關於合作作文合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的合作作文5篇，歡迎大家分享。

合作作文 篇1

一天，媽媽領着我和哥哥到公園散步，我無意中發現樹下有一隻死掉的毛毛蟲。我感到十分好奇，蹲下去仔細觀察。

有一隻小螞蟻在毛毛蟲周圍來回的轉圈，不一會兒小螞蟻走了，我守在那裏耐心的觀察着。沒過多久，就見一隻、五隻、十多隻……小螞蟻在毛毛蟲周圍越聚越多，不一會兒，毛毛蟲就被小螞蟻們給擡起來了。它們齊心合力，把比自己大好多倍的蟲子，一步一步的搬回洞裏。我真爲它們感到驚奇。“人多力量大”這句話再一次得到了驗證。

只要大家齊心合力、互幫互助就沒有什麼事情是辦不到的！李笑雨

合作作文 篇2

那天，我們上美術課，我和我的同桌合作一個小鐘表，我先拿我的小盒子出來，我用彩紙畫小數字3、6、9、12，然後剪下來，有我的同桌負責用雙面膠把數字粘在我指定的位置上，粘完後，我們向劉老師借大頭針，可惜，劉老師那天沒有帶大頭針，我們就開始一起想辦法想要把指針裝上去，還要保證它能自由地轉動，可是，我們想了無數的辦法，終於想到了一個好辦法，我先把它們用膠水粘一下，再把張照遠同學的扣子，粘上去，真遺憾，粘一會兒，就掉了，所以我們又冥思苦想，可是似乎沒有更好的辦法，看來還只能用大頭針了。

這時就下課了，我們倆失望極了，我同桌說：“那你先把盒子拿回家吧，下次咱們再試着做吧。能不能下次帶一個大頭針呢？”我說：“當然可以。”

有些事情我一個人做不成功，必須有兩人合作。因此，我感受到了合作的快樂！

合作作文 篇3

星期六的早晨，我邀請爸爸和我一起做貼畫。

分工完成後，我的任務是動手做貼畫，而爸爸則在旁邊指導。經過我和爸爸的討論，決定做梅花。於是，準備底紙以後，我並把一片樹葉剪成一個小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個小半圓片作梅花的花瓣，並把它們分別粘貼在適當的位置上。接着用另一片樹葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以爲大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫裏擠出兩個字：“空洞！”我疑惑不解地望着爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對我說：“你能把畫面的天空部分貼點東西就好了！”一句話又把我的熱情激發出來了。於是我又用一片樹葉剪了一個大圓片作太陽，在剪九個小長方形作太陽的光線，還剪了兩個多邊形作天上的白雲，接着再配上兩隻掉隊的大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見爸爸臉上露出了滿意的笑容。

貼畫終於做完了。就在這時，我不禁想起王安石寫過的一首古詩《梅花》，我連忙把它認真地在貼畫上寫了下來。接着在貼畫的右邊爲這件作品取了個好聽的名字《鄉村一景》。

我捧着這幅和爸爸合作完成的貼畫作品，心裏就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！

合作作文 篇4

“一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃”，合作的獨特魅力就在於它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達到共贏或是多贏的局面。

就拿足球來舉例，一個球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是，那麼這個球隊就必將是一盤散沙。所以球隊必不可少的一樣東西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。

再拿我們這些學生來說，學生偏科滿是，且偏科項目各不相同，學生們想要補缺漏洞，卻又沒有那麼多的.時間去報補習輔導班，去上一對一專課，所以便可以找與自己偏科項目不同的同學合作，你幫我補缺漏洞，我幫你填補缺點，大家一起探討，一起進步，一起補缺自己的弱項，達到雙贏的局面。

當然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表着所有的合作都能成功，都可以達到多方共贏的場面。

再比如，三隻老鼠偷油吃的故事。三隻老鼠想要偷油喝，在商量後決定一起合作，於是便開始一隻踩一隻的搭建城堡，最終卻因爲種種的原因導致了它們偷油失敗。

所以合作不一定會成功，就像這三隻老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之後還會討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日後再犯，從而再次失敗。

合作共贏是好事，但失敗了也不要灰心，及時的查補缺漏，也是爲了以後更好的成功。所以說合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個事物，不要因失敗而喪失鬥志，也不要因成功而過度自信。

合作作文 篇5

“春花秋月何時了？往事知多少……”

吞下這顆海藻，小魚的腦袋暈乎乎的。恍惚間，耳邊只是飄過一些感嘆，很近，又彷彿很遠。眼前，刺眼的陽光在閃爍。“這是……在人間？”小魚眼底閃過一絲訝意。不及它反應過來，一縷清風拂過，將它帶了起來，不知要送到哪去。“原來，自己成了一片羽毛……”小魚暗想，不禁興奮了些，“終於可以滿足自己的願望，到人間生活啦！

不知過了多久，夕陽漸漸爬下山頭，黃昏的光芒在崖邊閃爍。枯樹斷崖，說不出的蕭條。小魚心中一怔——不是聽說人間總是快樂的麼？這般淒涼……方纔想了一半，一個聲音將它的思緒打斷，拉回了現實。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬……”小魚就這樣靜靜地聽着，心情彷彿也受到了影響。它不禁羨慕起自己來。自己在海中，無憂無慮，自由自在，沒有牽掛，沒有煩惱。自己爲何要羨慕人間？這般的悲歡離合，太傷感了。“夕陽西下，斷腸人在天涯……”詩人站在斷崖邊，仰望天邊一隻孤鳥，低聲吟完，便陷入了沉思。小魚還想留在這兒，不料一陣風吹過，又將小魚帶走了。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”小魚仔細一看，果真，長亭，古道，一旁是碧綠的芳草，不像剛纔那般落寞了。“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”小道靜的很，唯有詩人在故友臨別前不捨的話語，被微風吹散，輕輕的，迴盪在小魚心中。小魚的內心深處彷彿被觸動了，詩人的長衫的袖擺在風中輕輕搖曳，彷彿在催促：臨別的時候到了。然而，詩人眼裏全是對知交的不捨。他的眼角溼潤了。“天之涯，地這角，知交半零落……”又是一陣風吹過，吹走了一片又一片枯葉，吹散了一地的落葉，吹散了詩人臨別的話語，但卻吹不散詩人的不捨。“原來，人間也並沒有那般傷感，離合，或許是件很正常的事罷？未曾經歷過離合，有這樣感人的友情麼？

忽地，小魚明白了許多。也許，剛纔經歷的，便是“悲歡”和“離合”罷？正是有“悲歡”和“離合”，人間纔會富有情感罷？海里也並不是不好，平平淡淡的，不也好麼？既然註定了要在海里生活，那就無憂無慮地生活罷！總之，悲歡離合，它都感受過了，剩下的快樂，有何不好？儘管只是昔日的。

一滴清淚落在小魚，不，羽毛身上，它頓覺一陣天昏地轉，身上很沉，很沉……它的眼前一片模糊……待它醒來，它又變回了原來的那個小魚，無憂，無慮，只是心中多了一段揮之不去的記憶，人間昔日的悲歡離合……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”