在什麼中成長作文600字（精選6篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的在什麼中成長作文600字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

在什麼中成長作文1

前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會課，在同學們的配合下組織了一場扣人心絃的辯論會，就同學們都很感興趣的“讀漫畫書和科幻書哪個更有益”的話題展開了脣槍舌戰。

賽前，我們從踊躍報名參賽的同學中精挑細選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個個能說會道，善於應變。雖然我們經過精心準備，而且有王老師和塗老師來參觀、旁聽，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。

隨着比賽的進行，我們逐漸進入各自的角色。先是正方主辯發言，他們的觀點是讀科幻書更有益，只聽她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語言流暢。我和張羽嫣不禁暗自爲反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對方話題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說了一大堆文不對題的話，而且聲音越來越小。“反方主辯手，注意你的颱風，反方扣0。2分！”評判長張羽嫣提醒道。當正方第四副辯手發言時，可能是過於緊張，語言稍微出現了一點紕漏。觀衆們立刻騷動起來，你一言我一語，會場秩序也發生混亂。“請全體安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來。

精彩的自由辯論環節到了，雙方辯手開始暢所欲言，你來我往，得理不饒人，爭得面紅耳赤。到主持人宣佈辯論會結束時，雙方還在爭論。觀衆評委們根據雙方的臨場表現給出了最終結果，我和張羽嫣宣佈：正方勝出。“耶！”教室立即被歡呼聲所淹沒。但爲了鼓勵大家，我們給雙方辯手都頒發了獎品。

辯論會結束了，雖然整個過程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團結、真誠的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強向上的春筍一般，勾畫着我們不平凡的明天。

在什麼中成長作文2

我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學語文閱讀》，喜歡讀《學苑創造》、《簡快作文》、《我們愛科學》等雜誌，喜歡讀童話故事……

“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時，我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經》中“人不學，不知義”使我知道了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。

《小學語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成爲“書聖”的故事。這個故事告訴我，不管做什麼事都應該認真、勤奮，並且要有耐心、恆心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。

在《學苑創造》、《我們愛科學》裏，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不行；爲什麼有些植物淹不死；動物園裏的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡裏爲什麼沒有蜘蛛網；變色龍爲啥換“衣裳”；老牛爲什麼要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。

讀《簡快作文》，我學到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多麼悲慘，我多麼幸福。

“讀書使人明理，讀書使人長智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。

在什麼中成長作文3

在我家的書櫃裏，有許多書籍，有《辭海》、《新華字典》、《成語詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書，有爸爸喜歡的《小說月報》、《當代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜誌，最多的是我的書籍，有《少兒識字》、《少兒圖畫》、《十萬個爲什麼》、《上下五千年》、《少兒百科全書》、《小學生興趣語文》、《小學生興趣數學》和《腦筋急轉彎》等等。

書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個爲什麼》、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》和《一百個美麗的公主故事》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。書，是每個人的好朋友，我們都應該去讀書，享受讀書的快樂，享受它給我們帶來的喜怒哀樂，享受它教給我們的知識。

其中，我最喜歡《十萬個爲什麼》。《十萬個爲什麼》裏面分數學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部大百科。書中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬化，那樣的豐富多彩。每一個爲什麼都是一個世界，每個世界裏都藏有那麼多的奧祕，好像正期待着我們去探索。地球爲什麼會有四季？爲什麼打蛇要打三寸和七寸？爲什麼人早晚要刷牙？每一個問題書裏都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。

讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多的知識；不讀書，我們就失去了一種樂趣；不讀書，我們就會變得貧乏。

讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟；讀書，讓人類走向成功！讓我們去讀書吧，聞一聞花的芬芳，一起去書的海洋！

在什麼中成長作文4

人的一生總是會犯一些大大小小的錯誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯誤，而這些錯誤當中，最使我難忘的還是那一次…

記得那一次媽媽從北京給我買了一個可愛的不倒翁。我這個不倒翁使我如獲至寶，愛不釋手。我心想；哈哈哈！我有這麼一個可愛的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時，妹妹正好來了，我看見後，就拿着不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩着，妹妹看見後激動地說：“哇！好可愛的不倒翁哦！”說着，立刻從我手中奪過不倒翁。笑眯眯的在一旁看起來！不一會，妹妹觀賞完我的.不倒翁後，我把不倒翁給收入了一個隱蔽的地方。因爲我害怕妹妹賊性大發把我的不倒翁給‘偷’了。

過了幾天我想起不倒翁。可不倒翁卻不翼而飛了。我着急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我翻箱倒櫃的找可就是找不到不倒翁。最後把目光轉到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打着不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說：“你怎麼可以這樣，偷我的不倒翁。我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機會。妹妹聽着聽着眼淚流了下來。我想：我這是鱷魚的眼淚吧！這時電話響了起來，我趕緊去接電話！電話的一頭是我的同學小紅她說：喂，是小幸嗎？你怎麼搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽到後傻愣愣的站在原地不動，心中的那一分愧疚的感覺纏繞着我。我冤枉妹妹了！我馬上去找妹妹道歉，這時我才發現，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說鱷魚的眼淚。

唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無地自容！而這件事中我也得到了成長的教訓：永遠不要在發怒的時候處理任何事情。因爲這樣往往會使我們錯誤地對待錯誤。

在什麼中成長作文5

學會承受，學會忍耐，享受寂寞，走向堅強。——題記

記得一位北大學生曾經說過：耐得住寂寞，經得住誘惑。這句話給了我不小的震動，好似浪子回頭般的喜悅，說不出的感覺溢滿全身……

寂寞是一段無人相伴的旅程，是一方沒有星星的夜空，是一片沒有浪花的大海。

在青春流年中，伴隨着苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個人一生的必經磨難，寂寞猶如一張密不透風的網，緊緊的將每個經不起誘惑的人捆住，當我嗅到它的氣息時，也曾一次次的跌進它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機爲轉機，化失敗爲力量，化挫折爲信心……

我不甘做寂寞的俘虜，我不甘爲寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復一日的光陰讓我學會了留念，日復一日的寂寞讓我懂得了享受。當我沉浸在寂寞的海洋中，我學會了以書爲伴，在它無形的魅力中享受它的優雅，聆聽它的心聲，讓這難得的人生體驗成爲自己一生的財富。

智慧的人懂得憑藉寂寞的幽曠，與歷史對話，攜靈魂遨遊，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……

學會在寂寞中尋找希望，學會在狹路中尋找重生，學會在痛苦中尋找歡笑……時光不會因你的放鬆而倒流，生命不會因你的懈怠而停止前進。今天是唯一的，去了就不再復返。不要爲昨天而悲傷，不要爲明天而憧憬，學會把握，學會珍惜今天，因爲今天才是你的現實所在。

總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想着明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個？真正的勝者沒有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當你真正置身其中，會猛然發現：寂寞的滋味中有成長的感覺！

在什麼中成長作文6

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲述心事強說愁。——題記

捧一把清澈的“憂”，讓我憂傷的會是何人？

嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？

有誰能在我青春年少時看透我的寂寞？

在這還算繁華的城市中，獨坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，於是看慣了人世的冷漠。有時一種莫名的惆悵會襲上心頭，孤獨？高傲？真有些說不清楚。但又有誰能知道我這痛徹心扉的寂寞。

在心最痛的時候卻無人關懷，無人能懂。老師的不聞，同學的淡漠，親人的責怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？

我忽然覺得，世界之所以豐富多彩，就在於人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？

即使心痛了，夢破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長路上走下去。所以，不必太過咀嚼這些，因爲，我們還有很多很多事情要去做。

是啊，成長需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長的韻味。

“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”這是李煜的寂寞；“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。”這是范仲淹的寂寞；“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”這是李清照的寂寞。

他們的寂寞我懂，可是當今我們90後人的寂寞又有誰能讀懂？我們的心聲又有誰能聆聽呢？

我們不爲誰憂傷，我們更不爲誰痛苦，我們只爲自己而寂寞，爲了讓自己更快成長而寂寞……