【熱門】面對錯誤作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的面對錯誤作文，歡迎大家分享。

面對錯誤作文1

每個人從小到大都犯過錯誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯着錯誤。其實，錯誤並不可怕，只要堅強的面對，就可以解決掉。

那一天，我和朋友踢足球，最開始我很開心，但到最後我倒大黴了。我用力踢了一腳球，球飛了起來，但球沒有踢進球門內，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車上。我非常恐慌，不知道怎麼辦，腦海裏只有一個聲音：這下完了。

這個時候車主下車了，我們都開始逃跑，但車主又把我們抓了回來，讓我們站在車前，他一隻手拿着足球另一隻手指着車大聲說：“是誰幹的！”我們都嚇得說不出話來，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發着抖，心裏很緊張。

我心裏想：“怎麼辦呢？怎麼辦呢？要是不說出來的話就會連累大家，說了的話不是捱罵就是捱打。最後我小聲又慢慢地說：“是……是我踢……踢的球砸到您的車……車上，對不起叔叔。”然後等着捱打。

但車主一笑，說：“好了，你能承認錯誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你。”說完把足球給了我。

最後，車主開着車走了。可我卻站在那看着那輛車遠去……

面對錯誤作文2

在我成長的歲月裏，經歷了許許多多的事。它們有的像浮萍一樣隨風而去，有的像樹根一樣深深紮在我的腦海裏。有這麼一件事，發生在去年的暑假，它使我慚愧，催我深省。

一天我去雪糕店批雪糕。等我選好，老闆娘轉身來算賬時，她把一張五元錢弄掉在地上，可她並沒有發現。在她給我算賬時，我便把五元錢拾了起來裝進自己的口袋，之後我拿起雪糕飛快的往家跑。

跑了幾步，我放慢腳步，心裏忐忑不安，好像有許多人都在看着我，他們的眼睛是那樣的嚴厲。我想怎麼辦呢？還給老闆娘吧，可是，這塊到嘴邊的美食怎麼捨得丟呢？我的心像一塊沉重的石頭。

到了家，我在彎腰脫鞋時，那五元錢從我的口袋裏掉了出來，被媽媽看見了，她就問我這錢哪來的。我只好把事情一五一十的說了出來。媽媽聽了後，便領着我去了那家雪糕店，我一進去就向老闆娘道歉，並把五元錢還給了她。老闆娘沒生氣，反而誇我誠實懂事，還獎了我一根雪糕。回家的路上我和媽媽露出了會心的笑容。

犯錯不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。

面對錯誤作文3

學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批註，畫着重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最後不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，並且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。

學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索着一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的`不妥，於是換了種思路，順利求出瞭解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。

人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”

面對錯誤作文4

“誰人無過，過而能改，善莫大焉。”每個人都會犯錯，但知錯就改就是好孩子。

週末的一天，大人們都出去了，我獨自一人在家。心想：“今天終於可以好好吃一頓了。”我跑到茶几上拿了一大推零食，一不小心碰倒了媽媽的水杯，啪的一聲碎了，我嚇得直髮抖，這可怎麼辦？想了又想，我決定把碎片藏起來。媽媽回家後，我心裏的石頭懸起來，忐忑不安。媽媽讓我倒杯水給她，我一下子慌了神，支支吾吾地說：“我，我，沒有找到你的杯子。”我不敢擡眼看媽媽，趕緊回屋了。那一晚躺在牀上，心裏像摔碎的五味瓶。第二天媽媽又買來了新杯子，於是，我決定向媽媽承認錯誤，等待暴風雨的來臨，可出乎意料的是媽媽知道後並沒有批評我，而是對我說：“犯了錯誤不要緊，只要勇於承認錯誤，就原諒你了，否則會一錯再錯，錯上加錯！”“知道了，媽媽！”我心裏的石頭終於落了地。

對這件事情，我有了一個深刻的教訓—永遠不要在緊張的時候處理任何事情。

面對錯誤作文5

在成長的道路上，在平時的生活中，我們會經歷很多事，有時會遇到很多困難，有時可能還會犯錯誤。現在，我就給大家講一件我永遠也忘不了的錯誤。

還記得那是暑假裏的一天，陽光明媚，鳥語花香，無比的美好。應該是在中午剛吃過飯，家人都去睡午覺了，只有我一個人在玩媽媽的手機。我玩着，玩着，竟然一下子失手把手機給摔到了地上，手機和外殼都分開了！

怎麼辦，怎麼辦，怎麼辦？我的大腦在飛速地轉着，卻想不到一個補救的辦法。王子涵呀王子涵，你平時不是挺聰明的嗎？現在怎麼變成豬了！哎呀，我到底該不該去叫醒媽媽，向她承認錯誤呢？按理說是應該去，可是我要是真的去了，那我還能“活着”出來嗎？記得上一次，我就是不小心在媽媽的“寵”書上畫了一丁點的鋼筆印，就遭到了一頓“女子單打”。今天，摔壞的可是媽媽新買的手機。如果我去承認錯誤，那一定是一場狂風暴雨，還不得再挨一頓“男女混合雙打”呀！如果不去，這件事終究還是得讓媽媽發現。算了，是福不是禍，是禍躲不過，去承認吧！

最終，我還是鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤，媽媽並沒有打我，只是告訴我了一句話：知錯就改不是錯，知錯不改錯中錯。這句話使我至今銘記於心，受益非淺！

面對錯誤作文6

我來到學校，老師問昨天晚上有沒有練習跳大繩，我嘴上說是練習了，但是昨天晚上連大繩都沒碰。

最後被老師發現了。老師把我叫到她旁邊，開始教育我。回到班裏我心裏想：“我今天撒謊了，同學知道了會不會不理我，不和我開心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會不會覺得沒面子，所以我應該給他們爭光，而不是去丟臉，也爲了讓同學們能跟我玩耍。我應該去面對它而不是去逃避。要學會面對它。想到這裏我又跑到老師辦公室那裏對老師說：“老師對不起，我不應該騙您的，請您原諒我吧！”老師關懷的說：“沒有關係，只不過你要記住跳繩是給你練習，而不是給我練。以後再也不能撒謊了。”我高興的說：“好的，我一定不會在犯了。”隨後我便回教室了。

經過這件事情，我以後再也沒有說過慌。懂得了面對錯誤，而不是逃避或一錯再錯。

面對錯誤作文7

這次音樂期末考試，我抽籤兒抽到了《清晨》這首歌，雖然勉強過關，但讓我心裏非常慚愧。

《清晨》這首歌的曲調很簡單，但是歌詞卻是這學期所學歌曲裏最多的，要想唱好它首先要把歌詞背熟才行呀！於是我利用音樂課的剩餘時間，背下了大部分，回去後只要再複習鞏固鞏固，應該就沒問題了。可是第二天，我就把這事拋到了九霄雲外，忘得一乾二淨了。就這樣不知不覺便到了音樂考試的時間。

我的學號是8號，比較靠前，因爲準備得一點兒都不充分，所以我非常緊張，手心直冒汗，心裏那個後悔啊。沒辦法，只能硬着頭皮上，一切聽天由命吧，但願同學們別笑話我！剛開始，我還沒問題，也能跟得上節奏，“早晨運動真是好，哦哦……”，到後來，歌詞就有些磕磕巴巴了，我急出了一身冷汗。

雖然這次碰巧矇混過關，但聽着其他同學悅耳動聽的歌聲，我心裏真不是滋味。不付出努力怎麼可能會有收穫呢？！我真後悔，以後再也不能發生這樣的事了，同學們都在努力進步，我一定要加油啊！

面對錯誤作文8

生活總有無數的煩心事向自己撲面而來，這時候如果選擇像鴕鳥一樣去躲避，那麼那些等待你去解決的問題就一直都得不到解決。既然如此，我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?

主動去發現問題所在，還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰，這纔是強者所爲。當那些不幸降落到我們身上時，我們都應該坦然去面對和儘量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態也是非常重要的，因爲穩定了自己的情緒之後，纔不會頭腦發熱地做過多糊塗的事情。生活就算再哭再累也要繼續，熱愛生活和微笑着化解生活給予的苦難，你就會在那些經歷中學會成長和感悟到生活的真諦。曾有人說生活是很美好的，只要我們仔細發現身邊的一花一葉，用心去領悟大自然。那麼我們同樣也可以用心去領悟生活，你會逐漸發現其中的樂趣和樂在其中，之後你就會學會如何苦中作樂。

面對錯誤作文9

法國著名思想家、文學家盧梭的《懺悔錄》中，記錄着這樣一件事：

盧梭小時候，家裏很窮，爲求生計，只好到一個伯爵家裏去當小傭人。伯爵家的一個女傭有一條漂亮的絲帶，很討人喜愛。一天，盧梭趁每人的時候，從女傭牀頭拿走小絲帶，跑到院裏欣賞起來。

正在這時候，有個僕人從他身後走過，發現了盧梭手中的小絲帶，立即報告了伯爵。伯爵大爲惱火，就把盧梭叫到身旁，厲聲追問起來。盧梭緊張極了，心想如果承認絲帶是自己拿的，那他一定會被辭退，以後再找工作，可就更難了。

他結巴了好大一會，最後竟撒了個謊，說絲帶是小廚娘瑪麗亞偷給他的。伯爵半信半疑，就讓瑪麗亞過來對質。善良、老實的小瑪麗亞一聽這事，一邊流淚，一邊說：“不是我，決不是我!”可盧梭卻死死咬住了瑪麗亞，並把所有的事情的所謂的“經過”編造的有鼻子有眼。

這下子，伯爵更惱火了，索性將盧梭和瑪麗亞同時辭退了。當兩人離開伯爵家時，一位長者意味深長地說：“你們之中必有一個是無辜的，說謊的人一定會受到良心的懲罰!”

面對錯誤作文10

“人誰無過，過兒能改，善莫大焉。”人難免會犯錯誤，一兩個錯誤也會在你腦海裏留下深刻的印象。

那一天我去上語文課，可李老師上週說，如果這周誰背不過巜生命與水》誰就抄十遍。“哦不《生命與水》那麼難背，再加上我周天光顧着玩了，有了“逃課”我拿走手機，從教室後門偷偷走，跑到了樓下，邊看手機，邊玩健身器材。玩着玩着，就沒意思了。我心裏有個念想“王婧涵，快回去，現在說遲到了還來的及。”我來到了教室，看見老師還沒來，本想還能多玩會，剛一回頭，老師用兇惡的眼神看着我說：“你去哪了？”我羞紅了臉，對老師說：“對不起老師，我出去玩了！本以爲老師會讓我罰站，老師卻用溫和的目光看着我說：“沒關係，下週給我背就行了！”。

經過這次，我幾乎再也沒有犯錯，因爲犯錯是不對的，只要你承認了錯誤，別的都不算什麼。

面對錯誤作文11

我相信每個人都會犯錯誤。我從小到大犯的錯誤應該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。

就是最近這件事對我影響太大了，而且還因爲它付出了代價。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是剋制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網玩遊戲了，《賽爾號》《摩爾莊園》是我們小朋友最愛玩的，利用自己的小精靈和別人戰鬥。畫面豐富多彩，使人眼花繚亂。由於比賽激烈，我不得不爭大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長時間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷開啟電腦讓自己輕鬆一下，最近媽媽觀察到我總是眯起眼睛看東西，一查視力，結果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴重性，我可不願意帶眼鏡。

媽媽生氣的說“你說實話，最近是不是總玩電腦遊戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說“人要有自制力，不能沉迷遊戲，以後有了網癮，再戒可就難了。”我知道錯了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真後悔。

現在看到電腦雖然心裏還是癢癢的，但是我能剋制自己，我知道電腦是來用的不只是用來玩的。我能認識到知錯就改這句話的道理了。

面對錯誤作文12

每個人一生中都會犯許多錯誤，沒有人永遠不犯錯誤，就連天才偉人也會犯錯誤。

記得我上三年級的時候，有一次老師考了一張捲紙，我才考了70分，老師還讓家長簽字，我害怕媽媽看到捲紙後打我，我心裏很害怕。

在回家的路上，我一直在想如何對付媽媽呢。回到了家，我開始寫作業，這時，我聽見了敲門聲，是媽媽回來了，我跑去開門，心裏很害怕，但還是鎮定下來了。我開啟了門，看見媽媽給我買了一大堆好吃的，心裏很不是滋味，媽媽給我買了這麼多的好吃的，我卻騙了媽媽，不把卷紙給她看。這時，我耳邊好像響起了一句話，做人要誠實。然後我把卷紙交給了媽媽，媽媽並沒有批評我，而是語重心長的對我說“可怕的不是錯誤，而是錯誤的面對錯誤”。聽了媽媽的話，我懂得了許多。

一個人的人生是漫長的，在這一生中會犯很多錯誤，如果你正確的面對錯誤，別人是會接受你的。

面對錯誤作文13

人生這一條路上，每個人都會犯錯，犯了錯誤沒關係，只要改正還是個好孩子，我是個5年級的孩子，也犯過錯誤，下面我和大家談談我面對錯誤的態度吧！！！

在一個星期六的下午，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在家，心想：今天終於可以好好的吃一頓啦！！我便去廚櫃拿了一大堆零食放在桌子上，桌子上還有個玻璃水杯，我正開啟薯片的時候，手腕不小心碰到了水杯，只聽咣的一聲，杯子碎了，我嚇的直髮抖，怎麼辦？我心裏不停的閃着這個問號。

於是，我決定將碎片放到一個塑料袋裏，並藏在櫃子的角落裏。

爸爸媽媽回來了，我心中的石頭懸了起來，忐忑不安，誰知媽媽一回來就讓我倒水給她喝，我知道杯子不在，就對媽媽說：我———沒———找到———水杯

於是，媽媽第二天又買了個杯子，於是我決定向媽媽承認錯誤，媽媽並沒有批評我，而是對我說：犯了錯誤不要緊，只要勇於承認錯誤就原諒你了，否測會一錯再錯，錯上加錯！知道啦，媽媽！我心中的石頭終於落了地。

對這件事我有了一個沉痛的教訓——永遠不要在緊張的時候處理任何事情。

面對錯誤作文14

所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進一步就會發展爲歧視。每個人都有歧視他人的行爲，不過表現在不同的領域裏，表現程度也各不相同。

現在，隨着科技的不斷髮展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數歧視，特長歧視，血型歧視等等。因爲歧視，許多名族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的人是我們，會怎麼樣?

我們班就有一個人，同學們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒有想過，如果有一天他們也被人歧視，會是怎麼樣?

我們本不應該歧視，因爲他也是人，也是班級的一份子，也是我們的同學，他不應該遭到這樣的待遇。

我的觀點是：大家都是同學，珍愛友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續快樂下去!

面對錯誤作文15

上學期，我脾氣暴躁（好像一直都是），經常生氣，正所謂水滴石穿、積少成多。怨氣一點點的多了起來，我的心情也壞到了極點。

有一次上體育課，我們玩了一個小遊戲，規則是這樣的：老師做一個手勢（代表數字的），同學們組成相應人數的組。遊戲開始了，我不喜歡跟別人在一塊，就自己孤零零地站在一邊，沒參與到別人的組裏去，於是被老師理所當然的罰了十個伸蹲跳。第二次，我想跟別人一塊，不再重蹈覆轍，可他們卻不讓了，因爲大家已經有了固定的組員。

但這回，不單是我，其他的沒朋友的也都被“踢出來了”。

看到別的被“孤立”出來的人，看到他們茫然無措的表情，看到他們的“無依無靠”，我靈機一動，決定做回主心骨，去“穩定民心”。“快來，我們在一起！”聽到喊聲，那些個體，像抓到了救命稻草一樣，迅速地跑到我身邊，我們幾個緊緊的擁抱在了一起。就這樣，我把單獨的個體們聚攏到身邊，不但完成了老師的任務，還但收穫還是不錯滴~

從這件事裏我得到了一個教訓――朋友是無價之寶。