小學五年級作文：面對挫折

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學五年級作文：面對挫折，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文：面對挫折1

中國有句諺語說得好“再平的路也有幾塊石頭。”是啊，只有我們以樂觀的心態去面對挫折，我們才能走向成功的道路。現在，我是一個快樂的少年，但我以前並沒有像現在這麼樂觀，是由於媽媽細心地開導了我，我才變得現在這麼樂觀的。

那是三年級下學期的一天，我悶悶不樂地從學校走回家。媽媽見我一副愁眉苦臉的樣子，便問：“晨晨，你今天怎麼不高興呢？”

“剛纔老師告訴我，上次寫讀後感的徵文比賽，我投的稿沒被選上。

哼，我以後再也不投稿了！”“晨晨，”媽媽親切地說，“在成功的道路上絕不會一帆風順的，在學習和生活中，常常會遇到各種挫折和磨難。只有樂觀地去面對，才能取得成功！你不應該遇到一點挫折就垂頭喪氣，面對失敗應該有一定的承受力，應該坦然面對並認真找出自己本身的問題，把它化爲動力,爭取成功。你看聞名中外的數學家華羅庚，每天晚上，他都在昏暗的油燈下苦讀鑽研，撰寫數學論文。

他一次又一次地投稿，但得到的卻是一封封退稿信，信上寫的不是說這項研究已經被德國某個教授做過了，就是說這個題目已經被法國某個數學家解決了。這在其他人可能會因屢遭打擊而放棄努力，可華羅庚卻樂觀面對，一次次給自己打氣鼓勁,經過幾十年的努力，他終於獲得了成功併成爲一位著名的數學家。”我聽着媽媽的諄諄教誨，不禁慚愧地流下了眼淚。

現在，每當我遇到困難和挫折的時候，我都能夠樂觀地去面對。

因爲我明白了：只有心理健康的人,才能勇敢地接受挫折和磨難的挑戰，走向成熟,取得成功，贏得快樂的人生。

小學五年級作文：面對挫折2

面對挫折並不可怕，我們要正確自信地對待挫折。

可以說，沒有任何一個人生來就是成功的，他們同時也面臨挫折，挫折或許千百種，成功的人並不是大量的，我們可以借薦前輩們的方法去戰勝挫折。你們都聽說過愛迪生吧，白熾燈泡是他一項偉大的成就，他是成功者。或許你們只認識到他這一面，然而他背後的艱苦卻更值我敬崇。

面對挫折時，你要明白，你想要完成的事並不是一件小事，它與現實有一段很長的距離。就如同愛迪生所製成的白熾燈泡一樣，至今我仍覺得這項偉大的發明是神奇的存在。沒有誰是一帆風順的，愛迪生幾乎是嚐盡一千多種製作方法，才製作出白熾燈。由此可見，堅持下來了，你有時會成功，你要是不堅持下來，你就不可能成功。

面對挫折時，要懷着樂觀的心態。一顆的絆腳石不算什麼，堅持下來它就是墊腳石了。既然那樣，我還真寧願多來幾顆。每戰勝一個挫折，彷彿我離夢想又進了一步。你要向世界、向他人、向自已證明，我對我的夢想抱着深沉的執念，不管是何種挫折，我都抱着必信勝的決心。

你肯定想反駁我的話了，爲何我還未成功？我真的很努力去堅持和奮鬥，可我面臨的仍是挫折，而成功似乎遙不可及。我很迷茫，我看不到未來。這時，我想說，努力了不一定做能成功，不努力你肯定註定失敗。前者和後者大多數人肯定會選擇前者吧。

挫折就像是天上以及夢想帶給你的考驗、你對夢想抱着認可，而夢想何嘗不是對你抱看認可，請不要拒絕這些考驗。你捫心自問你的夢想真的從不變過？從不放棄過？當面臨挫折時，那些所謂的失敗者氣餒，逃避，甚至放棄夢想。談何成功？

我希望，人人都能拾那堅定的信心去戰勝挫折，讓我們攜手走過這些考驗吧！

小學五年級作文：面對挫折3

生活好比一場戲，在人生的舞臺上我們扮演着不同的角色，經歷風風雨雨，我們嚐盡酸、甜、苦、辣的滋味。品盡生活之快樂、生活之痛苦、生活之甜蜜、生活之憂傷……

快樂的背後總有憂愁，它隱藏在我們的內心深處，有時，我們承受不住時，就會釋放，但有一點我們要牢記，那就是“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。”

人生並不是一帆風順的，在旅途中會遇到坎坷。風雨過後，小草依然嫩綠；小花依然鮮豔；小樹依然挺拔；你依然還是你。當我們遇到困難、遇到挫折和失敗，我們要用沉着、冷靜和智慧去面對它們、戰勝它們。

德國著名音樂家貝多芬，在事業最顛峯的時刻，突遭雙耳失聰，但他沒有被擊垮，他面對現實，英勇地面對挫折，用智慧重新站在音樂的前沿。在他練琴時，用木筷搭放在琴鍵上，撥動琴鍵，木筷在上面振動，傳到神經，感受着音樂的美妙，同時又創作出廣爲流傳的《英雄交響曲》等。他用頑強的意志，戰勝了音樂道路上前所未有的磨難。挫折過後，他不再畏懼，勇往直前用微笑譜寫了一曲又一曲經典的樂章。

當我們遇到困難與挫折時，應該將困難化爲動力，忘記困難曾帶給我們的痛苦，用自信和希望戰勝學習之路上所遇到的驚濤駭浪，要相信浪花與礁石會在天地間撞擊出潔白而充滿自信的浪花。

小學五年級作文：面對挫折4

楊柳不會總是那樣的碧綠，它總會有枯萎的時候；花朵不會總是那樣的燦爛，它總會有凋謝的時候；人也不會總是那樣一帆風順，因爲總會有遇見挫折的時候……

記得是那一次的數學測試，令我久久難以忘卻……

“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，“好，最後一個同學往前收卷。”只聽見數學老師那響亮的噪音大聲一喊“呀！怎麼辦，還有兩道解決問題空着，不會的沒寫呢，這下可好，晚上回家老爸問到定會臭罵我一頓，說不定一會兒下課，老師還會把我叫到辦公室裏去“喝茶”，可這有什麼辦法，誰叫自己不爭氣呢？”

考完試後，我沒有和以前一樣，去和同學們一起討論數學題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時，定會有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節課下課後，便被數學老師叫到了辦公室裏去。

“鈴鈴鈴…”放學鈴聲響了，今天放學，我不和往常一樣，我沒有等平時一同與我一起放學回家的同學找到我，便自己獨自一人先回家了。教學樓中沒有以前那種放學的喜悅，也少了些歡聲笑語，走在回家的路上，我擡起頭看了看天空，不知是爲何，沒有了以往的那般湛藍。

在不遠處，有着一把長騎，此時，我坐了下來，靜靜地回想着在辦公室的情節，也幻想着晚上可能會發生的一切。這時，以往與我一起回家的同伴下了樓，看見了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在爲何而發愁了，便對我說：“你呀，就別再想那些令人發愁的事了，不會就不會嘛，查漏補缺就好了，陽光總在風雨後，那美好的晴天馬上便會來到的。”對呀！陽光總在風雨後，不經厲風雨，怎能出現彩虹？

那一次挫折，讓我懂得了許多。

小學五年級作文：面對挫折5

在一個急功近利的物質社會，人們常聽到和見到的是天才，成功者和幸運者的故事。可是，這些人到底有多少呢？假如，你不是天才，並且，沒有那麼幸運，經常遭到挫折，難道，你就不活了嗎？活，當然要或。而且都想要活的更好一些。那麼，你應當怎樣做呢？人的一生不是一帆風順的，會經歷許許多多的挫折。那麼，應當怎樣去面對挫折呢？當你面對挫折的時候，你不能自責自已，從次，不再有信心，不再用心做事情。當你面對挫折的時候，想的更多的，應該是“爲什麼”，原因在哪裏？還應總結，在實際行動。當你面對挫折的時候，應善待挫折。杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”我看過這樣一個故事，主人公的名字叫李俊。一次，考試試卷發下來，他眉頭緊鎖，一個58分的成績，對於一個考試從不及格的學生來說，別提對他的自信心打擊有多大了。一下課，他喉嚨一動，然後要求老師給他補課。可是，老師並沒有答應，而是，讓他自己去探究，摸索，與同學們一起進步。在期末考試裏。他的成績尚可——可可成績都及格。他在面對自信心嚴重受挫的時候，並沒有退縮，而是勇敢的面對，他知道，一分耕耘，一分收穫。他並沒有去自責自己，從此不在學習。朋友們，你們不是天才，不是神。但是，我們是健康的，比殘疾人要營運多了，所以，我們會努力，會奮鬥。因此，你要記住這樣一個真理——當你面對失敗與挫折，切莫責怪自己。

小學五年級作文：面對挫折6

小草之所以青翠欲滴，是因爲經歷了暴雨的沖刷;

大樹之所以枝繁葉茂，是因爲抵抗了狂風的侵襲;

人類社會之所以不斷進步，是因爲經歷了無數次挫折與磨難!

挫折，沒有人能避免，但積極的面對挫折，勇敢克服，就能讓挫折“開花”!

挫折之花，來自與現實的抗爭。屈原在“聯齊抗秦”的政治主張中未被採納，陷入了“忠而被謗”的苦難中，然而他仍能“哀怨託離騷”，終於“孤忠報楚國”。

挫折之花，綻放於與命運的抗衡。司馬遷因秉筆直書，“不溢美，不隱惡”，而遭受腐刑，然而他在獄中卻堅強的與命運作鬥爭，面對挫折，他選擇了勇敢;面對挫折，他選擇了發憤;面對挫折，他選擇了秉筆直書。終於，他“着成信史照塵寰”，留下了千古美名!讓挫折之花綻放了兩千年!

挫折之花，因堅持和勇敢而綻放。“20xx年河南省美德少年”之一樑朝輝，他的姐姐小時候腿就癱瘓，年幼的樑朝輝不怕家境的困窘、生活的艱難，勇敢地推着姐姐，堅持了十幾年!如果說他的命運殘傷的花，那麼因爲他的堅強意志，別的繁花似錦，光豔照人!

屈原，司馬遷、樑朝輝等人，他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行不屈的鬥爭，昇華了自己，綻放了挫折之花!勇敢地面對挫折，挑戰困難，就一定能讓挫折“開花”!就像鉛筆經歷了刀削的疼痛，才寫出了美麗的文字;就像毛毛蟲經歷了破繭的疼痛，才化爲漂亮的蝴蝶，凌飛於天空!朋友，讓挫折“開花”，讓人生抵達成功彼岸!

小學五年級作文：面對挫折7

一些偉人在人生道路上“撞見”了挫折是怎樣面對的。那些偉人面對挫折時，心裏都只想着兩個面：一個是走向成功，一個是走向墮落。但那些偉人們不怕困難，勇敢向前走去。爲成功而不怕可怕的挫折，可怕的挫折在偉人面前被他們那顆勇敢、不象挫折低頭的心而戰勝了。最後，他們獲得了成功……

我想到了自己：我經常因爲一些小小的困難而被挫折所戰勝，但是，家人們鼓勵了我繼續與挫折鬥爭，這時，我奮力一搏，懷一顆勇敢之心去對抗可怕的挫折，沒想的，挫折的影子竟從我心底慢慢走了出去，我征服了挫折。是家人們，給了我鼓勵，給了我信心，又給了我一顆勇敢的心，讓我從帶有挫折影子的我變成了一個真真正正的我……我感悟了許多：

人，難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生是一個不完整的人生。沒有河牀的沖刷，就不會有鑽石的璀璨，沒有挫折的考驗，便談不上什麼不屈的品格。正因爲有挫折之分，纔有勇士與懦夫之分。平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人，“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”。挫折與失敗，是我們走向成熟與成功的必經之路。不管條件多麼艱苦，只要我們用一顆勇敢的心去面對它，一定可以獲得成功。面對可怕的挫折，如果你向它底下高貴的頭，它反而會剝奪你的一切，如果你昂起不屈的頭顱，挫折就會在你滿腔的自信面前。化作一團生命的泥土，長出美麗燦爛的鮮花。面對於挫折，只要有一顆可以勇敢面對現實與挫折與不放棄的心，就已經足夠了！就能走向成功！

來吧！我們一切昂起不屈的頭來，一起面對一點兒也“不可怕”的“挫折”，一起走向成功。

小學五年級作文：面對挫折8

拉伯雷說：“生活是一面鏡子，你對他笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。”杜牧也曾寫過一首詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”可見，古今中外的名人都認爲微笑是魔術師，能讓浮躁的心靈變得寧靜，能讓憂鬱的心靈變得歡愉，能讓沉默的心靈變得熱情……

讓我們笑對人生吧！

家喻戶曉的'科學家愛因斯坦，你知道嗎？他是在經過煉獄般的折磨後纔有如此的影響和地位的。四歲之前不會說話，七歲之後纔會識字，對於這樣一個人，又何談資質呢？能夠畢業就已經老天在眷顧他了。老師給他的評語是：反映遲鈍，不合羣，總在做白日夢。但他依然微笑面對這些不理解，積極進取，終於，皇天不負有心人，成就了一個偉大的科學家。

誰說失敗不能製造成功？誰說庸碌不能創造偉大？托爾斯泰不就是活生生的典型代表嗎？中學考試兩次不及格，終因無法畢業而退學。你不會想到這就是他的前途吧！而他，面對長輩的呵斥，沒有喪失對生活的信心，終於造就了《戰爭與和平》、《復活》等偉大著作……愛因斯坦不就是從微笑走向成功的嗎？托爾斯泰不就是從微笑中創造成就的嗎？我相信，只要一個人敢於微笑，敢於面對挫折，成功就在向他招手。如果能承受時間對他的考驗，那麼他所需要達到的目標就離他不遠了。願做成功的人嗎？那，讓我們一起微笑吧！

我明白了，微笑是陽光，能驅除人間的黑暗，送來光明；微笑是雨露，澆灌的是沙漠，帶來的是甘泉；微笑是樹蔭，趕走的是夏日的酷暑，帶來的是透心的涼爽。

朋友，笑對人生吧！讓微笑使你的人生更加精彩，更加充實！揚起你的帆，坐上你的船，讓風浪衝擊我們，讓我們的人生更加富有！

小學五年級作文：面對挫折9

經歷人生的第一次挫折時，我六歲。

那天是週六上午，我去舞蹈班上課，老師那天有些無比開心的樣子，她說：“哈哈哈，今天要練倒立，不會的，還有做不好的，要撕胯，都小心點啊。”

一聽到這個詞，我們班的人彷彿全身都在顫抖。

“不會吧？我回家都沒練過倒立啊，這下要完蛋了，我要被撕胯了。”

我正思量着，老師突然喊了我的名字，“王熙然，你先來吧。”“啊？我先來？”“對啊，你的柔軟度很好啊。”老師笑眯眯地看着我說。“好吧。”我有些無可奈何地答應了，我也沒敢對老師說我腿上還有舊傷。

我信心十足地準備好了做倒立的姿勢。我以爲不會再像上次那樣摔倒了。結果，我還是真的又像上次一樣一頭摔地上了，頭上還磕得流了血。老師慌了，打了120，把我送到了醫院，接着給我媽媽打了電話。

我能想象到媽媽一定是像飛一樣地跑到了醫院，媽媽心疼地抱着我，那淚水就像珍珠一樣一串串流着。我忍着疼痛說：“媽媽，我還練舞蹈。”媽媽點點頭，擦了擦眼淚。我說：“這個挫折不算啥，就當它是梯子吧，我爬上去就成功了。這是老師經常給我們說的話。”媽媽抱住我不停地流淚，媽媽說：“好好，我閨女有志氣。”

過後，媽媽和老師都說我好堅強。

經過不斷努力，我學會了倒立，我跳舞的水平也有了很大提高，還代表學校參加了春節的公益演出。

有時我會想，如果遇到一點挫折就退下來，那就沒有我今天的成績了，以後不管遇到怎樣的挫折都要勇敢向前。

小學五年級作文：面對挫折10

在一個急功近利的物質社會，人們常聽到和見到的是天才，成功者和幸運者的故事。可是，這些人到底有多少呢？假如，你不是天才，並且，沒有那麼幸運，經常遭到挫折，難道，你就不活了嗎？

活，當然要或。而且都想要活的更好一些。那麼，你應當怎樣做呢？

人的一生不是一帆風順的，會經歷許許多多的挫折。那麼，應當怎樣去面對挫折呢？

當你面對挫折的時候，你不能自責自已，從次，不再有信心，不再用心做事情。當你面對挫折的時候，想的更多的，應該是“爲什麼”，原因在哪裏？還應總結，在實際行動。當你面對挫折的時候，應善待挫折。杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”作文

我看過這樣一個故事，主人公的名字叫李俊。一次，考試試卷發下來，他眉頭緊鎖，一個58分的成績，對於一個考試從不及格的學生來說，別提對他的自信心打擊有多大了。一下課，他喉嚨一動，然後要求老師給他補課。可是，老師並沒有答應，而是，讓他自己去探究，摸索，與同學們一起進步。在期末考試裏。他的成績尚可——可可成績都及格。

他在面對自信心嚴重受挫的時候，並沒有退縮，而是勇敢的面對，他知道，一分耕耘，一分收穫。他並沒有去自責自己，從此不在學習。作文

朋友們，你們不是天才，不是神。但是，我們是健康的，比殘疾人要營運多了，所以，我們會努力，會奮鬥。因此，你要記住這樣一個真理——

當你面對失敗與挫折，切莫責怪自己。

小學五年級作文：面對挫折11

挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍捲風。挫折能豐富我們的人生，能鍛鍊我們的理智，能培養我怎麼面對人生。因爲人生不會道路平坦，不會風平浪靜，更不會一帆風順。

小時候我是個脆弱的孩子，只要碰到點什麼事，如：摔倒、下輸棋……我都會哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭着說：“我沒輸，再來一盤！我就不信了。”媽媽說：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧。”我不依不饒地說：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見狀一下子生氣了，罰我去站壁。我站在牆邊，越想越不服氣：別人的媽媽都會讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”

等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前說：“孩子，輸了並不可怕，你這種不服輸的精神，本應該表揚，但你先得學會，給自己思考的時間，想想爲什麼輸，從失敗中吸取教訓，並認真總結經驗這樣才能成功！而不是像現在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現。每個人一生都不可能一帆風順，像這樣的失敗與挫折，你還會常常碰到，媽媽希望你能變得堅強，學會笑對挫折。要迎難而上成爲生活的勇者。”聽了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇於面對挫折。

現在，我和高手下棋，就算輸了我也不會像以前那樣哭了，我會去研究對策，爭取下一次打敗他。人生的道路不可能一帆風順，只有不斷地鍛鍊自己度過一道道的難關，經過一次次風雨才能成功。

小學五年級作文：面對挫折12

“每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。”這句話是美國作家愛默生說的一句話。

微笑是一朵永遠不會凋謝的花。

微笑是世界上最美妙的“語言”。

給傷痛一個微笑，傷痛會漸漸消失。

給眼淚一個微笑，眼淚會變得更加堅強。

微笑吧，我們會發現，微笑如此美麗。

人生，就像一條漫長的路，困難與挫折只不過是這條路上的一個小坑。一切困難與挫折都只是暫時的，只是一場暴風雨。當天晴了，美麗的彩虹還會展現在空中。那時，我們都會發現，困難與挫折只不過是一場考驗，一次磨鍊。

有這麼一個真實故事，故事講述了一個小女孩的坎坷經歷。這個小女孩在小時候的一次意外中失去了雙臂，成了殘疾人。在她的成長路上，照顧患有精神病的母親，艱難求學等等不幸都惡夢般地降臨在她身上。然而，她用微笑面對一切的困難和挫折，最終她被一所大學破例錄取了。讓人震驚的是，女孩還寫下了一篇題爲《我最幸福》的文章。女孩的生命充滿太多不幸，但對於命運的不公平，女孩沒有抱怨過一句。在困難面前，女孩沒有退縮，而是用堅強樂觀的態度去面對。

這個故事告訴我們，挫折只不過是成功路上的一塊絆腳石。比起女孩來，我們的挫折簡直不值一提，我們不需要畏縮、害怕，只要微笑着面對它，用樂觀的心態面對，就沒有什麼是解決不了的。

讓我們以微笑面對挫折吧！

小學五年級作文：面對挫折13

我愛微笑，微笑可以驅逐陰暗，把挫折轉化成微笑，你會發現世界會變的更美好。記得<<隱形的翅膀>>上那個堅強的微笑嗎?沒錯，那就是雷慶瑤。在挫折中，他們給我的不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑。幾個月過去了，她就學會了做飯、畫國畫、洗衣服、寫字，等家務活這對一個沒有手臂的人來說做到這些已經很厲害了。每當你見到她時，她總會微笑面對。正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界，。讓我知道：人應該在挫折中學會微笑。

世人皆知的一名兒童文學作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡。少年的他很早揹着行囊闖天下了。他想當演員，可有人卻認爲他是“ 醜小鴨”，不接受他。他發表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺。平着自己頑強的意志，走出了人生谷地，最後留給人們的還是堅強的微笑。

有位哲人說過：“ 同樣的苦難，悲傷與快樂是相同的，爲什麼不快樂起來呢?”是的，在同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的心情去面對挫折。因此大家可以嘗試一下，面對挫折的時候，面對自己的微笑，告訴自己還有希望。“ 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，那麼，你會更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無比欣喜的成功。

小學五年級作文：面對挫折14

芸芸衆生，沒有誰一生都是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。

無數歷史的事實和社會的實踐證明：挫折幾乎伴隨着人生命的全部過程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，於不經意間絆你一個或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。

面對挫折，自強者終會知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗到戰勝困難，超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇着島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。”如果我們在挫折面前是勇敢進攻，那麼人生就會是一個繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對弱者來說是絆腳石，使你停步不前，對強者來說卻是墊腳石，它會讓你站得更高。”

面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收穫都彌足珍重，拿破崙曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，纔會有勇氣去迎接挑戰，纔不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因爲人們真正的奮起，往往起於挫折之後。

小學五年級作文：面對挫折15

“失敗是成功之母”，人生是不可能順順利利的，挫折是每個人都要面對的。我人生中第一次面對挫折是在五年級期中考試的時候。

那次，我準備得妥妥當當，信心滿滿地走進考場，飛快地答着題，寫完後便悠然自得地坐着。終於要公佈期中總成績年級排名了，我在榜上飛快地尋找着自己的名字，怎麼回事？年級前五居然沒有我，我竟然被刷到了十名之後，怎麼回事？向來考年級前五的我被這巨大的衝擊嚇得差點暈了過去，我一踮一踮地走回教室，精神不振的跌坐在座位上，認誰問我也不搭理，彷彿整個世界都與我沒有關係了，我昏昏沉沉地度過了一天。晚上，回到宿舍，大家都嘰嘰喳喳地討論着這次考試成績，舍友的每句話都在刺激着我，我匆匆地走向廁所，這樣就不會聽見他們的討論了。在老師喊上牀睡覺時，我纔回到了宿舍，我上了牀，靜靜地躺在牀上想：我爲什麼不想聽見“成績”這兩個字呢？它們和我無冤無仇，就是因爲我沒考好嗎？不對不對，成績只是一時的，又不是一世的，況且這只是一次小小的期中考試而已，我何必爲它而傷心呢？現在最重要的是期末考試，好了，忘記這次吧！開心去面對每一天，正視每一次挫折。於是我的臉上又掛上了笑容。

“失敗是成功之母”，每個人的人生之路必定有許許多多的挫折，不要讓這些挫折阻礙我們前行的道路，我們應該戰勝挫折，跨越挫折，讓挫折成爲我們的墊腳石，不斷地走向人生的巔峯。