初二期末考試後我的反思作文
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的初二期末考試後我的反思作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
轉眼一個學期已經結束,透過了初二的期末考試,我馬上就要初三了。剛考完試後,彷彿卸掉了沉沉的包袱,前所未有的輕鬆,可是幾天後便開始擔心考試的成績,心裏的不安呼之欲出。
終於等到發考卷了,語文成績92,對我來說是個不錯的成績,可是當我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分,心裏滿是失敗的感覺,我到底丟分在哪裏了?急忙開始翻着自己的卷子。
基礎被扣了1分,考的是詞語在句子中的成分,回想一下,當時在考的時候,便覺得這道題出得有錯誤,來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分,便胡亂地填了一個,而此時認真讀題,冷靜下來,才發現我找錯了詞語。一失足成千苦恨,一個不小心,我便丟了重要的1分。所以我要認真仔細地讀題,真正做到“沉着應考,冷靜作答”,不再因爲這樣的小小的疏忽而丟掉至關重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分,但卻在最後一題的部分回答略有欠缺,一共給了三行橫線,而我卻答了幾乎滿滿六行,在聽過標準答案後便覺得自己雖然能做到滴水不漏,卻做不到簡單明瞭,以後答題應該明確採分點,按照最簡潔,最清晰的方法答題,才容易讓閱卷老師看的輕鬆、愉悅。
課外閱讀沒有扣分,這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式,一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分,而班內35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的'兩個話題一是由自然事物得出的感悟,二是“_______的開始”,拿到題目剛開始,我沒有任何思緒或靈感,想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動,但選擇的內容並不是我擅長的,也並沒有包含我的真情實感,所以我在這個假期,要珍惜時間好好練習各類作文,好在下次考試時有料可寫,下筆成章,不會被考試時的緊張所影響。
值得一提的是,我的書寫被扣了1分,以後我會更加努力地練字,少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤,爭取在下次會考時,得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半,我看到了自己的許多問題。以後一定會繼續努力,獲得更好的成績。
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