟻趕來了，它們獨特擡起大米往洞裏拖，瀋陽，“一二三······”我好像聞聲了它們的啼聲，繁重的大米壓在它們瘦小的身材上，但它們團結一致，終於將大米馴服了。是螞蟻讓我懂得了團結，它們深深震撼了我的心靈。

神奇的大天然，充斥了巧妙，大做作中的事物都深深震動了我的心靈，教會了我許多，很多······讓我能分析人生。

人生優秀作文11

“一天，上帝安排一個人牽着一隻蝸牛去散步，蝸牛慢吞吞的腳步讓他煩死了。他因此心生埋怨。一路上不停地數落着蝸牛。但後來也正因爲蝸牛的遲緩，使他有充分的時間欣賞周圍的風景。他因此聞到了花香，聽到蟲鳴鳥叫，看見了滿天星斗。他這才發現，不是上帝叫他牽着一隻蝸牛散步，而是上帝讓一隻蝸牛陪他去散步。”是啊，人生就是一個牽着蝸牛散步的過程，一路上總有不稱心的時候，關鍵是你如何去面對。

在烈日下的沙漠裏。兩個焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了，我們要被渴死在這了”！而另一旅人卻高興地說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水啊，我們一定會走出去的”！其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度去思維，就有了不同的心情、不同的答案，就會活出不一樣的人生。

大發明家愛迪生爲了研製燈絲，曾嘗試過1000多種材料，但是都失敗了，有人嘲笑他說：“你已失敗1000多次了，你還要繼續下去嗎？”愛迪生卻認真地說：“不，你錯了。雖然我的試驗暫時失敗了，但起碼我已證明這1000多種材料是不適合作燈絲的，從這一點來看，我還是成功的。”就這樣，愛迪生憑着堅強的毅力，最終發明了電燈，爲人類社會的進步作出了不可磨滅的貢獻。試想，假如愛迪生當初沒有以樂觀的心態看待失敗，從另一個角度思考問題，不斷鼓勵自己，他又怎會有後來的成就呢？

我們在日常的學習、生活中，每一個人都不可能一帆風順，困難與坎坷是無可避免的，關鍵是我們應該如何去面對困難與坎坷，如何看待眼前的成功或是失敗。如果你抱怨生活，那麼生活當中的一切都將會成爲你抱怨的對象；如果你不抱怨生活，那麼生活就會賜予你美麗的人生。換個角度思維，難題也就不難了；換個角度思維，或許失敗也會是美麗的；換個角度思維，也許其間的坎坷與挫折就是生命中一道靚麗的風景線。若我們能換種方式看看生活的阻礙，那樣我們會更坦然。換個角度思維，多一點理解，多一點寬容，善待自己，善待生活。

我做不了燦爛無比的太陽，那我就做閃爍的星星。我做不了高大聳直的古樹，那我就做點綴春天的小草。我做不了波濤洶涌的大

人生優秀作文12

每一件藝術，都是光明與陰影的完美交融。

——題記

陽光下的向日葵如此恣意地綻放，絢爛奪目，彷彿一團火焰，燃燒的是他對藝術的熱愛；而那不斷旋轉的星空卻讓我們感到一陣眩暈，暗藍的天幕下，投下他心中的陰影。光明與陰影交織着，勾勒出一個複雜的梵高，他與他的畫，具有永恆的魅力。

藝術大抵如此，沒有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”，它們相互滲透：因了這陰影，光明不再刺目，人們可以從中讀出現實的真色；因了這光明，陰影不再絕望，人們可以從中看到希望。

藝術來源於生活，而又歸於生活。藝術就是人生，夢想總是美好的一片光明，而現實中卻總會有陰影，夢想不能脫離現實而存在，而現實也不能缺少夢想。它們一起，構成了我們豐厚的人生。

人生也因爲這光明與陰影而充滿變化，充滿魅力。沒有陰影，人們又如何懂得珍惜光明？沒有光明，又怎能在一片陰暗中奮然前行？

藝術家的人生更是如此。沒有哪一位傳世的藝術家的人生只是一片光明，他們的人生往往有着更多的陰影，只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫卷，將它們融入創作，裝點人生。

六國之間的顛沛流離，政治主張的被拒，並未使孔子失去希望，他著書立言，將所有感悟化字，用自己的生命之汁爲後世點亮一盞明燈。戰火紛飛，世態渾濁，現實的陰影並未遮住莊子眼前的光明，他若垂天之雲，悠悠往來聚散，在一種超然姿態中顯出格外的灑脫與美麗，完成對自我的超越。政治失意，不斷遭貶，蘇軾卻將這些都當作了過眼雲煙。……

光明與陰影構成了他們的人生，他們的人生因此變得更加豐富，更加充實。

月有陰晴圓缺，在那恆久的輪迴變化中，勾起人們的無限遐思；人生有光明和陰影，我相信，我們的人生會因這光明與陰影而變得更加多姿，更具魅力。

人生優秀作文13

我曾經一度以爲，自己，纔是生活的統治者，可我現在才發現，我錯了。——題記環境·人生我家旁邊有一個只有一牆之隔的學校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我爲什麼不在那上學，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現在有能力回答你了：那，一個沒有良好校風的學校，與其在那上學，倒不如現在就掙錢養活自己——我小學的一個同學（姓名不便說），她在小學時也算是個好學生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業了，我們就分別了，她到了那個學校，可沒過多長時間，她就和一個初三的女的……我是怎麼也不相信，那個學校怎麼有這麼強的感染力，把一個又一個的好學生捲進去——和我一個單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見證了她的變化歷程。

那個姐姐也和我一個小學，她小學是個大隊委，他考初中時，她媽媽讓她在那個學校上，她媽媽認爲：學習好，知道學，努力學的學生，都會學好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個想法不錯，可當她女兒真的在那個學校上學時，她就後悔了，那個學校就如吞噬我小學同學一樣也把那個姐姐也給一併吞沒了，從上那顆學校開始，我就看到了那個姐姐的變化——捲髮，時尚衣服，好看首飾，連她穿的兩隻鞋的顏色都不一樣，哪有學生的樣。這不，去年她高考，也巧，有人送她一隻小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛，難怪她會養哩，要我我也要，可是，也不能以狗爲重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閒養狗，和她一樣年齡卻不一樣學校的學生卻天天都在搶時間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業就陪狗，到高考時，她也如我意料之內一樣沒考上好學校，繼續呆在那個爛學校混日子，一個好學生被一個不健康向上的學校變成了一個不健康向上的學生，悲哀呀！！！

由此我們就可以看出，環境改變人生，改變生活，它會讓你變好，同時，亦會讓你變壞，如果它是一個天使，那麼它會時時刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個魔鬼，讓你在不好的環境下成長，早晚都會變成沒有用的人！環境改變生活與人生，人生等與生活，因爲人生需要天天生活來組成，但人生與生活都受環境的影響，唯一的解決之道就是——改變

人生優秀作文14

人生是一隻不返航的的船，在波濤中的每一次搏擊是它的支點，在偏航時的每一次校正是它的支點。所以啊，支點是我們一次次的奮鬥,是我們身旁點點滴滴，深深印證着我們的血淚史，它不是可望而不可即的夢幻，它就在我們的身旁，實實在在！

有一位大學剛畢業的青年，爲求生計，去一家公司應聘，競爭這個工作的人很多，他想得到那工作，估計也是竹籃打水，他走在公司的走廊裏，地上躺着一團紙，這位青年自然地彎腰拾了起來，丟進了廢紙簍裏，這一切都被迎面走來的公司老總看到了，結果這位年輕人被錄用了，後來成了這家公司的下任老總，從此也改變了他的人生。

原來啊！他人生的支點是那一次彎腰拾紙，是一種內在的良好習慣，而這卻映射出了生活的點點滴滴，映射出了一個人，一個真正的人。所以，這支點並不是多麼偉大的功績，而是足以讓人汗顏的小事。

在一家自行車修理鋪裏，有一個平凡的學徒，一天，有人送來了一輛破舊的自行車讓這家鋪修理，車子是這位學徒修的，只是他不僅修好了車子，還把車子擦的嶄新，別人經常笑他多此一舉，浪費了體力，還沒多什麼報酬，他呢，只是笑了笑沒有說什麼，正巧，這輛自行車是某一大公司老闆的，當他驚喜地看到這一切時，二話沒說，立即錄用這位學徒到他公司裏工作，後來這位學徒有了很大發展，從此改變了他的人生，走出了自己不平凡的路。

原來啊！人生的支點是那一次次比別人多付出的汗水，是那一次次的勤奮、努力。這是一種內在的品質，是一種默默無聞而又雄心勃勃的內斂！是踏實、嚴謹的作風。

是啊！人生的支點是在我們看來總是微不足道的事情，它總是把自己掩藏在似乎不爲人知卻又衆所周知的地方。它也許是一次正義之舉，也許是一句發自肺腑的話，也許是一次感悟，也許是平凡而努力的工作，但它卻造就了不凡的人生，不凡的人！

支點是人頭上的晴空，雖觸不到太陽，但擁有陽光，這不足夠了嗎？

記住人生的支點是稍縱即逝的，人生卻是由支點組成的支點人生！

人生優秀作文15

有人認爲，人生如花，花綻放的過程就是人的一生；有人說，人生如濃茶，剛開始品味是那麼細膩純一，到後來愈來愈濃直到最後變成了殘渣；而我認爲，人的一生就像是四季的一個循環過程，在四季中處處蘊涵着人生哲理。

春天，忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開，柳樹萌芽，萬物甦醒，嬰兒也在此時誕生，一切都是嶄新的，似乎剛揭去一層冬天的冰紗。萬物生靈貪婪地沐浴着春風，微風拂過你的面頰，你不再啼哭，在大自然的懷抱中，你逐漸成長。童年是最快樂的時光，你與小兔追逐，與蝴蝶跳舞，在此時，你學會了友愛與善良。

夏天，正是各個生靈最有活力的時候，常能見“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，你也從一個稚嫩的娃娃長成一個亭亭玉立的少女，你時常坐在茂密的樹陰下看書，爲躲避烈日的炎熱。但萬事都有兩面性，此時也是風暴最猛烈的時候，你也必須經受大小不一的各種考驗，如升學考試，若是經受得住的人便學會了堅強與自信；若性格脆弱或不認真的人，便如白蓮早夭，一事無成。

在“霜葉紅於二月花”的秋天，你已是成人，此時小麥熟穗，大樹結果，農民們常常望着金燦燦的稻田樂得開懷，你也不例外，這時你的事業顯山露水，甚至大有輝煌——當然這只是對當初腳踏實地的人來說。若當初考試作弊矇混過關的人，此時便後悔不已，不過這也好，也會從中學點兒坦然與塌實。

時間真的宛如從指間滑過的細砂，不知不覺就到了白雪皚皚的冬天，你也長成了一個滿頭白髮的老太太，也許你的親人就在這漫漫大雪天離開了你，只留你一人“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，不過你已飽經了人生的各種成敗與苦難，你已練成了無堅不摧的性格，你已不再害怕晚年疾病的侵蝕，好似一枝傲梅，獨自綻放在雪原上，你回想着你的一生，有的人笑了，笑容中帶着幸福，不悔自己的豐富人生；有的人哭了，嘆時光一去不復返，悲年華似水，怎麼不多給她一點時間呢！好讓他彌補青年時的過錯或遺憾，但一切爲時已晚。在下一個春天，若看見那麼些梅花殘存着的軀體上帶着笑容，便是曾經認真活過的人；如果有未乾的淚痕，便是一生都在投機取巧的人。