學會寬容初三作文精選

學會了寬容，你的心胸就變成和大海一樣。下面就由小編爲您帶來學會寬容初三作文精選，歡迎閱讀。

學會寬容初三作文精選(一)

天空收容每一片雲彩，不論雲彩美麗或醜陋，所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論岩石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無比。

寬容，是一種修養，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會更加和諧，人生也就會變得更加精彩。

寬容會贏得別人對你的尊重。有這樣一個故事。一個姑娘要開音樂會，於是他冒充是音樂家李斯特的學生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前，姑娘驚恐萬分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，並加以指點。最後他爽快地說：“你大膽上臺演奏吧，你已經是我的學生了，你可以再加一個由老師爲學生演奏的節目。”姑娘頓時對李斯特敬佩不已。由此可見，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個人富有涵養的重要表現。

寬容能促進人際關係的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院牆與鄰居發生糾紛，家人送書給張英，令他干預此事，張英回詩一首：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人看後深受感動，自覺退了三尺才築牆，鄰居也受感動，後移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉折退讓的餘地，使人際關係和諧融洽。

寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，爲人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥於言語，蔣琬與他說話，他只應不答。隨從對蔣琬說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬說：“人嘛，都有各自的脾氣，讚揚我不是楊戲的本性，而說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以他只好不作聲了。”蔣琬因爲有一顆寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬。可見，寬容是一種仁愛的光芒，它是對別人的釋懷，也是對自己的善待。

生活中既沒有完美無缺的事物，也沒有十全十美的人，苟求人生完美無缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點吧，它會使你的生活更加美好!

評語：採用排比句引出論點，形象生動。又從三個方面對論點加以論證，結構清晰明瞭。事實論據貼切典型。建議合理運用引用論證，讓文章內容更豐富、更有說服力。

學會寬容初三作文精選(二)

寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。

寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一叢綠葉，冰涼了炎熱的夏天;寬容，像是一片落下的紅葉，包羅了秋天的蒼涼;寬容，像是一朵潔白如玉的雪花，蘊含着冬的氣息。俗話說：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。寬容是所有人都需要擁有的'，寬容是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

戰國時期，廉頗和藺相如就上演了負荊請罪的故事。澠池之會結束以後，由於相如功夫大，被封爲上卿，位在廉頗之上。廉頗爲此感到不公平，以爲自己在戰場上每天拼死拼活，而相如只是有一張能說會道的嘴立了功，而自己工作艱難，爲什麼辛苦的我卻比他官位還小。相如知道後，考慮到國家的大局，不想與廉頗發生誤會，特意不上朝、裝病，只爲避開廉頗，見到廉頗的車來了也避着走。最後，廉頗懂得了相如的意思，於是揹着荊條來向藺相如請罪。

廉頗雖是一名大將，爲國出力，拼死拼活，也有着一顆愛國之心，他唯獨與藺相如不同的就是缺少着一種大丈夫的胸懷，一種氣量。所以只要我們有一顆寬容的心，體諒，尊重理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。

擁有寬容的人，像是擁有一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數鳥兒;擁有了寬容的人，像是擁有了一片沙漠，簇擁了無數砂礫。寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。

學會寬容初三作文精選(三)

寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

(提分點：從解釋“寬容”的含義講起，透過比喻的方法引出談論的話題。)

學會寬容，不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更爲可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且昇華爲一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

(提分點：透過道理論證，從理論上證明了“學會寬容”這一觀點。)

寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因爲寬容並非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。

當然，寬容更應是“嚴於律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

(提分點：運用對比論證的方法論證了“寬容是門學問”的觀點，進一步告訴讀者“學會寬容”的重要性。)

因爲寬容，紛繁的生活才變得純淨;因爲寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

(提分點：結尾發出號召，希望大家學會寬容。)