寬容600字

寬容600字1

以前我是一個不怎麼懂得寬容的人，經常爲一點點芝麻大小的事而大發雷霆。但我現在變了，變得寬容了，爲什麼呢？就是那一件曾經讓我後悔不已的事。

記得那一天天氣晴朗，我高高興興地來到了少年宮學繪畫課，上節課老師給我們留了個作業，那就是畫一幅風景畫，我把畫畫好了，帶了過去，放在袋子裏。因爲來得很早，於是我便出去玩了一會兒。我回來的時候，突然發現我的畫不見了，我開始着急起來，四處尋找着，找了好久也沒找到，後來我轉頭一看，有一個後面的同學正拿着我的畫，津津有味地看着，也許是我太着急了，所以我非常生氣，直接奪回了畫，大聲對她說：“你爸爸媽媽難道沒教過你不能亂碰別人東西嗎，真沒教養！”

她似乎被我激怒了，瞪大着眼睛對我說：“你纔沒教養呢，看看你的畫又怎麼了，又不是什麼寶貝，哼！我纔不稀罕呢！”

“你不稀罕，你還看呀，分明是想看嗎！”也許是我生氣過頭了，順手拿起她放在桌肚裏的畫，看也沒看一眼，就揉成一團，扔到了地上。

“你太過分了。”說着她就哭了，這時老師剛好來了，把我叫了過去，讓我把事情的來龍去脈都說了一遍，老師對我說：“她私自拿你的東西是不對，但你也不應該罵人家呀，同學之間就應該和睦相處，有什麼事大家好好說不就什麼事都沒有了嗎？我們每一個都應該擁有一顆寬容的心，用這顆心對待每一件小事，你說對嗎？”其實老師不說我也已經很後悔了，後悔自己不該那麼衝動，那就讓這事隨風飄散吧。經過這件事，讓我明白了寬容的道理，將大事化小，小事化無，寬容的面對一切。

其實無論是在生活中，還是在學習中，我們都應該學會寬容，用一顆寬容的心去對待他人，也用一顆寬容的心對待自己，用一顆寬容之心去聆聽世界，我們的生活將會更加美好！

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人生是個多彩的舞臺，它不斷上演着形形色色的人情冷暖、世態炎涼，而現實生活中人們必須能夠承受這一切。這就要求人生必須學會寬容。唯有“寬容”二字，纔可化干戈爲玉帛，方能在人生舞臺上面對一切形形色色的戲劇情態。

寬容，不僅象徵一個人的成熟，寬容更是人生的一種境界。幼稚的心從來不會寬容，他們偏激、暴怒、盲目、“自以爲是”，在批評他人的過錯和缺點時，“得理不讓人”毫不留情，往往使對方“體無完膚”。而自己卻屢犯不可寬容的錯誤，他們追求完美，卻並不明白自身所存在的缺憾。

寬容，是胸襟博大者爲人處世的一種人生態度。古代有藺相如，寬容換來流芳百世的將相之和；今人雨果有這樣一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”懂得寬容，纔不會對自私、虛僞、嫉妒、狂傲感到失望，纔會用宏大寬厚的氣量和心態去感受“相逢一笑泯恩仇”的快樂。反之，沒有寬容的世界，永遠也不會有幸福和安寧。

寬容，不僅是要寬以待人，還要善待自己。人性混合着偉大與渺小，善與惡，崇高與卑微，我們不是聖人，大家都是如此相差無幾，“有可愛的東西，也有令人失望的地方”。人生苦短，我們大可不必在自責的漩渦中不能自拔，對自己寬容一些，在超然中會有一片更寬闊的天地。

生活的閱歷、生命的體悟，個人的修養，構成了寬容的前提與基礎。同事之間要寬容，朋友之間要寬容，鄰里之間要寬容，家人之間要寬容，戀人之間要寬容，夫妻之間更要寬容。只要對方認識到了自己的缺點和不足，“得饒人處且饒人”。寬容別人，也是寬容自己，這體現了對人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是一種人生的智慧。

金無赤足，人無完人。我們所有的人都有缺點和錯誤，讓我們學會寬容，互相原諒彼此的愚蠢。世事如棋，讓一招不爲虧我，心胸似海，納百川方見容人。以寬容的態度待人對已，纔會擁有快樂、祥和的人生。

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在還沒有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓練活動之前,我在初一時參加過學校所辦的軍訓。

在初一的軍訓裏面我明白了紀律的重要性，但在三天的拓展訓練裏，教官讓我明白的人生道理比在一個星期的軍訓裏明白的人生道理多得多。在短短三天的時間裏，教官透過各種好玩的遊戲讓我們明白團結就是力量、時間是很寶貴的、隊員與隊員之間要互相幫助，互相體諒還有要學會寬容與饒恕等做人基本的道理。

在很多活動中，我們要學會動手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個組合成一個組，每個隊員都要發揮自己的智慧與動手能力。如果每個隊員不團結的話，那麼做出來的木筏不完整，下水時大家都會抱着一起死。這正是教官所說的：一分耕耘，一分收穫。只要你付出過就會得到相應的回報。

相信大家最記得的是矇眼走路這個活動，這個活動是考驗大家的溝通能力與隊員之間的信任。雖然每個人的口頭上都說信任自己的隊員，但是實際上還是有點害怕的，怕自己會跌倒，會撞到東西等等。在走的時候，少不了的就是有些隊員跌倒、撞樹等，再就是有些指導員手說錯方向令隊員走錯，但他們都學會了去寬容別人，所以他們不會去埋怨指導員。

我們吃飯的時候，教官都不給我們說話，如果說話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站着吃。在我們對老師不尊重時，教官會給我們講大道理，讓我們明白這是不對的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現在的生活比起山區沒衣服穿、沒書讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會。

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1. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

2. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

5. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

6. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

7. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

8. 環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

9. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

10. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

11. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

12. 詳略安排不當，主次不夠分明。

13. 內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

14. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

15. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

16. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

17. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

18. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

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雨果說過：世界上最寬闊的海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

去年暑假，媽媽從大慶出差回來，給我帶回來了一個好東西——圓圓的腦袋，渾身金黃的“油寶寶”。我如獲至寶，對它愛不釋手，天天睡覺都要抱着它。

有一天，剛剛下完雨，地上有很多小水坑。這時，門鈴突然響起，我詢問完之後，就放心地開啟了門，進來的是我的好朋友多多！多多提議出去玩，我立即答應了。

我帶着我的“油寶寶”和多多一起出去玩了。我發現多多也很喜歡我的“油寶寶”，於是我們搶來搶去，突然多多被一塊小石子絆倒了，失去重心的她猛地撞了我一下，“油寶寶”從我手中飛了出去，掉到了水坑裏，沾滿了泥水。多多見此情景，急得漲紅了臉，三步並作兩步跑過去撿起“油寶寶”，用手一個勁兒地擦泥水，可沒想到越擦越髒，她驚得不敢看我，連連說：“對不起，對不起，我不是故意的，我賠給你……”“你閉嘴，這個油寶寶是媽媽從外地給我買回來的，你賠得了嗎？”我生氣地說，說完我氣急敗壞地走了。

回到家，我向媽媽講述了這件事情，本以爲媽媽會爲我“爭理”，沒想到，媽媽卻說：“多多是不小心的，你要原諒多多，做一個大度的人。”

細想來，我也有些後悔。我來到多多家，向多多道歉，多多拿出了一隻玩具兔子，說：“這隻玩具兔子雖然不是從外地帶回來的，可是，這是我最喜歡的玩具。”“不用了，媽媽已經把我的油寶寶洗乾淨了。”我笑着說。

後來，我和多多又成了形影不離的好朋友。

這件事讓我明白了：寬容別人就是善待自己。

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寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾；寬容就像一首優美的歌曲，能化解心靈的創傷……

不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裏蓋房爲地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只爲牆，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條衚衕，世稱“仁義衚衕”。

寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等於寬容了自己，寬容的同時，也幫助了他人。有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣着說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣佈，晚會最後一個節目，由老師爲學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最後一曲。

天空寬容了雲朵，纔有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，纔有了豐收；人生寬容了遺憾，纔有了成功。

寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，纔會有關愛和扶持，纔不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，纔會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。

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以寬容還之彼身，體味寬容的滋味。你是否有“塞翁失馬，因禍得福”的滋味？

信步歷史長廊，何愁不能體味？！且看——龐涓氣量狹小，兵敗身亡；慈禧氣量狹小，國破家亡；秦檜氣量狹小，臭名遠揚。

“前車之鑑，後事之師！”君不見諸多事例，闡述了狹隘下場。掙脫歲月的桎梏，我尋覓着歷史銀河上璀璨的明星。哦！我醒悟到：“寬容的`滋味，即是成名的滋味！”

寬容的舉薦

盛唐初期的一位宰相婁師德，素來與後輩小生狄仁傑不和。由於寬容的風度，舉薦同樣才華橫溢的狄仁傑出任相位。最終兩人冰釋前嫌，結爲諍友。

寬容的燒信

窗外已是深夜，聲聲嘆息縈繞耳邊。是誰呢？原來是美國南北戰爭期間的“平民”總統林肯。內戰期間，北方勢力一度很弱。林肯更是無奈地頻頻調換統帥。數年之後，南方部隊時時戰敗，走投無路。而北方軍隊統帥卻遲遲不肯下令追擊，製造機會讓對方撤退。林肯勃然大怒，立即寫信斥責統帥。然而寫好後的他冷靜一想讓素箋化爲灰燼。

寬容的挽留

內地某國有企業，一位技術人員疏於職守，價值數千萬的機器化爲廢鐵。次日，他向董事會遞上辭職信。可是半年過後，他卻開起寶馬，買下別墅。爲何？源於董事會的答覆：不可以！我們在你身上，花了上千萬的培訓費，你想一走了之？由此而來，他勤奮工作，資產上千萬。

有了寬容，朋友變爲諍友；有了寬容，君臣和睦共處；有了寬容，企業更加興旺！有了寬容，……

財富誠可貴，權利價更高。若爲寬容故，兩者皆可拋。但是切記——寬容不能變爲縱容！

擁有寬容，你就擁有整個世界！

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人生路上，經常會遇到許多不合情理之事，我們要以平常心對待，要學會寬容，不能過分計較得失，因爲寬容能夠使人的性情和藹，使心靈有轉折退讓的餘地，還能夠化干戈爲玉帛，還能簡化複雜的人際關係。所以，寬容不是軟弱而是理解，也是有愛心的表現；寬容是大度，是一種美德，是一種教養，更是一種境界，學會寬容，是我們做人的準則。

在生活中，寬容是支點，更是生命線，胸襟和教養決定了包容的方式和程度，在許多時候，寬容會帶給我們許多的朋友。

記住別人的好，這是所有美德中最可貴的，人有時候必需戰勝自己的不良嗜好，戰勝自己雞腸小肚的算計，戰勝自己的無知，戰勝自己的虛榮，戰勝從自己心靈深處滋生的嫉妒，學會戰勝自己，誰便擁有面對客觀世界的資格，獲得邁向幸福生活門坎的通行證。別人在你最困難的時候幫助了你，你永遠沒有理由忘記這一切，這是你一輩子的恩情。很多時候，我們往往過多地顧及自己的感受而忽視了設身處地地去爲別人想一想，這其實是一種自私。記住，有的時候，給別人一點空間，也就是給自己一片迴旋的餘地，你給予別人的是理解與寬容，別人回報你的卻可能是百倍的溫情。

宇宙之大，我之渺小，只有使自己的心變得像星空一樣深邃，像大海一樣能容，才能使人生變得更有意義。寬容會使人生得到昇華，會在昇華中找到平靜，在平靜中得到幸福，其實許多情況下，你在不經意間給別人搬開絆腳石，有時恰爲自己鋪路。

學會寬容，讓生活中多點寬容，我們的人生會有更多的快樂！願我的朋友們和我一樣學會理解，懂得愛心，讓寬容之心伴隨你我！

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如果說生活是一個音樂盒，那麼擁有一顆寬容的心便是其中最動人的一首歌。在空閒時，我常將它拿來欣賞，放鬆心情。

印象中有一次，離上課只剩五分鐘了，我悶着頭匆匆忙忙跑進教室，突然，一股冷水潑到我的腳上，我大叫一聲，非常惱火地擡起頭，看看到底是誰這麼不長眼睛。可我看到的卻是同桌提着一個大水桶，很吃力的樣子。聽到我的吼聲她嚇壞了，連忙道歉：“對不起，我不是故意的。”我瞪着她，忽然想起了上星期發生的一件事：我不小心弄壞了她的鋼筆，但當時她很不在意地說了聲“沒關係”。事後，我才聽說那是她最心愛的一支筆。這次，會不會是她存心報復呢？我一臉懷疑地看着自己的雙腳，又看看她。

腳上的感覺，就如同雙腳踩在潮溼的海綿上一般難受，顯然鞋子已經溼透了，我真想大罵她一頓。擡頭間，我卻猶豫了，那分明是一雙真誠的眼睛在看着我，一點也沒有幸災樂禍的意思。

我很難受地扭動着雙腳，儘量使自己能舒服一點，心裏卻不知該如何結束這場鬧劇。

全班同學都靜靜地看着我們，又好像是看着我，似乎在等着我嘴裏的那幾個字。我看看她，她顯得一臉的委屈和無助，小臉漲得通紅，眼淚快要流出來了。“沒，沒關係。”我終於吐出了那幾個字，心裏頓覺如釋負重。突然，全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看着我，我們倆都會心地笑了。

其實，生活中難免會有些磕磕碰碰，擁有一顆寬容心，便可減少人與人之間的紛爭，讓生活變得更美好，讓社會變得更和諧。

寬容是一座橋樑，溝通人們的心靈；寬容是一劑潤滑油，化解人們的矛盾；寬容是一束鮮花，裝點人們的生活……

我們學會寬容吧，擁有一顆寬容的心，它會使你心情舒暢，它會使你心胸開闊，它會使你生活快樂！

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小時候，我與爺爺的感情就很好。每天，我都要爺爺帶着我去玩。平常，爺爺都很開朗，而今天，他沉默了。 “今天是個好日子啊！”爺爺說道。我連忙應和：“是呀！是呀！”我們今天是去爬山。還沒爬呢，我已是滿肚子的愉快。

一路上，好山好水使我開心得合不攏嘴。有事伸手摘一朵刺梨花，有時擡頭望望天上剛到的小燕，有時蹲下身子挑逗一下樹下的小蟲子……可是，只聽見一聲咳嗽，爺爺倒下了。原來是幾個莽撞的年輕人 把爺爺撞倒在地上。

見此情景，我立即跑過去扶起爺爺，拿起一塊石頭準備向那幾個年輕人砸去。不是因爲什麼，就因爲他們連一句對不起都不說。爺爺一把把我拉住了，說：“算了、算了。反正也沒什麼。”我實在忍不下這口氣，便大聲說：“怎麼可以，這分明就是在找茬。”後來，我被爺爺硬拽着回家去了。

在屋裏，我還打抱不平：“下次再見到那幾個人，定去揍他！”爺爺似乎聽得到我在想些什麼，便走過來，語重心長地對我說：“揍他們一頓後你要幹什麼呢？”

“就回家！”

“如果他們幾天後又去找你呢？”

我滿臉通紅，無言以對。

現在，爺爺已經離開了人世，但他當初的一句話還留在我心中：“算了吧。”

確實，人生也會遇到許多不公平的事，人人都會有衝動的時候。但如果在衝動的時候忍一忍，就可以避免許多的麻煩，就如古人說的那樣：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。有時候，人那一下並不是屈服和毀滅，而是爲了生存和更好的發展。同時，也能體現出自己品德的高尚。

在衝動的時後說一句：“算了吧。”就能找回一個人的理智。在社會中我們還有很多句：“算了吧。”要說，但我們必須知道：一個津津計較的人是不會有什麼好前途的，懷有一顆寬容的心去面對這個社會，才能做出一番事業！

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擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。

以寬容面對生活。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。寬容是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

以寬容面對生活。寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美得。在這個世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那就更沒有兩個相同的人，每個人都有着他們各自的性格、追求、習慣、特長，每個人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習慣。所以，在人與人之間產生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，就可以獲得一種快樂，一種享受。

以寬容面對生活。寬容是我們中國自古以來推崇的美德。所謂寬容詞典裏解釋爲：寬大有氣量，不計較或追究小事情。與他人共處，有小摩擦時要有寬廣豁大的胸懷，來設身處地換位思考，理解他人的作法、想法。在每件小事上，要多容忍他人，多理解他人，多體諒他人;更要學會替他人着想，也更不要對小事情斤斤計較。

寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給予，是奉獻。寬容是高山，容下鮮花，容下荊棘，容下參天大樹，也能容下一棵纖細的小草，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心，能吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良知。

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“啊—你幹什麼！”我怒吼道，惡狠狠地盯着漆正欽。我可真倒黴呀，攤上了這麼個同桌，他在學校里名聲大震，無人不曉，是個出了名的調皮大王，和他同桌……哎！

我緊緊地攥着筆，手上冒出了一大堆汗。而漆正欽站在我面前，他一幅不屑的樣子，還抖着腳，噘着嘴，我氣得直咬牙，牙齒磨得咯咯直響。我望着攤倒一地的書，氣得直喘粗氣，一股火從腳底直竄心頭，又以1分鐘100米的速度直衝髮梢。我一衝動，手重重地捶在他的身上，“咚—”我知道自已打得很重。漆正欽好象很痛苦，弓起了腰，頓時，他的表情嚴肅起來。我一看，知道事情不妙，他快步衝上來，一拳打在我胸口上，我捂住胸口，我的胸口又麻又痛，彷彿數萬根針同時狠狠地刺入我的胸口，那疼痛的感覺實在讓人無法形容。可是，我好面子，又裝出一副若無其事的樣子。我又狠狠地捶了他幾拳，又一次世界大戰開始了……他跟我鬧完後，又跟後面的戴艾打了起來。哎，他怎麼總跟女生過不去呢？

放學了，我灰溜溜地跑回家，和往常一樣，準備寫點日記。我早就想好了主題：和漆正欽打架。當我翻開日記本，發現幾乎每篇日記都是寫我與漆正欽鬧矛盾。於是，我開始向媽媽傾訴，想讓媽媽快點給老師打電話，讓我別再跟漆正欽一起同坐了。可媽媽卻沒有這麼做，她說了一番話：“孩子，你要學會寬容，就算你跟他扯皮了，是他做錯了事，你也要跟他講道理，而不能去打他、憎恨他。老師之所以會把漆正欽安排跟你坐，是因爲信任你，想讓你幫助他。而你必須學會寬容待人，給漆正欽一個機會。”我聽了媽媽的話，受益非淺。自己在心裏想着：漆正欽雖然有缺點，但他還有優點，比如他很聰明、很大度，於是我腦袋裏對漆正欽的反感不見了。

我相信，你如果寬容地對待一個人，那個人，也許會因爲你的寬容、你的大度而改變！

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那是一個星期天的下午，天氣有點兒冷，我一個人去商店兒裏買東西。

一路小跑，走進學習用品商店，從口袋裏掏出了一張嶄新的一元紙幣，對着營業員阿姨哼了一聲：“拿五張白紙。”

“什麼，你想要什麼？”營業員阿姨面帶微笑地問。

我心裏想：耳朵聾了？連句話都聽不清，還營業員呢！於是，我滿含憤怒的又將剛纔的話重複了一遍：“拿五張大白紙。”

她依舊面帶微笑，轉過身去給我拿白紙了。

我看着她的背影暗暗地在心裏想：這會兒她一定很生氣，於是我便把準備給營業員阿姨的錢團成一團。唉，天有不測風雲，那張嶄新的一元紙幣從我手中一鬆，竟鬼使神差般地滾進了櫃檯深處

這是，營業員阿姨回來了，我紅着臉對營業員阿姨說：“阿姨，我的錢掉進櫃檯裏了。”營業員阿姨先是一愣，然後竟又保持微笑說：“阿姨相信你，拿好這五張白紙，錢我一會自己撿。”聽着阿姨說的話，我的心裏特別的羞愧，爲剛纔的行爲深深地自責

回來的路上，我始終抹不去那一絲微笑在腦海中的印痕，耳邊一遍遍地響着一個聲音：“爲什麼，爲什麼。”

突然，一個騎車的小男孩從拐道衝過來，差點兒把我撞翻在地。他緊張地一個勁地說對不起。我看着他驚慌失措的樣子，笑了笑說：“沒關係。”男孩如釋重負的離去了。

望着男孩離去的背影，我心中豁然開朗。

是寬容，是寬容讓營業員阿姨對我免懷微笑，是寬容讓我對小男孩沒有怨恨，寬容別人，就是寬容自己。

寬容是處理和溝通人際關係的橋樑。從這件事我可以感受到，一顆寬容的心是何等可貴。常言道：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。寬容，能融化心中的冰霜，驅散眉宇的愁雲。

讓我們每個人，都以一顆寬容的心善待他人吧！

寬容600字14

我在3班這個大家庭有六年了，度過了酸甜苦辣鹹的時光和喜怒哀樂的日子，有一件事情令我記性猶新。

那天恰好是愚人節，又在週四。周老師在遊戲課前裁紙片，一聽到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對我們說：“今天是愚人節，我就讓你們‘愚人’一次，我們來完成一個遊戲——同生共死。”聽到這個遊戲名字，我愣了一下，吐出三個字：“嗯？啊？噢！”周老師立刻解釋起來：“就是在紙上寫下讓某人幹某事， 不過玩笑歸玩笑，不可太過分哦。當然受到命令的人也有‘報仇’的機會，他可以去抽籤，若抽‘同生’便可倖免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發出命令的人不用做。

我想了想，平時同桌李弘陽總是春風得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫了“李弘陽——劈叉”，腦海裏想象着李弘陽被“愚”的樣子。

不一會兒，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘陽無奈的眼神裏帶着幾絲尷尬時，我想到了一個漏洞——萬一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來保佑，千萬別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點因爲緊張而崩潰。

這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結果反而陪我跳，還有卜麗傑興致勃勃讓陳銘陽打滾，結果把自己也搭進去了。

這次遊戲讓我明白了，對別人寬容就是對自己的寬容。在六年小學生涯中，我在衆多的小事中感悟一個又一個的道理，我永遠也忘不了六年的小學生活!

寬容600字15

如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的神祕之美大自然用事實告訴我們：寬容產生美。

陳一冰在2012年倫敦奧運會體操項目中，以全場最高難度無可挑剔的完美表現，竟輸給了略有失誤的外國選手，得到銀牌。事後他並沒有表現出不滿的態度，而是坦然面對，因此引起國內外廣泛關注和一致好評。是什麼讓他得到如此熱捧？不是她的亞軍稱號，而是他寬容他人的心理，他向世界展示了中國人美麗的大度之氣，使他成爲人們心中美麗的冠軍。正是他的寬容，成就了大度之美。

2011年，聯合國將6歲以下兒童的噪音歸入自然音。也就是說，兒童在玩耍時，即使發出噪音並影響到了他人，也不能因此爲理由驅趕兒童。這一看似“滑稽”的規定卻十分合理。假設沒有此規定，兒童便幾乎沒有了玩耍的權利，只會被別人趕來趕去，從而失去了快樂的童年。比起稍微影響到居民，可謂小巫見大巫了。正是人們能寬容兒童製造噪音，纔會有這活潑自然的美。

不止在現代寬容產生美，古代的例子更是數不勝數：齊桓公能容忍管仲的一箭之仇，重用管仲，成就

了國家強大的昌盛之美；藺相如能寬容廉頗的惡語相加，理解廉頗，創造了人們之間的理解之美；諸葛亮能寬容關張的冷嘲熱諷，任用關張，創造了大敗曹軍的成功之美倘若他們都不懂得寬容，

齊桓公會使齊國弱小到被鄰國所滅；藺相如便會於廉頗兩敗俱傷；諸葛亮也會在戰鬥中身敗名裂這與前者相比真有天壤之別，可見寬容能產生美，小不忍則大不謀。

林則徐說過：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。”正是大海的這份寬容造就了它的大氣磅礴之美。無數事例都向我們詮釋了寬容產生美這一不變的真理。