【推薦】勤奮作文合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的勤奮作文7篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

你看見了嗎？樹上那隻鳥兒也是在跌了很多次以後才學會了飛翔。

——題記

不經歷風雨，如何能看見彩虹，無論做什麼事情都只有努力才能取得成功。

成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因爲這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發言，說錯了，老師也不會講你的。”我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢？

於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊。

不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因爲，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最後的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子爲我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨說，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！

之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班裏沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的贏得了大家的掌聲。

後來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過後纔有彩虹，纔有成功，寬闊的草坪上，我正對着天空在心中吶喊：我成功了！

勤奮作文 篇2

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。要知道，學習是沒有捷徑的，只有靠勤奮纔能有成就。

想必大家肯定都知道寫《史記》的司馬遷吧！他的一生遭受了許多挫折，但這仍然不能使司馬遷停止他前進的腳步。

司馬這一大姓中出了許多大官，而且都很有學問，真是名副其實的“三百六十行，行行出狀元”啊！

據說，那時的紙很貴，如果買得起紙的都是大富人家，而司馬遷家裏不富有，但他依然把史記編了出來。大家肯定都很好奇司馬遷是把《史記》寫在哪兒的吧？那我告訴你，他可不是寫出來的，而是用小刀在竹簡上一筆一畫刻出來的。我們現在寫字都不快，更何況用刀子刻呢？而且，我還聽說古代有一個人把自己的一篇文章刻在竹簡上，獻給皇上，整整花了三千多個竹簡才刻出來的，搬進宮時，皇上派了五個人才搬得動，可見竹簡不僅刻起來麻煩，還很重啊！

司馬遷一點也不嫌麻煩，先是用小刀刻出來，再用一些鋒利的東西把一條竹筒都掏出兩個小洞，接着用線把所有竹簡按順序串起來，最後還得把整篇《史記》讀一遍，這項工作纔算完成。

司馬遷爲了不讓皇上把《史記》燒燬，還照着原版再刻了一份《史記》，一份獻給皇上，一份留在家裏。

就是因爲司馬遷有這種勤奮的精神，我們才能知道古代發生的事情，才能讓我們的祖國像現在這樣經濟發展、科技發達。如果司馬遷不寫史記，我們的祖國到現在還不知道什麼樣的呢！

所以，我們一定要勤奮學習，長大了纔能有所作爲，才能爲國家、爲社會做出應有的貢獻。

勤奮作文 篇3

說起我的爸爸，瞭解的人都知道，他可謂勤奮好學。用一句一點兒也不誇張的話說：他可是上識天文下知地理，前通五百年後曉五百載啊！

自從爸爸加入一級建造師考試隊伍後，就開始了他新一輪的學習。關於建造的那些知識，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學習時間不長，只要隨便問個問題，他一定會對答如流。

老爸學習可用功了：每天早上早早的他就起牀了，直到晚上十二點多了他依然還在聽課。一天半夜，我起來上廁所，見爸爸還在房間裏刻苦學習。當時，我一看錶，發現已經是凌晨兩點多了。就這樣，爸爸堅持了一個多月，學習總算結束了，單單學習筆記就記了五六本。

爸爸的學習範圍很廣。在他的書櫃裏，我能看到各方面知識的書。除了爸爸關於建築方面的書籍外，還有哲學類的、醫學類的、社會科學類的、政治法律的、軍事科學的、財經管理的、歷史地理的、文化教育的……當然，更多的還是關於兒童健康教育和青少年心理學方面的書籍。所以，每當他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯了事。於是，他會讓我先做檢查，然後再宣佈結果，並給我分析錯誤原因。

因爲爸爸勤奮好學，所以經常會過問我的考試成績，但更在意我的學習過程，所以他每天都會帶我去散步，順便鞏固一下我學習的內容。

大家說，我有這樣一個勤奮好學的爸爸，他的一舉一動能不潛移默化地影響着我的學習和成長進步嗎？

勤奮作文 篇4

同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃着可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長爲今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢？那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧！

“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑爲笨蛋的，因爲勤奮成了二十世紀最偉大的科學家；愛迪生是由於“笨”曾被驅逐出學校的，卻由於勤奮成了歷史上最偉大的發明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力纔會。可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。透過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。

“一分耕耘，一分收穫”。王羲之之所以成爲著名的書法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學習吧！這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節省了時間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看；把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便於及時向老師同學請教。“功夫不負有心人”，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅；讀寫大賽、英語競賽、數學競賽也屢屢獲獎。爲此，同學們都不直呼我的姓名，他們都叫我“小博士”呢！

同學們：“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸樑刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的環境中尚且能剋制自己，刻苦學習，成就一番事業，而我們生逢盛世，過着“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營養快線、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學放學車接車送，如此優越的條件，我們怎能不勤奮學習呢？

“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負着振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔於蔚藍的天空吧！

勤奮作文 篇5

從很早的時候起，人們就形成了這樣的共識，那就是要想生活得好，就要捨得付出時間和精力，來完成自己該做的事情，也就是人不能得過且過而必須要勤奮。

勤奮是在日常生活中實現人生目標的途徑。常言說，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。當確定了人生的目標以後，就需要將這個目標作爲參照物，用實際行動來逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來得以實現。無論這個目標是來自哪裏，是別人的倡導還是自己所確立，是屬於短期的還是長期的，只要是處於合情合理的範圍，不會對自己和別人的利益造成損害，就可以在現有基礎上尋求幫助創造條件，向既定目標繼續前進。並且透過採取必要的措施，使這種向目標趨近的過程繼續進行下去。

古人倡導勤奮的精神，認爲業精於勤而荒於嬉。無論是學業還是事業，都必須有勤奮精神來作爲使其成功和延續下去的手段。只滿足於眼前的舒適安樂，則會消磨人的意志，荒廢了學業，也丟掉了可以成功的機會，而使自己處於不利的境地。人們常說的三百六十行，行行出狀元，就是勤學苦練不懈努力的結果。在有見識的人眼中，勤既能生巧，又能補拙，即便是當初手足無措顯得笨拙不到位的人，經過長時間認真的勤學苦練以後，也會在嫺熟的動作中有機會施展出才能，成爲行業中的佼佼者。

人們通常所說的勤，就是要在面臨該做的事情時，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經常地去做。對於做學問的人來說，要嘴勤手勤腿勤，隨時向比自己高明的人學習，既能誨人不倦也能夠不恥下問。有志於展示自己超凡脫俗能力的人，需要透過勤學苦練來掌握所需要的技藝，並有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來說明幹活勤快的好處。善於勤儉持家的人，則會精打細算量入爲出將家中事務管理得井井有條，而讓周圍的人非常羨慕。在現代生活中常見的電腦文字錄入和處理，就需要對鍵盤的鍵位非常的熟悉，手指也要非常的靈活，以至於不必察看鍵盤也能快速準確地打出需要顯示的文字。這樣出類拔萃的手藝也同樣需要經過長期刻苦的練習，纔會達到令人滿意的程度。當然也應當考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的`排列順序區別對待。用循序漸進的方式，讓自己應對複雜事物的能力得到穩步的提高。

在競爭激烈的現代社會，要在摩肩接踵人才濟濟的情況下，謀得一份讓自己感到滿意的職業，來實現人生的價值，無疑是很耗時費力的事情。因此預先的知識經驗的積累，以及才藝的儲備，就成了時常要關注的內容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其後的真實表現，有很大的關聯性。

由於在正規的招聘程序外，有時還有才藝方面的展示過程，所以在應聘的時候，有才藝的人往往會相對具有優勢的地位。當然這種才藝也是經過多年的艱苦努力才得來的。儘管在補習班裏的經歷有時候讓人難以贊同或是不願回憶，但是有了被人認可的才藝，則會使自己還有另外的選擇餘地，讓今後的生涯具有更大的靈活性。

古往今來，人們都看重勤奮的人。很多人爲了要過上美好的生活，希望自己擁有精巧嫺熟的技藝，也能在許多場合中同樣地勤奮。有人由於追求效率而模仿古人，採用了老式的有損於身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在於提高生活的質量，而不是緊張之餘的添傷加病。據說長時間的勞累困頓，會改變人的生理狀態，引發疾病或是影響到以後的壽命。作爲希望事業有成，並且希望還能長壽的人，就需要適當關注自己的健康狀況，對作息時間和要接觸的內容作出必要的調整。保持健康的身體狀態，是維持現有水平，繼續深造和發展，並在競爭中獲勝的必要前提。爲了爭強好勝逞一時之能，而超越了身體所能承受的極限，將會給自己帶來不必要的傷痛。有些時候，有所不爲，然後纔會有所爲。所以在實現人生目標的過程中，也應當注意到尺度方面的問題。在才學技藝等相關領域，既能達到全面發展，也有適當的偏愛和側重。

在力所能及的基礎上，與往昔的懶惰告別，纔會在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。

勤奮作文 篇6

勤奮刻苦不能丟我看過許多關於勤奮的故事，給我留下印象最深的還是《聞雞起舞》這個故事。故事講的是祖逖小時候的事。由於當時ZF無能，匈奴人入侵中原，燒殺搶掠，無惡不作。祖逖十分氣憤，他發誓一定要把入侵者趕出中原。於是他開始勤奮學習，讀了很多有關兵法的書，每天聽到雞的第一聲鳴叫，就和他朋友劉琨迅速起來練功夫，等他長大了，他終於馳騁沙場，殺敵無數，收復了大片失地，實現了他報效祖國的願望，成了一位偉大的民族英雄。

我十分敬佩他，因爲他每天早上都早早地起來刻苦練習武功，最終成了一位勇武之人。我就想到我有時早上還起不了牀，還想多睡一會兒，大部分時間都是爸爸叫我起來的。祖逖他勤奮學習，而我有時對待作業馬馬虎虎，老是依賴家長，學習不太自覺。以後，我要學習他聞雞起舞的勤奮精神，早上要按時起牀，迅速做好一切準備工作，上學不要遲到，上課要專心聽講，積極思考問題，作業要認真完成，做個勤奮刻苦學習的好少年，長大才會有本領，才能實現自己的美好的願望！

勤奮作文 篇7

一天，我的同學來到我的桌子旁問：“一至九九個數中，哪個數最懶？哪個數最勤奮？”

我想了想，說：“一最懶，二最勤奮。”同學問：“爲什麼？”我說：“因爲一不做二不休嘛！”然後他們又問：“請問天上有一塊臉掉下來，你要不要呢？”我又想：如果我說要的話，他們說我厚臉皮，不要吧他們又說我不要臉。怎麼辦呢？我尋思了一會，突然裝瘋扮傻道：“臉是什麼東西呀？”同學：“就是你頭上的那塊東西！”我又問：“你又是誰啊？東西又是誰呀？”同學：“呃。”我又問：“呃是什麼東西呀？”同學終於不耐煩了，怒吼道：“你怎麼這麼懂問題啊，是不是十萬個爲什麼的作者呀？”我有裝傻：“十萬個爲什麼的作者又是誰呀？”同學說：“你有種！算你狠！”我終於把這傢伙給“請”走了。然後我說：“我自橫刀向天笑。”同桌就說：“你看多果寶特攻了吧？誰不知道下句是‘去留肝膽兩崑崙’啊？”我說下半句“笑完之後去睡覺。”同桌說：“扯淡！”我又說：“讀書百遍，其義自見。”同桌又說：“你又想說什麼？”我說：“讀書千遍，人都癡線。”同桌：“盡會扯淡！”

“我愛扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦。”這是我的“名曲”。