小學四年級作文900字：扼住命運的喉嚨

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學四年級作文900字：扼住命運的喉嚨，歡迎大家分享。

在科技飛速發展的今天，仍有許多人的思想跟不上時代的步伐，趨於保守，頑固，總以爲命運是上天一手安排的，命該如此，不想枉費心機去改變命運，任其自由發展，逐漸喪失了生活的情趣，積極進取的動力，而淪爲生活的奴隸。命運，一個看似遙不可及卻又觸手便可改變的話題，我們要敢於同命運作鬥爭，把心中的鬥志一股腦的發泄出來，絕不向命運低頭，妥協。也許，成功需要付出極大的`代價，但無論怎樣，絕不能成爲命運的奴隸，爲之驅使，而喪失人性與志氣。常言道：“人窮志不窮。”所處的環境雖是窮困潦倒，但是隻要志不窮，都是可敬的。正如唐朝時期的孟郊那樣，家境貧寒，但一心好學，孜孜不倦，後屢試不第，但他絲毫不敢命運的捉弄，仍發奮苦讀，十年寒窗，終於在四十多歲時考中進士。後來他喜極而泣，當即寫下了膾炙人口的《登科舉》一詩：“昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”又如西漢時的司馬遷，繼承他父親的夙願，抱着“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的宗旨，招手編纂《史記》。不久他因觸怒漢武帝而被處以宮刑，關進監獄。深受屈辱的司馬遷曾幾度想自殺，但因著書的志向尚未實現，決心以歷史上身處逆境仍不屈不撓的許多著名人物爲榜樣，忍辱負重的他從此更加發奮寫作。經過十多年的努力，終於成就偉業。他的《史記》被魯迅稱讚爲“史家之絕唱，無韻之離騷。”再如世界音樂巨人——德國音樂家貝多芬，可以說他一生是悽美的。他自17歲起任音樂教師；22歲開始創作生涯；50歲兩耳失聰，但從未輟筆，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想。他不屈不撓，始終用生命的激情創作音樂；他蔑視世俗，孤芳自賞，用意志譜出了人間最壯美的歌，他的創作成就極大的深化了音樂藝術的思想性和表現力，其中以《英雄》（第三）、《命運》（第五）、《田園》（第六）、《合唱》（第九）爲最爲著名的交響曲。“誰也別想戰勝我，我要扼住命運的喉嚨。”這就是被多費之魂，是哲學史上“大寫的人”同命運勇猛搏鬥之魂。

“人並不是生來就被打敗的，”這正如海明威所說。作爲新世紀的接班人，我們必須把握命運，用堅韌的意志去駕馭它，要敢於並善於扼住命運的喉嚨！