讀一本書的啓示作文（精選6篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的讀一本書的啓示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀一本書的啓示作文1

這是一本關於林肯總統爲了解放黑奴而努力奮鬥的書籍。林肯總統雖然從小家裏就很窮，但他努力自修讀書，學得許多知識;他的爲人也很正直，當他成爲律師時，他能設身處地的替窮人和黑奴辯護，因此大家都非常尊敬他。

當林肯總統成爲國會議員時，更是提出解放所有奴隸的主張，最後終於成爲第十六屆的總統，雖然因此而引發了南北戰爭，讓他覺得非常痛苦，但是隻要是對的事情就要堅持下去，林肯總統下定決心無論如何都必須建立人人平等的國家。公元一八六三年時宣佈瞭解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠都是自由之身了，真是可喜可賀啊！

林肯總統是所有人學習的榜樣，我喜歡他爲大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強權，終於完成了他的理想，這是我要學習的地方，面對困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢奮進，一定會有成功的一天。

讀了有關林肯總統的書，讓我瞭解到現今的和平和公平狀態，都是經過許多偉人的努力，所以我應該更加珍惜所擁有的一切，並且向他們學習，使自己成爲有用的人，將來爲社會盡一點心力。

讀一本書的啓示作文2

高爾基說過：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。書籍不僅是生活必不可少的調味品，更能使我們收穫對生活的感悟。

幾月前的一個下午，我和姐姐逛書店，看到一本《福爾摩斯探案集》，這是從老師口中聽說的書名，看過的同學們都說故事裏的福爾摩斯非常厲害，這個人物深深地吸引了我，我央求姐姐給我買下了這本書。回到家，我懷着期待的心情翻開書開啟書看了起來，作者柯南·道爾把偵探福爾摩斯刻畫得栩栩如生，他犀利的眼神中透露着沉着和冷靜。他從小就是天才，精通化學、數學、解剖學、法律以及體育，用他的眼睛、嗅覺、和智慧破了種種的案子。他靠的不是運氣、直覺，而是證據和知識。

書中讓我印象最深刻的一章就是福爾摩斯和華生合作偵查的一起毒殺案，福爾摩斯透過觀察和分析作了對案件作了初步判斷，然後又經過勘察和研究證實了自己的想法。從這些我能看出他平時的好學和破案時的專心，他做每件事都認真思考、仔細分析，再想想自己，我偏偏就缺乏這一點。記得在一次數學考試中，我因爲沒有好好審題而被扣去了好多分，那次的成績非常差，想着爸爸媽媽對我的期待和他們失望的樣子我真是後悔萬分，在難過的時候突然我想到了福爾摩斯，於是便下定決心要向他學習。後來我發現只要努力認真、仔細思考就一定會取得好成績。

這本書真是讓我受益良多。歌德說過：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。福爾摩斯讓我養成了好習慣，閱讀讓我體驗了不一樣的人生！

讀一本書的啓示作文3

《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱讚作者是“精通現代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而，我認爲這部作品大獲成功的關鍵在於它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

面對遠比自己強壯有力的對手，老人並沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資爲保衛戰力品與鯊魚奮力一搏。也許這一羣又一羣打不完的鯊魚贏了，因爲它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因爲他在這場與整個大自然的惡戰中已經實現了他的人生價值。無論他所處的環境多麼險惡，面對的敵人多麼強大，身邊的物資多麼缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄爲理想奮鬥。“我會誓死奉陪到底”、“人不是爲失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現出了他在逆境中爆發出的可怕的巨大能量。聖地亞哥是精神上的聖者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰中完勝！至於物質上的利益，可以忽略不計了。

老人的鋼鐵意志讓我聯想到了體內埋藏着幾百塊彈片的作者；聯想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的.作家奧斯特洛夫斯基？他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。

人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數不清的困難正等待着我們。面對它們我們必須拿出人類意志中最強硬的部分，毫不畏懼地前進，正如聖地亞哥所言：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”

讀一本書的啓示作文4

讀一本好書，像是和它交朋友，像是給心靈洗澡，《做最好的老師》書中的每一個字，每一句話，都震撼着我的心靈，一直讓我感動着。我深深愛上這本書，如同愛着我的孩子們，我要努力，努力，再努力，一步步向李鎮西老師走進。

人們給予教師許許多多榮耀的稱譽。“教師是紅燭。”、“教師是太陽底下最光輝的職業。”、“教師是人類靈魂的工程師。”等等，尤其是中國儒家將尊師敬孔的思想發揮到極致，“天地君親師”、“一日爲師，終身爲父”影響浸潤了中華文明幾千年。然而今天的教師不再擁有令人真正崇敬的榮耀和光環。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面目，是我們每一個人民教師神聖的職責和不可推卸的義務。那麼站在21世紀的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應該是怎樣的呢？在我們的心中應該建立起什麼樣的教師形象呢？

讀了李鎮西老師的《做最好的老師》給我了一些啓示。“有人說，教師的生命像一個長長的`句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業本爲他的青春無數開平方。”其實這些都只說了一半。因爲，對於幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。”我則認爲：教育首先是一種服務，教師是一種帶有濃厚服務性質的職業。一種爲每一個學生健康成長提供幫助的服務，一種爲社會培養健康健全的人類的服務。也惟有如此，作爲教師心懷一種服務思想，纔可能從過去高高在上，不可一世的誤區中走出來，走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能爲他們提供最切合實際的東西，才能爲他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。其次，當代的教師還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”。

一名好教師，一名愛學生的教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們爲自己的朋友和共同探求真理的夥伴。只有這樣才能達到真正的教學相長。再次，作爲當代的教師還應該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦。”笛卡爾說：“我思故我在。”教師應該是個思想者。我們在教育教學工作中，要做個有心人，去認真總結教育的得與失。

職業教師選擇了我不是因爲時代的需求，也不是李老師所遇到的那種原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎麼樣，有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個職業對不對，但是當我面對那幫學生時，我覺得我應該做最好的老師，至少對得起這幫孩子！我現在一直在努力，盡我心去做我做爲一名教師應盡的一切義務和責任。以上就是我讀完李鎮西老師的《做最好的老師》後的幾點不成熟的感想。

讀一本書的啓示作文5

在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典——《天使在人間》，書裏主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們爲“天使”。

我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人爲快樂之本》，裏面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家吧！

其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

我現在終於明白了，爲什麼人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己。以後我一定要向文章中的作者好好學習樂於助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。

讀一本書的啓示作文6

星期六，我讀了一本書，叫成語故事，裏面有很多的有關成語的故事，有：《八仙過海》《半途而廢》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個好聽的故事，故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧！

東漢時，有一位叫樂羊子的人，他外出求學一年就回家了。它告訴妻子說：“出門時間長了想家。”

妻子聽罷，拿起剪刀走到織布機前說：“這布是一寸寸地積累，纔有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會前功盡棄。”妻子又說：“讀書不可半途而廢。”

樂羊子聽了妻子的話，很受啓發，於是他又去繼續學習，一連七年沒有回過家。

樂羊子聽從妻子的話做事有始有終，最後終於取得了成就。小朋友們做事一定堅持到最後，不可以中途停止哦！

這個故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就一定能做好！