期中考試的反思作文5篇

每個學期都有一次期中考試，大家在期中考試後會做什麼樣的反思呢？本文是小編爲大家收集整理的期中考試的反思作文，歡迎參考借鑑。

期中考試的反思作文1

時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞裏，反覆讀，並加以理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閱讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。

第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閱讀題目，爭取下次考高分。

期中考試的反思作文2

考試前我們認真複習；考試時，我們認真做題；考試後，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因爲我考了九十七分。

回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍；風，好像變得柔軟；草，好像在向我點頭。回到家，我翻出以前的試卷，一看，進步的分數在四分以上！可是，虛心使人進步，驕傲使人落後。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。

這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎知識、課內外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內外知識不穩定和寫作能力不好。課內外知識中，錯的是我沒有想完整，沒有聯繫課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真後悔當時沒有好好複習啊！

寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好！

期中考試的反思作文3

這次的期中考試，我考得很差。我看着自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

在剛剛結束的期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，透過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

期中考試的反思作文4

期中考試過後，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因爲怕期中考試考砸了。所以整天就只想着自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有優勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接着，把失望和後悔留給了我——比上學期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫溼了我枯乾的心靈，這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠於地底深處。

爲了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，爲了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，爲此，我決定；做到以下幾點：

1、課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數；

2、上課認真聽講，把思路跟着老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認爲重要的'地方勾畫或抄下來。

3、課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背的背下來。

4、獨立完成作業，認真完成，不抄襲。

5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。

做到了這些我相信在期末考試後幸運女神還會回到我身邊。

期中考試的反思作文5

時光荏苒，歲月如梭，已經帶着這個班的孩子們走過了半學期了，這次期中考試六班孩子們的成績還算比較理想，可是，五班孩子們的優秀率依然沒有達到理想要求。

我反覆查找孩子們的卷子，發現以下需要提高的方面：

首先：不斷夯實基礎知識。

六班孩子們在基礎知識方面失分嚴重，以後，要在課堂上，着重加強孩子們的基礎知識練習，多關注後進生的學習情況，多提高優秀生的成績。

其次：注重作文訓練。

平時生活中多讀書，多學習，關注孩子們的讀書情況，多做交流，讓孩子們的寫作水平，穩步提升。

在課堂教學方面，我認真負責、抱着“教好每一位學生，讓每一位家長滿意”的心態，把愛心貫穿到教學的每一個細節中。初步收到良好的教學效果。爲了讓每一位學生在課堂中，我在課堂教學中採取賞識教育，把愛儘可能的分給每一位學生，讓大家普遍感受到老師的關愛。主要採取了一下措施：

1、課前小遊戲的加入，啓迪同學的學習興趣

語文課堂上，我們語文組的老師經常在一起，探討如何更好的、更高效的引起孩子們的注意力，讓孩子們更快的投入到課堂的學習中，我們一起研究課前三到五分鐘的時間，加入小互動、遊戲或者別的更加適合本節課的內容，以便引起孩子們的學習興趣，從而提高學習效率。

2、爲孩子們寫博文，引起他們對自我的關注

在平時的學習生活中，有很多很有趣的事情，值得積累。所以，我採取用文字記錄的方式，給學生留下美好回憶，同時也給自己的教育教學留下值得吸收的經驗教訓。給那些遲開的花朵一份獨特的美好記憶，就會引起孩子們對自我的認識和關注，從而調整自己的心態，也利於有效的學習。

3、多反思、多積累、多用賞識教育

日常教學生活中，點點滴滴的日子裏，只要用心去發現，去觀察，去感悟，去反思，就會積累許多值得的東西。在空閒時間，抓緊記錄下來，就是一筆珍貴的財富。教學中多采用賞識教育，多發現學生的優點，多看到每個孩子身上閃光的地方，就會看到別樣的風景。