夢想 850字

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夢想是兒時對幸福的嚮往。那是一種淡淡的沉溺於虛幻的快樂。當你深深地期望某事得以實現連做夢也見到它時，嘴角都會微微翹起，醒來會細細回味它。每個人都有做夢的權利，都可以擁抱夢想。

每個人都有自己的想象的職務，也就是夢想。有的人夢想當一名科學家，爲祖國發明一種新型的東西。有的人夢想當一名醫生，而且是醫術高明的醫生，因爲可以救死扶傷。有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。

老師這個職業不僅可以教書育人而且讓自身素質提升高度。在大人眼中，老師這個工作又穩定待遇又好。但在學生的眼裏，老師很兇，很嚴厲，且愛向家長告狀。

如果我是老師，我要做一個溫柔且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生學習是優秀的。老師爲什麼每天對學生兇巴巴的呢？但在大人眼裏那纔是好老師的樣子，認爲老師都應嚴厲對學生，且不與學生開玩笑。可學生認爲那樣的老師過於可怕。於是，學生會在老師背後給老師取“可愛”的外號。我自信自己不可能成爲那樣的`老師，因爲我要做一個被學生髮自內心稱讚的老師。

如果我是老師，我會熟悉每一篇課文。我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每一個孩子的心。用自己獨特的教書方法教學生，活躍課堂氣氛。我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生要有自己的獨特見解，用自己的智慧去理解課文。多做一些實踐活動。

如果我是老師，我不會佈置太多的書面作業，會讓你們多做實踐活動，畢竟那樣纔會增強你們的動手能力。作業太多反而會給學生造成一種負擔，成爲完成作業的機器。

假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有你閃光的一面。公開課、比武課，對於一個老師個人前途而言，非常重要，但對於學生學習積極性而言，更爲重要。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓你們覺得自己不如別人。對你們，對自己，我都會有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因爲我們都盡了力。

假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落後於時代，不落後於社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能爲學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規，努力學習經驗。

雖是夢想，但我會讓夢想照進現實的。在講臺上也是生活的舞臺上秀出自己最精彩的一面。成爲一名優秀的老師。我正在向這個方向努力着，會完成這個心中的夢。

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夢想，這個詞對於許多人來說都是美好的，是一個充滿着幻想的，因爲他們都擁有一個很大的它。可是對於一些人來說，卻是清晰而短暫的，因爲他們的夢想很簡單，很小，也很容易實現，這個人，就是我。

我不知道真正的夢想是什麼，也不知道夢想的含義是什麼，每當別人問我我的夢想是什麼，我就是五花八門的答，各種答案都有，他們也對我說過，爲什麼你每次的夢想都不一樣啊？我什麼也沒有說，因爲我不知道該說些什麼。

幼年時，自己還沒有到上學的年齡，每當看着街上的哥哥姐姐們，揹着書包去學校，心裏就特別的羨慕，自己希望也能向他們一樣，能夠在學校的學堂裏讀書，知道更多的`我不知道的事物。那時候，每當爸爸媽媽問我：“，你的夢想是什麼呀？”我都會驕傲的說：“我的夢想很大，我要去上學”，他們說：“你的夢想就快實現了”。果然，一年之後，我的夢想就實現了，我也像那些哥哥姐姐們一樣，坐在學堂裏上學了。

兒童時，我看到書中精彩的描寫着一些景點，有描寫得很漂亮的，有描寫得很壯觀的，也有描寫得很神祕的，於是，我又有一個夢想了，走遍那些景點。可是，當我看到電視中那些軍人時，覺得他們很偉大，很酷，又將夢想改爲了，當一名軍人。到了小學6年級的時候，一切以學習爲重，我又將夢想改爲，考上一個好的初中。

初中時，有很多人都在向我講述他們的夢想，講述他們的夢想有多麼的宏偉，多麼的有意義，當他們問我的夢想時，我回憶了小時候自己的夢想，覺得自己的所謂的那些夢想同他們的相比，是很渺小的。我說：”你們知道真正的夢想是什麼？“他們的答案各種各樣，其中有一個是這樣的：真正的夢想不就是，只有你長大後才能做到的事。我認爲，真正的夢想是一件自己能做到的事，也是自己想要做的一件事。

現在，我認爲自己每天都會有夢想，每天的夢想都不一樣，比如：今天在課堂上要回答幾次問題，需要將那些課文背誦了，需要學會哪些題。在完成這些夢想之後，給自己一些獎勵，沒有實現的，就給自己定些懲罰。這樣，自己每天能做完很多事，也完成了很多夢想，自己也會有一種別人體會不到了成就感。

其實，真正的夢想不需要有多麼的偉大，多麼的有意義，只要自己能做到就好。

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人生應懷有夢想

雛鷹有了夢想，才成爲一代雄鷹，翱翔於天際之間；小草有了夢想，才成爲參天大樹，遮擋下一片陰涼；花朵有了夢想，才成爲嬌豔華貴的名花，散發着動人的芳香。自然界的萬物都表明：人生應懷有夢想。

夢想讓我們充滿自信。拿破崙曾說過：不想當將軍的士兵，不是好士兵。這句話恰好印證了人生應懷有夢想，夢想讓人充滿自信，從而朝着自己的目標去奮鬥。夢想能讓怯懦的人變得自信，讓強大的人變得更加自信。陳涉少時曾替人耕種，但是一直不甘於這種處境。因爲他心懷天下，有鴻鵠之志，併爲自己的夢想而努力，因自己的夢想而自信。最終陳涉在大澤鄉和吳廣發動起義滅秦，做出了驚天動地的壯舉。正是因爲陳設懷有夢想，他才能從一介平凡的農民變成光芒萬丈、自信耀眼的'將領。所以夢想讓我們變得運籌帷幄，充滿自信。

夢想讓我們充滿動力。“爲中華之崛起而讀書”，周恩來年少時便心懷大志，所以在後來的革命工作中，滿腔豪情，充滿動力。最終他實現了爲“中華之崛起而讀書”的夢想。中國作家魯迅在風雲變幻，災難深重的年代裏，懷有一顆反封建，興中華的夢想。於是他拿起了筆，用無比犀利的文字喚醒了沉睡的民族，揭露了封建社會的黑暗。魯迅先生一生多疾，但他懷有夢想。是夢想讓他充滿動力，以筆爲槍，在這場無硝煙的戰場上奮戰到底。周恩來和魯迅先生的例子告訴我們，人生應懷有夢想，夢想讓我們充滿動力。

夢想讓我們變得沉着冷靜。夢想猶如一股清泉，澆灌你內心裏的浮躁，讓你心靜止水，沉着冷靜。諸葛亮正是因爲有一顆爲蜀國建功立業的夢想，纔會在戰場上表現得沉着冷靜，從容不迫。夢想讓我們明確自己的目標，不會因爲其他雜念而變得浮躁。相反的，一個人若沒有夢想，那他必定天性浮躁，人生毫無鬥志，如同行屍走肉一樣。五歲即可“指物作詩立就”的方仲永，因其父貪利，再加上其沒有成爲大文豪的夢想，使他整日追求功名與財富，內心浮躁，最終“泯然衆人矣”。試想若仲永沒有貪圖錢財，而是一心在學，心無旁騖，那他必定會成爲沉着冷靜，波瀾不驚的鴻儒。可見人生因懷有夢想，夢想讓人變得沉着冷靜。

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”。其實，夢想又何嘗不是雙隱形的翅膀呢？夢想讓我們充滿自信，動力變得沉着冷靜，登上人生的巔峯！

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尊敬的老師，親愛同學們：

大家好！很高興迎着朝陽，站在國旗下演講。我演講的題目是追逐夢想，振翅翱翔！

有人對我說過：“人的一生有必要，也有權利去追逐那激奮的心靈、超絕的智慧。即使爲此承受折磨，甚至近乎瘋狂也是值得的。”美國聾啞教育家海倫凱勒在沉寂和黑暗中追逐自己的夢想，終於看見了光明與希望。同學們，你們的夢想是什麼？豎立振翱翔的決心了嗎？

我們相聚在這裏，每天迎來黎明送去星月，爲的只有一個夢想：爲了我們有一個美好的未來，有一個美好的明天！學習是苦的、是累的。這是失意者的哭泣，抱怨者的牢騷。它會影響我們的鬥志，我們要儘量避免絕望，辛勤耕耘、忍受苦楚、一拼再拼，爭取每天的成功，從而不讓失敗收場。在別人停止不前是我們要繼續拼搏！

羅伯特曾說過：“很難說什麼是做不到的事。因爲昨天的夢想可以是今天的希望，也可以是明天的現實。”羅素告訴我們：“偉大的事業根源於堅韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不逃避艱苦。”

人生就是行動，夢想就是拼搏。因爲歷史的道路不是平坦的。它是在曠野中前進，有時穿過塵埃、有時穿過泥濘、有時橫渡沼澤、有時行經從林；不迎頭搏擊怎能前進，不振翅膀怎麼翱翔？

有這樣一個家庭，三個姐姐和一個弟弟，父母給予弟弟優厚的物質條件：送他到

最好的學校，希望他有所成就。然而若干年後，弟弟成了碌爐無爲的傭人，而姐姐則寫了《呼嘯山莊》、《簡愛》等著作，成爲文壇新星。

年僅14歲的王克偉生於湖北一個偏僻的農村，父母有病，家境貧寒。然而他卻憑着頑強的毅力，一優異的成績考入清華大學少年理科實驗班。爲什麼他會成功？因爲他有夢想，敢於追逐夢想，最終打造了自己的一片藍天，能夠在夢想的'海洋中展帆遠航！

我們站在這裏接受國旗的洗禮、接受青春的囑託、追尋我們的夢想，不必因挫折而灰心喪氣；青春是我們的翅膀，不能因狂風暴雨而停止飛翔。伽力略18歲發現擺原理，愛迪生21歲第一項發明成功，牛頓23歲是創立微積分，愛因斯坦26歲提出相對論……這些偉大的創作者擁有和我們一樣的青春，卻演繹着璀璨的人生。朋友們，讓我們攜手努力相信自己奮力拼搏、追逐夢想去攫取明日的太陽吧！

我的演講完畢。謝謝！

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小時候，別人問我：“你有什麼夢想？”我總會想上好半天，揚起頭，天真地問：“願望算嗎？如果算的話，我有好多呢！”那時我口中的願望，應該就是夢想吧。

記得很小的時候，我的媽媽是一個美容師，我天天跟着她去上班，看着那些櫃檯前面的小姐們很專業地爲顧客介紹美容方面的知識，我就很羨慕，便信心滿滿地對媽媽說：“我以後要成爲一個很厲害的美容師！”媽媽笑了笑，說：“當美容師可是要背很多東西的，你要給人家介紹很多美容方面的`知識，要分析人家的面板，要告訴人家如何保養……”還沒有聽完我腳已軟了，要知道我可是很不喜歡背書的啊！於是，這個夢想便立刻泡湯了！

我讀小學時，又滋生了許許多多的夢想。比如像我阿姨一樣，成爲一個出色的園林設計師，設計出像北京植物園那樣好看的園林建築。又比如想當一個科學家，創造出許多高科技的電子產品……

現在，我又因爲一件小小的事情，誕生了一個有史以來最“偉大”的夢想！

上個禮拜，媽媽買水果回來，一到家就念道：“現在的水果連香味都沒了，蘋果沒有蘋果味，芒果沒有芒果味。以前買水果放在家裏，從外面回來，一進房門，滿屋子的水果香就撲鼻而來。現在的水果既沒香味又沒甜味，難吃死了！”外婆走過來說：“這有什麼奇怪的，現在的人只重視高產量，都是在用化肥種菜種水果。以前無錫的大米又香又糯，可是現在呢？比蘇北米還難吃！完完全全褻瀆了無錫‘魚米之鄉’的美稱！”

這番話引起了我極大的震撼與深思：是啊，現在國家的發展突飛猛進，硬件設備發展迅速，遠遠超過了世界上的許多國家，可是綠色環境的保護卻遠遠落後於人，空氣中總是飄飛着許許多多的灰塵。小時候，雨後總是會出現一道美麗的彩虹。可是現在呢？那道絢爛的彩虹早就已經消失無蹤，再也找不到了……又該如何找回那個優美、清新的自然環境呢？

我便有了這個夢想，那就是成爲一個“綠色戰士”！找回那個鳥語花香、桃紅柳綠的大自然。爲此，我還制定了一個小小的口號呢！那就是“爲找回綠色生活而戰！”

其實現實與夢想並沒有多大的差距，只不過一個在眼前，一個在心裏罷了。所以我們要努力地去學習和探索知識的奧祕，我相信只要堅持，就可以找回我們心中的那個夢想世界。心中充滿着夢想，那麼現實也將會熠熠生光。

飛吧，我的夢想，張開你潔白的翅膀，努力地飛向那廣闊無際的天空，飛向那燦爛的世界，幫我們找回那理想的家園吧！

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我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想着未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。

夢想是一眼清泉，浸滌塵世的鉛華；夢想是一個燈塔，點亮亮尋夢的方向；夢想是一縷晨光，驅散征途的陰霾；夢想是一雙羽翼，爲藍天下的翱翔助力。但夢想不是夢、想。我們需以夢做路不斷前行。

人人都渴望夢想成真帶來的心中花開的喜悅，但不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。人生好比一部電影，唯獨不可能回放；我們都是劇中的主角，不是誰都能得到衆人的鼓掌，這需要我們精彩的演繹，否則都只是碌碌無爲的路人甲。正如遊戲“逃亡神廟”，一開始就只能向前奔跑，否則只有死亡。

有的人佝僂着身子，習慣了寒風、習慣了烈日、習慣了低頭，卻不敢習慣頂天立地的夢。只有種下一顆種子，苦心耕耘，讓泥土更肥沃，夢之花才越豔麗。回憶曾經的美好，只因如今淒涼。生活只有今天和明天，今天是一首婉約的詩，明天是一張能勾勒出心中最美風景的紙，雙腿爲畫筆，在無盡的明天盡情的勾勒。或許走在尋夢的路上孤獨無助。“古來聖賢皆寂寞”，因爲選擇經歷雨雪，才能傲視風霜。或許也會坎坷重重，但尋夢本就是獲得成功的必然。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，追尋途中本就處處是“火焰山”。而我們在失敗中一次次站起，最終還能舔着傷口、挺着胸膛，便是取得真經。

剛參加工作，我們小心翼翼叩開社會半掩的大門。原以爲現實會是高山，但我們因夢想而有了攀登的勇氣；原以爲現實會是深谷，但我們因夢想而有了跨越的魄力。在川流不息的人羣中，我們都在尋覓，尋覓那一束屬於自己的光影。我們把自己當作渴望衝破天際的'蝴蝶，爲了長成參天大樹拼盡全力衝破重壓在頭頂的土壤。懷着好奇擡頭會發現有人爲我們輸送營養，也有人踩在我們頭上。釋迦牟尼說過“無論你遇見誰，他都是你生命中該出現的人而絕非偶然”。我們感激在尋夢中得到的關懷，也感謝所受過的苦難，它是我們的進步階梯、洗禮之水。因爲關懷，我們茁壯成長；因爲苦難，我們勇敢向上。

如果不曾真切的擁有過夢想，就不會理解夢想的珍貴。我們懷揣感恩直面途中的風雨，追夢必將隨着所受的傷圓夢而盡顯生命的厚重。

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夢想是什麼？

夢想是一副良藥，能拯救你被逆境“打傷”的心靈；夢想是一隻溫暖的手，能幫助你到達成功的彼岸；夢想是一盞明燈，能照亮你前進的道路；夢想是一杯咖啡，能喚醒你繼續前進的步伐……

幼兒時，我的夢想是當一名老師。老師可以受到同學們的愛戴，老師可以不用做作業，老師可以大方地傳授給孩子們知識……這些點點滴滴似乎堅定了我當老師的決心。那時學阿拉伯數字，所以我決定當一名數學老師。爲了使夢想更具可靠性，我不惜頂着家人的責罵，拿着鉛筆在牆上彎彎扭扭地寫着數字，然後我找來一根樹枝棒，看似自己指着讓“學生”讀，實際上是自己指着數字自己讀。有一次，姐姐看着我這果不呆、傻不傻的樣兒便出了一道“難題”，問我一道兩位數加兩位數的題目，幼時的`我剛準備繞開這個“攔路虎”，可一想到自己的夢想，便硬是拉着家人問。

小學時，我的夢想是當一名數學博士。每當看到富小教學樓上的那頂博士帽時，我就恨不得把它拿起來戴到自己的頭上。爲了使自己的夢想早日實現，我不惜去弄懂那複雜而枯燥的奧數題。記得二年級時，不管老師怎樣耐心地教除法豎式，而我卻硬是不會。我急得哭紅了眼，這時自己的夢想像一把利箭刺進自己的身體。我狠狠地擦了擦眼淚，在家人的耐心指導下，終於擺脫了困境。

初一上學期，由於我對歷史格外感興趣，所以，我又想當一名考古學家。每當看到電視上的一個個文物時，我恨不得扒開電視，仔細地觀察它的模樣，而我更想知道的是發生在這件古物上的歷史故事。記得有一次，我認真地幫媽媽做了一天的家務事，目的僅僅是爲了借到上網卡去仔細弄懂項羽和劉邦爭霸的故事。

初一下學期，因爲爺爺腦癌去世，所以我又想當一個藥物學家，研製出徹底根治癌症的藥物。這樣，既可以轟動全世界爲國爭光，又可以挽救無數個癌症患者的生命。因此，我努力地學好生物。上個星期，我竟與好友在吃完飯回教室的途中，交流、探討有關生物的知識。

想當數學老師，只是爲國培養人才；想當數學博士，只想成爲國之棟樑；想當考古學家，只爲借古鑑今從而總結出治國方針；想當藥物學家，只爲挽救更多人的生命……

不管我的最終夢想是什麼，我都是爲了建設我國、光大我國！這正如周總理所說的“爲中華之崛起而讀書”。

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每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，但是實現夢想的道路是曲折的，無數人在實現夢想的道路上遭遇了無盡的荊棘，儘管如此，他們依舊大步向前；其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現了；一個能堅持夢想併爲之努力的人，就是一個成功的人。

所以每當在英語單詞前昏昏欲睡時；每當面對數學難題束手無策時；每當在文言文前斟酌推敲時，我都會告訴自己從現在開始起腳踏實地，努力學習。因爲我還有一個夢想待我追逐。

我的夢想，就是創辦一所學校。一所與衆不同的學校。

在我的學校裏沒有黑板，但它卻有四面碩大雪白的牆壁，它們是用來塗鴉的，學生在學習完美術的內容後可以立刻操作，課餘時間有什麼想法也可以畫在上面，這是四面自由的牆壁，在這裏，可以充分發揮學生的想象力。

在我的學校裏沒有污染，學校有自己的發電系統，它是由檸檬等酸性物質進行發電。綠色環保無污染！學校裏有特有的飲水裝置，學生可以利用知識與學校設備喝到自己做的安全純淨的健康飲用水。

在這所學校中沒有主課與副課之分，有的只是學生對不同科目的選擇。不以書面成績爲評定學生能力的唯一標準，他可以是一個好的廚師，也可以是一個出色的園丁，她可以是優秀的教師，也可以是溫柔的護士……我要讓每個學生都能學有所愛，學有所長。

在這所學校裏，沒有固定的教室，我們可以在森林裏學習物種的豐富多樣；我們可以在大山裏放聲歌唱；我們可以在草原上盡情奔跑……所有的學生都能在快樂的氛圍中學習知識。

夢想是蝴蝶的`翅膀，有了它纔有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚豔的崛起。

追夢，追一個現實的夢。只有立足於現實，然後每天堅持去做好，這樣一步步的，我們就會漸漸向夢想靠近了。追夢，追一個未來的夢。我們對未來是嚮往的，是好奇的，我想要的未來是所有孩子都能過着幸福，快樂的生活。把握現在纔可贏得未來，不懈努力才能實現夢想！

夢想在歲月中沉澱，它會成爲更加現實的存在，歲月在追夢中永恆，它將讓你的人生更加精彩！

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六年前，我進入了小學，度過了美好的童年時代，而現在，我已踏上了一條少年成長之路，這裏將是我夢想的起點。

來到校園，首先映入眼簾的便是綠蔭蔭的草地和一棟棟高大的教學樓。在教學樓一層，有一個小型圖書館。一進圖書館，我就被這份淡雅驚呆了，裏面是一排排書架，上面有各式各樣的圖書，估計有好幾萬本呢！緊靠着明亮的窗戶一邊，有一張張書桌，旁邊的座椅上隨意的擺放了一些靠墊，桌上灑滿了午後暖暖的陽光，一切都顯得舒適、安靜而充滿了書香之氣。登上教學樓，你會發現，每一層的側牆都設計成了“世界名校走廊”，時刻激勵我們勤奮讀書，有朝一日考上自己心儀的大學。

我們教學樓對面的建築裏，一層有一個響亮的名字：食堂。民以食爲天，對於我這個小吃貨來說，這兩個字格外有吸引力。在小學，飽受統一配發“可口”飯菜之苦，現在終於可以自己選擇喜歡的美食啦！

說完建築，我再來說一下我的任課老師吧。我的班主任叫徐敏，是一位溫柔漂亮甚至有點兒可愛的老師。平常看起來很溫和，可是嚴厲起來連最愛搗亂的同學都會乖乖的聽話。在生活中，徐老師引導我們做一個內心充滿陽光、善良積極向上的中學生。在學習上，徐老師幫助我們成爲一個遇到困難、挫折，勇於向前、絕不言棄的人。

我的語文老師可厲害了，她是高新一中文學社社長，教研組長，還是好多全國作文大賽的評委。劉老師長得非常漂亮，性格非常溫柔，對同學們充滿了暖暖的愛和有原則的'包容。劉老師文筆也非常好，經常在報紙上發表文章，我們寫作文才思枯竭的時候，她給我們一點思路和啓發，我們的作文便能栩栩如生了，而且文章裏還多了一份溫度。

我的數學王老師很嚴厲，她在教學上十分嚴謹，對同學們所問的問題都會一一細細解答，耐心的幫助我們養成認真思考的好習慣。我想，這些最可愛、最可敬老師們的嚴格和嚴謹就是我們成長的標杆和動力。

上了初中，生物鐘發生了改變，但我沒有覺得辛苦，長大了嘛。“一日之計在於晨”，一到學校，我們便開始晨跑，看着操場上同學們一個個都精神抖擻，瞬間，大腦就變清醒了。

上了初中，我明白了一個道理，來到高新一中初中校區這所優秀的學校，我應該更加努力的去實現自己最初的夢想。

高新一中初中校區，當我真正接觸你時，才發現你是這樣的繽紛五彩，充滿魅力。希望我能和你一起踏遍初中以及未來高中的印跡，向着夢想的方向起飛，跟着清晨的朝陽奔跑！

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孔子曾說過∶時間如東逝之水，曾不捨晝夜。每每看到此處心中便感慨良多。

轉瞬間，我已度過十五個春秋，五年前的我，怎麼也不會想到，五年後的我，會坐在寬敞明亮的九年級教室，記得那時數學不太好的我總愛算一筆帳∶媽媽你看我算得對嗎？我今年十歲，上五年級，當我十一那年上七年級，十二八年級、十三九年級、十三歲就初中畢業了，然後十四上高一……二十歲那年就大學畢業了。對嗎？記得那時的媽媽，總愛用手輕輕撫摸我的後腦勺，然後直誇我聰明，接着傳來一陣咯咯地笑。如今五年過去了，我卻還坐在在九年級的教室。

每想到此處，心中壓抑了兩年的愧怍，便以數倍於往常之勢噴薄而出。

兩年了…兩年於別人講可能很短暫，於我講，卻如遊在佛家所講的苦海中，遲遲靠不了岸。只能看別人跑。而後自己再在後面以我最快，別人最慢的速度去追。實是煩悶之至，遊在海中卻不甚悠哉。

五年不長，卻發生了很多。很明顯我已在這個初中的小汪洋裏丟掉了我小帆船上唯一的羅盤。

慨嘆十五！一幕幕、一幀幀畫面漂浮而往。有的匆忙，有的緩慢。氤氳中透着清晰，恍惚中夾着明徹。

清晰的

是最初的夢想

氤氳的

是被老師訓斥時的緊張

清晰的

是問媽媽要錢時的手掌

氤氳的

是角落裏灰塵滿布的空白資料在平躺

清晰的

是入學時不可一世的`妄想

氤氳的

是現在頹廢的眼眸裏反射着落日的光芒

清晰的

是把鬧鐘調到五點的手掌

氤氳的

是嘈雜聲中被子下打呼嚕的聲響

清晰的

是老師在前面辛苦的演講

氤氳的

是冬日課桌下撥弄鍵盤的手被凍僵

清晰的

是當初定下的學習計劃的總綱

氤氳的

是上課遞紙條微笑着的臉龐

清晰的

是那一路向北的方向

氤氳的

是假日裏一個人在街上閒逛

清晰的

是不要再遺忘

氤氳的

希望不在是最初的夢想

清晰的，總是那些長掛在嘴上的方向。殊不知，自己所在的航線已經偏航。

這或許就是我的弊病所在吧！

當花兒失去芬芳，當蟈蟈停止鳴唱；可時間不會彷徨，河水不會停止東淌。

今年的蝴蝶已經開始拍打翅膀，我將拋棄去年的彷徨獨自前往！

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剛剛萌生的一個夢想，就如同種下了一個種子。

它會抽芽，它會成長，它會努力實現最初的夢想。它無法預知未來的世界，也猜透不出將面臨何樣的磨難，但是它有一個信念，會一直向前。驟雨傾盆，它被雨水淋得“傷痕累累”，暴雨即逝，儘管它的眼角還掛着晶瑩的淚珠，也忘不了驕傲地挺直身軀；狂風來襲，它被呼嘯的風吹得東倒西歪，狂風過後，儘管它已被吹得渾身麻木，“四肢”無力，甚至差點被連根拔起，但是它不曾放棄自己最初的夢想，依然頑強地挺起了嬌小的身子。

日復一日，年復一年，不管是烈日炎炎，還是寒風刺骨，都無法戰勝他，沒有任何困難可以與之抗衡！幾十年過去了，它終於成爲一棵蒼天大樹，濃濃的大傘遮住了太陽，擋住了疾風。夏天，人們可以在它的樹蔭下乘涼，下象棋；而孩子們則打鬧嬉戲，做着遊戲。秋天，人們吃着它結下的甜果，心中甚是美味。這就是夢想，它不是爲想證明自己是何等出色，它只是爲完成心中的夢，播種時種下的`那個夢……

與人相比，它顯得更有毅力。它最初的夢想是有意義的，和居里夫人一樣，它是一個“夢想家”。人生需要夢想，夢想需要由我們來實現。在開始奮鬥的那一刻，我們就必須接受命運的挑戰，因爲我們是主角，在這場戰鬥裏，不是勝，就是負，沒有和平之說，當然，任何人都可以選擇逃跑，但是其結果只會讓你輸得更慘烈。在波瀾壯闊的道路中，最小的挑戰是挫折的降臨，最壞的牽連到生命的安危。在無際的大海中你最不能做的，就是退縮，返回到原點。這樣，你永遠也到不了彼岸。

我一直在追求一種卓越。我的夢想是當一名作家，在有限的滄桑歲月裏，在有限的生命中用無限的思緒譜寫人生年華，當一名散文家。我崇尚朱自清那種惜時如金的品質，居里夫人不求名利，無私奉獻的精神。而讓他們如此忘我的寫作，工作的主要動力，就是他們一生追求的夢想。

要不怎會有漫畫大王的誕生？怎麼會有一個貧困潦倒得連畫畫工具都買不起，整日和老鼠在又黑又髒的車庫中吃飯睡覺，最終成爲著名的“米老鼠”的創始者？夢想的力量是無窮的，他可以改變你的命運，使你從軟弱變爲堅強，在無數的成功中，激勵他們走向成功的，就是夢想，是夢想讓他們從平凡化爲偉大，從淪陷走向成功。

我們不能低估了夢想的力量，它會領引你走出困惑，走向成功。

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如果每個人都有翅膀，那麼我的翅膀一定很重，因爲那上面載滿了我的夢想。——題記

“我要一步一步往上爬/待陽光靜靜看着它的臉例、小的天有大大的夢想左氮重的殼裹着輕輕的仰望……”我一直不喜歡流行歌曲，總覺得太浮躁，太喧譁。然而此時，周杰倫的《蝸牛》徹底打動了我，只因爲心中同樣存在着一份夢想，一份對未來的渴望……

第一次從老師口中聽到“夢想”這個詞，我有些疑惑，因爲時常把“夢想”和“偉大”聯繫在一起。

“我也可以有‘偉大’的夢想嗎?”“當然，只要你肯爲它付出，只要你堅信你能成功。”年輕的素描老師溫和地看着我。

從那時開始，夢想與我似乎就再也沒有分開過，儘管我還是一個什麼都不懂的小毛孩子。

美術課上欣賞凡·高的絕世之作——《向日葵》。當金黃的向日葵在眼前綻放成絢爛得有些刺眼的太陽時，我一發不可收地崇拜上了這個被人斥爲瘋子的天才。我崇拜他的繪畫藝術，也崇拜他在孤獨和寂寞中前進的勇氣。儘管凡·高最終還是因爲孤獨而自殺了，但在我的心中，他已成爲一個“神”。“我要成爲凡·高那樣的藝術家!”每當被問及夢想，我總是自信地回答。有了動力，我開始心甘情願地在枯燥的素描練習中跋涉，因爲老子說過“九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下”。

畢竟夢想不是嘴上說說就可以實現的，它需要付出太多的汗水、毅力和信念……但是，向着自己的'夢想前進，這又算什麼呢?

升學考試的失利使我對未來感到茫然，但是我並沒有放棄夢想，還是一如既往地努力着，因爲我知道夢想對我很重要。蘇聯戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基說過，不管道路如何艱險，只要有信念，敢於向着夢想奮鬥，那麼“這一天終將降臨眼前。那時，由我們建築的宮殿，高處傳來聖潔的鐘聲。懸在我們頭頂的黑雲被撕成碎片，珍珠和鑽石爲我們向大地撒遍”。

唉，夢想真是個奇妙的東西，它比理想縹緲，又比幻想實際；它比理想浮泛，又比幻想嚴肅。更重要的是，夢想能催人奮進。

其實，所謂追逐夢想，與其說是執著，倒不如說是任性更恰當。可我就是個任性的孩子，只會爲了自己的夢想不懈地奮鬥。即使有時也會脆弱得不堪一擊，即使有時也會迷茫得一塌糊塗，但我不會放棄。也許我終究成不了凡·高，也許成功的終點最終還是看不見，但只要努力奮鬥就好。不要讓淚水和懦弱浸溼今天，帶着陽光一樣的微笑，扇動起載滿夢想的翅膀，去追逐那個“偉大”的夢想。

對自己說“加油”吧!

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那是誰?兩個模糊的身影出現在我眼前，一大一小，好像在說着什麼。我朝她們走去……

“丁零零”一陣響亮的聲音傳入我的耳朵。我猛然睜開眼，原來是鬧鐘響了，剛纔只是個夢……

我不情願地從牀上爬起來，連伸了三個懶腰，洗漱完畢，吃了早點，在上學的路上看着和昨天一樣的風景。到了教室，我像往常一樣複習功課、交作業。每天的生活都差不多，普通、平淡，我感覺生活中好像缺少了些什麼。

第一節是語文課。老師在講臺上滔滔不絕地講課，講得很起勁，但對我們來說是催眠曲。課上到一半，老師說起“夢想”這個話題：“同學們，沒有夢想的人，生活就如同白紙，毫無色彩;就如杯涼白開，毫無味道。你們有夢想嗎?”教室裏瞬間炸開了鍋，大家異口同聲地說：“有!”

聽着同學們高興地說出自己的夢想，我卻不知如何開口。我從來沒想過自己的夢想是什麼。或許我的未來沒有夢，或許我的夢遺失在了某個地方。

突然，昨天夢中的畫面在我的腦海中一閃而過。我對昨天的夢充滿了好奇，覺得這個夢可能會幫我找到夢想。

在放學回家的路上，遠處的建築物都被鑲上了金色的邊，那是夕陽的功勞。

回到家，我埋頭做作業，做完後趴在桌子上呆呆地想着夢想，不知不覺睡着了……

眼前又出現了一大一小兩個身影。

“奶奶，你看，好看嗎?”這句稚嫩的聲音既陌生又熟悉。“好看，只要是你畫的都好看!”這慈祥的聲音好像是奶奶。

我跑了過去，愣住了，原來，這一大一小兩個身影竟然是兒時的我與奶奶。奶奶坐在搖搖椅上織着毛衣，我在地上畫畫，時不時地對奶奶笑笑：“奶奶，我以後要當畫家。”“奶奶相信，你一定行!”原來，我從小就有一個當畫家的夢想，自從上學後奶奶去了鄉下，我便把這個夢想給遺忘了。

“雅軒，該吃飯了。”我似乎聽到誰在叫我，接着身體搖搖晃晃，畫面又開始模糊了……我睜開眼，原來是媽媽在叫我，我高興地告訴媽媽我找到了遺失的'夢想。媽媽微笑着看着我說：“是啊，你看牆上掛的畫都是你小時候畫的，多好看啊。”

看看我小時候的畫，再看看窗外如玉盤般的明月高掛在夜空中，感覺特別美、特別動人，讓我對未知的未來充滿了無限遐想與期待。

人如果沒有夢想，生活就像荒無人煙的戈壁，平平淡淡、毫無生機。有了夢想，就如沙漠中有了綠洲，荒涼中充滿了生機與活力。

我找回了曾經遺失的夢想，我會爲自己的未來畫上最美的色彩。

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對於夢想這個詞，我總是懷着敬畏之情。因爲在我有限認知中，夢想這個詞是如此廣大，稱得上是一望無際。我的筆調蒼白，甚至不能繪出它十分之一二的神韻。

猶記前朝，少年的心滿是對未來的嚮往，夢想着“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的風光。然歲月無情，人生一夢白雲蒼狗，感嘆歲月匆匆。曾經激情四溢的青春與熱血，都在流年中漸趨平靜，遊走於時間的無情荒野，坐擁寂寞起舞的日子，每分每秒都是煎熬。真乃“沉雲不知明月寒，枕夢香消孤燈伴”。

紅塵喧囂，浮華一生轉瞬成空，盛世煙火黯然零落，不再問“今夕何夕繁華笙歌落，明夕何夕曲終人散悲幾何”。如今我常在夜裏遙想我的未來，在我努力奮鬥後就可以優雅閒適生活的未來。想要跳出這個凡俗的世界，夢想自然和自由，遠方和遠行，宛如煙塵的生活。

更多的時候不是想去什麼特別的地方，只是想遠行，獨自遠行是一種孤獨、勇氣和期待。期待着車門開啟便是一個新的世界，於是就算坐在很硬的座位上也不會迷茫和惶恐。滿世界地遠行，我要去一個地方，我從未去過，但我相信那裏很美。

我夢想揚鞭朔北去領略“大漠孤煙直，長河落日圓的奇景”；登臨泰山感受“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的壯象；涉足滕王閣感悟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景；步入岳陽樓，追思“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉人胸襟。尋一方摩梭風土，做那煙水中的過客，孑然高歌映照天地開闔。我夢想尋着太白腳步，做那手持綠玉杖，鳳歌笑孔丘的楚狂人。

我夢想着追隨靖節的腳步，臨水而居，楊柳依依，風鈴搖曳着青脆的鳴笛。在氤氳的書香茶香中細數着光陰，品味着自己的人生。雖不燦爛，卻也潤心，夢想的味道是那麼濃烈。

我夢想能看到東方巨龍騰空而起，夢想着泱泱華夏重綻光芒。我更期待梁實秋先生筆下的`“美哉我中國少年，與天不老，壯哉我少年中國與國無疆”不再是神話！

我贊同有夢想的人生，但沒有奮鬥，夢想只是一紙空談，我們必須有爲自己的夢想買單的勇氣。我們也必須在有限的歲月中儘可能地爲着自己的明天而努力，爲着家園的未來而奮鬥，爲着社會的明朝而不懈，爲着祖國的將來而盡綿薄之力。從某種程度說，我所做的一切努力，都是爲了我的夢想在未來的某一天開花結果！

“山暮霧重重，路隱林深深”。大好河山承載我的夢想，雖然我無法預知未來，但永遠不會放棄自己的夢想！

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人生就像是一杯熱白開，而書就如一包茶葉。兩者只有相結合才能散發出茶的清香與妙曼。

我父母的職業卑微且辛勞。

他們每天蹬三輪上門收舊書報紙，小時的我就經常被反鎖在塞滿舊書報紙的大院子裏。幼時的我就經常在書堆裏跌打滾爬，沒有色彩絢麗和造型別致的玩具，我就與書相伴，拿書當積木，拼出我幻想中的城堡。那時覺得城堡是唯美的，我沉浸其中，樂此不疲。

“清風不識字，何故亂翻書”。雖然清代的那位讀書人因此引來殺身之禍，但是卻因爲清風與書頁的偶合，孩提時的我看清了眼前一頁頁的散發着油墨芳香的紙張，那上面如螞蟻般的密密麻麻的文字讓我充滿幻想。我便纏着父母，讓他們講書中那些優美有趣的故事。然而他們白天在外面東奔西跑，吆喝了一天，嗓子早已嘶啞乾澀，晚上回來睏意陣陣襲來，可母親仍支撐着爲我講着童話故事的妙曼。我沉浸其中，在對母親的不捨中盼望着自己能結識書中四四方方的漢字。細心的母親看出我的心思，她花了整整一個晚上，在如山的舊書中幫我“淘”除了一摞漫畫書。這更加讓我覺得書的神奇之處：原來書不止光有那些看不懂的文字，竟然還有如此好看的圖片啊。

上了小學之後，我漸漸地能看得懂書中的那些文字了。於是我就一發不可收拾地喜歡上了讀書這件快樂的事了。我那時的夢想就是抓緊時間汲取書中的知識。放學後我就在堆滿舊書的院子裏整理那些被遺棄的舊書，尋覓着我喜歡的.童話故事、名人故事，如飢如渴地閱讀。在書中我也漸漸地理解父母生活的艱辛和不易，明白隱藏在那皺紋和白髮後父愛和母愛。那時我又有了新的夢想，那就是要好好讀書，不讓他們疲憊的身心再爲我心力交瘁。

到了中學後，我更喜歡閱讀的是名著。因爲名著可以讓人感受到大師的風範，領略到大師的智慧與情感，體會到大師的心境與遭遇。也許名著所折射的就是那個時代的縮影。當我閱讀《紅樓夢》時，在爲寶黛之間悽慘的愛情故事嘆息時，也看到了那個時代吃人的封建禮教的殘酷。這難道不都是書的魅力嗎？所以此時我的夢想就是多讀書，讀好書，追隨大師的腳印。溯洄從之，道阻且長。

書帶給我們的遠遠不止這些，也許我們一生也不能全部讀懂，但我們要把握好每一天。讓書香與夢想同行。