關於不同的命運作文合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的不同的命運作文8篇，歡迎大家分享。

不同的命運作文 篇1

很久以前，曾經有三隻小鳥，它們一起出生，一起長大，等到羽翼豐滿的時候，一起尋找成家立業的地方。

它們飛過了很多高山、河流和叢林，飛到一座小山上。一隻小鳥落到一棵樹上說：“這裏真好，真高。你們看，那成羣的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這裏，我們應該滿足了。”它決定在這裏停留，不再往前飛了。

另外兩隻小鳥卻失望地搖了搖頭說：“你既然滿足，就留在這裏吧，我們還想到更高的地方去看看。”

這兩隻小鳥繼續飛行，它們的翅膀變得更強壯了，終於飛到了五彩瘂斕的雲彩裏。其中一隻陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來，它沾沾自喜地說：“我不想再飛了，這輩子能飛上雲端，便是最大的成就了，你不覺得已經十分了不起了嗎？”

另一隻鳥很難過地說：“不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現在我只能獨自去追求了。”

說完，它振翅翱翔，向着雲霄，向着太陽，執着地飛去……

最後，落在樹上的小鳥成了麻雀，留在雲端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。

麻雀、大雁和雄鷹，它們的命運爲什麼不同呢？

啓示：

一個很明確的答案就是：它們對自我的要求不同。麻雀滿足於樹梢，所以它的世界只有幾丈之高；大雁滿足於雲層，所以它永遠都飛不出層層雲霧的纏繞；雄鷹則不懈追求，力求最高，所以它的世界闊及宇宙。

三隻小鳥不同的生命追求，恰與企業中的三種人狀況相似。

第一種人如同麻雀。

與他人起點相同，卻飛得最低。這是因爲，他們在工作的過程中，一味地滿足於“差不多就行了”，做事不到位，處處找藉口，拖延、倦怠、失責已經成爲他們的習慣，最後只能成爲企業中的“爛蘋果”，被企業踢出去。

這類員工若想繼續在職場中立足，必須轉變工作觀念、端正工作態度，將目標“拔高”，努力前進，如此纔可能扭轉職場中的不利態勢，贏得發展先機。

第二種人好似大雁。

對麻雀的“樹梢高度”充滿了不屑和惋惜，所以他們選擇了繼續高飛，但也僅僅止於表面上斑斕無比的雲層。這些人雖然做事勤懇，能夠儘量將任務完成，但容易滿足於現狀而失去進取心，最後也只能淪落爲平庸的員工，時刻處於被剔除的邊緣地帶，一旦有所鬆懈，就有可能像“麻雀”一樣被企業“踢出局”。

這類員工若想避免被剔除的厄運，就必須從此刻積極主動地改進自己的工作方式，樹立更高的工作要求，盡職盡責，忠誠敬業，積極充電，成爲職場中的常青樹。

第三種人猶如雄鷹。

雄鷹志向高遠，它的目標是雲霄，是太陽，是無止境的高度，所以也只有它能夠飛得最高、看得更遠。而這樣的員工也就是企業最需要的人——稱職的員工。他們盡職盡責，把工作視爲生命的信仰；他們自動自發，永遠超出老闆的期待；他們做事到位，擁有最完美的執行力；他們追求“功勞”，爭取拿結果來複命；他們精益求精，讓自己無可替代；他們做事高效，忙會忙到點子上；他們精於思考，帶着思考來工作；他們目標高遠，凡事追求最好，是企業裏最受歡迎的人。

你是三種員工中的哪一種呢？

不同的命運作文 篇2

從前，在一個學校裏，種着數不清的樹木。有楊樹、楓樹、柳樹、松樹，很多很多。其中，有一棵楓樹，和其他楓樹一模一樣，沒有什麼特別之處。

秋天到了，所有樹木的樹葉都變黃了並隨風飄落下來，這棵楓樹也不例外。它的葉子變得深紅深紅，像熟透的蘋果，還在變得更紅。一陣風吹來，可憐的小楓葉們不得不隨着寒風離開了滋養它的楓樹，離開了和它相伴快一年的母親。

有三片小楓葉緊緊挨在一起，它們是3個好兄妹，這一年來互相幫助，生活的很快樂。如今，它們搖搖墜墜，很快就要掉下來了。

第一片小楓葉在這三片屬最小，是最小的小妹妹。顏色是嫩嫩的淺紅色，讓它顯得非常好看和可愛，像塗個嬌滴滴的小姑娘。它很快就要掉下去了！它很害怕，忙大叫着喊它的兩個哥哥：“哥哥哥哥！救救我，我要掉下去了！“

它的兩個哥哥雖然很疼愛它，可是它們也沒辦法。這是樹葉的命運，所有的樹葉都會有掉下去的一天，被厚厚的泥土所覆蓋，然後慢慢腐爛，變成土裏裏的灰塵，滋養土地，給樹媽媽和新來的小樹葉補充營養。

小楓葉掉到了地上。雖然它的身體柔柔軟軟，泥土也很溼潤鬆軟，但是它第一次接觸地面，這使它感到很疼痛。”啊！痛死我了。嗚嗚嗚嗚，我要回家！”

可它怎麼還能回去呢？它沒有的大家的幫助，沒有了樹媽媽的呵護，它只能靜靜躺在泥土上，等待風把它吹到天涯海角，等待寒冷把它凍碎。

它的兩個哥哥悲傷的望了望躺在地上痛得呲牙咧嘴的妹妹，嘆了口氣，搖了搖頭。可這一搖頭，讓二哥也掉了下去。

“啊！二哥，你也掉下來了……“妹妹見到飄落下來的二哥，心裏平靜了一些。畢竟有個親人來陪伴它了。

“這兒真糟糕！”二哥嫌棄的說，用葉梗打了打身上的灰塵。“我親愛的妹妹，我們即將分別了！祝願你一帆風順！”二哥祝福道。

嗯嗯！也祝福你一路順風！”小楓葉含淚祝福道。

又一陣風拂過，把小楓葉帶走了。

“妹妹！走好啊！”

“哥哥，你放心，我不會有事的！”

風帶着小楓葉，飛過種着楓樹和松樹的花壇，飛過學校的水泥地。一不小心，把小楓葉掉在了水泥地上。

”哎呦！這裏比泥土更糟糕。我像是躺在刀刃上！“小楓葉尖叫道，”該死的風，要是沒有風該多好啊！那麼我現在還和哥哥、夥伴們坐在綠枝頭上，喝着珍珠奶茶，沐浴陽光，聽鳥兒的歌唱會，看蝴蝶、蜻蜓舞蹈，還能隨時免費洗澡。當我們曬太陽曬夠了—————天上的水龍頭就自動開啟給我們沖澡，不過洗澡也有一定的風險，因爲有一些同伴就因爲水太大，被衝了下去，比我們更早掉到了地上，更早腐爛————那真是可憐！哎，這裏太不好了！風啊，快把我吹到別的地方去吧！我寧願睡在泥土裏，也不遠在這堅硬的石頭上躺着！風，你快來呀！“可是風遲遲沒有來。它掛到別的地方去了，它去偷松樹的松針娃娃，因爲松樹的松針娃娃們實在太多了，而且非常小，長得又很結實，十分扎人，沒有人敢惹它們。風覺得這很有挑戰感，於是就去把那些可愛的小松針們狠扯，想帶點兒松針回家去，跟它的姐妹兄弟、父母親戚們炫耀一下，炫耀它的勇敢。

小楓葉就這麼躺在水泥地上————確切的說是操場。小楓葉的周圍划着很多白線，小楓葉不懂那是什麼東西，管什麼用的。這裏對它來說像是個地獄。

“鈴鈴鈴鈴鈴鈴！“清脆的鈴聲響起，下課了。小楓葉這下可遭殃了！那些調皮的孩子們會把它踩得滿臉是灰，把它撕得稀巴爛。想到這兒小楓葉就不由得瑟瑟發抖，同時又對人類咬牙切齒——可它沒有嘴，哪來的牙齒？——不，它有嘴，不過從來沒有張開過。那是些很小的綠芽芽，在小楓葉的體內，人是看不見的。

那些孩子們來了——他們歡呼着，大聲喊叫着，又蹦又跳，玩它們的遊戲。他們一來，這兒像起了沙塵暴，或來了龍捲風——本來他們可以在教室裏玩的，可是老師不讓，因爲嫌他們弄得灰塵漫天飛，破壞教室的環境。

”哦吼！下課咯。“一個調皮的孩子大叫道。

地上的楓葉並不只有小楓葉一片，還有一些楓葉。大家都沒有注意到小楓葉，大家都從它身上跨過去——因爲它太小了，以至於一些人都沒看到它。孩子們一小步就能從它身上跨過去，何況他們又是飛奔着跑來的。

大家都在快樂的遊戲，可是唯獨有一個小女孩，被兩三個小女孩攙扶着，吃力的坐在花壇上——這個位置正好是小楓葉的前方一米處。小女孩的臉長得很清秀，水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，鮮紅的嘴脣，紅潤的臉頰，一頭長長的烏黑的秀髮，扎着俏麗的馬尾辮，帶着藍色的髮卡，穿着藍色的連衣裙——按說她應該很愛玩，很受大家歡迎，這可以從她渴望遊戲的眼神中看出來——但是她爲什麼不和大家一起玩？

小楓葉很迷惑。終於，它發現了小女孩爲什麼不和大家一起玩的原因——那個小女孩的一條腿瘸了，她的手裏緊緊的握着一根柺杖。

小女孩瘸腿的原因不難猜測，一定是她因爲調皮，把腿摔壞了，於是變得文靜了。但是她依然渴望玩，就像小楓葉渴望回到樹媽媽的懷抱一樣。

小楓葉忽然覺得這個小女孩和它一樣同病相憐。

這時，風回來了。它掠起本來就屬於它的小楓葉，準備去撿其他掉落的落葉。風把小楓葉掛起時，正好在小女孩的眼前飄過。

小女孩把柺杖放在一邊，一手扶着瓷磚，一手用兩隻指頭捏住小楓葉。

“完了，我要被捏碎了！”小楓葉心想，“捏就捏碎吧，反正還有比我更慘的樹葉呢——它們還在樹枝上時就被調皮搗蛋的孩子撕了下來！那比這更恐怖呀，何況這又是一個恬靜的小姑娘。

小女孩並沒有撕碎小楓葉，而是靜靜的捧着它看。

小楓葉很尷尬，不知道小女孩爲什麼這樣看着它。於是，它變得更紅了。

”好漂亮的小楓葉呀！我把它們收集起來，夾在書裏做標本，一定很好看！嗯……這麼漂亮的小楓葉，像一條紅色的小金魚，用來做成一條小金魚也不錯呀……哎，小麗！小靜！幫忙幫我撿一下葉子……要像這張楓葉一樣紅彤彤的葉子！”小女孩很喜歡小楓葉，並且讓她的朋友幫她撿更多的楓葉。

於是小楓葉被夾在了書裏，又被畫上了眼睛、貼上了從另一片樹葉上剪下來的尾巴、觸手，它從一片普通的小楓葉變成了一條漂亮的小金魚。

”好漂亮的小金魚呀！“小女孩的同伴們見到小楓葉時都這麼說，”你怎麼做的？教教我們吧！“

小楓葉感到很快樂，它沒有變成泥土裏的灰塵，而是變成了一件有價值的珍藏品，被保留在了書頁中。

那小楓葉的二哥和大哥怎麼樣了呢？

小楓葉的二哥被風吹到路面上，被第二天打掃垃圾的同學們掃進了畚斗裏，倒進了垃圾桶，而後垃圾桶裏的垃圾被倒進了垃圾池。

不久後，大火在垃圾池裏燃起，把垃圾池裏所有的垃圾燒成灰燼，也包括小楓葉的二哥。

小楓葉的大哥呢？

它被風吹到了松樹頂上，被小松針娃娃們留來了，它陪着小松針們快樂的遊戲，直到和它們一起落下，變成泥土裏的灰塵。

同樣的生命，不同的命運。爲什麼小楓葉的命運會和她的兩個哥哥與衆不同呢？這要你自己去探索、去解答。

不同的命運作文 篇3

走在草地上，想讓被暑氣燻烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴着，身子癟得像寬麪條。唉，這天熱的！哀嘆間，不知怎的就想到了上學時的“那條蚯蚓”——

作文字天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第爲“良好”的都要重寫。哈，優秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語，便開始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲嘆氣，我同情地瞥了眼他的作文字，可憐，又要重寫了啊。

隨着上課音樂的響起，教室裏只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動聲，和偶爾的交談聲。老師在過道中來回地巡視着。小莊右手託着腦袋，皺着眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什麼時候微風一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視着小莊的作文，輕聲讚許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜。”小莊被表揚得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓着，顯現出女孩兒纔有的忸怩。接下來的時間段，他滿面紅光地寫着，一改剛纔的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感嘆，老師的誇獎總是那麼有魅力。

第二天，老師雙手撐在講臺上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文字。以我平時的經驗來判斷，經重寫過的一部分作文還是漏洞百出。同學們都正襟危坐，等待着命運的宣判。一位位不過關作文的主人上去領了作文字。作文字即將見底的時候，小莊被叫了上去，老師一把將作文字丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過去，從講臺上捏起作文字的一角，回來的時候，人彷彿都矮了半截，面色鐵青，耷拉着腦袋，拖着步子。聽了老師那句話，我望着小莊，哎呀，這個不知變通的傢伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽了老師的表揚後昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內容又重點寫了。下課後，小莊還是像個機器人一樣，鐵着個臉，坐在位置上發呆，也不出去玩了。我想和他說話也不成，唉，他那怪脾氣經過這番事後又開始作怪了。

可憐的小莊，面對表揚，過於激動，纔會讓一條蚯蚓經歷了不同的命運。

不同的命運作文 篇4

有一對鳥夫妻，它們經過風吹雨打，才找到一個適合它們生活的地方，安居樂業。它們生活的很幸福。

過了一年左右，它們生下了兩個小鳥蛋。又過了二三十天，二隻小鳥兄弟出生了。漸漸的它們學會了飛翔，學會了捕食。它們的父母讓它們自己找到一個地方，安居樂業。小鳥們說好，他們就出發了。飛了一會兒，哥哥問弟弟說：“弟弟，你要去哪裏?”弟弟說：“我要去大森林，像爸爸，媽媽一樣”。哥哥說：“我早就看中了一個鳥籠，那裏不愁吃，不愁喝，豐衣足食的，我纔不會像你一樣天真自己去奔波。弟弟說：”那你去你的鳥籠我去我的森林，我們各不相干。“哥哥說：”好!“弟弟去了森林，它很勤勞，什麼事都是自己做，從不讓別人幫他做。不久，森林裏的鳥都很喜歡它。它在森林裏自己安家落戶了。這一天，弟弟正在天空中飛翔，這時，它看見了天敵老鷹，但是它絲毫沒有慌張，而是用智慧打敗了天敵老鷹。後來弟弟被鳥兒們稱爲”鳥中英雄“。哥哥去了鳥籠有一段時間了，弟弟想去看看哥哥。原來哥哥一進鳥籠門就被關上了。前二三天對它還算是好點，但是後幾天它被人折磨得不像樣了。因爲那個人懶得給它餵食物，所以它餓得發育不良，不再長大了。後來哥哥遭遇被善良的人發現了這個好心人給他救了下來，哥哥和弟弟都在森林裏。哥哥飛兩下就說：”累死我了，累死我了。“而弟弟在天空中飛來飛去也沒說過一句苦一句累。弟弟問哥哥：”你生活的好嗎?“哥哥用吃奶的勁說：”不好，你過的好嗎?“弟弟說：”非常好!“這時，弟弟說：”因爲你的好吃懶做，所以纔沒有那麼強壯。“這時哥哥說：”我馬上去森林鍛鍊，結果剛飛出去就被老鷹給吃掉了所以透過兩隻小鳥的不同命運，告訴我們一個道理。做什麼事情都不能貪圖，好吃懶做應該勇敢勤奮的面對。

不同的命運作文 篇5

“她看到桌上鋪着一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這隻背部插着叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃着第二根火柴時所看到的東西。當我含着淚水讀完這篇催人淚下的文章後，對這個小女孩產生了深深的同情。

《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個貧窮的家庭裏，父親知道她沒賣出一根火柴會打她，而她最愛的親人——奶奶，已經過世了，她和父親住在一個瓦屋頂下的一間閣樓裏，屋頂有很多洞，儘管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風仍是呼呼地刮進來，差不多同街上一樣冷。小女孩爲何如此悲慘的'命運呢?是因爲她生活在一個窮孩子永遠得不到幸福的社會裏。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過着幸福的生活。

小女孩冬天還出去賣火柴，而我們早就揹着書包上學了。小女孩經常挨凍、捱餓，而我們這一代大都是獨生子女，在家裏都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕碎了，父母疼愛我們還來不及，怎麼會捨得讓我們凍着，餓着?

小女孩吃了上頓，沒了下頓，經常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什麼都講營養。可我們並不滿足，還總問父母要這個，要那個，我還看到有的人還浪費糧食，曾把一個吃了一半的饅頭扔了。

小女孩睡也睡不好，風很大，她常挨凍。而我們住在房間裏，夏天有冷空調，冬天開暖空調，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。

小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂與溫馨，人人都有一個幸福的童年，這是多麼鮮明的對比啊!

透過《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有着天壤之別，我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習長大成爲建設祖國的棟樑之材!

不同的命運作文 篇6

在北方李家莊的村口，有一棵粗壯的大樹，它枝繁葉茂，許多小鳥都在它身上居住。

今天，我以小記者的名義去採訪它。當我問到；“大樹，您在這裏生活得好不好？李家莊的人對您怎麼樣？”大樹聽了，哈哈地笑着說：“我在這裏生活得非常好，這裏山清水秀，而且村民們還常常給我澆水、施肥、捉蟲呢！你說我生活在這裏好不好？哈哈……”我聽了，也說：“當然好了，您——”話還沒說完，李家莊的人又給這棵樹澆水了。其他的樹也隨口附和着說：這裏不僅環境優美而且人也好。聽了這些樹的話後，我心裏再也禁不住了，大聲讚歎道：“這裏的人的心靈真美啊！”正當我要走的時候，那棵大樹對我說：“喂！小記者，請等一等。您幫我一個忙吧！”我聽了，就跑過去問它要我幫他做些什麼。它說：“我有一個弟弟，他住在南方的張家莊村口，請您也採訪一下他吧！”我爽快地答應了此事。

很快，我就到了張家莊。張家莊跟李家莊相比真是天壤之別呀！可不？我剛到這就聽見了一棵樹在哭泣。我懷着好奇的心去探個究竟。原來這棵樹正是那棵大樹的弟弟，我訪問它時，它已經奄奄一息，它傷心地告訴我：“這裏本來是山清水秀、鳥語花香的，可是近年來，附近開了許多工廠，就把這裏的水源污染了。許多夥伴都是喝了這些水枯死的。還有一些工人常常來亂砍濫伐……”它的話還沒說完就永遠閉上了嘴，因爲它也枯死了 。

看到這個悲慘的結果，我真想大聲說：“我們只有一個地球，保護大自然就是保護我們自己啊！”

不同的命運作文 篇7

不管黑貓還是白貓，能抓到老鼠的貓就是好貓。

黑貓和白貓同住在一屋檐下，都是主人剛買回來的。屋內的老鼠實在是多，主人經常被老鼠啃東西的嘖嘖聲吵醒睡不着覺，桶裏的米今天裝滿，明天就只剩下一點，主人對老鼠可謂是厭惡至極。主人實行了一個獎勵：抓到一隻小老鼠就獎一條小魚，抓到一隻大老鼠就獎勵一條大魚。黑貓和白貓爲了填飽肚子，每天夜晚都守在倉庫裏，一有動靜就立刻出動，倆貓獲得的魚都不相上下。

一天，白貓在倉庫的角落發現一隻小老鼠，立馬撲上前去，可老鼠年紀越小逃跑就越靈便，白貓撲了個空。這時黑貓在門外抓住了小老鼠，小老鼠對黑貓說：“你現在把我呈交給人，就只能得到一條小魚，等我長大了吃肥了再來抓我吧，那樣你可以得到一條大魚。”黑貓聽了連連點頭，將小老鼠藏入自己的房間，白貓問起了就說什麼都沒看到。黑貓每天都從倉庫裏偷了一把米跑進房間喂小老鼠，在白貓抓老鼠時上去搗亂，幫助老鼠逃跑。

黑貓把小老鼠養成了大老鼠，然後拿到主人那裏邀功請賞，主人都是點頭稱讚，在一個勁兒誇獎黑貓時也不忘數落白貓。於是，黑貓每天都有大魚吃，而白貓卻什麼都沒有的吃，總是在抓到老鼠的關鍵時刻黑貓突然出現，老鼠就成功逃跑了。

白貓餓得是皮包骨頭，再也沒有能力去抓老鼠了。終於在那個窗內點着暖和和的蠟燭，窗外大雪紛飛的冬天，儘管白貓趴在地上哭泣着訴求，儘管聲音是多麼的撕心裂肺，主人毫不猶豫把它扔出門外！

不同的命運作文 篇8

從前，有兩個人快被餓死了。這時有個神者出現在他們面前，並且一手拿着一簍魚，一手拿着一支魚杆。神者把東西交給他們就不見了。然後兩人就一人拿一樣東西。A選擇拿一支魚杆，B拿了一簍魚。B拿了魚就迫不及待地就地烤了吃，A則拖着沉重的腳步向大海走去。過了幾天B因爲把魚吃完了而沒東西吃，餓死了。A因爲去海邊的路途遙遠，體力不支而還等不及釣上魚，就給餓死在海灘上了。

以上這則故事說明了什麼呢?首先，A雖然目光較長遠，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒想到吃完魚後該怎麼辦，那隻好等死了。其次，還說明了他們沒有合作精神，各自幹各自的，導致了他們的悲慘結局。

其實，我們的生活中不乏A、B這兩種人。

人活着，如果沒有長遠的目標，那就不能進步;如果不能結合目前的實際，定下目的，那隻能是空談;如果人們互不合作，各幹各的，那麼事情就辦不成了。

從哲學上講，辦事情要從實際出發，這是人們辦事情的根本出發點。然而客觀實際是變化發展，要真正做到從實際出發，就必須使自己的思想適應不斷變化的客觀情況。

在從實際出發的基礎上，我們還要用發展的眼光看問題。把眼光放得長遠些，這樣可以促進新事物的成長和發展。

而團結精神是不可缺少的。因爲世界的一切事物處於普遍聯繫之中，團結能使事情發展得更順利。比如人們常說的，“一個巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現了團結的精神和它的力量。那也就是說，如果A、B兩人一起把那一簍魚分享了，吃飽後有了力氣，再拿着魚杆去釣魚，說不定釣了很多魚，不僅能填飽肚子，剩餘的還可以拿去賣，創造出不盡的財富。如果早這樣，也就不會發生兩條命案了。

所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們儘量避免在生活或學習，或工作中不再犯跟他們同樣的錯誤。