【必備】勤奮作文錦集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的勤奮作文8篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

人生在世，“勤奮”二字。作爲一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。 是碌碌無爲，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏勤奮？這取決於自己。

小時候，我會爲了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休；大一些，會爲了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點，我學會了爲自己的夢想而勤奮。勤奮，即是奮力戰鬥，在屬於自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什麼，因爲心中裝着滿滿的夢想，那是美好的未來。

有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施捨的東西我們不會珍視，因爲得到它並不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們纔會視若珍寶，因爲我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。

因爲年輕，我們勤奮，因爲勤奮，我們永遠年輕。勤奮着，是吶喊的青春；勤奮着，就有不滅的希望；勤奮着，就是成功的可能。

我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因爲他們在革命年代裏有共同的信仰和追求，他們在一起勤奮，爲了新中國的未來勤奮，也爲了他們的未來勤奮。書中最後一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進——不停的前進……”不停地前進，永無止盡的勤奮。我想，這纔是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。

“勤奮”二字，意蘊無窮。爲了理想，你務實進取實幹，這是勤奮；爲了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是勤奮；爲了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是勤奮。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

勤奮作文 篇2

趙勤奮是一個懶惰的小夥子，他長肉嘟嘟的臉蛋，兩隻眼睛小小的，因爲近視所以看東西都眯成一條淺淺的細線，不仔細看，你甚至因此成爲全校有名的“全校懶惰王”。

說起這個“稱號”，還有一個有趣的故事呢!

一次上課，趙勤奮不小心把橡皮擦弄掉地上了，但他卻淡定的坐着，絲毫沒有去撿的意思。同桌推推他的胳膊，問他爲什麼不去撿。趙勤奮瞥一眼掉落地上滾了一身灰的橡皮，聳聳肩：“反正等會兒還會掉別的東西，下課一起撿多好。”他無奈的攤開雙手，“否則還要費事多彎一次腰。”從此，“全校懶惰王”的稱號就在學校傳開了。

一個風和日麗的上午，趙勤奮和往常一樣走在通向班級的路上。這時候，班主任張老師迎面走來，看到趙勤奮便衝他招招手：“趙勤奮，老師要趕過去開會，你可不可以幫老師把書帶到課室去發給同學們?”

“不行不行”，趙勤奮先是一愣，然後飛回絕。

“這是發給我們自己班上的呀，又不用特意去。”張老師不滿意地說。

只見趙勤奮眉毛皺了起來，撅着嘴巴說：“爲什麼選我，別人不行嗎?”他轉身四處望，伸手一指，“看!吳斌就在後面，找他吧。”

“你這樣的人，連老師都不幫，以後誰會幫你!”老師無奈的搖搖頭，對從遠處跑過來的身影和藹地說，“吳斌，幫老師把書本帶到班上發給同學們!”。

“好的，張老師!”吳斌從老師手裏接過書本便向課室走去。

張老師的眼睛裏射出一道凜冽的目光，彷彿要把趙勤奮的五臟六腑穿透。趙勤奮無奈的撇撇嘴，眯着眼睛懶洋洋地說：“別人是別人，我是我!而且給同學發書，至少需要五十個雞蛋的能量，我纔不去呢!”說完，還誇張地用手比劃了五十個雞蛋的樣子。

“你的名字裏居然有‘勤奮’二字，你應該勤奮、樂於助人，現在居然還這麼懶，真丟臉!”張老師拂袖而去。

勤奮作文 篇3

媽媽曾對我說：“有興趣，就要有勤奮。”開始我不把這句話當回事，隨着學習的深入，我領悟了這句話的含義。

在上一年級時，我報了毛筆字班，我對寫毛筆字非常感興趣，上課時我能很認真地寫，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫得不如別人，基本上沒什麼進步。我找到寫不好的原因後，毫不氣餒，每天堅持寫一張紙。我可以自豪地說，我已透過了毛筆字三級考試，最近準備參加五級考試。這是勤奮的功勞。我雖然對寫毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會出成績的。一分耕耘，一分收穫，只要你勤奮了，成功一定屬於你。

我還愛寫作文，有人說：“寫作文有什麼好的，要寫那麼多字，還要寫的好，多難呀！”可我覺得只要多看、多寫，勤奮一點，寫作文也是很有意思的，久而久之，你們也會愛上寫作的。在生活中，你沒有勤奮，那樣的生活肯定是沒有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮鬥的目標，你的生活纔會充滿快樂。有一句古話：吃了苦中苦，方爲人上人。是啊！一個人若離開了勤奮，那也就離開了他的人生價值。

希望大家勤奮起來，那時你會覺得是多麼幸福！

勤奮作文 篇4

在我的心目中，每個家人在我的心中的地位永遠是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起，她的一舉一動給我都深深地刻在了我的心裏。

第一次，是在一個晚上。“姐，睡覺啦!小心明天起不來。”“好，等等。”咦?我感到很疑惑，姐姐在幹什麼?我好奇地探過頭去看。“《英語沙龍》?”“嗯。”“姐姐，你……你在學習課外英語啊?”“是啊。”“不是學好課內知識就好了嘛?還要學課外知識幹嗎?”“這樣就可以多懂一些，以後在課本上看到課外單詞的話就懂了。而且這樣對以後的學習有幫助不好嗎?”聽了之後，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個晚上，讓我知道學習課外知識也是好的，我可不能被姐姐落下啦!

第二次，是在暑假的時候。

“我要去新時代學英語。”“啊?姐姐真的去?”“是的，呵呵。”我聽了之後，沒有怎麼在意這件事，以爲姐姐在說笑呢。直到暑假的一個晚上，姐姐揹着一個揹包，就要出門了。我連忙問：“姐姐，你要去哪裏玩?帶我一起去吧!”姐姐聽了，笑了笑說：“我不是跟你說過我要去學英語了嗎?你忘啦?”聽了之後，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧。可姐姐到十點半纔回來，我去看了看她的揹包，咦?怎麼是新時代英語課本，筆記本……沒想到姐姐這麼地用心學習啊，姐姐，我竟然沒有發現你是多麼地愛學習。看來，我也得多去參加一些課外活動才行!

原來，我竟然有一個這麼愛學習，這麼勤奮好學的一個姐姐，我突然發現，當她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好學習的話，那我以後真地跟姐姐成了鮮明的對比，所以，姐姐，謝謝你!是你讓我知道學習課外知識，參加課外活動的好處，我絕對不會再有那種愚蠢的想法了，現在，我已經在以姐姐爲目標前進着，姐姐，我永遠敬佩你!

勤奮作文 篇5

當我將《愛因斯坦成功的祕訣》這本書，一字不漏地讀完後，我深受感動和啓發。

《愛因斯坦成功的祕訣》這本書寫的'是愛因斯坦從小到大艱苦奮鬥，最終取得成功的事蹟。和他爲什麼能在他的一生中有那麼多的發明和創造，爲什麼會在他的事業上有所成功，而有些人，看起來好像整天很忙，卻遠遠比不上愛因斯坦呢?

有一回話說得好：“光說不做假把式”。爲什麼這樣說呢?是因爲有些人只知道說空話，沒有實際行動，又怎麼能成功呢?而那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因在於他們沒有實際的去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分地利用時間，而是像無頭的蒼蠅，找不着方向，忙了也是白忙。確切的來說，他們是在瞎忙。

成功，這是一個多麼令人嚮往的事情。可成功的祕訣到底在哪裏呢?一些庸俗的人認爲，只要努力就可以成功。就是因爲這樣的想法，使他們失去了努力的方向，只知道每天把努力掛在嘴邊，卻沒有想如何使自己的努力達到回報。愛因斯坦對成功的祕訣做了概括：W=X Y Z，成功等於艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認爲艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。

愛因斯坦小時候並不聰明，可他爲什麼能成“天才”呢?我想促使愛因斯坦成爲天才的就是“勤奮”這個詞。有時愛因斯坦爲了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那個問題。他成功的另一個祕訣就是會“擠時間”，別人說話、休息的時間他會去搞發明、創造。有一次，他在等一個朋友，他在等朋友的這段時間裏解出了一道非常難的題。表面上看起來只是解除了一道數學題，可實際上，這體現了一種良好的學習習慣——質疑的精神。對待學習，就得有這種質疑的精神，小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因爲學習的本質是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。可見他是多麼的勤奮、用功。

我讀完後想到了自己。我想：如果我有愛因斯坦十分之一的努力，成績也不會這麼差。這就是“勤奮”的問題。一個人如果再聰明，不努力用功，也是白費。因爲天才等於百分之九十九的的汗水加百分之一的智力。

我讀完這本書後想：“天才”不是天生的，是經過翻倍的努力和艱苦的奮鬥一步步走過來的。愛因斯坦就是我們心中的楷模，學習的榜樣，奮鬥的目標。所以，我們要向愛因斯坦學習，學習他堅持不懈，持之以恆的品質和精神，而不要做“思想的懶漢”，接受知識的機器，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。

總之，愛因斯坦這本書給我的感觸頗深，使我的思想水平得到進一步提高。我想，用他自己的一句話來總結就是：“學習知識要善於思考、思考、再思考，勤奮、勤奮、再勤奮，我就是靠這個學習方法成爲科學家的”。荀子在《勸學篇》中說：“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤”。你如果不努力，就算是朽木也不會折斷;相反，你如果努力的話，金子和石頭都會被打穿。

我想，在以後的生活裏，做事一定要發揚堅持不懈的精神。這樣，做事時就一定會成功的。

勤奮作文 篇6

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時刻提醒我要勤奮努力地學習。

其實，每一個人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學家童第周，他中學第一學期末的成績很差，但是，他用勤奮趕了上來，成績突飛猛進，在全班名列前茅。我也是一個勤奮努力的人，有不服輸的那股勁。

記得剛學英語時，英語單詞是我最大的弱項，每當背到後面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當天所學過的單詞背一遍，並且還把記不牢的單詞寫在一張便籤紙上，貼在衛生間的鏡子上。每天刷牙時，邊刷邊記這幾個單詞。每天上學的路上，我都會再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個星期天，我會把一個星期所學的單詞再複習一遍。這樣不僅克服了背到後面忘了前面的毛病，而且期中英語成績得了滿分。由此可見，即便我沒有別人聰明，只要勤奮努力，成績也是照樣可以提高的。

我們現在不用鑿壁借光、懸樑刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。

勤奮作文 篇7

今天我們來到了湖濱中學舉行一年一度的體育節，我的心 “砰砰…”直響，很怕什麼名次都得不到。不怕！只要我敢去面對一切困難，勝利的號角就會向我吹起，勝利的歌謠就會在我心中迴盪。每當在我開始比賽的時候，身邊的同學們都會對我說：“加油，我們女生勝利就靠你呀！”我聽到這句話，心中就激起了一股衝勁，一定要回報同學們對我的期望，我要爲她們做個好榜樣！

果然，在下午的100米女子長跑賽中，我在小組賽中取得了第一名的好成績，進入了總決賽。我一定不會放過機會，一定要全力拼搏。總決賽在向我招手、勝利在向我招手，我下定決心一定要取得第一名或第二、三名的好成績。總決賽開始了，一聲槍響“砰”，“我嚇了一大跳”飛快的奔了出去，最後第3個衝過了終點線，取得了第三名。我高興的跳了起來，我成功了！因爲同學們爲我加油鼓勁，給了我動力，我才贏得了這場比賽，謝謝你們！

勤奮作文 篇8

財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。

“勤”乃勤勞也!

一勤天下無難事。隨着當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。它們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想着自己能和某位名人一樣幹一份大的事業，成爲世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是誇誇其談，屬於白日做夢!

世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是隻要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那裏高談闊論着天啓和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，把一個個小環非常合適的聯繫起來。”是啊!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁遊着，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。

“奮”乃奮鬥也!

奮鬥可以讓一個人更具有積極向上的心態。哪怕離你再浮雲遮望眼的夢想，只要你勇於奮鬥，你便不會白白浪費你的青春，因爲你以努力過，至於結果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因爲在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權力!

我相信!只要奮鬥過，你才能嚐到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。

我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，爲自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆!

不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨着我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉着小聰明能幹幾件好事，但最終只會是曇花一現，不見蹤影。根本成不了什麼大器。

勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。