有關開學的反思作文四篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的開學的反思作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學的反思作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。如一陣風，早已到了金秋，早已秋風颯颯，早已開始每天的忙碌奔波了。回首，才發現，這十幾日，有歡笑，有汗水，有迷茫……

秋日中的菊花——歡笑

回想這兩個星期，真的有太多太多的歡笑了，它們成爲了這金秋時分裏點綴的兩朵菊花！

First week這周是新學期的第一週，新學期當然要有新氣象，最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇，選了上個學期一直沒有效果的“智”板塊，希望可以讓它起死回生。選好後，便開始忙碌的工作：打印學習資料，剪圖案，裝飾……經過在一週中空閒時的奔波，終於完成了我的傑作——嶄新的“智”。聽到老師的好評，看着這幅“田園風光”。不知有多happy……

Second week：“多虧了老師這位“軍師”，我們才能在教師節獲得好評！”組裏的同學們紛紛議論着，每個人都綻放着美如菊花的笑容。這周是我班值周，開始的兩天，老師便讓我們擔當大任，到校門口站崗！雖說有些驚訝，但還是努力去做了，看到每位老師讚賞的笑容，心理和吃了菊花蜜一樣甜……

秋日中的碩果——汗水

每一位在校園裏的學生，每天接觸最多的還是學習了。我的初一生活畫上了圓滿的句號，初二更要發奮努力了。在這兩週裏，我忘情的汲取着老師所講的知識，大腦在進行着光速的運轉，每天都不知要死幾億個腦細胞了。我的知識都是努力與汗水的結晶，是碩果！只有努力了，流汗了，纔會獲得秋日中真正的碩果！

秋日中陰晴不定的天空——迷焹

這兩個星期，總是下雨。覺得還要下，它卻停了，讓太陽露出它的小臉蛋兒。在這樣陰晴不定的環境中，一絲又一絲的不安纏繞着我的`心房，只有迷焹……

兩個星期的學習生活過去了，是啊！雖然我拼搏了，努力了，卻總感覺自己很差，總是領悟不了知識點。有時，也不禁陷入了無底的深淵之中——自卑與焦躁襲來，渾身顫慄。不過，這是一條不能回頭的路，在路上，你會遇到絆腳石，你也會遇到各種困難，但，只有披荊斬棘，纔會無往而不勝，勇往直前。

侯翔，加油，未來在前方，在那個秋日裏的朝陽裏！

開學的反思作文 篇2

開學了一個月，我非常調皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學以來的總結反思。

總結：開學以來來，我認真完成作業，重來不空缺。我經常閱讀課外讀物和做課外練習。我經常上網搜尋資料，但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，後面的問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行了一次數學考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學以來來，我的字寫得還是不怎麼好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點髒話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危險。

反思：我應該努力把字寫好，這樣做作業是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中，認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛說髒話的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放鬆一下。

以上是我的總結反思，我將努力改掉這些毛病。

開學的反思作文 篇3

今天是開學第一天的課，對我來說是個不小的衝擊。雖然之前有了心理準備，但還是被自己的應變能力嚇到了，完全沒法控制局勢。

早上在二1班與學生第一次見面，雖然馬老師做了很好的鋪墊，但還是出了狀況。我想給學生留下親切的第一印象，介紹自己和課堂要求時比較輕鬆，結果在介紹完時菜發現原來要撐一節課的，不是介紹完就可以走的。我試着按照馬老師的方法讓學生自習語文課文，但是發現時間久了根本不行，於是搞了一些簡單的英語活動，如自我介紹等等，但是效果一般。反而因爲我的隨意和慢節奏，使得好動的學生們從課堂紀律中找到了鬆動的裂痕，慢慢地一個好動的學生影響周圍的一片，等到我察覺到問題的嚴重性的時候已經太晚。班級秩序一團亂，我下的指令只有一部分人遵守，另一些人自顧自，當遇到感興趣的問題，哪怕我已經請了其他的同學回答，他們依然執意想要機會表現。這都是孩子的天性啊。

在二2班的介紹，由於是在中午，並且有葛老師在場幫我亮相，時間短了很多，我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好，但是由於我的寬鬆管理，還是出現了一些“星星之火”。

下午在二1班上課，是我真正的第一課。之前精心準備的課的節奏因爲緊張而被打亂，一些環節過渡脫鉤，許多活動在進行了一半就因爲學生的不合作而無法繼續下去。最嚴重的是，我因爲要維持秩序，甚至無法維持英語課的英文環境，好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環境中拉回來。這真是有點混亂的一堂課，羞愧得我無地自容。

上完這天的課以後我很擔心自己，今後這樣的課堂，如何開展教學？學生們的英語如何成功？作爲以外語爲招牌的學校，我深知自己的責任重大，因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣傑，還有有着多年教學經驗的徐sir和劉sir交流了一下，得到了很多收穫。他們的建議總結如下：

1嚴進寬出。一定要做好規矩再上課，有時候爲了教學進度而趕課，忽視了課堂常規，這樣的新教師的做法後患無窮，萬萬不可以。

2表揚爲主，獎勵支援。學生人多，要善用巧力，有效管理。一味地職責和示範，不如挑出幾個好孩子表揚，利用一些小禮物促進成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓講座中說道，好學生都是表揚出來的。

3貫徹鐵規。對待低段的孩子，要把教師的要求和他們講清楚，而且要用兒童化的語言，押韻順口的兒歌便是一個最好用的工具，讓學生能夠自己說出規矩比什麼都好。除此之外，課堂的規矩需要老師用行動去維護，要盯住違反課堂常規的學生，當他們打破規矩時，一定要給予懲罰，直到他們意識到自己的行爲是要付出代價的。

以上的建議非常有用，特別是最後一條，是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那，我立刻意識到，自己的課堂抓不好規矩，完完全全是因爲我自己心中沒有規矩。只有在心中有一個原則的標尺，隨時衡量學生的行爲，及時作出相應的評價，才能保證規矩的地位，從而樹立教師自己的威信。我的問題在於，自己的心態還是停留在大學生的狀態，潛意識中把一些課堂常規當成了擺設，需要卻不重視。當角色從學生轉換成教師後，管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規，竭盡全力去維護！

加油啊加油，一定要努力，不能辜負了這羣孩子！現在的“兇”是爲了孩子未來前途的光明！

開學的反思作文 篇4

轉眼間開學已經兩個星期了，時間過得可真快，真是光陰似箭，日月如梭。可開學以來，我一直沒有進入學習狀態中，作業馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，後來作業錯了一大堆，訂正的時間都快有寫作業的時間長了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來做個自我反思。

先拿英語來說吧，英語是我的強項，可我最近的學習一點也不認真，驕傲自大是我最大的弱點，它就像一枚定時炸彈時刻威脅着我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個詞早就被我拋到九霄雲外去了，使我經常誇下海口，考試時我卻絲毫不認真，這次考試又因爲我的粗心病犯了，所以才只考了94分，排在第二，王昕曄則以98分穩坐在第一名的寶座上。

近來我的數學家庭作業寫得一踏胡塗，沒有一次得的是100分，連90分的邊都沒沾到，使得每一張試卷的分數都很低，試卷上每隔幾題便會出現一個紅叉。如果哪次作業寫得是特別地馬虎，那麼很有可能得了一個50分，那樣我的試卷上便會紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開學以來我的字退步了許多，急的時候字寫得可以說是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個字。

最近我的態度一定要改一改了呀！