有關命運交響曲作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的命運交響曲作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

命運交響曲作文 篇1

貝多芬，這個名字家喻戶曉。他的一生帶給了我們美的享受與和諧的音樂。

在人們看來，貝多芬的一生是美好的是和諧的。可誰會想得到他一半的生命都是籠罩在黑暗中的。他1798年起聽覺漸衰，1820年後兩耳失聰。面對着如此沉重的打擊貝多芬卻仍然堅持創作。從他的身上我看到樂觀看到了頑強。一個音樂家失去聽覺是人生最大的不幸。而貝多芬沒有在耳聾的打擊下消沉下去。而是直面殘酷的事實，用“心”觀察和思考人生進而把這種思考付諸於音樂，使音樂成爲他思想的載體，心靈的歸宿貝多芬以他整個生命和熱情從事音樂事業，音樂在貝多芬的心裏已經成爲生命的象徵，而樂隊只能彈奏出音符，卻不能完美的傳達他心靈的律動和生命的節奏。

誠然我們無法像貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起來。我們要學習貝多芬那種坦然面對挫折，樂觀的精神態度像貝多芬那樣樂觀的“唱”完“命運交響曲。”

命運交響曲作文 篇2

我想回來回到我的朋友身邊，捨不得這裏的老師，捨不得這裏的一草一木，捨不得在樓梯上幹值日的情景！

可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的白髮已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的`生活，但我忘不了這裏的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。

或許，我會多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這裏畢竟有回憶，這裏畢竟是我的母校阿。

剛剛過去，幾乎沒有朋友，於是，很懷念在這裏的日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以後的每一步，對於這裏，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這並不是遺忘，而是把懷念化爲動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！

同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，纔會更加燦爛奪目！

我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！在新的環境裏，我會讓自己更完備，誰說鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？

但我不會累着自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那裏，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環境的改變！是誰說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！！！

命運交響曲作文 篇3

還記得不久前，老師播放了貝多芬的命運交響曲。雖然不長，但記憶深刻。直到現在，我又在電腦上播放了，準備細細的品味貝多芬多年來的痛苦以及其中的精髓……

音樂的開頭，便是那激昂的音樂噴涌而出，就像那歷史巨輪的滾動；就像那十二級狂風襲來；就像那洶涌澎湃海浪衝擊着你的內心；就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈爲之震撼，爲之驚恐。這是一種多麼強大的力量與之戰鬥，與之拼搏？當我聽到時，整個人那一下是被嚇得心驚肉跳。

之後，音樂漸漸舒緩了，讓人在震顫中放鬆下來，在那激昂的音樂中緩了一口氣。可這並沒有讓我的內心覺得好受，因爲我覺得此時這音樂像一棵樹，像一棵馬上就要枯萎得只剩樹葉的樹，只剩靈魂的樹樁一般。彷彿走到了生命的盡頭，彷彿只剩下最後一口氣了一樣，那小提琴的悲鳴，更使我感受到貝多芬當時那種無助，彷徨的心情與無法向人們訴說的痛苦。又讓我感到一種像暴風雨前的寂靜以及那種蓄勢待發之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎，他還能再次反擊，再次站起來嗎？

最後，貝多芬那生命的頑強體現了出來。彷彿他在吼叫，在像猛獸一般進攻！“我不能向命運低頭，我不能屈服於命運！我要戰鬥，戰勝命運！”這些應該就是他想要表達的吧！對！他不是命運的奴隸，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾病；他能站立；他能與命運抗爭！他就是他！就像他給他好友的信中寫到“我要卡住命運的咽喉，他絕不能將我完全壓倒！”你成功了，貝多芬！

聽完之後，有一種莫名的衝動，對，我們不能被命運壓到！我們要戰勝命運，成爲命運的主宰者；成爲一個強者；成爲一個不被困難壓倒的人；成爲一個不怕挫折的人；成爲一個有貝多芬精神的人……不被命運所奴隸，加油吧！！！

命運交響曲作文 篇4

第三樂章C小調，快板，3/4拍子，諧謔曲。這個樂章用復三部曲式寫成，在調性上，回到了動盪不安的情緒，像是艱苦的鬥爭還在繼續，它是通向第四樂章的過渡和轉換。主部由兩個對比性主題構成，第一個主題有兩個因素:第一個因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進的力量，但又顯得有些遲疑。另一個因素是這個基礎上的應句，由一連串和絃組成，它沉着、抑制，又顯出不安的情緒。這個主題陳述兩次之後，圓號奏出一個非常活躍的、號角般的新主題，那熟悉的節奏，使我們一下子就能確認第一樂章的主題在這裏以另一種形象出現了，它威嚴、穩健，具有進行曲的特徵。兩個不同氣質的、尖銳對置的主題輪番出現，表現了動盪不安及艱苦鬥爭的場面，而且每一次出現都越來越尖銳、複雜，富於戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲爲中心主題，由C小調轉爲明朗的C大調，音樂採用了復調賦格與主調和聲的對比手法，情緒熱烈而樂觀，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂形成對比，有一種不可遏制的力量，造成風起雲涌之勢，表現出人民的力量一浪高過一浪和越來越強的必勝信念。第三部分是動力性的再現部。第一部分的兩個主題都用弱音奏出，進行再現和發展。定音鼓敲擊的基本動機節奏型預示矛盾衝突在繼續，這是在積蓄着準備最後衝刺的力量。接着，第一主題輕聲出現，音樂自由向上伸展，樂隊的音域不斷擴大，力度由弱到強，調性色彩由暗到明，漸漸發展成爲一種不可遏制的力量，響亮的和絃音匯入光輝燦爛的最後樂章。

命運交響曲作文 篇5

一絲聲音從地底下鑽出，如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來，懶洋洋地伸展着不太靈活的身子骨。那聲音重複着同一條旋律，一遍又一遍地發出，一點又一點地加強，直到最後，那聲音終於發揮到了極致，從地底下爆裂發出，如同東洋菸火一般向着四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來，又不約而同地聚集在了一起，一直衝入雲霄，最後又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉眼間，就煙飛雲散了。

那一個個消失的音符，不知何時又不約而同地隱隱連成了一串再次衝出地面。那一次次的努力卻最終化爲失敗而落下序幕。足見在命運折磨下的貝多芬不屈不撓，即使是一次次的努力化作烏有，那也不足以讓他放棄他那永遠執着的“音樂夢。”

此時一片寂靜……

不知過了多久，那比之前更加渾厚的聲音破土而出，直衝雲霄，在天上徘徊，遲遲沒有落下。

結尾自然是貝多芬享受快樂的時候，那聲音越長越高，越高越細，在天際徘徊不斷，想必此時的貝多芬已不想停止此時的享受。不知過了多久，那聲音才隱隱的鑽回地底下，又進入了不邊的沉睡。

這便是那著名的命運交響曲，這便是得病後的貝多芬不知經歷多少痛苦方纔化成的結晶，它記載着貝多芬的痛苦與喜悅，傳遞着貝多芬堅持不懈的精神。

命運交響曲作文 篇6

淚滴落在手機屏幕上。一動不動。

不想動，也懶得動。

他說毀約就毀約，彷彿他做一切都是理所當然的。

要放手，他可以死纏爛打，然後心軟。

顧彤彤，你還有點出息麼？

該怎麼辦。不想再和他繼續糾纏下了去了。就算還愛他，也不可以。事到如今，這份委曲求全的愛情，已經變得毫無尊嚴。而一開始，自己不是最不能捨棄的，就是尊嚴麼？

他發資訊說，今晚喝的酒有點多，要早點睡覺。於是讓我不要再等他了。

我漠然。

原來在他心裏，我一直是個可有可無的存在麼？

可是他後面的道歉又是怎麼回事？

對不起，彤彤，我不要你因爲我而生氣。

爲什麼要道歉？

爲什麼要生氣？

突然記憶浮現出來。那一夜，他說，好了，我不生氣。我要寵着你。

我想笑，寵我？怎麼寵？

你說了算。

我想了想，然後說，我要星星。

他猶豫了一會，發了個大哭的表情，說，月亮好不好？

我說，爲什麼？

他回答說，對不起，我只有月亮，沒有星星。我不能滿足你所有。

我想我可能還是愛過他的，不然爲什麼我一看這話就心軟了呢？而不管，他此時此刻，睡在哪個女人的身旁？

命運交響曲作文 篇7

第二樂章稍快的行板，3/8拍子，雙主題變奏曲式。這是一首優美的抒情詩，宏偉而又輝煌，同第一樂章形成了對比。它體現了人們的感情世界，戰鬥後的靜思同對美好理想的憧憬互相交錯，最後轉化爲堅定的決心。樂曲開始時，在低音提琴撥絃伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主題，它深沉、安詳、優美，蘊藏着深厚的力量和對美好生活的嚮往。緊接着，單簧管和大管奏出了具有戰鬥號召性的第二主題。這個主題的音調與第一主題很接近，並與法國革命時期的歌曲有音調上的聯繫。這是進行曲風格的英雄主題，它起初抒情而沉思，轉入C大調由全樂隊強奏後，成爲一支雄偉的凱旋進行曲，充滿着火熱的朝氣，鼓舞着人們永往直前。以後音樂的發展是這兩個主題交替出現的六次不同的變奏。這六次變奏，貝多芬運用不同的節奏音型，調性轉換、樂器變換等各種手法，表現出英雄在激烈鬥爭後的沉思和戰勝黑暗的堅定信念，以及充滿活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續的十六分音符把音樂變得起伏和激動不安。第二變奏以三十二分音符的連續出現，增強了動力性，表現出英雄戰勝黑暗的堅定信念。最後一次變奏，像英雄的凱歌一般，具有豪邁的英雄氣概和樂觀情緒，這一樂章的尾聲，對第一主題作了簡單的展開，表現出從深思中獲得力量，對未來的勝利充滿信心。