【必備】勤奮作文300字9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勤奮作文300字9篇，歡迎大家分享。

勤奮作文300字 篇1

羊羊不僅用心學習，做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個人只有真正投入進去，拋開名利得失，達到一種忘我甚至狂熱的境界，纔能有所作爲。

在大肥羊學校裏，喜羊羊在認真地聽課。"同學們，今天我們繼續講青草的營養……"這些知識大多是作爲一隻羊應該懂得的常識。不必說，懶羊羊像往常那樣在睡覺，而喜羊羊卻在用心地聽着校長講解有用的知識。

不僅用心學習，喜羊羊做事也很勤奮。爲了羊村的安全，他不辭辛勞，終日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊總是笑容滿面、幹勁十足。

人與人的智力差別很小，而天才總是極少數，決定未來的是一個人對自己的事業是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮，世界上沒有什麼解決不了的難題；只要我們用心和勤奮，就有更多的機會達成自己的目標，實現自己的理想。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。現實生活中，我們都有夢想，都渴望成功，都想尋找一條捷徑讓自己平步青雲。但捷徑不是每個人都能找到的，對於更多的人來說，像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘纔是正道。

勤奮作文300字 篇2

關於世界上第一臺天文望遠鏡是誰發明的問題，科技史上早有定論，他就是意大利科學家伽利略。但伽利略卻否認這一點，他說是荷蘭人首先發明的。這是怎麼回事呢？ 事情還得從頭說起。

1608年，荷蘭有一位眼鏡製造商叫漢斯？李波兒賽，他的兩個孩子很調皮，也很聰明。一天，偶然一個機會，兩個孩子從店鋪裏拿來兩片透鏡，一前一後擺弄着，用眼睛張望着。孩子們驚訝了，他們發現遠處教堂上的風標又大又近。李波兒賽得知此事也很高興，他就用一個簡易的筒，把兩塊透鏡裝好。這就是世界上第一臺望遠鏡。

1609年，發明望遠鏡的消息傳到了意大利，伽利略知道了，就按此方法制作了一個放大3倍的望遠鏡。後又經過改進，使望遠鏡一下子放大20倍。他用此觀察星星，居然可以觀察到木星的圓面，看到了月球上高低不平的環形山。1610年，他又用放大30倍的天文望遠鏡觀察到木星的4顆衛星，看到金星的圓缺變化。

正因爲是伽利略改進了望遠鏡的性能，又用來觀察星星、月球、金星以及太陽等天體，並首次發表觀察結果，因此確切地說，是伽利略發明了天文望遠鏡。而那位漢斯？李波兒賽則是望遠鏡的發明人。

勤奮作文300字 篇3

以前，我只知道投機取巧，耍些小聰明來學習，可自從那次經歷過後，我才知道學習要靠勤奮。

有一天，我來到學校，桌面上放着一張七十多分的`試卷，我想：“考得那麼差，是誰的試卷啊!”但當我不經意間看到這張試卷上填寫的姓名時，我不禁愣住了。這份試卷上填寫的竟是我的名字。拿起試卷一看，天哪!我幾乎快暈過去了，試卷上有的一題扣八分，有的一題扣六分，我也沒看題目是怎麼錯的，便抱頭大哭起來。回到家裏，我把事情告訴了爸爸媽媽，他們並沒有責打我，而是語重心長地跟我說了很多事情。自打那個晚上，我就下決心：我一定要發奮了，爭取達到全班第一的成績!在那個寒假裏，我一直勤奮地學習，而且還悟出一個道理：學習的時間不在多，而在於效率，只要你的學習效率提高，就可以用現在一個小時的學習時間來抵從前兩個小時的學習。那個寒假裏，我一直在與時間賽跑，非常勤奮的學習。在下個學期中，我的成績一直名列前矛，但還是一直奮鬥着，最後以十分優秀的成績結束了那個學期的學習。

從這個經歷中，我懂得了勤奮，只要勤奮地學習，就一定能取得更好的成績。

勤奮作文300字 篇4

我們班有一個勤奮好學的同學，名字叫小芳。

她有一定烏黑的頭髮，一雙漂亮的眼睛，小小的嘴巴一張開就露出一口潔白的牙齒，真可愛。小芳尤其勤奮好學，我多次看到下課時間、放學時間走在回家路上，她都在看書，看得很認真。現在她都近視了，但她全然不顧，還不停地看。真是惜時如金呢！

上課的時候，小芳總是積極舉手回答問題，每次考試都名列前茅，她勤奮好學的故事很多很多……

記得印象最深的一次，那是放學的時候，她還在教室裏不停地做作業，值日生對她說：“快回去吧，要關門了！”小芳說：“等我把這道題做完了就回去。”一會兒，值日生又說：“快點，我真的要關門啦！不然，你今晚就住在這裏。”小芳未等值日生說完，已經做完了作業了。

當晚，小芳並沒有因爲完成作業而放鬆，而是複習、預習，直到爸爸媽媽催促她去睡覺，她才覺得困了，上牀休息。

勤奮作文300字 篇5

在一個星期六早上裏，爸爸出了差，媽媽去了上班，只剩我一個人在家，我做完作業後，看見地板上，書桌上，玻璃桌上都很髒，我估計應該是媽媽很久沒有搞清潔了吧！於是，我趁着今天有空，就想自己一個人幫家居“洗澡”。

首先，我從廚房裏拿出一塊溼布，把飯桌、玻璃桌、椅子、沙發“洗臉”，過了半個小時，我終於幫這些“寶寶”“洗完臉”了。接着，我又拿出了掃把和垃圾鏟，掃地板，一會兒功夫就把這個“寶寶”搞定了。最後，我又拿出拖把，幫地板穿上新衣服。經過我的一番辛勤勞動，終於把家打掃得一乾二淨。從門口一看，這些傢俱就像新買回來的一樣。

“叮咚”媽媽回來了，我馬上跑去門口迎接“貴賓”。媽媽進門一看，大吃一驚，問：“我走錯家門了嗎？”不，不是，這就是我們的家。這時，媽媽恍然大悟說：“女兒，你真是一個勤勞的孩子。“我聽了，臉紅得像一個熟透的大蘋果，心裏卻感到無比的高興。

這就是我，我就是一個勤勞的孩子。

勤奮作文300字 篇6

小時侯的我，差不多隻知道玩，每當爸爸說我懶時，我就應道：“是懶惰的人發明了計算器。”爸爸就答不上了。沒當這時，我就一個人躲在那偷偷的發笑呢！

今天我終於發現了這個祕密，因爲這個祕密存在在每個人身上，所以我決定將這個祕密說出來，與大家一同見證。

想知道的朋友請拿出你的兩隻手，仔仔細細認真看一便，我想都會看出哪怕是一點點細微的變化吧！

好了，還是先說說我的兩隻手吧。就說那手指甲，我始終覺的左手的指甲比右手要整齊，漂亮；再比較兩隻手的表面面板，右手的老繭無論從數量還是厚度都比左手要多，要厚；其次，從清潔老區別的話，我始終覺的右手確實比左手要稍微髒一點。

如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話，不難發現勤奮的右手變成了一隻靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實際上笨拙的。

說到這我想大家都應該明白了懶惰和勤奮的區別的吧！祝願你們都能成爲靈巧的右手。

專家點評:

不會描寫

勤奮作文300字 篇7

勤奮是什麼？是人們堅持不懈地努力工作和學習，人們會對它豎起大拇指。而懶惰卻是不愛勞動和工作；

勤奮是一臺推動你走向成功的機器，勤奮是一把成功的鑰匙，勤奮是一條直通往成功的道路，它是一種非常好的品質。只有勤奮的人才可以走向成功。張衡說得好：人生在勤，不索何獲。還有韓愈的：書山有路勤爲徑學海無涯苦作舟。而有些名人也是靠勤勞而取得重大的成功。比如說魯迅先生吧！他從小就認真讀書，第一學期成績優異，學校獎勵給他一枚金質獎章。他立刻拿去南京鼓樓街賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一個辣椒，放在嘴裏嚼，直到辣得額頭冒汗。於是他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來成了我國著名的文學家。

再說說孔子吧！孔子一生勤奮學習，到了晚年，他特別喜歡易經。已經可是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕苦，反覆誦讀，一直到弄懂爲止。因爲孔子所處的時代還沒有發明紙張，書是用竹筒或木筒寫的，既笨又重。孔子把許多竹筒用皮條編穿在一起，便成爲一冊書。由於孔子刻苦學習，勤展書筒，次數太多了，竟使皮條斷了三次。後來，人們便創造出了韋編三絕的成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

勤奮作文300字 篇8

古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說教不絕於耳。不過，自十八世紀以來，隨着人權理論的張揚，生存權和發展權就成了每一個人（包括窮人）理應享有的、與生俱來的“自然權利”。如果引申開去，“免除貧窮的權利”自然也是生存權和發展權的題中之義。

十九世紀，馬克思把這個權利昇華爲“每個人的全面發展”。在馬克思看來，個人內在因素並不是貧窮的主要原因，外部條件（地理環境、生產力水平、社會制度）纔是貧窮的根源。在我看來，這不僅是迄今爲止最深刻、最本質的人權理論，也是爲窮人辯護最有說服力的理論。至於後來衆所周知的“平均主義”實踐，把這個“爲窮人辯護”的理論扭曲成“爲貧窮辯護”的理論，其結果當然是一場悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠，也非本文所要追究的問

問題在於，否定“爲貧窮辯護的理論”是否意味着我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源於懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結論之一（與此相似的結論還有“素質低下”、“不努力”等）。並被越來越多的人所接受。但我仍然認爲，這是一個經不起推敲的謊言。

勤奮作文300字 篇9

諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由於語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的讚揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。

爲了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間裏，他先後去過德國、法國、意大利和美國。由於他善於觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成爲一名精通多種語言的學者和有着科學訓練的科學家。回國後，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。

就這樣，在歷經了坎坷磨難之後，沒有正式學歷的諾貝爾，終於靠刻苦、持久的自學，逐步成長爲一個科學家和發明家。