以分享爲話題的作文2篇
分享作文(1)
我有一個不安分的靈魂,總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生,於是,許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶着蔚藍色的心情,在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河,納百川的海都以平和的心接受它,然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情,分給它洶涌的浪花;海容納遊人的快樂,同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣,人們給予它的不全要,它留下該留的,將自己的快樂無私地與別人分享,造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話:
“沒人知道我流淚,因爲我活在水中!”
“我知道你在流淚,因爲你活在我的心中,你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石,也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋着尖尖地指向天空,既不圓潤也不柔和。
在佈滿沙粒和礁石的海底,海螺緩緩地移動着。每當有海浪衝過來,邀請它一起玩耍,一起分享快樂的時候,海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼裏,它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的'傷害。它不知道,分享快樂,就會得到雙倍的快樂;分享痛苦,就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了,奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微,它一生都只能躺在自己的世界裏唱着獨角戲,所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後,它的殼還在,只是留不住海浪,留住的只有海浪聲。
分享作文(2)
分享究竟是什麼,在腦海中從來就是一個抽象的概念,也許是因爲沒有經歷過,總覺得沒有那種真實的感受,心裏默默想着一個個名詞:感動、緊張、煩惱、悲哀、快樂,真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波於學校——家這兩點一線間,已磨去了多少人的快樂和笑臉,每天都在渾渾噩噩,麻木不仁的度過。當然,也有一些樂天派的同學,每天都笑嘻嘻的,總是那麼陽光,在看到同學們不開心的臉時,就想方設法逗他們笑,也許說些小笑話,也許說出自己深藏多年的糗事,甚至直接做一些搞怪動作,唱一些跑了調的歌曲。儘管有時並不奏效,這大概就是分享快樂吧。
在悲傷地難以自拔時,突然發現,有朋友真的是一件相當值得慶幸的事,不爲別的,起碼能減輕痛苦。有些事情,即使難過,也不能和老師說,尤其不能和父母說,比如成績。這種有苦不能說的滋味才叫痛苦,真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時候,記不真切是哪一次月考了,成績差到讓我有想哭的衝動,不能在家哭,更不能在學校哭,全身的狂躁因子衝擊着每一根神經,能跟爸媽哭嗎,不收拾我纔怪;能跟老師哭嗎,肯定得批評我,這並不是我想要的結果啊。熬到放學,一路上,和我的諍友囉嗦了一大堆,道出了我所有的抱怨,她什麼也不說,只是默默聽着,發生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來越晴朗,而她的臉由平靜轉爲低沉,知她是因爲擔心我,不由得有點愧疚,這纔是好朋友啊。現在想起來,悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種,有快樂有悲傷,有些經歷過,有些沒經歷過,甚至沒有聽說過,相信隨着年齡的增長,會一項項都體驗到,只有這樣才能成長爲一個合格的人,突然發現,成長過程中,分享是很重要的,從中可以得到很多,比如知識,比如友情,但也有人可能一輩子都學不會分享,處在自己編織的狹隘的空間裏,何其悲哀!生活的真諦和分享有着莫大的關係,學會分享,受益無窮。
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