【精華】勤奮作文彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的勤奮作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

你們知道嗎?只有勤奮學習的人，才能取得成功!比如：有發現黑洞的斯蒂芬·威廉·霍金，有勤奮學習的聾盲啞人海倫·亞當斯·凱勒，但是，我介紹的人是寫《聊齋志異》的蒲松齡，他在寫聊齋志異這本書時非常用功，書中的狐精鬼怪不是他憑空臆想的，而是潛心採訪寫作資料，就這樣，日積月累，一點一滴地積累起來，每天早上的時候，他請別人喝茶，再請那人給他講故事，這樣久了，鄉親們.也就知道蒲松齡愛聽故詩，於是便主動來告訴蒲松齡，蒲松齡就早上找故事，晚上整理故事，終於寫成了聊齋志異這本書。是啊!這就是我介紹的勤奮學習的人。你們還想多瞭解蒲松齡勤奮學習的資料嗎?那你們就上網去找找吧!只有勤奮學習的人，才能取得成功！

勤奮作文 篇2

一個父親和他跛腳的兒子站在一幅金字塔畫前，兒子被畫上金字塔的雄偉所震撼，他問父親這是哪裏。父親淡淡地說:“別問了，這是你永遠不能到達的地方。”二十年後，已經年老的父親收到一張照片，背景是和二十年前同樣雄偉的金字塔，拄着柺杖的兒子站在金字塔前，笑容燦爛，照片背後寫着一行字:“人生不能被保證。”

跛腳的兒子用自己的行動證明:“我能行!”心動不如行動!當我們憧憬去做某件事情的時候，只要我們有足夠的信心，並勤奮去踐行，就一定會有笑容燦爛的那一天!

約翰庫緹斯先生是一個殘疾人，並身患癌症，他沒有雙腿能潛水，沒有雙腳能駕駛汽車，他是諸多個體育項目的冠軍得主，獲得國家二級教練的榮譽。

約翰庫緹斯雖然沒有腳，但他走過了比其他人都要長都要艱辛的道路;約翰庫緹斯雖然沒有其他人高，但是他達到了許多平凡人都達不到的事業高峯。他對人生充滿了愛，用真摯的愛去對待生活。許多人被他的堅強和不屈不撓的意志所感動，都忍不住好奇地問:你的業績令人不可思議，你是怎麼成功的?約翰庫緹斯回答說:永遠別對自己說不可能，想到就勤奮去做!正是這種信念，促使了約翰庫緹斯的成功。

生活有一條法則:有些事你要做隨時可以做，要見也隨時可以見到;有些事你一生也許只會有一次做的機會。要是你希望見到又能做這件事，你必須抓住那個機會，否則良機一去不復返。

在日常生活中，有許多應該做的事，不是我們沒有想到，而是我們沒有勤奮去做。時間一過，就把它忘了。

行動的人改變世界，及時行動的人才容易獲得成功。

有些事，並不是我們不能做，而是我們不想做。只要我們肯多付出一分心力和時間，就會發現，自己實在有許多未曾使用的潛在本領。

也有些人在面臨一項新的工作時，會爲它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較爲拘謹而責任感又重的人。去除這種緊張、沉重與不安的辦法，只有立刻着手去做這件事。當開始工作之後，我們會很意外的發現，事實並不那麼困難，而對自己也有了信心。

“想到就立刻去做”不是一件難事，我們只是需要明快、果決有信心。但是，一件事情既然已經開始，是否能夠有始有終，則要靠毅力與恆心。許多事往往在一開始時，憑一股衝力做了一陣，然後就漸漸覺得厭倦。加之任何工作總難免遭遇一點困難或外力的干擾，這時，不但興趣消失，信心也沒有了。很多工作因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的纔是成功的人。

開始一件工作，所需的是決心與熱誠;完成一件工作所需的是恆心與毅力。缺少熱誠，工作無法開始。只有熱誠而無恆心與毅力，工作不能完成。所以，要成功，“想到就立刻去做”是不夠的，更重要的是“想到就勤奮去做”。

勤奮作文 篇3

雖已是午夜，可我和家人 卻興致盎然，在收看着美國夢八隊和中國男藍的比賽，這雖然是一場沒懸念的比賽，卻由於裏面看點多多，還是吸引着我不顧瞌睡蟲的打擾，靜靜地等待着這一刻的到來。

姚明的一個三分球，打破了緊張的局勢，頓時滿場的歡呼聲震耳欲聾，中國加油，奧運加油，掌聲雷動，鼓聲震天，爲男藍的第一個進球而喝彩，這是內心能量的釋放，是心中渴望的一種表達，是期待之後的一種內心歡呼。

面對強大的夢八隊，中國隊的表現在前半部分的令人振奮，三分球的打入，給國人了不少自信，可對手畢竟太強大了，隨着時間的推移，中國隊體力有些不支，失誤開始增多，不過隊員們仍奮力拼搏，讓人感覺到一種中國人的力量，一種拼搏的精神，一種堅強的努力，一種向上的奮進，一種明知要失敗卻在不停地努力，讓國人感覺一種團結的力量。看着男藍的比賽，我不知一次的在感動，在鼓掌，在喝彩，在吶喊，那是心中真誠聲音的表達，是情感真實的流露。

從這場比賽中，我更多體會到的是一種精神，一種拼搏的精神，從他們的身上讓我感到一種雖敗猶榮的幸福，有時是不能以結果看過程的，在強大的對手面前，仍堅持咬定青山不放鬆的態度，仍用一種頑強的精神去拼搏，這纔是我們最應該從中學到的。

拼搏是一種精神，拼搏是一種態度，拼搏是內心的一種堅持，拼搏是在給自己底線之後仍在做最大的努力，我們需要這種精神，無論我們在什麼情況下，都需要這樣，成功或失敗;失敗或成功，我們都需要去給自己一個起點，去拼搏，去努力。

勤奮作文 篇4

我是一個勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽幹家務活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺得心裏彆扭極了，何況老媽回來還要打掃，我就當一次家吧。我先拿起掃帚，學着老師叫我們的掃法掃起來了，可是滿地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開始大戰，之見家裏一片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開了，可是我並沒有放棄，捂住嘴繼續幹，有是一片塵土飛揚，家裏的所有垃圾終於被我一一掃出來了，我看着這一切，心裏美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了牀上睡了起來……

還有，我曾經參加過我們家的“小牀移家”。就是把家裏的牀想盡辦法把這些創換換位置，然後在打掃一下，再把牀放到原來的屋子裏，爸爸媽媽都在那裏搬牀，我沒什麼事，突然想起爸爸媽媽搬完牀還要掃地，我要不幫幫他們?說幹就幹，我拿起掃帚開始“大戰”。我把屋裏弄得乾乾淨淨後，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什麼意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的我已經成了一個“大花貓”，我也跟着笑起來了。

這就是勤奮的我。

勤奮作文 篇5

要說勤奮好學，在我的心目中，非我的同學吳怡軒莫屬。

我和吳怡軒一起上奧數興趣課，奧數作業有難度，她經常十道里面錯八道，八道里面錯六道，而且因爲她家住在城西，離上課的地方很遠，還經常遲到。

記得有一次，我們課都上了好久了她纔來。她先坐下，再把作業拿出。老師拿起她是作業看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯了七道。老師說：下課後我再給你講講吧。

課間休息時，她並沒有隨我們一起出去，而是在看錯題，這倒不奇怪，等會老師要講題，她要先訂正。

第二節課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒掌握。不過結果出來還挺不錯的，我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧。但看她一臉嚴肅，並沒有半點放鬆，繼續研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。

放學後，媽媽來接我，在老師辦公室聊我的表現，我就在學校獨自溜達。已經是晚上了，下課了好多教室燈都關了。這時，我看到我們的教室還亮着燈，我趕緊跑過去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打着草稿。原來老師講完了以後，她認爲自己沒有完全掌握，還在鞏固呢！

雖然她成績並不出衆，但我相信只要一直保持這種勤奮好學的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學習！

勤奮作文 篇6

每一個成功者在取得成功的過程中，必然有一個萌芽期，那便是——少年時期。

自古以來就有“少壯不努力，老大徒傷悲”、“好事盡從難處得，少年無向易中輕”等千古佳句，他們充分說明少年時要勤奮，不要專找容易的事，只貪圖輕鬆，否則，到年紀大了就會空自傷悲。

著名的生物學家童第周到了17歲纔到學院讀書，18歲考入一所教會學院的三年級當插班生。由於基礎差，到了中學時更是吃力，他上中學的第一學期平均分只有考了45分，學院只好責令其退學或留級。經過再三請求，學院才勉強允許他試讀一學期。童第周緊緊抓住這最後的機會：他每天早晨天不亮就起牀苦讀，晚上跑到馬路上的路燈下做作業……試讀結束，他的總平均成績已經達到70多分，幾何還考了100分！

28歲時，童第周留學比利時。他不聲不響，天天鑽在實驗室裏。一個學期後，竟完成了他的老師布拉舍多年來一直不甚成功的青蛙卵剝離手術！要知道，這種手術很艱難，當時還沒有完備的顯微器械，想成功等於大海撈針。歐洲的同行們都有點不敢相信，他們百思不得其解，童第周是靠什麼在這麼短的時間取得了突破？

毫無疑問，成功靠勤奮！

東晉大書法家王羲之7歲就跟父親學書法，並受教於著名書法家衛夫人。傳說他在少年時代曾爲自己停步不前十分苦惱，而且表現得心灰意冷，越來越提不其精神。一天，他又寫了幾版字，越看越醜，便到郊外散步。由於迷於遊覽，忘了返家，傍晚便覺十分飢餓，想找些東西吃，便來到一戶農家說明來意。主人雖是位盲人婆婆，可做起事來卻十分利索：生火、和麪、抹油……轉眼功夫便將餅子甩滿一鍋，大小一樣，一個挨一個，沒有重疊或擠壓。王羲之看得目瞪口呆，驚歎不已。他好奇地問她如何練出這等功夫，婆婆告訴他：“功到自然成。”少年時的王羲之是個悟性很高的孩子，他一下子聯想到自己的書法，不禁茅塞頓開，只要有恆心，有毅力，堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。他忘了飢餓，一口氣跑回家，埋頭苦練，從而成就了一代“書聖”。

毋庸置疑，勤奮還需堅持。

世界上沒有天才，天才是日復一日、堅持不懈的勤奮換來的！在通往理想的道路上，勤奮加上堅持是唯一的捷徑！

勤奮作文 篇7

生活之中，所有的事業要想精通都離不開勤奮，所有的陽光必將在經歷過磨礪後纔會展現。業精於勤，說的正是這樣的一個道理。

這次段老師佈置的作文作業主要是寫家庭類的，而我在這方面並不擅長，所以就寫了七篇，以提升自己的作文水平。從這次的練習中我真正明白了什麼叫做業精於勤。

以前，寫家庭生活類的作文一直是我的一個軟肋，得分從未上過三十三。而經過這次的訓練後，我自己一稿寫出來的作文已經可以達到三十四五分了。我認爲，自己可以取得進步的原因便是勤奮。如果不是七篇作文的磨練，不是七次練習的蛻變，我是無論如何也不可能進步的。

這不禁讓我想起了一句古語：“業精於勤。”一切成功的直接原因都是勤奮。如果沒有勤奮，一切都不會如你所願。勤奮也不是盲目的勤奮，而是要從中懂得反思、改變。在這次的寫作練習中，前幾篇作文都是我在經過六七次的修改後才上傳的，是我在父母的幫助之下完成的。期間，我不止一次的想要放棄，但是在父母的鼓勵 下，我還是堅持了下來，還是堅持着一篇作文改好幾遍，直至後兩篇時纔開始一稿就交。正是在這樣的一次次努力之下，我終於可以寫出令自己滿意的家庭類作文。

從古至今，只有勤奮的人才能走向輝煌。曾國藩曾經說過，天下才人皆敗於惰字，所有的才華都只能在努力之中展現。沒有囊螢映雪的苦讀，怎麼會有匡衡日後的成功。沒有小時才學的累積，怎麼會有諸葛亮三分天下的豪情，沒有司馬遷幾十年如一日的苦讀，又怎麼會有浩瀚壯闊的《史記》。在這世界上，沒有什麼是可以保障 你必將走向成功的，你可以保障的，只有自己，只有自己的付出與努力。業精於勤，只是精於自己的勤奮，只有自己努力，纔會讓自己可以走向成功。

所以，我明白了，一切失敗，沒有其他的原因，只不過是由於自己的不重視與傲氣、懶惰。從今以後，我會更加嚴格的'要求自己，要求自己可以時時刻刻都勤奮努力。

勤奮作文 篇8

在我身邊有這麼一位盲女孩，她非常喜歡讀書，對生活也很有規律。除了上課時間外，只要她有一點點的時間，就會找學盲文的學生學習盲文點位。她學的非常認真，雖然結果不是很理想，但她從未放棄過。

在一個炎熱的夏天，教室十分悶熱，於是我拖着疲憊的腳步來到了她的教室。我聽到的是同學們歡歌笑語的笑聲，是手機讀屏的聲音，而只有她一個人坐在窗前，捧着一本厚厚的盲文書，用她那細小的手指，細心地撫摸着書中的每一個點位，恨不得能把那一個個小點位深深地印入她的腦海，聽到他嘴裏不停的念着一個個盲文點位時，我不解的問：你的視力這麼好，你學的是漢字。漢字多好呀，你幹嘛要學習這枯燥的盲文呢?聽了我的話，她用手指撫摸着我的手臂，說：我喜歡讀書，如果我能把盲文學會，那麼我就可以和你們一樣晚上看書了。大字書晚上拿到宿舍很不方便，再說我的視力本身就不太好，到了晚上我也看得不是很清楚。

在一個寂靜又黑暗的夜晚，我去她寢室找她借東西時，整個寢室鴉雀無聲，所有的人都進入了夢鄉，只有她捧着一本厚厚的盲文書，坐在牀上專心致志地讀着。她讀得非常認真，似乎也沒有覺察到我的出現。而我卻被她那清晰而又精神的讀書聲所吸引了，我驚訝的對他說：都快11點了，你還在讀書，難道你不瞌睡嗎?你不害怕嗎?她也驚訝的對我說：沒事，我不瞌睡，我都習慣了，每天晚上都是這樣的。你是什麼時候來的?不好意思，我不知道你什麼時候來的，這麼晚了，你也還沒睡嗎?你別擔心我，樓道里的燈光還亮着，我不害怕。很晚了，你快去睡吧，不然生活老師會找你的。她這麼一說，我不知道該說些什麼了，我就這樣懷着一顆驚訝又感動的心走出了她的寢室。當我走出寢室的那一刻，我又隱約聽見了她清晰的讀書聲。我走在寂靜的樓道里，腦海裏全是她坐在牀上讀書的樣子。

她不但勤奮好學，而且對生活也很有規律，每次放假，她都會給自己製作一個規劃表，她製作的規劃表很有規律，早上該幹什麼，下午該幹什麼，每一條都標誌的特別清楚。而她也會認認真真的去完成她規劃的每一項任務。她曾告訴過我，如果給自己寫一個規劃表，那麼你就會每天按照你的規劃去完成你所要完成的每一項任務。

你們喜歡這個盲女孩嗎?不用說，我相信大家和我一樣喜歡她!

勤奮作文 篇9

朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後還考入北京大學預科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發起新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第一個詩歌雜誌《詩》月刊等工作，支援由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，爲開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影裏的秦淮河》等優美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。

他的一生，共創作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200多萬言。朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起牀作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然後喝一杯牛奶就到圖書館去。愛因斯坦曾經說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。”事實上，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

丁肇中說：“成功的祕訣只有三個字：勤、智、趣。”這裏的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認爲獲得成功的第一祕訣就是勤奮。朱自清能取得這麼好的成就，不正是因爲他的勤奮嗎?對待學習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學可能會說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難啊!”其實，勤奮無非就是簡單的事情重複做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課後複習、多做些習題，有時間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡單嗎?

勤奮作文 篇10

天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認爲，是勤奮造就了天才。

拿破崙被譽爲軍事天才，但是，在這個充滿着光輝的稱號下，卻埋藏那麼多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進入巴黎陸軍學校學習炮兵學，在他學習的過程中一直也很刻苦，很努力。在他後來的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創造了許許多多的戰爭佳話，雖然他最後以戰爭失敗，但是軍事天才這個名號卻是在他身上安了二百多年，直至現在。

“發明大王”愛迪生，有好多人稱他是個天才，而他本人卻說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”愛迪生正如他自己的這句話一樣，是一個勤奮的天才，就拿他發明經久耐用的燈泡這件事來說吧，很多科學家都在尋找燈絲材料的時候放棄了，可是愛迪生沒有，他和他的助手日日夜夜的做着實驗，終於在一千六百多種試驗材料中找到了合適的鎢。可見，不管是軍事天才還是發明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會有輝煌的人生。

勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會思想退化，天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開頭先寫道：“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發展，又寫道：“自是指物作詩立就，其文裏皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現，可是到最後仲永泯然衆人矣，這其中一個主要原因就是他沒有勤奮學習這個過程。可見，天才不勤奮也會變成普通人。如果當初拿破崙不在巴黎陸軍學校勤奮學習，拿他會成爲軍事天才嗎?如果當初愛迪生不勤奮鑽研，那是不是就不會有後來的這些偉大發明?如果仲永在當初接受後天教育的話，那會不會我們中國歷史上有多了一個不可多得的人才?天才是出於勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來，你也是天才。