勤奮的作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的勤奮的作文10篇，歡迎大家分享。

勤奮的作文 篇1

我有一個姐姐，今年十八歲，馬上就要高考了。她長得文文靜靜的，圓圓的臉蛋上牽着一雙水汪汪的大眼睛，還長着一張櫻桃小嘴，見人總是面帶微笑，一笑就露出一口潔白的牙齒。

姐姐不愛打扮，她喜歡梳着馬尾辮，經常穿着一身樸素的衣服，甚至上學期間總是穿着校服。但她學習卻是非常勤奮，每天早上六點鐘就起牀，吃完早飯就乘公交車去上學，午飯、晚飯都在學校食堂吃，晚飯後還要在學校上晚自習，每天回到家都是晚上十點多了，她還堅持做些習題，基本上都是十一點多才能睡覺。週末的時候，除了在家寫作業、做習題，晚上還參加些輔導班，補習、提高課內知識。

記得去年暑假，我們到姐姐家去做客，看見姐姐還在學習，由於我還不知道高考的殘酷，所以我非常地不解，便問姐姐：“姐姐，今天可是週六呀，不如玩一玩，放鬆一下吧！”姐姐搖了搖頭，說：“乖，你先去玩吧，姐姐再學一會兒。”我聽到了非常高興，便出去和大人們玩了起來。可過了一會兒，姐姐還沒出來，我便着急了，心想：姐姐不會忘性這麼大吧？我想去找姐姐，可大人們不讓，我便一直等着。不知不覺中，太陽公公也困了，月亮婆婆上了崗，該吃飯了，菜都齊了，數數人少了一個，姐姐沒來，媽媽望了我一眼，是讓我去叫姐姐吃飯。我躡手躡腳地走到了姐姐屋子的門口，看見姐姐正在專心地看一道數學題，我不忍心打擾她，便小聲說：“姐姐，吃飯了，等會兒再做吧，要不讓我爸爸幫忙？”“謝謝！不用了，這道題我在書上看過，讓我靜靜地想想，你們先吃吧，我一會兒就來。”姐姐微笑地望着我說，說完目光又移到書上，手裏的筆在紙上驗算起來……我吃完飯，又來到姐姐門前，想看看姐姐做得怎樣了。這時，姐姐衝我一笑說：“我左思右想終於把難題做出來了。”“姐姐真棒！”我一邊鼓掌一邊說。

姐姐是我的偶像，也是我學習的榜樣，“勤奮”是姐姐身上美好的品質，而這個品質也在激勵着我，我一定會想姐姐一樣，當一個勤奮好學的好孩子！

勤奮的作文 篇2

我是一個很勤勞的小孩，什麼事都會做，下面我來告訴你吧。 我5歲學會了擦桌子，6歲學會了掃地，8歲學會了拖地……

一直到了現在我學會整理衛生間，還當上了勞動委員，現在我來跟你說我是怎麼整理衛生間的吧？ 有一天，我進衛生間的整理，“媽呀，怎麼這麼髒啊！而且還有一點臭，真比懶羊羊家還要噁心呢！”我扭着鼻子皺着眉頭說。我就趕緊把窗戶開啟，讓臭氣飛走。再迅速的把掃帚一個個的擺好，像城堡門前筆直的衛兵一樣。接着開始我的大工程了，用好不容易洗乾淨的拖把左一下、右一下的拖起地來，把那些印在地上的腳印和灰塵一轉眼都送上了“天堂”，只剩下那雪白的地面和我清晰的影子。“工程”完成之後，我就小心翼翼的把拖把放好，走到位子上開始做作業了。

你說我是不是特別的勤勞？

勤奮的作文 篇3

我的表妹倫倫很勤奮好學，爲什麼這麼說呢？那就要回憶上個學期的寒假了。

上個學期的寒假，剛開始的兩天，我不用拼命地寫作業，每天做一點，所以我做完了作業就打電話給表妹玩，我原以爲她會馬上跑來接電話，並高興地答應，但事實卻不是這樣，阿姨接受能力電話說：“喂，是誰啊？”阿姨平時打電話聲音都很大呀！今天怎麼……我說：“喂，阿姨，我是典典，倫倫今天來玩嗎？”阿姨聲音更輕了說：“今天不行，今天我們有事呢！

明天好嗎？”嘟……嘟……阿姨掛了電話。我想：“今天怎麼啦？阿姨說話怎麼這麼輕，倫倫怎麼不來接電話？”只有今天還不奇怪，可是接下來幾天都是這樣的回答，我很納悶：到底有什麼事這麼重要？要今天推明天，明天推後天？

第四天，我照常打電話去問，今天的情況不太一樣，阿姨說：

“典典，今天你來我們家好不好，注意，來了輕一點說話、走路啊！”我馬上過去倫倫家。一路上，我一直都在想：“倫倫到底葫蘆裏賣的什麼藥？每天都不來。是好事還是壞事？我一事實上要去看個清楚！”想着想着，就到了倫倫家。我像阿姨說的那樣，輕輕地進了門，小聲問阿姨：“阿姨，倫倫在幹什麼呀？”阿姨說：“你自己去她房間看吧！我要保密的。”我走進她房間，啊！她的書桌上有許多數學練習冊和自己買的考卷，她呢？坐在凳子上，拿着一枝鉛筆，不停地複習這個學期的數學，十分認真。這時，阿姨走進來對我說：“你不知道，這個學期的數學考了87分，她不願讓別人知道。她決定寒假裏複習有二個原因，第一你知道的，她考得不好，想複習好；第二她想把平時不好的數學好好再學一遍，昨天我們談了談，她說讓你教教她。”原來是這樣的！我一直以爲，倫倫和別人去玩了，原來是在學習！倫倫走出來說：“姐姐，你教教我數學的這些題目吧！複習好了我去你家玩。”我說：“好啊！”於是，我幫她複習了一個小時。

我覺得，如果我們都像倫倫這樣勤奮好學的話，成績一定會提高。

勤奮的作文 篇4

任何一種美好的行動，都能使最堅強的人跟世界和好，使他對世界充滿信心和希望。--狄更斯《聖誕故事集》

這些素質就跟水火一樣，掌握得好，可以爲你造福，掌握不好，就遺患無窮。--狄更斯《荒涼山莊》

一個人自吹自擂是沒有用的，重要的是讓人家看到你怎麼做到這點，並用事實證明這點。--狄更斯《德魯德疑案》

同一個美麗而聰慧的人相處，能使人緊張的神經放鬆，感情變得柔和。--巴爾扎克《公務員》

對着瘋狂的暴力，只有機智才能抵抗。--雨果《海上勞工》

沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。--托爾斯泰《世界名言錄》

最重要的是，我現在完全知道了，一個人活着不能夠光讀理論和窮究哲理，而必須實實在在地生活，這就是說，必須做一個實際的人。--《托爾斯泰傳》

智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。--高爾基《外國名人名言錄》

人聰明就會發財。傻瓜決不會致富。--高爾基《崔可夫一家》

一頭蟄居山洞、久不覓食的猴子，它的'瓜牙全然失去了鋒利。--莎士比亞《一報還一報》

本來無望的事，大膽嘗試，往往就能成功。--莎士比亞《維納斯與阿都尼》

不要關心你無能爲力的事。--狄更斯《大衛·科波菲爾》

如果傻子給你蜜月，唾棄它好了；如果聰明人給你毒物，喝掉它好了。--高爾基《福馬·高爾傑耶夫》

他聽天由命，對自己的一切缺點置之不顧，他認爲得過且過，隨遇而安，是最好的人生哲學。--狄更斯《荒涼山莊》

實際上，做一個誠實的人，存於心還不夠，還得見諸行。--巴爾扎克《鄉村醫生》

除了行動，什麼都是謊言。只有行動纔不是撒謊。不管什麼人，只有根據他們的行爲來判斷他們！--羅曼·羅蘭《搏鬥》

寧肯你交到我手裏一隻山雀，不願你空口答應我天上一隻仙鶴。--托爾斯泰《兩兄弟》

手藝高的工人通常總有一個缺點。他們不大相信別人的能力。--泰戈爾《沉船》

在那受着嚴格限制的實際生活中，他們還是像往常一樣--艱苦、勤奮、謹慎、節儉、實事求是。--馬克·吐溫《三萬元的遺產》

智慧越是遮掩，越是明亮，正像你的美貌因爲蒙上黑紗而十倍動人。--莎士比亞《一報還一報》

勤奮的作文 篇5

我們班的林曉琪同學非常地勤奮，不論夜修，自習，下課……時，每次看到他的身影，他不是在看書就是在認真地寫着作業。因此大家都叫他“勤奮之星”。

有一天，下課後，同學們都在走廊上開心的玩起老鷹捉小雞的遊戲，遊戲在同學們的歡呼聲中開始了，小雞們一會兒向左躲，一會兒向右撲，然後用力一甩，把老鷹給撞倒了，小雞們獲勝了，此時，我們正準備回教室喝口水，休息一會，可是我的目光卻看向教室裏的林曉琪，只見林曉琪低着頭，眼睛一眨不眨地盯着作業本，他完全沉浸在自己的作業之中，對他來說，教室外玩鬧的聲音早已消失，他的手飛快地寫着，過了一會兒，上課鈴響了，只見林曉琪伸了個腰，開心地笑了，然後她輕輕地吁了一口氣，把作業本裝進書包，嘴裏邊嘟囔着：“太好了，作業終於寫好了。”

還有一次體育課上，同學們都在開心的玩耍，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在轉呼啦圈，唯獨林曉琪坐在邊角上靜靜地看着書，她目不轉睛的看着，彷彿進入了書裏的世界一般，從這時起，我就打心眼裏佩服林曉琪了。

勤奮的作文 篇6

“小陸，英語老師叫你去辦公室。”班長扯着她的大嗓門喊我。我一怔：完了，肯定是考砸了！忐忑不安地來到辦公室，果然，老師板着臉將一張卷子推到我面前：“來，你看看！”我只一瞥，心情就跌到了谷底，沒想到成績爛成這樣！

抓着這張“血跡斑斑”的卷子，揣着一顆千瘡百孔的心，我走在回教室的路上。陽光依然明媚，而我的心卻冰冷異常。我走向的好像不是教室，而是地獄！我的腿軟軟的，彷彿一點力氣都使不出，一步一步慢慢地向前挪。走着走着，低頭向下看了一眼，又猛地擡起頭，“扣19分”這幾個紅豔豔的字刺痛了我的雙眼。我試圖忘記，可是這幾個字卻幽靈一般的在心中徘徊，挑釁地朝我笑着：“你呀，這麼不努力，就只配這分數！”心，絞痛不已。

我目光呆滯地回到座位，同學們關切地圍過來，可在我眼裏，就是無情的嘲笑。天，好像更黑了；雲，好像更厚了。“嘭”我暴怒地踢開桌子，嗓子喊得破了音：“要你們管！”周圍的同學們嚇了一跳，識趣地走開了。

淚，止不住地淌。

要流就讓它流吧！我把頭靠在桌上，淚，一滴，兩滴……我終於嚐到了自己的不勤奮而帶來的惡果！回想以前，面對老師佈置的讀背作業，我全然不放在心上；課堂上的聽講，我時常發呆，精神遊走；遇到難一點的數學題，總是抱着別人來教的心理……想到這些，我後悔莫及。

這次，失敗得很徹底，也讓我清醒地明白了一個曾經不以爲然的道理：世界上沒有不勞而獲的美事，要想成功，勤奮最重要！

勤奮的作文 篇7

在一個村子裏，有一隻小貓，名叫喵喵，它非常依賴着自己的媽媽，每次媽媽捉老鼠回來之後，就狼吞虎嚥地吃了起來，從不想着自己去捉老鼠。

一天早上，貓媽媽要去看喵喵的外婆。於是便語重心長地對喵喵說：“喵喵，媽媽要去看你外婆了，這一去就是一天，如今天你已經長大了，你在家裏要好好照顧自己哦”“好的媽媽，我會照顧好自己的，你就放心的去吧！”喵喵滿不在乎地說。貓媽媽又囑咐了一番，便走了。

到了中午，喵喵肚子餓極了，便跑到老鼠洞旁邊想要抓老鼠來吃。只見喵喵一隻手擡在老鼠洞的上面，準備等老鼠一出來就狠狠的按下去，功夫不負有心人，終於，一隻老鼠從洞裏慢慢地鑽出了頭，喵喵趕緊按了下去，卻按了一個空。而老鼠被突如其來的貓爪差點刮傷了，嚇得跑出了好幾裏遠，喵喵發現老鼠逃之後，急忙追了上去，老鼠早已鑽到另一個洞裏去了。

喵喵十分喪氣的回到了家，突然一眼瞧見了桌子上的《抓鼠寶典》這一本書，於是便趕緊翻開來看，發現其實抓老鼠很簡單，只要把老鼠的注意力分開就好了。喵喵心裏可激動了，心動不如行動，喵喵拿起了它最愛玩的毛球到鼠洞口玩耍，果然，那隻老鼠的注意力被喵喵的毛球吸引過來了，喵喵用力把毛球頂到了後面的大石頭那裏，又說：“哎呀，毛球怎麼不見了呢，算了算了，還是回家看電視吧。”它邊說邊走，另一隻眼卻偷偷的盯着那隻老鼠。那隻老鼠一聽，便趕快到那個石頭後面，找到喵喵玩的毛球，興高采烈地玩了起來。就當它玩得興高采烈的時候，喵喵竄了出來，把正在玩得興高采烈的老鼠給抓住了，那隻老鼠十分驚訝，才知道自己被騙了。唉！它終究成了喵喵的獵物。

這時貓媽媽也回來，喵喵趕緊跑上去跟媽媽講是怎麼捉這隻老鼠的。貓媽媽一聽便說：“喵喵，你真棒，雖然一開始沒捉到老鼠，但是你沒有放棄，而是透過看書學習，知道怎麼捉老鼠，不錯，你真是個勤奮又好學的孩子！”喵喵聽了十分高興，便決定以後要靠自己的努力抓老鼠，不讓媽媽失望。

從此後，喵喵越來越勤奮，它的身手也越來越敏捷，這讓喵喵的媽媽十分欣慰。喵喵也覺得這種生活纔是最充實的。

勤奮的作文 篇8

天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。——題記

隨着時光的匆匆流逝，我們是否回頭看過自己以前的容貌，看看自己以前是什麼樣子，有沒有好好學習，是否浪費了美好的時光。

古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”光陰似箭，不學習，不努力，不勤奮，你有想過未來的自己是是什麼樣子的人嗎？流氓，打手，還是端盤子。看着別的同學在你之上，你一定會後悔當初的種種行徑。

世界上沒有百分之百的天才，只要你努力，勤奮，別人有的你也一樣會有，不是嗎？

有人說，成功在於勤奮；有人說，失敗是乃成功之母；我說，成功是用做某件事的基礎和經驗搭起來的梯子，才能爬上去夠到的星星。爲什麼這麼說呢？那是因爲我的姐姐，她喜歡愛因斯坦一樣喜歡的藍色，因爲藍色代表對生活非常的執着，從不輕言放棄開朗，富有朝氣； 她就是這樣一個人，愛笑，愛生活，更愛學習。她的夢想之路就是用自己辛勤的汗水和自己的努力得來的。

同學們，你們想知道成功的祕訣嗎？成功的祕訣就是勤奮。因爲每一個偉人創造出的驕人業績都是他們用汗水澆灌出來的。

俗話說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”同學們，只有一生勤奮，長大後才能夠有所作爲，對我們的祖國和社會做出應有的貢獻！讓我們一起努力吧！

勤奮的作文 篇9

聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記

學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮VS智慧的時候，其結果又會如何呢？

我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！

每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鍾。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對於數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要努力，越要去鑽研，所以我也可以取得較爲優秀的成績。而對於文科方面的科目，我則更加努力學習。IQ天才的愛好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對於文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因爲他不善於努力！我在課堂上聽了之後，在課後還得花更多的時間去做練習，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學習，我和IQ天才就是這樣的態度，每一學期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。

當考試的試卷發下之後，分數證明了努力是不會白費的！我的文科科目均拿高分，排於前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊！

這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最後的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的……

老師點評:

語言平淡，中心不突出

勤奮的作文 篇10

在我上一、二年級的時候，中午放學回家的途中，我連杯子都懶得拿回家，所以就把杯子放在學校裏了，等我回到家，媽媽問我：“你的水杯帶回來了嗎？不是放在學校裏了吧？”我沒有說話。媽媽接着對我說：“如果水杯中午放學不帶回家的話，那萬一要是渴了怎麼辦，上哪兒找水喝？回家喝嗎？不可能！當時我還真不以爲然。

每當輪到我們組做值日的時候，我就在想：“做什麼值日啊！怪累人的，但畢竟輪到我們組值日了呀，做吧。擦桌子、掃地、拖地……每次幹完以後，我都會大汗淋漓地走出校門口。

還有就是在放學的時候，老師會留下很多作業：好煩呀，爲什麼上完課我還會有這麼多不會的呢？我反感的想。媽媽安慰我說：“小朋友剛上兩年學還不能完全把老師當時講的內容完全聽懂，所以寫作業要大家記牢啊，就像1、2歲的小寶寶剛會說話的時候，你說一遍他就學會了？不可能的，必須要重複很多次，寶寶才能聽得懂，學習也是這樣呀？”

現在，我已經是一個五年級的小學生了，我已經能夠明白“勤奮”和“懶惰”，這個世界上往往大問人是勤奮的人，但這樣並不能代表沒有懶惰的人。

勤奮的人自己永遠是快樂的，而懶惰的人往往是最無助的。

要記住：勤奮永遠比懶惰讓人愉快！