插上夢想的翅膀作文2篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的插上夢想的翅膀作文，歡迎大家分享。

插上夢想的翅膀作文1

很久以前，在一個偏遠的小鎮裏，有這樣一家不可思議的商店：“夢想的翅膀”專賣店。這家店的店主曾說，要是一個人沒有了夢想，就可以到他這裏來，付出一定的代價來換取自己的夢想。說來也怪，每個來到這裏買了翅膀的人，都會朝着自己的翅膀所帶有的夢想奮鬥，最終成功。就連店主也不知道這是爲什麼。這家店剛剛開業的時候，店主既沒有大肆宣傳，也沒有廣招店員，跟隨他的僅僅是一個小個子。店裏面的翅膀都是小個子一個人製作的，店主是不能觀看這個製作過程的。營業期間，小個子一直都只是默默無聞地負責“收款”，而店主則是親自接待客人。但就算是這樣，小個子也風雨無阻、無怨無悔地跟隨着店主。店主曾經詢問過小個子：“你爲什麼不給自己創造出一雙翅膀，讓自己也成爲像我一樣的，能獨霸一方的一個大角色呢？”小個子歡快的回答道：“爲什麼呢？這樣只是會是我更忙。與其自己一個人過着沒有下一個目標，而是隻有最終夢想的生活，爲什麼不跟着別人一起開闢另一塊極樂盡土呢？”

店裏迎來的第一位顧客是一個大腹便便的中年男人。店主上前去詢問這位顧客需要什麼樣的翅膀，顧客不慌不忙的答道：“我需要一個能使我變得更加富有的翅膀，請問你們有嗎？”“有的，有的，”店主說，“請問您需要多大的尺寸？”“嗯……和普通成人一樣大的就好了吧。”小個子製作翅膀的過程是神祕的，工作室裏面只能隱隱約約地看見小個子的手在舞動。過了大約半個時辰，他從工作室裏面走出來，手裏拿着一副半透明的翅膀，勉強支撐自己站着，看起來非常的疲倦。他說：“這位先生，既然你想要得到翅膀，那麼就請你付出一定的代價吧！”他請顧客到了一個特殊的儀器裏面，然後儀器裏面冒出一抹煙霧，在空氣中突然炸開來。絢麗的花朵在這位顧客看來並不美麗，他感覺自己的身體裏似乎少了什麼，但氤氳的氣氛讓他感覺很溫暖。最後，這位顧客心滿意足地從店裏走了出去。小個子累的病倒了。店主第一次對着小個子哭，他啜泣着說：“你到底是怎麼在製作翅膀呢？爲什麼你會病倒了呢？你到底用什麼方法在製作這些翅膀呢？告訴我，我們的初衷只是幫助他人，就連那些連我這個店主都不知道的‘代價’也是你設定的，把一切都告訴我。”小個子猛的精神一振，說：“是啊，我們的初衷只是幫助他人，所以爲什麼我要告訴你呢？咳咳……

我要去幫助他人……不要攔着我！咳咳……”時間過得很快，轉眼間，小個子就出院了，和原來一樣精神。而店主依舊被矇在鼓裏。終於有一天，一件事讓小個子再也抑制不住本性。

小個子出院後第一位顧客是一個小女孩，一個孤獨的小女孩。小女孩說：“我的雙親不知去處，一天晚上他們突然就不見了。我沒有朋友，沒有家人，所以我需要友情和親情，我需要我的父母來愛我，我需要我的朋友來關愛我。哦，對了，我還有一個哥哥，一次洪水讓我們分離。我想找到他，那就再來一副‘尋找’的翅膀吧。”店主聽了倒是沒什麼，小個子聽了卻是臉色大變，他從工作室裏衝出來，說：“你的哥哥是不是以前是個編程員？他在兩個月前來過我們店，他說一定要找到她的妹妹，也就是你。他留給了你一張紙，在我這裏。”小女孩說：“是的，他是。”她接過紙張，強忍着淚水翻開了日記本。她本以爲會看到“在你看到這裏的時候，哥哥已經走了……”的字樣，結果看到的卻是“哥哥沒有事，不要擔心，妹妹。”她翻過面來，引入眼簾的是這樣的幾行字：“爸爸媽媽沒有對不起我們，他們沒有拋棄我們，只是他們來了這裏的專賣店，以自己的生命的代價換來了我們兩個遺傳的不治之症的奇蹟康復，在那之後，店員就病倒了……”看到這裏，小女孩再也控制不住，嚎啕大哭起來。小個子再也控制不住自己，大喊出來：“他們沒死！他們的軀體還在！只是他們的心臟不在了……”他道出了事實：“我製作翅膀的時候，需要以我自己的心臟作爲引子，製造出這樣的改變命運的翅膀，同時，我也需要透過一些特殊的手段剝奪顧客的心臟，並將其放進永生機器當中。只是你的父母的願望太過不合理，所以付出了他們的生命。我當然也可以將他們放進去，只是……我不想一個人的家人變成機器而已。不然也不會有這樣的存在了！”女孩哭着說：“爲什麼要得到東西就必須付出代價呢？我不想要這樣的結果啊！”她哭着跑出了專賣店。

過了很久，店主問小個子：“你後悔從事這份工作嗎？”小個子只是搖搖頭，說：“插上自己夢想的翅膀。”

插上夢想的翅膀作文2

細心的人都知道，科學其實無處不在，生活的方方面面都會涉及到科學，比如，小鳥爲什麼能夠飛在天空，大雁爲什麼冬天來了要南飛，爲什麼冬天還能吃到新鮮的蔬菜，爲什麼向日葵總是朝着太陽開花，爲什麼樹葉會變顏色，以及喝牛奶的學問、養生的學問等等。那麼怎樣才能開啓孩子智慧的閘門，爲孩子插上一雙科學夢想的翅膀呢?

首先，培養孩子對科學的興趣，積極引導孩子做生活中的有心人。當然這個過程更多在於家長的引導。所謂興趣是最好的老師，我們對於孩子在生活中發現疑問時所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因爲自身的淺薄而扼殺了孩子的走進科學、探索科學的.興趣。想到這裏可能我們會經常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什麼呀！”“等你長大以後就知道了。”……因爲年齡的關係，其實年齡越小的孩子越喜歡問個爲什麼，有時候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，纔是引領孩子不斷地開啓科學的大門。比如有的孩子會問：男孩女孩有什麼不一樣。當孩子提出這個問題時，優秀的家長一定會引導孩子，處處去留心，從長相、從衣着、從髮型、從玩具、從身體特徵等各個方面去對比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗追求科學帶來的快樂，而這個過程遠比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學的做法就是簡單地告訴他說再大點兒你就知道了。所謂處處留心皆學問，就是這個道理。讓孩子遇到問題時多問幾個爲什麼，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時做下記錄，待有時間時仔細考察研究，久而久之，習慣成自然，一定會積累下一筆不小的財富，一旦收穫了，更需要寫下自己的收穫和大家一同分享。爲此，家長還要經常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會有更多的發現。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實的體驗。帶孩子遨遊在科普類讀物的海洋，爲孩子積累豐厚的知識儲備。

其次，走進科學課堂，讓實驗爲孩子的科學夢想起航。這裏主要是在於老師的引導了。首先要求教師本人具有較高的科學素養和高度的責任感。這是因爲科學知識涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學課，最主要恐怕就是引導孩子透過手腦並用的觀察、實驗等活動來解釋最真實的科學現象了。如澱粉遇碘酒變藍，酒精爲什麼易燃，小動物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現象等，讓孩子愛上科學、學科學、用科學，老師作用也不容忽視哦。因此在科學課上，老師要認真帶領孩子做好每一次觀察課、實驗課，結合教材和所有可利用教學資源，引導孩子踏上探索科學之旅。如近兩年出現的日偏食、日全食天文現象，爲什麼會發生地震、海嘯等現象等，教師要及時、適時引導，千萬不可錯過這樣的機會。對於一些不便觀察的就一定要試驗了，如植物生長所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什麼原理、大氣的壓力、水的浮力等。學生只有經歷了去動手，去觀察、去思考、去總結的過程，方能體驗到科學實驗帶來的真正樂趣所在，同時也要鼓勵孩子記錄下觀察、實驗的過程，及時總結收穫和不足。另外，老師可以多組織一些“科學小發明”、“我是實驗小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動來激勵孩子。因此認真上好每一節科學課，讓我們、讓實驗爲孩子的夢想起航。

最後，家校聯合，不放過任何一個偶然的現象，幫助孩子夢想變成真。據瞭解，那些林林總總的發明人，有科學家，也有大字不識的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個共同點就是，他們不放過偶然的現象，並且透過現象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因爲兜裏裝的巧克力糖溶化了，想明白了雷達波加熱原理，他認爲“這種加熱的方式和傳統的加熱方式完全不同，當我們在鍋裏煮一個雞蛋或一塊牛肉的時候，熱量是從外面慢慢傳進去的，往往外面的蛋清已經煮熟了，裏面的蛋黃還沒太成熟。爲了把整個雞蛋煮熟，就要延長加熱時間。只有外面的蛋白煮老了，裏面的蛋黃才能煮好，這樣會浪費許多熱量。”並立即動手製作了一個用雷達波烤肉的竈具，兩年後便研製出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們衆所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啓發，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現象中，瓦特獲得啓發，發明了蒸氣機等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個偶然現象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長和老師的正確引導和大力支援，那麼成功的科學就離我們不再遙遠。說到此，那每年涌現出的小小發明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢想終會變成真。

總之，在生活的每一個角落，無處不滲透着科學小知識。孩子本來就對未來世界充滿着好奇，只要他們有一雙善於發現的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長、孩子齊努力，孩子一定會插上一雙帶有科學夢想的翅膀！

自評：本文從三個方面對培養孩子的科學素養談了自己的一點看法，孩子能否成爲小小科學家，除了孩子本人保持對科學保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長和老師則是幫助孩子實現科學夢想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小爲孩子埋下科學興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心裏生根發芽……

非常感謝無葉樹老師的信紙爲我美文不少！