籃球賽的啓示作文3篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的籃球賽的啓示作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
籃球賽的啓示作文1
不久前,我在東坡公園打了一場籃球賽。籃球賽不算太正規,但它帶給我的啓示無法忘懷。
我們打的是二對二,七局四勝。
比賽一開始,我們隊就佔了下風。我的體能很差,打了幾個回合後體力不支,並且在攔截敵人時摔了一跤。右手鑽心的痛。所以我幾乎就是個空氣人。現在我們隊和對方隊的'比分是1:3,我們隊就要輸了。
最後一次機會了!不過,我體力所剩無幾,站起來都很困難了。最後一局開始了,隊友把球發給我。我接到球,急着把球運到時籃框下。但是,我們的對手也不是吃稀飯的,很快追了上來,不費吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊友瞪了我一眼,我只好假裝沒看見。隊友衝上去好不容易把球搶回來,傳給我,我居然沒接住。球讓敵人搶着了,隊友急忙跑過去攔敵人。他從我身邊跑過去,我聽見他小聲的嘀咕:“懦夫”。
我感覺臉上火辣辣的,好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺間握緊了,我可以想象,當時我眼睛裏佈滿了血絲,憑什麼說我是懦夫!突然間,我感到我渾身充滿了力量。我一個箭步衝上去,跑得比隊友還快,就像一陣風。我衝隊友擺擺手,讓他去防籃框下邊的那個人。我知道,我面前這個人很快會把球傳給籃框下的那個人,然後他就會輕而易舉地將球投進框。不過隊友把他防住了,他就是長三頭六臂也別想投進球。果然,我面前這個人剛想傳球,但看到隊友被防,只好作罷。然後,我衝上去,假裝用右手從正面搶球,實際上左後繞到他右邊偷襲。對手不留神,讓我把球搶走了。然後我運球到到籃框下,不費吹灰之力就投進了。
後來,我們隊反敗爲勝,打敗了對方。
這場籃球賽給我的啓示是:只有敢於搏擊的人,才能獲得最終的勝利。
籃球賽的啓示作文2
今天陽光明媚,天氣格外晴朗,朵朵白雲漂浮在藍天上。從早上開始,我們班的同學個個興奮不已,因爲我們班下午要和五(二)班進行一場籃球賽。終於到了能見證我們班的真正實力的時刻了。
下午比賽開始之前,隊員們互相加油、打氣,一定要打敗二班。
比賽開始了,我們班劉長寬首先搶到了球,一個猛地轉身,一個箭步衝向籃架下,雙手一拋。球寶寶”在籃筐的邊緣上轉了轉,就跑回了家”裏。耶!球進了!”操場上響起歡呼聲,還夾雜着二班陣陣的嘆息聲。二班同學也不甘示弱,在場上爭分奪秒,與我們班隊員拼搶。我們的啦啦隊員們一起吶喊:四班加油!四班必勝!”上半場隊員們正打得熱火朝天的時候,出了一點小意外,球不是向籃筐飛去,而是向我班小田同學的鼻子飛去。小田同學的鼻子頓時紅旗飄飄。雖然籃球打在了他的鼻子上,但是他仍然堅持在賽場上,我們爲他這樣的精神點贊。上半場經過隊員們的努力拼搏,我們班以16:8的絕對優勢領先於二班。
下半場比賽開始了,場上的隊員們立刻龍騰虎躍,狹路相逢的兩個隊展開了激烈的拼搶。最後,我們班以34:18贏得了這場比賽。
透過這次比賽我知道了,團結就是力量!在集體活動中只有大家共同努力,互相配合,齊心協力,才能取得最後的勝利。
籃球賽的啓示作文3
午休的操場早已擠滿了人,有的在踢足球,有的在打籃球,有的三五成羣地在給自己班的球員吶喊助威,而我們也陸陸續續地聚集到了操場的另一個籃球場上。
只見我們的隊員們都在摩拳擦掌做着熱身運動。過了一會兒,裁判長小杰說:“各隊都準備就緒了嗎?我要發球了。”說着他把球向上一扔就閃開了,阿瞬太給力了,剛發球就搶到了球,“衝啊!”小杰說,“三步上籃,沒進,真是太可惜了。”對方發球,小軒把球傳給了天辰,他帶球進入三分線,阿瞬見情況不妙,拿出 50米 衝刺的速度來到了天辰身邊,準備搶球,天辰見機把球傳給了曹知遠,可是他已經被我攔住了,所以我順利地搶到了球,“好,周煦來搶到了球,正直奔對方球門。”小杰講解道,當我到球門時,阿瞬也來到了那裏,我假裝對着球架用力一扔,“周煦來上籃了,哦不,上籃只是假象,現在球已經被袁蘭瞬控制了,好!刷籃進球太精彩了,3比0,半場休息!”小杰又說道。
哨聲又想起來了,大家馬上來到球場,小杰再次把球往上一扔,下半場又開始了。我們已經進了一球,但我方已經筋疲力盡,只能打持久戰,我們的小陽終於爆發了,衝向天辰手中的球,三兩下把球搶了過來,再次上籃,“可惡,沒進。”大家遺憾地想。不好,姜天勝接到了球,正在發起進攻,“好球……唉~可惜沒進。”遺憾的聲音此起彼伏的響起。比分爲3比2,再一次,小杰發出來球,我們已經沒力氣了,丁丁搶到了球,“丁丁再次突破防線,上籃進了!”3比3平,這時下課鈴聲響起了,我們打成了平局,我們隊悶悶不樂地走回了教室。
雖然這次球賽的上半場我們隊遙遙領先,卻被對方扳成了平局,讓我懂得了當獲得好成績時不能輕敵,否則將會一敗塗地。
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