反思作文600字（精選24篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的反思作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

反思作文600字篇1

上了一個多學期的課，最遺憾的是沒有發現一個同學的作文可以讓我眼前一亮。大多同學都是極端依賴作文書，許多時候都是一抄了事，從來不敢想信自己能寫出不錯的作文。讓人讀來缺少情感的震撼。

上週，我們設計了一個作文活動，活動題目爲《成長的煩惱》。正式寫作文前，我們設計了一個活動——講述自己成長中的煩惱，希望學生能敞開心扉，無所顧及地講述自己成長中的煩惱。展示課上，我要求每個同學都上臺講述自己的煩心事，每個學生講完後，進行點評，重在選材上的指導。例如：好多學生都說了學習任務重，學案太多，做不勝做的苦惱，我肯定了這個題材的可寫性，但是要把它寫活寫生動也不是件容易事，寫得不好就會是三言兩語完事，缺少生活的氣息。有人說了當組長的煩惱，當班幹部的不容易，家人吵架導致家庭不和諧、父母常年在外，自己感覺無助，孤獨，因爲自覺性不夠，常受老師的批評，與同學、朋友相處產生矛盾、與家人因觀點不合產生矛盾等，這都是非常好的題材。

作文交上來了，我看了幾篇，頓時眼前一亮，這次的作文無論是選材、佈局還是語言表達都有了質的飛躍，看得我心花怒放，改作文的過程就是一種享受。張同學寫當組長的煩惱，寫得生趣盎然，語言生動幽默，極富生活味，尤其是結尾，她說這些煩惱到了若干年之後也許會成爲他們人生中最快樂、最珍貴的回憶，當他們若干年之後在茫茫人海中再次相逢時，這也許會成爲他們最快樂的話題。平時經常抄作文的王同學寫自己與爺爺的矛盾時，寫得活靈活現，少數土語的運用增加了文章的生活氣息。李同學寫自己的父母不在身邊時的孤獨無助，讀了以後心靈受到強烈的震撼。

從這次作文訓練中，我發現對於學生的作文，還是要重在鼓勵他們從生活入手，只要有了活生生的生活素材，作文才會有感染力，才能從作文中看到學生們鮮活的身影。

反思作文600字篇2

反思是人們對生命的思考，是我們對自己的總結，每個人都應該在反思中提升，創造更好的自己。

反思的事有大有小，對生活中的一件瑣事的思考是反思，對國家大事的思考也是反思，反思沒有高低貴賤之分，也沒有對與錯之分，反思就是爲了提升我們自己，同時也使國家因我們而精彩。

反思的度有深有淺，你對事進行表面的思考是反思，但若能進行深入挖掘就是一種境界，我們應不斷思考，從人生小事中感到、悟到，去開啟深一層的思考，深入的反思，將淺的轉變爲深的，這就是人生的一種境地。

反思的事有錯有對，總不是隻有你錯了纔要反思，一天中要想不犯錯很容易，但你確保你做每件事都全心全意，爭取做到最好了嗎？我想應該沒有吧。所以做對的事我們也要反思，思考如何把它做得更好，只有堅持每天都反思，全面地去反思，我們的生活纔會更美好。

反思的人有自己也有別人，自己每天的反思是必要的，自己首先要反思，明白自己哪裏做得不好卻都不夠到位。那麼你們在乎過別人嗎？或許別人微微皺一下眉頭就告訴你做的這件事是錯的，所以，我們應該反思哪錯了。別人開心地笑着，就說明這件事符合他的心意，但也不可驕傲，不去反思，我們應該從反思中提升自己，創造一個個更好的自己。

反思的有事也有人，做的事需要去反思，同樣人也應該要反思，有些事就反映了一個人的修養，那麼光是反思了事，人固然有了提升，但還是沉浮於表面，只有將人和事相結合起來，從事中反思人，這纔是一種高度的提升。

人在反思中成長，隨着每一次的深入反思，我們也有了更高一層次的成長，我們應有反思中成長，在成長中反思。

反思作文600字篇3

三年級是作文的起步階段，因此上學期，爲了能讓孩子們在作文方面有一個好的起步，我把作文教學作爲了重中之重。我的辦法是讓學生勤練筆，除了在一學期完成教材中的8 篇作文外，還要求學生每學期寫8 篇週記。對於學生交上來的作文，我不敢有一絲懈怠，精批細改。一學期下來，累得我真有喘不過氣來的感覺，但看看學生的習作水平，並沒有什麼明顯提高。

面對這種教學現象，我開始對自己的教學行爲進行反思，勤練筆不對嗎？肯定沒錯，那麼問題出在作文的評改方式上了嗎？對，問題就在於此。教師的批改往往是一家之言，沒有顧及學生，學生只能順應老師的評價和批改，仿效老師的思維，久而久之，學生習作千篇一律，沒有靈性，成了沒有童趣、缺乏真情實感的習作“標準件”。從這種評改的過程來看，從始至終都是以教師的意志爲中心的，因此即使教師耗費了很大的精力，學生卻處於被動地位，沒有創作的激情，沒有修改習作的興趣，所以習作水平很難提高。

痛定思痛，我必須改變這種耗時大、低效率的作文評改方式。我開始嘗試從學生學習的主動性出發培養學生自己評改作文的能力，於是在學生每寫完一篇文章後，我便引導學生採取自評、學生互評以及師生共評的方式進行作文的評改。

師生互相評改。每次作文初稿寫成之後，我便選擇有代表性的典型評議例子，鼓勵學生在班上大膽評議，評一評某個同學的作文好在哪裏，哪裏不夠好，應怎樣修改。教師在學生評議的基礎上，恰當地加以小結，融批改講評爲一體，講評中有指導，最大限度地調動了學生修改作文的積極性。

反思作文600字篇4

10月8日，迎來了我初中學習中的第一次考試，也是第一次挑戰。

成績多少反映了了一些問題，比如學習態度是否端正、學習方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學習上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補丁，這是我當前應該反思的問題。

面對反覆出現的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重複的錯誤，因此，這些錯誤便是我複習的重點，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內容便是將錯題進行歸納、整理、以便於複習。

學習習慣的養成也十分重要。生活規律是很重要的，要保持充足的睡眠，纔能有精力學習。複習時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善於積累，晚上重點複習，白天再稍加鞏固，便可達到理想的效果。我給我定下了目標，必須堅持，半途而廢只會更加失去作用。

學習效率也在學習中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學習上質量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。

事實上，學習上最重要的還是聽課方面。要會聽課，既要把要點記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的課堂學習中，我有時會爲了記筆記而忘記了發言，甚至只關注筆記內容，卻沒認真聽老師的講課，耽誤了更重要的內容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不划算。其實要找到一種兩全其美的方法，以聽爲主，老師講得快時，先可以不記，而是認真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補也行。

另外，我更要端正學習態度，認真對待每次作業、每道題，這樣，纔能有進步，才能在今後表現更加出色。

反思作文600字篇5

前幾天我們進行了理綜的考試，今天考試結果就出來了，果不其然結果讓我非常不滿意，其實我的理綜成績本來就不是很好，因爲我更像是一個文科生，但是沒有辦法，身爲初中學生的我，這9門課都要好好的學習，所以理綜是我逃不掉的，但是我真的很沒有學習理科的潛質，所以我的理綜成績一直都不是很好，這一次考試我也沒有發揮出很好的水平。

不能說我理綜哪一門最不好吧，其實我的理綜都挺不好的，在化學裏面我總是不願意去背一些公式，可能是我對化學本來就缺少一些興趣和愛好吧，我更樂意於去背一些歷史的知識，但是卻不想去背化學的公式，我的化學老師對此也是非常的苦惱，總是把我叫出去談話，但是我覺得即使我想要耐下心來背化學公式，我還是背不下來，可能就是源自於我對化學的興趣和不怎麼喜歡吧。而且化學真的非常考驗一個人的邏輯思維，我認爲我就是一個邏輯思維不是很強的人，所以在做一些比較難的題目的時候，我都會選擇直接放棄，因爲這些題目真的很不適合我，我有時候真的想了很久都想不出來，不僅耽誤時間，而且做的還是錯的，所以在以後的考試裏，我要儘可能的憑自己的能力去選擇一些我可以做的題，把這些題目做好，不要去想那些難題了，不僅耽誤了時間，而且我的分數也並沒有得到很大的提高。

其次就是我的物理了，初中的物理更加的注重計算和一些對概念的分析，我的物理雖然不是很差，但是也不好，首先是因爲物理本來也不是一個很難的科目，而且更多的是簡單的計算，雖然說有時候我也會在簡單的計算上面出錯，但是至少比化學簡單那麼一點，所以我這次物理也沒有考得很差，成績也一般般吧，但是也並沒有拖後腿。

生物的分值比較小，而且生物更多的是需要背誦的東西，我覺得初中的生物更加的偏文科，所以生物我考得還不錯，因爲背東西也不是很多，考的也不是很難，所以我的生物也不是考得很差。

反思作文600字篇6

剛開學不久，發現班級裏出現了許多壞習慣；書架上的書一本又一本的被撕的支離破碎，面兒、底兒都不見了；玩具櫃裏的建構玩具經常散落的像“仙女散花”一般，而且，還雜七雜八的混在了一起；用的蠟筆和記號筆經常是少了這支，丟了那支，一會筆套沒了，一會筆芯斷了……

怎麼辦呢？就好好的給他們講講道理，告訴他們：要愛護玩具、要樂於分享、要懂得謙讓……一次又一次，反反又複復。可好了沒兩天，老毛病又來了。不行，得想個好法子。

我們是3.3.3實驗班，小朋友都很善於反思，這一次，也要讓他們好好反思一下了。

於是，我也不添圖書，也不補圖書，散落的亂糟糟的玩具呢，也仍舊讓它亂在那，蠟筆和記號筆，也是這樣。我就當個沒事人一樣，什麼都不管了。

慢慢的，孩子一個個跑過來反映情況了：老師，書都破了，怎麼看啊？老師，我要用那種玩具，可怎麼也找不到，怎麼辦？老師，我的記號筆都幹了……老師，我的蠟筆少了好多，我怎麼畫呀？我聽後，“哦”了一聲，仍沒做什麼。

漸漸的，聽到許多孩子在竊竊私語了：都是以前我們不好，早知道我要好好看書了，不甩來甩去了；就是，我要玩一塊拿一塊了，不抓的滿桌子滿地都是了；我用了記號筆老忘了蓋蓋子，唉……

嘻嘻，小傢伙們反思的很好哦，於是我就針對他們的閒聊，開了個討論會，在會上，每個小朋友都反思了自己過去的“不良行爲”，也說出以後的“努力方向”。爲此，在我們的自主性體驗活動上，還讓孩子針對以上情況進行了練習，效果十分好。且在我把一切情況改良後，孩子們也都表現出了加倍的愛惜。

結合中班孩子的特點，我們應適時的給予一些壓力，給予他們自己思想的空間，在這樣的情況下，孩子往往自己會找出過失的根源，並改正過失，使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來做的，且成功了，你不妨也試試吧！

反思作文600字篇7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上五年級了。上學期我表現的不是很好，對學習不是那麼的認真，希望這學期我能改掉這個缺點。

家長總是說字如其人，字如其人，想必你已經知道我寫的字很醜了吧。他們像一條條蠕動的毛毛蟲，筆畫永遠也寫不直。老師說他們上一天的課，相當於是我們在家裏子學十天。可我偏偏不信“邪”，上半學期我經常和我的同桌講話，下半學期好了許多。可我要多少個十天才能把我上半學期的知識搞明白呀？上半學期我沒有積極舉手發言，直到老師非常生氣，厲聲呵斥我們，我才勉強把手舉起來，而且每次回答問題都是所答非所問，答案都不是很讓老師滿意。而且我記得的古詩詞也不多，只是把課本上的內容學的，其他的根本不看，不記不背。有一次考試，我就出了洋相。他本來的題目叫塞翁失馬焉知非福，可我全寫了一個競賽什麼什麼我是亂寫的，因爲我根本不知道他寫的是什麼，他全是看不懂的文言文，讀起來就讓我頭很痛了，更何況我還要理解他的意思呢。等到老師給我們評講時，解答了這個故事的意思，我才發現原來我知道這個故事，並且我讀了不知道有多少遍了。

從此以後，我一定要把字寫好，因爲如果在考試時，老師看不懂，你寫的是什麼字，就會扣分的。我上課時要認真聽講，不能和這位的同學講小話，這樣子才能提高我的成績。上課時還要積極發言，多動腦筋，這樣才能激發我的腦細胞。並且老師給我們單獨糾正了錯誤時，印象會更深。下次自然而然也不會犯這個錯誤了。平時也不能光記書本上的內容，要多記多背，多積累，不能像這次一樣了。

有一句話叫亡羊補牢，爲時不晚，現在我們應該好好學習，不然等到老了以後，才發愁自己爲什麼現在不好好學習。我們現在應該認真讀書，長大以後爲祖國做出力所能及的奉獻。

反思作文600字篇8

今天，語文期中考試試卷發了下來。我考了89分。

光第一面基礎部分就被奪走了3分。

看拼音寫詞語，老師說班裏只有個別人錯。我就在“個別人”中。出錯的是“洽”這個字，落筆時，我還猶豫了一下。因爲一種聲音告訴我是“恰”，是對的。於是，0.5分沒有了。其實，這個詞，我曾經也在練習上寫錯過，只是搞不清是哪個了。

1、2、3題，我均出錯。就像那個“驀”。雖然，我在喊林驀然時，都讀“驀（mò）”,可心裏依然認爲該讀“驀（mù）”。又想到了“暮”“幕”“墓”。我便捎帶疑惑地填上了“（mù）”。從這兩個錯誤就可以看出我的不熟悉。我必須多練！就像勸學篇中所說：“熟能生巧，業精於勤。”

更可氣的是“剔”。這個字的讀音，我錯了10年！10年！多麼漫長。錯誤的思維、思想，早已根深蒂固，在我的腦海裏滋長成一棵參天大樹，結出瞭如此的惡果！想想我就心痛啊！

還好！這次考試給我打了一劑濃藥，我再也不會寫成“tì”！

第3題的“鼎”的意思，我一直含糊不清，雖然在小練上，糾正過一次，但老師罰得不夠狠，導致我的失誤。我好想對老師說：“老師，下次罰狠點兒。再錯，就往死裏罰！”

回到上一題，我突然想到有一題，我雖沒錯，但也給我留下了沉重的教訓：“寥”。這道題的答案我反覆改了7次！（還是做得少！）

改錯題6個，我對了5個。我一直在想：爲什麼我沒有發現那一處錯呢？至今依然悶悶不樂。

課內閱讀“難”這個字，我很驚訝我錯了，細看，和“剔”一樣。十年！

對於閱讀：我只有四個字想說——注意細節！

這張試卷，我扣分最多的是作文。作文扣4分！就因爲沒有點題。也難怪，扣4分剛好低於90分。

其實，我很想捲土再殺來！

其實，我很想對自己說句話：努力！一切還未晚！

反思作文600字篇9

昨天，月考的四門科目的卷子都發下來了了。總的來說，我非常失望，沒有一科考好。我對這次月考重視的程度不夠，因粗心丟了許多分。

語文錯了一道關於病句的選擇題，第三個句子是典型的動賓不搭配，我竟然沒有看出來。我讀第四句的過程中，漏讀了句子中的一個關鍵字“是”，不假思索地將錯誤選項填了上去。文言文閱讀由於中心思想理解錯誤，錯了一道選擇題和一道填空題。現代文閱讀由於沒有認真揣摩詞語的意思，錯了一道選擇題。語文試卷上錯了3道選擇題，以後應該多注意。

拿到英語卷子，我頓時傻了眼。有一個明明會寫的單詞寫錯，選詞填空有兩空的單詞選對了，根據上下文內容變換形式出錯。令我大吃一驚的是，兩個選詞填空共扣6分。選詞填空一直是我的弱項，應儘量多練。

數學因爲粗心錯了一道分解因式的選擇題。最後一道大題因爲方法不當扣了兩分。我這次數學考試最大的問題就是時間安排不當。前面的題我做得快，留給最後一道題很長時間。正巧，最後一題用代數方法解答較容易，我卻用了幾何方法，耗用過多時間，最後也沒有好好檢查。以後做題要靈活變換方法，切忌鑽牛角尖。

物理錯的一道選擇題也是因爲粗心。題目較長，前面的一句話沒讀完就着急地開始讀問題、寫答案了。我做題經常因爲讀題不認真而做錯題，考試時必須一字一句地讀完題再作答。後面的實驗題錯了兩空。我做物理的實驗題一直很吃力，除了老師佈置的作業，還做了很多題，但效果不明顯。以後不能只做題，還要總結方法。

這次考試粗心丟了10分，這是我前所未有的。仔細想想，克服粗心的訓練我就沒怎麼做，覺得那是浪費時間。今天又做了一次，竟然一道題也對不了。粗心真是我的大敵，我要全力以赴，克服粗心。這次月考暴露出我的許多問題，今後我一定要注意，爭取在期中考試中取得滿意的成績。

反思作文600字篇10

期末距今有二十多天了吧，其實這一篇反思報告我想了好久，不是不會寫，而是感到無比的羞愧。

今天我又一次開啟那份成績單，看着今年的成績正在大浮地掉落着，我不知道要說什麼好。

一次又一次地去設立目標，然而我卻一次比一次遠離的更遠，我不想去爲一次又一次地失敗而找一大堆的藉口，一切都顯得那麼淒涼了。

但我卻是一個不願向命運來低頭的人，無論我失敗多少次，我的那份無比渴望勝利的那份心是永遠不會去改變的了。

其實這一次的失敗可以來說是多方面的，我本身那次考試最讓我失望的是我的物理了。

其實，我說句實話，一開始的物理並不是很難，就在快考試那幾天，我在幾次的模擬考試中考的有不錯的成績了，我便有一點點的沾沾自喜，覺得認爲自己可以能在期末考試中取得好成績了。

在考試之前並沒有翻開書在看一看概念，看一看那些易錯點。正所謂："驕兵必敗"，所以我在期末中考的並不理想。

也許可能是我有了一點點的驕傲了吧。但我覺得這並不是主要的問題，主要問題在於我的練題的問題。

衆所周知，數理化這三門課都需要做大量的題，並且要有時間能從中尋找一些解決題的辦法，並且記住它，再遇見這種類型的題就知道怎麼做了，但是我只是盲目地去瞎做題了，有時候我只是在做許許多多的統一類型的題上去，浪費了很多的寶貴時間。而且，我也幾乎從來不去總結那些題的方法了，經常有時候在考場上碰見了原來作過的原題，可是，我居然不會做了。

其實還有一點的原因，便是我很少去看自己錯過的題了。有的時候，我很苦惱，爲什麼別人的物理成績總是遙遙領先呢？而我卻總是差了別人好多了呢？

我覺得正是因爲我不愛看自己曾經的錯題也許有自己曾經粗心錯的，也許是自己當時概念不清的吧，或許是當時捆繞自己的難題吧。而自己在去看一下，可以重新在熟悉一便課本了。可以把曾經的難題再去琢磨上一下。

反思作文600字篇11

前幾天，我們進行了九年級以來的第一次月考。我自己知道這次月考的重要性，它反映了你上九年級以來的學習是否用功、是否專心。

但是我這次月考的成績卻並不如人所料，我退到了班級前二十，況且我在考前還下定決心要考進年級前一百。我覺得這次連年級前二百進不了了吧。我的錯誤均出現在段老師要求做的訓練上。我的所有訓練項目現在一個也沒有再堅持。三天打魚，兩天曬網。都是剛剛公佈時的勁頭，等勁頭一過，我便把它放在一邊不聞不問。在這次考試中，我吃盡了不堅持訓練的苦頭。尤其是速度方面，數學有八頁試卷，一個半小時過後，我僅僅做完了六頁。剩下的兩頁的十六分白白丟掉了。再說粗心，數理化三門丟分有二十多分。

再說文科之中的歷史與政治：

歷史，儘管每次均保持在八十五到九十之間，但是每次總比上一次低的那麼幾分。上初三了，歷史考的是綜合性題型，考的是歷史學習的綜合能力。要將整個初中的知識串通起來答題。不僅是歷史，其他學科也是一樣。

再說政治，我對與政治可以說是“丈二和尚摸不着頭腦”了。學習政治本來就是一件苦差事。政治考題考的就是你的邏輯思維。答題答得儘管多，但是答案基本都不在知識點上。考完試以後，我會想了這一個月以來學習政治的經過。其實，在我的頭腦裏，政治四課的知識點基本沒有印在腦海裏，在考場上想到哪裏答到哪裏。腦中絲毫沒有任何邏輯可言。在以後的學習過程中，要多多熟悉課本中的內容，帶答題過程中心裏纔會有底，取得高分。

努力方能問心無愧，勇於拼搏纔是最後贏家。今後，我要把落下的功課都撿起來，堅持訓練項目，每晚在11點之前必須上牀睡覺，避免每晚做兩個多小時的無用功。

找到自己的學習方法，在期中考試，我一定拿出新的自我！

反思作文600字篇12

這次月考，我考得很是糟糕，我究其原因，做了反思。

首先是語文考試，我考了77分，這是一個很低的分數，太差勁了。看卷子分析了一下，我在古文理解上丟了很多分，這充分說明，這一塊是我這次考試的主要丟分點，沒有複習到，課堂上學得也不紮實，導致失誤。

其次，閱讀方面，由於我的不細緻，加上浮躁，接連兩題出現粗心錯誤，這兩大方面就使我的語文成績與別人相差甚遠。

再一方面，這次作文的題目是寫關於“雨”的一篇文章，我基本上沒寫過這種類型的好文章，只能現場發揮了。由於扣題不夠緊密，得分也比較低。所以我應該在考前認真複習，養成良好的做題習慣，避免粗心，而且讀寫結合，才能考好。

在數學這門科目中，我總是在簡單題上耽誤時間，做完才發現其實一步就能解決，而我在這時就緊張起來，擔心能否做完，這無形之中就給我帶來了很大的壓力，導致最後有兩道題（共十分）沒有寫完，使得數學成績也很低。

英語方面比較費時是完形和閱讀，總是耗費很長時間在這些題上，使得最後也是沒寫完。由此可見，我在數學、英語上下得功夫還不夠，平時練題少，思維也不開闊，所以以後要想辦法改變這種現狀。

政治、歷史兩門功課基本上發揮正常，如果我再細緻一些，答題再嚴謹，多總結，寫全面，多思考，還有更大的進步空間。

物理。化學是我平時最喜歡的兩門課，所以這次成績比較高，這充分說明了興趣是最好的老師。這兩科給我的總分提了分，但我還是比不過常思禮、劉聖辰，我還要繼續努力，爭取保持下去。

總體看本次月考成績，主要失誤在語、數、英三門課上，中考成績各科有120分，而我恰恰在重要的課上栽倒了，所以，我的短期目標是加強這幾門課的學習，快速提高。

現在是初中的關鍵時期，我越發覺得壓力增大了，但我要放鬆心情，掌握合適的方法，高效地學習，去迎接更大的挑戰！

反思作文600字篇13

月考成績在今天全部出爐，整體的成績不是很滿意，但是多少比期中考試有所提升。

在這六門成績中，沒有任何一門的成績讓我欣喜，反而數學成績讓我非常失望。這份數學卷子並沒有想象中的難，但是我沒能發揮出正常水平，歸根結底還是一個老原因，審題不細緻，但這次的不細緻不同於之前。最後一道大題是培訓學校老師曾講過的同類型題，只不過那道題需要分類討論，而月考這道不需要。由於我的草率，不看題就開始答，第一種情況初期的簡單，但是第二而第三種很難分析，那道題費了我整整20分鐘，消耗了我不少的能量。之後，返回去做倒數第二道大題，竟然沒有了做對的決心，對它產生了害怕，導致連及其簡單的第一問都沒能做出來，那道8分的大題一分未得，決定了我這次考試的失敗。反思之後，發現在考場上做出最後一道大題後，心態起了變化，狀態也不像之前好了。在之後的考試中，每一道題的分量在我心中都應該是一樣重的，不應該去想這是最後一道大題難解決，第一道大題不用費力。我應該用一樣的態度去面對每一道題，這樣纔可以做好每一道題。

剩下的幾門沒有特別不滿意的地方，但是也有做的不好的地方。物理有一道選擇題，再簡單不過了，但我再次輕敵，導致一道根本沒有人錯的題自己卻丟了3分。英語的任務型閱讀錯的讓我無話可說，最後一題問到人物形象，文章最後一段有明確的答案，抄上就行，可是我卻自己總結，導致2分丟失，後悔莫及。這次考試的粗心丟分還是有些多，只是憑空算了算就有10分，這10分有的是因爲輕敵，有的是因爲審題不清，還有的是因爲心態不好。

這次考試暴露出的問題雖然不是很大，但是比較集中，讓我突然“醒”過來，在期末考試中，爭取克服這些問題，盡力減少粗心丟分。

反思作文600字篇14

一次月考完了，這次月考伴隨着初二的運動會，第一次在有干擾的環境下去進行考試。感覺自己的思路還是不停的被打斷有時候還是會走神。儘管以前一直在做抗干擾也認爲自己的抗干擾不至於那麼差，但是一次考試過來明白了，當自己着急的時候只要有稍微的一點干擾都可以影響到全部。

成績出來了，老師在爲我的進步感到高興，而我卻沒有怎麼高興起來，想起這一個月自己確實有在認真的學，可是比起這些來進步自己付出的好像總是多了，收到的效果卻沒有付出的那麼多。更反映出了粗心，不踏實的毛病。

重新開始訓練粗心克服，感覺到非常吃力，一道題要寫三分多而且還是做不對，已經訓練一年按理應該很輕鬆的就過關了，可是到現在還是不行，粗心克服自己總想着是隻要考試的時候專心認真看題就行了，可是到了考試還是有時候看題就是一眼帶過根本沒有看清楚題在幹什麼就開始寫題，寫完後基本就是按照一開始寫題的思路來檢查，檢查一遍認爲沒有問題了就交了卷子了。

化學成績一開始自己還是比較滿意，滿分七十考六十五，可是卷子一發下來，就後悔自己的不踏實和粗心了，一個簡單的廣口瓶的填空，因爲只看見了圖像集氣瓶卻忽略了裏面裝的是固體，忘記了一開始講廣口瓶中放固體這句話，一眼掃過便讓試卷又扣一分，還有一個填空便是忘卻了最本質的東西答了一個最不靠譜的.東西，不審題忘記最本質的東西這是學習中多麼要命的傷。

歷史考試成績這次是一落千丈，以前總是可以在考試之前猜到一些的考點，而這次一個考點都沒有猜到，考試的時候根本就是在憑着感覺瞎答，有時候都不知道自己在卷子上寫的是什麼東西，還是按着以前的舊路子在學習，感覺到真的很吃力，在第一次月考結束的同時我開始擔憂其我的下一次月考，和初三這不到一年的學習生活，是不是依然學着那麼累。

反思作文600字篇15

隨着國慶長假的到來，緊張的初二生活已經過去一個月了。長假過後，緊接着就是開學後的第一次正式考試——月考。我是否已經做好準備？

一個月以來，經歷過的考試成績都不太理想，是什麼原因？上課時，聽課效率比初一要好，但還能不能更好？在家的時間是否都被充分利用？每一天的作業質量是否都很高？

月考就要來了，開學以來的一個個問題又一次浮現在我的腦間。開學後考過不少次試，但我的成績都不太理想。考試時，我總是愛坐不住，卷子並不難，早早地就寫完了，也不知道檢查檢查，東張西望，總是專心不起來。雖說是平時裏的小考，但如果不把平日小考當成大考，等到大考時也會像平日的小考一樣，該錯的還是照錯不誤。考試時首先要把心態放平，認真做完試卷後還需要認真檢查，因爲現在，我們在做卷子時難免有筆誤或者是粗心大意，做完試卷後認真檢查纔是避免這些錯誤出現在最終答案中的最好方法。所以，在即將到來的考試中，我要心態放平，做到認真答題、認真檢查。

老師強調的重點，以及考試的考點、難點，通常都在課堂上，所以課堂最爲重要。初一的時候，上課總是不能做到用心聽，專心聽。老師在課堂上強調的重點，往往在不經意間被忽略。上初二之後，我有意提高了自己的聽課效率，聽課效率也的確有所提高。但感覺還不是最好狀態，希望在月考之前，我能將自己上課的狀態調整到最佳。做好迎接月考的準備。

在學校的時間如果是用來接受知識，那在家的時間就是用來吸收知識的。怎樣才能把在家的時間充分利用。總是覺得時間不夠用，卻忽略了那些被自己在不經意間浪費的時間。如果將那些自己不專心、東張西望的時間撿起，不就少了浪費，多了利用，節省了時間嗎？同時，還要保證每一天的作業都高質量完成。我要在月考之前，把在家的時間充分利用。

問題找到了，在月考之前，我要針對這些問題，進行改正。希望我能在月考中取得佳績。

反思作文600字篇16

本次月考成績不算很好，所以有很多需要改進的地方。

先是數學，是我本次發揮最不好的科目。後面的大題目扣分較多，說明對題型的認識還比較少，所以做起來毫無頭緒。還有一道題是做過的，但仍不會做，說明課上的題目在課後沒有消化和鞏固。數學這次考得是真的不好，後面失分太多了，所以以後要多做題目，拓寬自己的認知面。

語文方面基礎題還可以，閱讀理解就扣分比較多，因爲讀文章沒有讀透，沒有理解文章的深層意思，所以對文章的理解還要加深。還有就是經常說的寫字問題。我也被老師提過很多次了，但終究改不掉。因爲這是一個堅持的問題，我的恆心不夠，自然不能改，但寫字其實在語文上有很的大意義，所以這次一定要改，但不是一次就改好，而是一點點地改，至少不能讓自己都看不懂。

英語的話也是閱讀方面要加強，英語閱讀注重理解，有些詞語不懂可能會影響所有的題目，所以要加強這方面，沒有什麼捷徑，只能多做閱讀，一點點積累。

還有一個小失誤就是填歷史主觀題時填到了政治的區域，導致多丟了很多分。這告訴我要仔細讀題，不可憑自己的感覺判斷。

總體來說，這次月考分數比之前要低了。學習如逆水行舟，不進則退，這次便有些退步了。總結原因的話有這幾點：課外花的時間不夠，課內的知識掌握不牢固，理解不夠深刻。所以以後要在這幾方面努力。希望下次的考試能拿個好成績。

反思作文600字篇17

期中考試結束了，成績陸續出來了。

辛苦了幾個月，這次區考，總體來說，題目特別簡單。可是，我卻沒有得滿分，成績不太理想。對照試卷，我要仔細分析、認真總結、深刻反思。

這學期以來，每天按照老師要求我認真完成家庭作業。數學練習的比較多，熟練程度還可以，但是粗心的壞毛病依然沒有改掉。很多課堂考試均出現漏做題目，把最簡單的題目慌里慌張算錯。特別是幾次口算摘星錯誤不斷，只有幾次全對。

期中考試數學成績是98分，最後一道題比較的時候將100大於79寫成了100小於79，結果答錢夠。我很痛心，又一次與100分失之交臂。太遺憾了，考試前我還不斷的提醒自己認真答題、仔細檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病和細心交上好朋友呢？

語文成績今天也出來了，但是更不理想。尤其是出錯的地方，讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯了，看來這麼長時間以來我非常大意，不注意細節。“綠”字書寫有誤，不夠嚴謹，對自己的要求不嚴格。試卷中渴和喝的辨音弄錯了。課堂上老師講過，我還是由於粗心搞錯了，沒有仔細檢查。

今後的語文學習，我一定要加強書寫練習，嚴格按照規範要求書寫，多讀、多練、多寫。在數學學習中我要加強口算練習、多作習題，提高運算速度。爭取在期末考試中取得好成績，以優異的成績回報老師和家長！

反思作文600字篇18

在剛剛結束的期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，但是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我明白老師對於我有着很大的期望，但是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以後必須要學習的東西。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過考試，我最後明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。但是一當考試，才發現原先那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自我失望。

反思作文600字篇19

天下所有的父母都愛自己的孩子，可愛的方式卻各有不同。有的認爲我們要努力工作，拼命賺錢讓孩子吃最好的，穿最好的。有的則認爲要從“做人”和“學習”方面好好教育孩子，讓他們真正成“人”，成“才”。我個人一直比較認可第二種人的做法，因爲我認爲：沒有任何一項事業比創造優秀的孩子更偉大，任何的成功都不能彌補孩子教育上的失敗。

時間過得真快，轉眼間孩子已升入初中近三個月的時間了。隨着課程的增多，作業量的增大，孩子的學習也緊張起來，作爲家長我主要從以下幾個方面儘量配合孩子，做他堅強的後盾。

首先，在生活方面我會給他調理伙食，按時讓他吃好.吃飽。因爲只有吃好纔能有良好的身體素質備戰學習。

其次，在做人方面，經常與孩子談心，瞭解他在學校的表現，做得好的地方對他加以表揚肯定，不好的地方鼓勵他改正。着重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合羣、寬容、堅強、耐措等良好的心理素質,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

最後，在學習方面。我會經常翻看孩子的課本，詢問他的學習情況，瞭解他在學習中遇到的困難。儘量想辦法幫他提高。

看着孩子一天天的變化，作爲家長我看在眼裏，喜在心上。我深知孩子所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教導和辛勤付出。在今後的日子裏，我會更加努力地配合老師的工作。相信在我們的共同努力下孩子一定會健康成長，他將會是我們的驕傲!

反思作文600字篇20

啊!已經8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經上了6年級了!難不成你還要那樣嗎?你這學期表現的一點也不好!反省反省了!

高雅寧啊!你呢又不是不聰明!爲什麼就不好好幹呢?

自我反省，上課好做小動作!爲什麼呢?自己說說：因爲自己很驕傲!有了一定的進步就開始不好好學習!不謙虛，因爲：我總覺得自己所想所做的都是對的，對於別人而言，其實自己做了是錯上加錯，我這種行爲很容易造成得到別人的討厭!任性，因爲：自己有什麼想要的東西都會盡可能的要，不管是什麼!貴的，廉價的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的感受，半途而廢，爲什麼呢?我這個人吧!總是做着一件事情，去想着另一件事情，就拿今天大掃除來說吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說說我一個小女孩家家的，怎麼可以幹出這種事情呢?

高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什麼事情都不可以半途而廢“一個小聰明，變成一個大笨蛋，這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說：媽媽勤勞，爸爸腦袋聰明，而我除了會古箏，會寫字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?

高雅寧!記住哦!不管做什麼事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個人見人愛的好女孩哦!不能做一個讓人討厭的小女孩哦!

反思作文600字篇21

在這一次考試中，我取得了班級17名，年級92名的成績，比上一次班級17名，年級67名的成績退步了25個名次。對此，我比較了兩次考試的成績，發現只有語文和物理進步了，其它的科目都是退步，這就是我總名次退步的原因。

數學在以前是我的優勢學科，雖然不算太好，但總是能幫我的總分往上提不少。自從上了九年級，許多人改變了學習方法或更加努力，而我不知道與時俱進，依然用以前的學習方法和態度，認爲只要學會書本上和基礎訓練上的題就可以了。但經過這一次考試，我發現我錯了。因爲我做的題太少，所以試卷上的大題幾乎都不會，數學成績就下來了。爲了防止下次再出現這種情況，我要多做資料，爭取把資料學到那就做到那。

英語主要是基礎不好以及下的功夫太少。我學英語的時間能分3類，分別是上英語課、寫英語作業和背老師要求背的東西，從來沒有主動學習過英語。因此，我一定會盡量抽出一些時間來學習英語，作業獨立的按時完成。

歷史、政治和化學主要是學的不紮實，導致在考試中猶豫不決。另外就是不自信，很多題我第一次寫對了，但又恐怕不對，到最好還是把錯誤的答案寫上了。所以我要上課認真聽講，把重要的知識牢牢記住，並常常溫習。

雖然我的語文有了較大的進步，但作文只得了38分，而其他同學大多是40分以上，所以我的作文還有很大的進步空間，因此我要多讀作文書，把作文也提到40分以上。這樣就能有更大的提高。

反思作文600字篇22

考試後反思雖然我的學習成績不怎樣樣，但是我明白父母、老師對我還有着很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得個性糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，透過這次考試，我也想了很多，以後必須要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後必須會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。在平日大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺得會做。但是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我最後明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，爲考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要透過自己的奮發努力，必須不使老師失望。

反思作文600字篇23

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，這天，我懷着愧疚和懊悔的情緒，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。

老師把試卷發了下來之後，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。透過這次考試，我想以後端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。所以，我必須要加倍努力，吸取教訓，爲考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報以前爲我做過無數付出的老師和父母。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於語文、數學和英語這種需要超多做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己。透過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。

我此刻已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。

總之，我真誠地理解批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要透過自己的奮發努力，必須不使老師失望。

反思作文600字篇24

期末考試成績發表了，我的成績還是不理想，問題主要在數學上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以後必須要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以後必須會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認爲考試時認真做就能夠了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今後，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，並加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從此刻開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，並長期堅持下去，不斷提高自己。

有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我相信，在下次考試中必須能取得滿意的成績。